在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的幸福優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖是對親人的幫助與關愛，是與朋友心靈相通的配合，是與朋友在一起玩耍的快樂。
還記得在國小升國中的一個休息天，我們許多同學約了一個地方開了一個派對，我們選了一個非常安靜的地方。那天，我們都早早的到了，大家一起圍成了一個圈，一個緊挨著一個坐在一起，都能感覺到彼此的體溫，雖然外面天氣非常冷，但我們的感覺都是溫暖的。我們聊起了許多在一起美好的事情，一起度過的愉快時光，不知不覺得我們的眼眶都溢位了淚水，一想到要和國小同學分開，開始新的國中生活，就有一些不捨。我們彼此鼓勵對方，彼此留了一本留言本，大家的心暖起來了，絲毫沒有被天氣的寒冷而感到悲傷。
父母的關愛對我們來說也是一縷陽光，溫暖我的心。
在我國小時，有一段時間對於我來說非常痛苦。在一天晚上，我高燒不退，去醫院檢查出慢性腎炎而住了兩個月的上海醫院，在醫院裡天天吃藥、掛水，還要檢查這樣那樣的東西，我爸爸媽媽為了照顧我，每天都會下班從崑山趕來上海陪我，他們每天上班已經很累了，卻還要來醫院照顧我，他們說：你現在要多休息，只要你能好，我們才會放心，你不用擔心我們。我眼睛紅了，頓時，有一股暖流湧進我的心理。我的外婆身體也不好，但是她還一個人乘著火車來到上海看我，當她看見我瘦了許多，她忍不住抱住了我哭了起來，我感覺到她的溫暖的體溫。
父母的鼓勵讓我們溫暖，也是我們前進的動力！
你跳的太差了，你的舞步都跳錯了。老師的話語在我耳邊不停響起，我獨自一人在回家路上，我是不是要放棄我心愛的舞蹈，我失落極了。回到家，一個人躲在房間回想著老師說的和一次次失敗的舞步，我可能真的不適合學習舞蹈。在這時，媽媽走進了我的房間，見我愁眉苦臉的樣子，怎麼了？老師說我一直跳不好，我不想學了。如果你真喜歡跳舞，那你就不應該放棄，要做好一件事就要持之以恆，每個人都會遇到挫折，如果你放棄，就什麼事都做不好了。我聽了頓時明白了。這番話時常提醒著我，讓我做事持之以恆。
生活中的溫暖處處都有，父母、朋友的關心和鼓勵都會讓我們的心溫暖起來！
幸福優秀作文2生活中，哪裡有幸福，哪裡就有歡樂。幸福的生活是美好的。是幸福的生活讓一家人更親近。 幸福是多麼美好呀！沒有吵鬧的家，沒有怒憤的家，是充滿愛的。即使是一個很普通的東西，也能讓你看見愛的身影。比如一句關心的話，夏天裡的一杯涼茶，冬天裡的一碗熱湯……
我有一個愛我的爸爸和媽媽。媽媽很勤勞，每天早上剛矇矇亮，她就開始給我們做早飯，等我們走後，媽媽就開始忙著打掃衛生，洗衣服。她的那雙手，已經磨出了老繭！中午、晚上，下班回來，媽媽顧不上休息，還得趕著做飯給我們吃。是媽媽，把我們照顧的無微不至。
至今還令我記憶猶新的是：在我上三年級時的一天晚上放學，我和爸爸一起回家，才出校門，天空中，頓時，烏雲密佈，雲腳長毛，先下的是毛毛雨，慢慢地，雨越下越大，到家時，我們已經成為了兩隻名副其實的“落湯雞”！我們渾身上下沒有一處是乾的，身上的水還不停的往下滴，不一會兒，地上就有一灘水了，就連鞋子、鞋墊都溼了。媽媽見了，心疼的說：“怎麼被雨淋成這樣子呀！”說完，連忙跑到洗手間，從毛巾架上拿下了一條大浴巾，幫我們擦水，邊擦邊說：“雨衣沒帶嗎？沒帶怎麼不讓我去送？”我傻笑著說：“我們還以為今天沒雨呢！如果讓你去送會耽誤你工作的！”媽媽開心的說：“傻孩子，你知道媽媽在工
作就好，就算耽誤了一點工作，總比你們被雨淋生病的好吧！”擦完，媽媽心疼的說：“被雨淋的冷吧！我給你們打些水洗洗臉，不然會凍感冒的！”說完，就又跑到洗手間，打了兩盆熱水給我們洗臉。然後從鞋子裡輕輕的抽出了鞋墊，把鞋墊擰了擰鞋墊上的水不停的往下滴，再把鞋墊拿到吹風機旁，吹鞋墊。先大概吹了一下，然後仔仔細細，一塊一塊的吹，她十分有耐心，一點也不急躁，直到吹乾為止。就連吹鞋子也是這樣，耐心的吹，沒有一句怨言。 我的家庭中處處都是幸福，這就是幸福的家庭。
