在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的校園裡難忘的事作文，歡迎大家分享。
不知不覺我已經在裡度過了三年的，到處都有我的足跡，但令我最的是那一次數學。
那時我還是一年級的小，當我正在慢騰騰寫著那試卷的時候，監考響徹雲霄的說：同學們，還有15分鐘收卷。這時我才從白日夢中醒過來，我看了一眼我的試卷，天哪？還有兩個大題和一個小的填空題沒寫，另外還加一個奧數題，等四大題4，還要檢查幾遍，這怎麼可能呢？我的由到懊惱了。我想還是算了，我還是加快寫題目吧！如右圖三角形有在第3個......我飛快的，但當我寫最後一題時，卻把我難住了，我朦朦朧朧的記得趙老師講過，可我想也想不起來了，我的腦海裡正在時光倒流，但還是沒找到那一檔子事哎，都怪我沒認真聽講，還有5分鐘下課了，監考老師又說話了，我徹底崩潰了，我看了一眼別的同學，哇，他們都在檢查了呢，我悄悄的看了一眼老師。他正瞪著大看著我，看上去像要吞了我一樣，我急得像熱鍋上的小。
忽然下課鈴聲響了，監考老師毫不猶豫地把我的試卷收走了，到了教室我心情低落到低谷。
這件事情讓我久久不能忘掉，在我的裡生根發芽。
校園裡難忘的事作文2時間一晃就過去了，轉眼間我已經變成一個四年級的國小生了，我在學校裡發生的事情就像天上的星星一樣，數也數不清，一顆最絢麗。
那是我上三年級的時候，天上下著大雨，一個課間裡，老師讓我去辦公室拿《基礎訓練》，我當然不想去嘍，可是老師讓我去我又不能不去，只好“遵命”了。哪想到回來的路上那麼滑，“撲嗵”一聲，我摔倒在地，膝蓋痛的沒辦法站起來，我猜肯定摔青了，我吃力的站起來，身邊有很多來來往往的人，可是沒有一個人願意幫我撿本子，我只好一個人撿本子，突然，我的身後傳來了一個稚嫩的聲音：“姐姐，我來幫你撿吧！”我回頭一看，是一位一年級的小妹妹，我頓時吃驚極了，那位小妹妹迅速地蹲下來，用她那雙小手一本一本地將沾滿了汙水的本子撿起來，我見狀便急忙和她一起撿本子，似乎膝蓋也不那麼痛了，那位小妹妹把擺好的本子遞到我的手上，我連忙說謝謝，直到望著那位小妹妹的身影越行越遠……
這件事給我的感觸很深刻，使我至今難忘，雖然我與那位小妹妹互不相識，但是她那種樂於助人的精神值得我敬佩、學習。只要人人都獻出一點愛，這個世界將會更加溫暖。
校園裡難忘的事作文3但有一件事讓我感動不已，那是在學習發生的一件事。直到這天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那天，我們正在上第二節語文課時，陳浩亮突然說他的肚子疼，我的老師讓他去上廁所，但是沒想到他上完廁所回來之後還說肚子疼，我的老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門不停的冒汗，手還捂在肚子上。我的老師看見這狀況心裡很著急，於是便不管是她自己的課，讓別的我的老師替她一會兒，自己便揹著陳浩亮去醫院，剛走到門口，我的老師就已經是滿頭大汗了，但她還是堅持揹著陳浩亮繼續走，走到校門口遇見了張主任，然後倆人就一齊打的去了醫院，到了之後，我的老師就忙著給他辦手續，又跑這跑那，看到醫生給他檢查完，輸上液，我的.老師這才稍微鬆了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來，我的老師才放心地回到學校。
這件事雖然已過去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事也許在別人心裡很渺小，但在我的心裡對我的觸動卻很大。因為它充分表達了我的老師對我們的愛，同時也讓我們懂得了我的老師的愛是天下最偉大最高尚的愛。
校園裡難忘的事作文4那天下午第二節課是體育課，大家都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽到激烈的爭吵聲，大家跑過去一看，原先是兩位高年級的哥哥在吵架，一打聽，原先一位姓張的大哥哥放那裡的書不明白“跑”到哪裡去了，然後說是那個姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥說他沒拿，姓張的大哥哥說看見他碰他的書，之後他的書就不見了。就是因為這件事，他們倆爭吵起來。旁邊的一位同學看但是去了，上前想阻止他們，但是沒能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔著“狗拿耗子-----多管閒事”。他們打呀打，直到上了一節課，他們才分出勝負，那個說沒拿他書的哥哥傷的很嚴重，那個丟書的哥哥也傷了。最後，救護車把他們倆都拉走了，剩餘的人還站在原地，眼神裡有驚慌，更有期盼……
人們都說：“君子動口不動手”，武力是不能很好的解決問題的，這個大家都明白它的意思，但為什麼在遇事的時候，卻沒有人來嘗試它的意思呢？
校園裡難忘的事作文5在“實驗”國小這個大家庭裡發生過許許多多的事。但是，最令我難忘的，還是那次向汶川大地震中的受災兒童募捐儀式了。
五月十二日下午十四點二十八分，汶川發生了有史以來最強烈的8.0級大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數萬人無家可歸，特別是那些兒童，他們憑著自己堅強不屈的精神與惡魔作鬥爭。可是，還是有不少少年失去了自己寶貴的生命。
於是，我們學校就舉行了“向災區兒童募捐的儀式”，說到這裡，我就想起了那時的場面。
記得那時候，全校同學都統一站立在操場上。每個年級的前面都放有一個紅色的募捐箱。此時，《愛的奉獻》這首歌不斷的在我們耳邊響起，同學們也開始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災區兒童。他們每捐一塊錢，就是給了災區兒童一份希望。這時，我們敬愛的龔主任戴著一條鮮豔的紅領巾，站在主席臺上，她看見那麼多有愛心的孩子，都把自己的零用錢捐了出來，她流淚了，她正是為了可憐的災區兒童而流的！見此情景，不少同學為此也流下眼淚，因為，他們有一顆和汶川兒童一樣的心。
