在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的中秋節題目作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
又是一個瓜果飄香的季節；又是一個秋風颯颯的季節；又是一個令人神清氣爽的季節。在這樣一個金黃的秋季我們又迎來了一年一度的中秋節。
這個中秋節，家家戶戶都應該和和美美地團聚在一起，可我卻因為朋友的友好邀請而離開了家，不過我卻到了一個美麗神祕的地方，深深地思念起自己懷念已久的親人。
我騎上自行車，穿梭在馬路上，迎面撲來了清爽的晚風，我卻心裡充滿了淒涼和深深地思念……我們穿過了幾條小巷，終於到達了“祕密基地”——這是郊區一片人煙稀少的田野，只有草叢中偶爾傳來的幾聲蟲鳴聲打破了這原本靜謐的世界。我走在田野中，溼潤的泥土散發出陣陣清香，沁入我的心房。田野中沒有花，卻生長著一片片新生的'野菊花，它們一簇簇地散佈在四周，引來一隻只色彩斑斕的小蝴蝶。這些小生靈撲閃著俏麗的翅膀，宛如一位位美如天仙的少女。田野的邊緣上有一顆枝繁葉茂的大樹，它粗壯的枝幹像一階階天然形成的樓梯，好像為我專門準備的，我慢慢地爬了上去，坐在樹幹上，仰望著頭頂碧綠的樹葉，樹葉縫隙間一縷縷陽光透了進來，照在地上，像灑下一片金燦燦的珠寶。我抬頭眺望著遠方碧空如洗的天空，回想起自己的爺爺和姥爺，他們先後長眠於像我眼前的這片曠野中，不由想到他們在世時一起過中秋節的情景。想到這，我不禁潸然淚下，眼淚中包含著我對親人深深的思念！
直至夕陽親吻著西山，我才和朋友們依依不捨的離開這裡。回到家，一輪皎潔的明月已經爬上了天空，照亮了原本漆黑的夜空，卻照不亮我心中那黑黑的夜，抹不去我對親人深深的思念。
中秋節題目作文 篇2今天是中秋節，是團圓的日子，所以天是格外的藍，太陽是那麼燦爛。
晚上，我們去爺爺奶奶家吃團圓飯，而爺爺卻還在下面賣衣服，下面風那麼大了爺爺會冷嗎？現在這麼晚了爺爺會餓嗎？我不由得擔心起來，我趕緊和弟弟跑下樓去找爺爺。
“爺爺，上來吃飯嘍”
“哦，我不餓，你們先吃吧!”爺爺笑了笑，慈祥地撫摸我的頭，我心裡暖洋洋的。
這時弟弟大聲叫：“哇!好圓的月亮啊!”我抬眼望去，一輪皎潔的明月掛在天邊，就像一個白玉盤，我忽然想起唐朝詩人李白的一首詩“小時不識月，呼稱白玉盤”，這時我靈機一動，對弟弟說：“我們來比賽，看誰說出關於月亮的古詩多，怎麼樣？”弟弟興奮地說：“好啊!”
“可憐九月九年級夜，露似真珠月似弓。”我想了想念道。
弟弟也不甘示弱：“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”
“江畔何人初見月，江月何年初照人。”
“小時不識月，呼稱白玉盤。”
“野曠天低樹，江清月近人。”
“嗯…還有什麼呢？”弟弟絞盡腦汁，卻怎麼也想不出來，畢竟他比我小了二歲，我輕而易舉贏得了比賽。正好爺爺也收工了，我們一起上樓吃團圓飯。
團圓飯可豐盛了，有九節蝦、螃蟹、鮑魚、桂花魚……爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、嬸嬸和我們這些小孩子們圍成滿滿一桌，有說有笑，屋裡的每一個角落都充滿了歡樂。
在回家的路上，我望著天邊的明月，月亮猶如玉盤，又似明鏡，把她的清輝散向山野，她把團圓也帶給每一人。
中秋節題目作文 篇3懷著輕鬆愉快的心情，我們有一次迎來了中秋節，這也是我上國中的第一個中秋節。
原本我們的打算是在樓頂賞月的。可是原計劃糟到暗算，學校在中秋節那一天，突然傳來了一個不知是好是壞總之破壞了我原來計劃的駭人訊息：按上級領導規定，中學生中秋節將在學校度過，晚上6點30分到校組織看露天電影《走進》，全部學生自帶報紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接著，發出一聲聲嘆息：“唉--”“真討厭--”剎時全班變成菜市場。
可再怎麼叫也沒辦法，我們當即決定：既然如此，就要使這個中秋節過得別具一格。於是，我們便密謀了一個開心的“賞月計劃”。
中秋節晚上，我“密謀”的要求，帶了一個雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個人吃的，是……哦，Mygod，不能說，說了這個計劃就完了。
一到校，剛好六點半。我們在憤罵聲中勉強坐下後，便把報紙連線鋪在一起，那時準備用來放月餅和吃月餅的!呵呵--可能你已猜到一半了，我們將在這裡一起吃月餅!
一開始，我們混混沌沌地看了一點電影，然後就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過，我們的計劃也很別樣，也就不計較這麼多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個樣，顏色的差異或許會更具吸引力。
八點種悄悄地來臨了。這是我們吃月餅的“神聖時刻”。徐倩華、鍾偉、我、李瀾濤各自帶了一個不同的月餅來吃，恰好湊成一盒多元素月餅--白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個又一個月餅，六七個人圍成一圈“品嚐”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕鬆搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”(實際上就是隨意看一眼，沒有多少人認真看它)。班長陳秀燁發話了：“我們吃得這麼開心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧。”不愧是班長，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂，那豈不是“皆大歡喜”？因為“快樂也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂通過一個小小的蛋黃月餅所傳達給老師，希望老師也和我們一樣過個開開心心的中秋節。
這是個特別的中秋節，或許是慶祝我上了國中給我的禮物吧!