幸福優秀作文3夜深人靜萬籟俱寂，我飯後無事，信手拈來報紙，隨意的消遣亂翻，忽然一則訊息央入眼簾，母親節！細細一眺，每年五月的第二個星期日是母親節，那不就是明天嗎？心一顫悠，一股股熱流湧入心頭，一波一湧的撞擊著心窩。開窗遣懷，沉浸的思緒也隨那遊絲般的細雨盪漾昇華飄逸起來……
記憶之輪停留在一年前的那個夜晚。我獨自遊弋在嘈雜的街頭看著寂靜的霓虹燈失去了光芒，內心怎麼也平靜不下來，就像解不開的線團，越扯越亂。
出門前，我和母親吵架了。只是為了一件小事，我難以忍受嘮嘮叨叨，在衝動之中我衝出了家門。幾個小時的孤苦無助已經讓我後悔了，卻不知道如何彌補，也無顏回家面對母親。細想，我一直認為母親對我的愛護，對我的理解都是理所當然的，我在心安理得地享受時卻從不曾想過這也是辛苦的付出，更不曾站在母親的立場上考慮問題，我是不是太自私了？
最後我還是忐忑不安的走到家門口，門虛掩著，透出幾道昏黃的光線。我偷偷拉開一條門縫用一隻眼向裡看，一下子便看見了母親的身影。只見她不停在屋裡踱來踱去，雙手互相揉搓著，這是母親著急時的一貫動作。眉頭緊鎖，雙脣緊抿，嘴裡唸叨著，“怎麼辦，為何還不回來……”我哽咽了，我想喊“媽媽”，終於沒有喊出口，因為我怕控制不住當場哭泣讓母親難受。
忽然母親停止踱步，坐了下來，目光似乎鎖住了自己的雙手，但是目光中卻分明是一片茫然。不知為什麼，我開始認真打量起我本應最熟悉的人，臉色在灰色外套的映襯下尤其蒼白，背有些佝僂，我甚至好象看見了那對渾濁並佈滿血絲的眼睛。可恨我竟然讓這樣的瘦骨嶙峋的身軀承受著千鈞生活重擔以外的壓力。突然之間，我竟然發現自己已是淚流滿面，我知道心中那根被忽略了許久的弦被眼前的一幕觸動了——連線母女心靈的弦。當此時，我終於有了醍醐灌頂般的頓悟，作為母親的心頭肉，我不能讓母親為我產生半點擔憂。
於是，我整了整衣衫，抹去淚痕，推開家門，叫了一聲“媽媽”，母親的幾根醒目的銀絲讓我竟然又說不出話了……
窗外的雨停了，思緒也被拉回。雨後的清新空氣裡似乎有一股沁人心脾的芳香，我感到這芬芳融入了我的血液，這不就是母親的味道嗎？沒錯，明天就送母親一支康乃馨，希望幸福就像花香一樣永遠圍繞著她。
幸福優秀作文41、美，美不過草原；闊，闊不過藍天；深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃
2、當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當經過一番冥思苦想後攻克難題時，我快樂；當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。
3、如果你努力去發現美好，美好會發現你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。
4、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福
5、快樂如清風，吹走籠罩在 人們心頭上的烏雲；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經開啟便冒出誘人的沁涼．
6、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
7、用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔……
8、什麼是幸福？幸福是果園裡果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室裡莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室裡科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮鬥的結晶，勤勞的豐碑
9、有人說，幸福是星級賓館裡山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞廳裡動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室裡數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！
幸福優秀作文5題記：很多人身在福中不知福，很多人手握幸福卻不知足。最近常有人問我：“近來好嗎？你幸福嗎？”我的回答：“很好，很幸福！”其實幸福是自身的一種體驗。人來到這個世界，都要求生存求發展，因個體的差異，對幸福就有不同的追求方式。幸福就像一隻蝴蝶，你去追它卻總是抓不到。人所能把握的幸福始終是眼前所擁有的。---魚兒！
古希臘大哲學家柏拉圖問老師蘇格拉底什麼是幸福？蘇格拉底不回答學生提出的問題，帶著他出門去見幾個人，叫他自己去問這些人什麼是幸福？
首先去的`地方是個頂級醫院，豪華的病房裡，病榻上躺著一位億萬富翁。如此富有的人，怕是享盡人世間的福了。於是柏拉圖便問他：“您認為什麼是幸福？財富麼？”
富人失神的雙眼直眨巴，似乎很倦乏的樣子，只說出兩個字：“健康！”
他們離開醫院來到一家高階公寓，在一套華麗的住房裡，住著一位年逾古稀的舞蹈家，她年輕時是一位譽滿全球的著名巴蕾舞演員，鮮花和掌聲幾乎伴隨她的一生，如此榮耀的人生真是太幸福了！柏拉圖問她：“什麼是幸福？鮮花和掌聲嗎？”
舞蹈家搖搖頭，說出兩個字：“青春！”
接著兩位哲學家又來到一戶普通人的家，這家的主人是一位患憂鬱症的中年男子，滿臉愁容地接待師生倆。柏拉圖問他：“什麼是幸福？”
這個憂鬱症患者也只說兩個字：“快樂！”
最後師生兩人來到一家農戶，這戶人家就只有一個孤寡老人，孤獨地坐在門口晒太陽。柏拉圖問他：“什麼是幸福？”
孤寡老人輕輕說出兩個字：“親情！”
四個不同身份不同地位的人回答幸福的涵義不相同，但有一點是相同的，就是對失去的東西都有一種惋惜、留戀，甚至悔恨不已的感情流露。
健康、青春、快樂和親情，這四種東西是萬金也買不來的，每個人都曾經擁有過它，隨著歲月的流逝，也會失去一二種或二三種。
人的劣根性就是擁有的時候不懂得珍惜，一旦失去便追悔莫及。就像那個億萬富翁，年輕時身強力壯，為了賺錢不惜透支生命；錢賺到了又花天酒地，無日無夜吃喝玩樂，到了老年就百病叢生，這時再想起健康就太晚了。
朋友們，珍惜你已經擁有過的東西吧！
幸福優秀作文6幸福是什麼？
說真話，有時候我覺得幸福很多很多，有時候又覺得幸福好少好少，內心很是迷惑。
今天，爸爸在寫文章的時候，我在他身後悄悄地看，發現他寫的也是有關幸福，他在文裡說，不同年齡段的人對幸福有不同的感受，有的人追求的幸福是初級階段的幸福，滿足於生理的需要，還有人的追求的幸福是建立在心靈上的高層次的愉悅，對於他的這些認識，我似懂非懂，對幸福是怎樣的問題也無法給出真正的答案。
我的同桌說他是一個不幸福的人，他整天都感到煩惱，煩惱老師佈置的作業太多，讓他沒有時間做自己喜歡的事，聰明才智得不到發揮；煩惱在學校里老師不喜歡他，總是批評他；煩惱在家裡父母嘮叨，對他不好，不能夠給他想要的幸福……
我是一個活潑樂觀的人，與他的想法截然不同，有時候我也覺得老師佈置的作業多，要做到很晚，但是，我理解老師的良苦用心，知道這是鞏固學習的唯一方法。和同桌一樣，我也常因為這樣那樣的原因被老師批評，但是我知道，老師的批評是為了讓我修正錯誤，讓我不斷完善，變得更優秀，更嚴謹。我也曾經抱怨過父母，認為他們不關心我，只顧著忙他們的事，可是，有一天父親跟我長談，我才明白了生活的艱辛，懂得了生活的不容易，明白了天上不會掉餡餅，任何事要想成功都要付出，都要用心地去對待……所以，我理解了他們，併為有他們而感到幸福，驕傲。
曾經，我也和同桌一樣，感到不幸福，不快樂。我覺得自己朋友很少，不論是在學校還是在生活裡很少人願意和我玩，我很鬱悶。後來，知道了我的煩惱，母親幫我分析問題的原因，並“對症下藥”。在後來的生活和學習裡，我嘗試著改變自己，提高自己，慢慢地，同學們願意和我玩、和我做朋友了，我和他們一起遊戲，一起分享學習和生活中的苦辣酸甜。
羅丹說：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”幸福又何嘗不是如此，原來，它一直就在我的身邊，只是我未曾發現而已。
幸福優秀作文7一切都敷衍了事。直到有人通知晚上比賽，我才感到神經緊張。但是轉念一想，不就是關於“世紀迴響—青春之聲”的演講賽嗎?縱觀歷史、聯絡現實、展望未來就是一篇滿懷豪情的演講詞。
說真的，對於本世紀我國的歷史我瞭解得並不多。參加這次演講只是圖著新奇。結果自然可想而知，連三等獎都沒評上。我當時總結自己輸在了語言和形式上，並且對一位評委頗有微詞。但最後這位評委總結髮言時，我怔住了，他用犀利的語言刺破了我浮躁的心態。他說演講不是空泛地唱高調、抒豪言，而是站在世紀峰巔上，回顧歷史的榮辱興衰，透徹當今時代的形勢，用自己的獨到見解與聽眾產生共鳴……我如同一個荒漠中的跋涉者於不經意間找到一股清泉時那般驚喜。原來自己思想的簡單註定了失敗的必然。我不懂得世紀末的熱血青年的驅動力，我只是一味地尋找語言與形式的華美，而忽視了演講賽的初衷—喚起世紀青春之聲。
也許只有經歷了失敗，人們才能更清醒地認識自己。一次演講賽的失敗的確無關緊要，但它卻讓我明白了一個道理:凡事都要求認真，只有認真投人了，我們才會真正有收穫。
原以為一個人不管做錯了什麼事，只要肯回頭便會回到原來的岸，只要肯回頭就能重新開始，可事實上往往不是這樣。比如那磋蹌了的時光，覺醒時你會猛然發現“輕舟已過萬重山”，而你手中握著的，卻是一張已作廢的舊船票。雖然濤聲依舊，雖然星星還是那顆星星，而我在本質上也還是原來的那個我。
只是，歲月真的無痕嗎?不，母親佈滿皺紋卻依舊慈祥的臉，父親長滿老繭卻依然溫暖的大手，還有那冬眠的夢，都留下了被年輪打磨的影子，並時刻叩擊著心海，幾乎點燃眼裡的渴望。
原來，時光列車駛過之後，留下來的還有情感的火苗與夢想的種子。獨自寧示於長長軌道旁的人兒，你想要做些什麼呢?回頭望望來時的路:崎嶇而且漫長，沿途甚至沒有美麗的鮮花。難道過去僅是歲月衍變留下來的臭皮囊嗎?這灑滿歡笑與淚水的時空只是誤了趕路的一次交通擁堵嗎?不!我不能將過去的一切都捨去算做零，我只會痛定思痛，用心靈的篩子將過去的點點滴滴過濾，濾去幼稚與生澀，篩出智慧的金子，來練硬
幸福優秀作文8彩虹與天堂是令人覺得幸福的詞語，彩虹的天堂則是一種幸福的境界，一個幸福的地方。
曾聽說過這樣一則小故事，在一張桌子上，放著半杯水。一個樂觀的人看到說，“啊，還有半杯水可以解渴，我是幸福的！”而一個消極的人說：“只剩下半杯水了，我真不幸。”同是半杯水，有人認為自己是幸福的，也有認為自己是不幸的。然而他們都是幸福的，至少他們還有著健全的四肢，生活在他們的“彩虹-天堂”。
每個人都有自己的彩虹天堂，也許是家，也許是友誼，又或許是同戀人在一起的時光。
家
家，一個溫馨的字眼。當我們在學校中受到了欺負，覺得委屈。下午回到家，抱著媽媽失聲痛哭，向她訴說著自己的委屈，得到母親輕輕的安慰。這是幸福的！當自己在馬路上游逛，不知該走向何方去直到天空變黑之時，我們還有家可回，還有母親那說不完的嘮叨關心你，還有父親的嚴厲讓你掌握好人生的航向，還有可口的飯菜等待著你。此時，你是全世界最幸福的人，因為家是一個永遠不變的彩虹天堂。
友誼
友誼，一架人與人的彩虹橋。朋友之間可在快樂時互相打鬧，可以在悲傷時共同流淚，也可以在無奈時互相嘆氣。朋友有難時，可出手相助，自己有難時，也有朋友幫自己出頭，為自己打點事務。你是幸福的！至少你還有一些對你不離不棄的朋友替你分憂解難，和你一起快樂，一起悲傷。因此友誼也是一種彩虹天堂，但它卻不同於家，因為家是溫馨的，友誼是溫暖的。
相愛
與相愛的人在一起，多麼美麗的畫面。戀人之間可以在困難面前，手拉手勇敢地面對它，可以在夕陽落下之時，坐在草地上，背靠著背地享受著那失去刺眼的光芒的夕陽之光撒在身上，可以面對一個問題從提出不同看法到爭吵再和好的過程。你是幸福的！至少你還有一個能同舟共濟的愛人鼓勵、支援你。由此，相愛也是彩虹天堂，一個令你心曠神怡的天堂。
我們每個人都有自己的彩虹天堂，只是在花開花謝間，我們忘記了自己是幸福的，讓我們重新尋找自己的彩虹天堂，無論是家、友誼亦或是愛情。
幸福優秀作文9用手握住幸福，才能真正感知幸福的溫度。那溫度，足以溫暖你冰冷的心靈。
昨天——感到幸福
奶奶每天中午坐公交車專程趕來為放學的我做飯，而且一做就是整整兩年，春去春回，花謝花開。不論是夏日的酷暑還是隆冬的嚴寒，都無法停止奶奶的腳步。
當看到奶奶為我做完午飯離開的背影——走在馬路中間，看著來往的車輛川流不息，有些不知所措。抓住兩車間的較長間隔，小跑著穿過，動作顯得有些吃力。手中的袋子隨著腳步的節奏前後擺動，裡面攜帶的飯盒相互砰發出“嗒嗒”的聲音。不知此時袋子是否沉重，但可以想到奶奶來的時候，裡面裝著飯菜，一定會比較沉重。她一路提著這個大袋子，路上還要倒車，想必不輕鬆。
那時，心中有所震動。震動是因為感覺到幸福；也是對奶奶充滿心疼，當然還有感激。甚至一時有些哽咽。想到要躊躇滿志地好好孝順奶奶，我能做的就是讓她儘可能地快樂。
今天——丟掉幸福
今天聽到奶奶，為我不佳的語文成績而絮絮不止，先是些許厭惡，之後便忍耐不住，抱怨道：“我知道了，別整天都用一樣的話語教育我，煩不煩啊？”奶奶聽到後沒有過多言語，只是轉身黯然地離開。但她那時一定無比難過，她的熱切關心卻面對我的厭惡……
但沒過多久，她又會對我一樣的關心。對於她來說，我對她犯的錯，永遠都可以很快原諒。可我，不久就會犯同樣的錯誤，輕易的丟掉幸福。也只有她，才能做到永遠這樣寬容，不斷帶給我幸福。
明天——手握幸福
孝順，不能是說說就算的。忽然一瞬間，下定決心孝順奶奶，讓她開心，給她幸福。可沒過多久就用厭煩的語氣頂撞她。那想法只是在腦中一閃而過，很快連痕跡也消失不見。
我，何談孝順？只是不斷獲得幸福，卻吝嗇地不願帶給他人幸福。這樣的幸福，想必也不會長久。
我要用手握住這份幸福。更要用自己手心的溫度創造另一份幸福！不僅是對奶奶，是對每一個讓我擁有幸福感覺的人。讓幸福像不斷流淌的小河——長長久久，並最終匯入幸福的海洋。
幸福優秀作文10在我眼中，幸福是一張彩色的圖畫。
幸福的童年是一幅卡通畫。畫上有我和夥伴，有我的校園。幼兒園，一個此刻認為多麼無趣的地方，是我小時候的樂園。坐在媽媽車後面，看著道路兩邊的世界，不一會兒，就來到了幼兒園。背上小書包，一蹦一跳的走到校門口，也不忘回頭給媽媽一個甜甜的“再見”。唱著新學的兒歌，看見路上的夥伴，每一件事都足以讓我滔滔不絕的說上一整天。中午時在學校度過的。每一天的午餐都是那麼的美味香甜。吃飽後，會在老師的帶領下去做遊戲，每一天的都有戲都花樣翻新，讓人百玩不厭。午睡時光。同學們都乖乖上床，蓋上被子。做一個充滿童真的美夢……
幸福的國小生活是一幅多姿多彩的長篇畫卷。畫上有親人，有朋友，有歡樂，有悲哀。呼吸著被雨水沉浸了一夜的新鮮空氣，身邊的一切在我眼中都是那麼美麗，清新。鳥兒在空中歡快的歌唱，太陽也在天上散發著光芒。轉眼間，我已經是六年級的學生了，踏著自行車，不緊不慢的走進校園。一步一步的走進教室，老遠就聽見在這安靜校園中顯得格外嘹亮的讀書聲。放下書包，開啟課本一齊朗讀這這絕美詩篇。上課鈴響了，伴隨著這鈴聲的還有文娛委員輕快地步子。站上講臺，雙手一撐，嘴巴一張，優美動聽的聲音便在教室裡迴盪。清脆，甜美，不覺笑了，同學們也笑了，這歌聲也不覺更響亮了，課堂上，一雙雙手高舉，告訴老師，看向那裡，讓他來回答問題。大家那麼用心，那麼聰明。教室裡時不時爆發出熱烈地掌聲。笑聲，掌聲，美妙而動聽的旋律。下課時的同學更加的有創意玩著自我發明的遊戲，卻不曾有打鬧的聲音。那麼幸福，那麼幸運，能有那樣的國小生生活，那樣的同學，知音……
幸福，一千個人會有一千種答案，會覺得近在眼前卻又彷彿那麼的遙不可及。之前“生在福中不知福”的我從不明白自我曾有過這麼幸福完美的回憶。幸福，也許就在我們身邊吧！只是有人發現了，有人還矇在鼓裡。回憶以前，沒想到我竟如此幸福，如此的幸運，有完美的童年，完美的國小生活；有相親相愛的家人，有可歌可泣的友誼……
幸福優秀作文11我已經進入我的少年時代了。但依然還會時常懷念我的那段無構無束、無憂無慮的童年時光。在這段時光裡，有那麼多的歡樂，那麼多的溫暖，那麼多的幸福。
它成了我一生當中難以忘懷的回憶。
我給大家講述一個我在海邊的故事吧。這個故事發生在我六歲的那年。
那一天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去了深圳東部的大梅沙。到了那裡之後，爸爸和媽媽都下海去游泳了，爺爺和奶奶就在沙灘上散散步看看海。我呢，就開始一個人在沙灘上玩起了堆城堡。堆城堡可是所有小朋友都喜歡乾的事情呀，我當然不例外。
我那時力氣還挺大，幹勁也大，我拼命地掏著沙子，很快就把一個大大的城堡堆起來了。我琢磨了一會，便找了一根小樹枝插在了城堡之上。我想讓我的城堡等待著海水漲潮。可是，時間偏偏跟我開著玩笑。我等了好長一段時間都不見潮水湧過來。
過了一個小時之後，海水開始往上漲了，海浪一陣陣地朝岸邊撲了過來。不一會兒，我的城堡就被海水沖毀了。
海潮又開始退下去了。我又開始重整旗鼓堆我的城堡。這次，我要把城堡堆得更大一些，更高一些，讓它經得起潮水的沖刷。
可還沒等我把城堡堆好，又一輪海潮來了，而且來得更猛烈。只見一排大浪湧上了海灘，捲起高高的浪花，洶湧的海水一下就把我的腳脖子淹沒了。我一下沒有站穩，整個人摔倒了，這時又一個海浪撲了上來，我整個人倒在了海水裡，成了一隻小落湯雞。
這時，我有點害怕了，拼命喊爺爺奶奶。爺爺他們聞聲立刻跑來了，爺爺伸手將我一拎，把我救了出來。
這就是我童年時代發生在海邊的一次經歷，到現在我都沒有忘記。
在童年時代，爸爸媽媽都很愛我，爺爺奶奶更愛我。無論是生活方面、身體方面，還是在我的學習方面，對我的關心都是無微不至，考慮得極其周到。一直到今天，他們對我還是這樣。現在，我已經比過去懂事多了，我也開始理解大人們為什麼這麼關心我。
就拿我現在來說吧。每個週末我都要來市青少年活動中心上興趣班，我的爺爺那麼大的年紀了，每次都要親自送我來上課，然後還要接我回家。
我知道，他們是為了我能夠更加健康快樂地成長，為了我能有一個美好的未來。
我忘不了我幸福的童年，更忘不了我的爸爸媽媽和爺爺奶奶。
幸福優秀作文12“且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有雖一毫而沒取，惟江上之清風與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色;取之不禁用之不竭，是造物者之無盡寶藏也，而吾與子之所共適。”幸福應該來自於自然，來自於人的內心，來自於人與自然的和諧融合。
“採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”幸福應是陶淵明這種心與自然的默契融合。41歲的陶淵明，因抱負不得施展，又不肯與社會同流合汙，在當任彭澤令80多天後，終不願“為五斗米而折腰”即辭官歸田，然後便沉浸在“方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳萌後簷，桃李羅堂前。曖曖遠人間，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”的無限超脫和幸福中。“孤山寺北賈西，水面初平迎腳底。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，，綠楊陰裡白沙堤。”幸福應是白居易面對早春的草長鶯飛，鶯歌燕舞的生機盎然，綠蔭匝地的留連忘返。幸福應是歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的山水之樂。幸福也應是李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的恣情率直……
幸福還應在於自身的灑脫和自身的心態。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”幸福應是李白不受羈絆，不強求自己不勉強自己，權利追求心靈的灑脫和自由的境界，幸福就要讓心靈時時充滿陽光。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”幸福應是柳宗元的孤高傲岸，不隨世俗，追求高雅的心境。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”幸福應是蘇軾屢遭挫折也無所畏懼的心態，是不得志後不怨天尤人，而追求精神的自我解脫的安寧。
“上邪，吾欲與君相知，長命無衰竭。山無稜，江水為竭，冬雷震震夏雨雪。天地合，乃敢與君絕。”幸福應是沉浸在海枯石爛的忠貞愛情裡的無限甜蜜。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”幸福應是永遠也走不出母愛牽掛的視線的濃濃溫馨……
幸福優秀作文13要問自己為什麼會選擇教師這個職業，因為我覺得當老師受人尊重，每當別人問起我的父母，你女兒是做什麼工作的？爸媽總是自豪地說是做老師的，別人也會誇讚，女孩子當老師好啊！其次，每當你教育好一個學生看到他的進步時，自己會有自豪感。是自己改變了他一生的命運！
開學近20天了，對班上的大部分學生都有了不少的瞭解。剛開學不久，我要求學生將自己發下去的語文書，寫上自己的名字。班上只有一個孩子不會寫。我心裡當時有點著急，我問到，暑假在家爸爸媽媽沒有教你寫嗎？孩子搖搖頭，說，爸爸媽媽都在外面打工，爺爺不認識字，不會寫。聽了他的話，我耐心地在紙上寫下了他的名字，教他一筆一畫地寫。可是小孩連橫平豎直最簡單的筆畫都不會。我急著準備下堂課，於是放棄了。之後的日子，我發現，這小孩愛動，上課不聽講，下課愛和其他學生打鬧，於是，自然而然把他列入了後進生的行列。開學後地第二週我發現，學到今天他還有很多的拼音字母不會寫。我想我不能放棄，我利用下課時間，把他帶到辦公室，教他橫平豎直，教他所有學過的字母的寫法。每個字母自己都親自示範，讓他看清筆順。不厭其煩，反覆教練。我蹲下身子，告訴他：“孩子，爸爸媽媽在外面打工都是為了你，他們非常地辛苦，你要好好地學習，知道嗎？”小孩默默地點點了頭。那一刻，他的眼睛裡似乎多了些什麼。之後，我沒在多說。讓他回到教室去了。第二天班上有老師聽課，我告訴學生今天請大家一定要配合老師，認真聽講，不要隨便說話。果真，大家都做得很好。今天他也做到了，從上課到下課一直坐得端正，老師提問的問題也能答出來了，之後對於他的表現讓學生給予了掌聲獎勵。那一刻，他自己也笑了笑。這種笑是種自豪。這時候，我也笑了，點了點頭。
其實，自己是個注重細節，追求完美的人。我所希望的是，儘自己最大的力去做好每件事。不拋棄，不放棄。看到孩子的進步，他能將豎寫直，橫寫平，上課能舉手發言了，這心中便有了有小小的成就感。正是因為自己對學生的教育和愛，改變了孩子，讓孩子喜歡上了你。這樣一種成就感就是一種幸福。
幸福優秀作文14什麼是幸福?這個問題聽起來好象挺難回答。其實，不僅如此，即使自己真的經歷了，有時也是未曾覺察。
幸福是美麗的，是默默無聞的，是悄無聲息的，是人生中最短暫而又漫長的，最平凡又難忘的片段。一縷和訊的春風拂過了一江春水，一聲清脆的鶯啼奏響一樹蟬鳴，一杯清香的淡茶，一朵綻放的花，一個對故鄉深愛又思念的夜色裡的回眸……每一個對幸福的美好的回憶，都是一次刻骨銘心的人生歷程中最精華的一個剪輯，卻又都是那樣的讓人倍感幸福。
智者說，人生的每一個瞬間都濃縮著幸福，每天都籠罩在幸福的美麗的之中，只是你要珍惜。
在人生中瀰漫著幸福的歲月裡，更多人悲嘆自己的不幸，悲嘆上天的不公平，悲嘆著自己的諸多不如意。其實，就在你悲嘆自己的不幸的霎那，幸福就在你身邊陪伴著，至少你有著敏捷的思維，健康的身體。
母親的一聲充滿了愛的呼喚，朋友們的一個信任的目光，每天清晨又一次見到燦爛的陽光撒在了富饒的土地上……幸福就這樣以各種的形式默默的、悄悄的無聲息的伴隨在我們的身旁，伴隨著我們的生活左右。
當每天醒來的時候，又一次有機會在曠野中沐浴陽光的洗禮;每次用餐時，又一次有機會在餐桌前享受上帝的恩賜;新的一天我們可以成功的向人生邁進;每一個瞬間都是那樣的美好和幸福。
幸福!抓住身邊的每一瞬間，抓住人生中的每一次機會，就抓住了幸福。幸福是美好的，是難忘的，但是它需要發現;它觸手可及，但是它需要爭取。把握了身邊的每一次機會，把握了身邊的每一個深深的愛，就把握了幸福，把握了人生。
幸福可能僅僅是一種簡單單的感受，而我認為，幸福的確是一種感受，但他絕不簡單，它是一種深沉的感受，一種默默的感受，它貯藏在人心靈中最柔軟的部分，一種靈魂的昇華，一種愛的定格。
幸福------回眸一望，原來是那樣美、那樣平凡。
幸福優秀作文15一、我們幸福嗎
媽媽說：“當然幸福啦!啥事都由大人包著，還不幸福嗎?喲!我的小皇帝呀!”
爸爸說：“當然幸福啦!有你吃，有你穿，你所有的物質需求爸爸能滿足你!”
奶奶說：“當然幸福啦!想你奶奶小時候啊!哪有你這麼好的條件呀!”
老師說：“當然幸福啦!你們有這麼好的學習環境，難道還不幸福嗎?”
二、確實很幸福
望著電視屏裡非州災民那一張張面黃飢瘦的臉，和一雙雙可憐無助，飢餓的眼睛。坐在電視機前端著飯碗
挑三揀四的我們確實很幸福。
瞧著垃圾筒邊提著夾子在又髒又臭飛舞著蒼蠅的垃圾中翻滾著的孤苦老人，看見垃圾筒就捏著鼻子，皺著
眉頭繞道而走的我們確實很幸福。
盯著車窗外大冬裡還出來賣紅薯的阿姨在寒風中不停地搓手，哈氣只為多掙幾個錢。坐在暖和的車箱裡對
時不時掉下去的一元錢不屑一顧的我們確實很幸福。
看著破舊的茅屋裡可憐的孩子用瘦小黝黑的右手在凹突不平的地上充滿可望地寫上，上學，兩個字。坐在
寬敞明亮的教室冒著老師講課時的口水呼呼大睡的我們確實很幸福。
三、別人說
媽媽說：“碗媽媽幫你洗，衣服媽媽幫你折，牛奶媽媽幫你泡。你呀!就只要好好學習。”
爸爸說：“上次的生活費快用完了吧，怎麼不說一聲呢!來，爸爸給，夠了嗎?”
奶奶說：“看你們整天胡思亂想。什麼“上網”什麼“伊妹兒”什麼“三克油”真是亂七八糟的!”
老師說：“滑板末收，遛遛球末收。你們呀!一天就只知道玩，心思怎麼不放到學習上來呢?”
屋子說：“我在小主人房間的那顆眼睛經常工作到深夜，疲勞綜合症已經到晚期了。”
鬧鐘說：“如果我是生物，那最早打鳴的就不是公雞了，當然歸我末屬了。”
四、心說
媽媽，真正給我們幸福是讓我們生活自立，而不是做您在溫室裡培養的花朵，總會有凋謝的一天。
爸爸，真正給我們幸福是讓我們是您多回一次家，少一份金錢的敷衍，難道親情可以用金錢來衡量嗎?
奶奶，真正給我們幸福是讓我們擁有自已的想像自己的天空自己的個性自己的創意
老師，真正給我們幸福是給我們一個寬鬆的學習環境，讓我們這一群快樂的小鳥自由地在夢想天堂裡遨遊吧!