這就是在我們學校發生的一件最令我難忘的事，它將被我刻骨銘心。
校園裡難忘的事作文6運動會上，同學們跳遠、跑步、扔鉛球……陳抒怡是跳遠的，但她可不一樣——她很堅強。到底是怎麼回事？讓我講給你聽聽吧。
運動會上，人山人海的運動員，不停地向自己的比賽場跑去。輪到跳遠了，陳抒怡飛快地向比賽場跑去。跳遠共兩次，用最遠成績做分數。第一名九分，第二名就只有七分了，第三名六分，第四名五分，第五名四分，第六名三分，第七名二分，第八名一分。如果得了個冠軍，就為我們班加了整整九分。終於輪到陳抒怡了，她縱身一躍就跳了老遠。可是不幸的事發生了——陳抒怡摔倒了。她的膝蓋頓時變的紅通通的，可是隻有一次了，陳抒怡能超過剛才的一次嗎？我在心裡暗暗地為她鼓勁。陳抒怡堅持了下來，她用力一跳，比剛才遠多了！她比第二名的還多十幾釐米，她得了冠軍。
陳抒怡這樣堅強的信念，令我羨慕萬分。我想：陳抒怡真是我們的好榜樣！
校園裡難忘的事作文7那是在三年級時候發生的一件事。直到這天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那天，我們正在上第二節語文課時，陳浩亮突然說他的肚子疼，老師讓他去上廁所，但是沒想到他上完廁所回來之後還說肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見這狀況心裡很著急，於是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會兒，自己便揹著陳浩亮去醫院，剛走到門口，老師就已經是滿頭大汗了，但她還是堅持揹著陳浩亮繼續走，走到校門口遇見了張主任，然後倆人就一齊打的去了醫院，到了之後，老師就忙著給他辦手續，又跑這跑那，看到醫生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微鬆了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來，老師才放心地回到學校。
這件事雖然已過去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事也許在別人心裡很渺小，但在我的心裡對我的觸動卻很大。因為它充分表達了老師對我們的愛，同時也讓我們懂得了老師的愛是天下最偉大最高尚的愛。
校園裡難忘的事作文8在校園裡我們每天都要發生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園裡發生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最後一節是美術課，這節美術課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤，我在美術包裡找來找去，希望調色盤就在裡面，可是怎麼找始終都不見調色盤的蹤影。哎！這該怎麼辦呀！打電話叫家長送？看看錶，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，俞竹悅走了過來，她問我“你在找什麼呢？”我說“我忘記帶調色盤了，你能借我用一下嗎？”俞竹悅爽快的答應了，“好的，我們一起用吧！”在美術課上，我們共用一個調色盤在認真畫著自己的作品，用調色盤仔細地調配著自己需要的顏色，認真畫好每一筆，彼此互相學習對方畫畫的優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，並且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
五年級:兔兔之戀
校園裡難忘的事作文9在校園裡，發生過許多事，其中讓我印象最深刻的是找語文書。
那天，我的語文書不知所蹤，就像丟進大海的一根針，怎麼也找不到。
我東找找，西找找，根本找不到我的語文書，心想：怎麼辦？在課室裡找不到我的語文書，這讓人怎麼找啊！可語文書還要用啊！這時，我的好朋友小晞過來說：“我們去玩吧！”我說：“不行，我還要找語文書呢！”小晞說：“找語文書！那太好玩了！我也想陪你找。”我們把整個書包和抽屜都找遍了，卻怎麼也找不到，我急得像一隻熱鍋上的螞蟻。這時小晞對我說：“世上無難事，只怕有心人。”於是，我們便重新放回去，再找一次，小晞把所有的東西從書包裡拿出來了把檔案袋翻來覆去，可我們看到的都是英語書、數學書……連語文書的影子都沒見到。突然，小晞說：“我找到了！我找到了”我一聽到轉憂為喜：“什麼？找到了？在哪裡找到的！”小晞說：“在數學書裡夾著呢！”我心裡總算鬆了口氣說：“謝謝你！小晞！”
我在學校還遇見過其他有趣的事情，但這是我認為經歷過最難忘的事。我想，我們要互相幫助，生活就會更美好。
校園裡難忘的事作文10在美麗的校園裡，我已經度過了四年的時間。在這四年裡，我也經歷了許多事情，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷……但是有一件事一直讓我難以忘懷。
我記得有一次下午，我們四年級在操場上舉行了一場緊張激烈的跳繩比賽。這次比賽，我們班分成了七組，我排在第二組。輪到我們這組了，我雙手緊握繩子末端，平舉胸前，同學們也紛紛做著準備。”預備，嗶！“體育老師吹響了口哨，我快速跳了起來，繩子飛快的轉動了，刮過繩子的風拂在我的臉上，頭髮上，有一絲微微的涼意。無數同學的眼睛在我的身上掃來掃去，頭也不停的點，似乎擔心漏掉一個。
四十秒鐘無聲無息的過去了，我已感到很累了，腳尖麻麻的，身子軟得像泡泡糖，頭也垂了下來，我的四肢失去了知覺，雙腿不由得抽筋，手也不停的搖晃，多麼希望有一張大床擺在我面前。突然，聽見了同學們在喊聲：”加油，江蕊顏！加油，江蕊顏！“我又堅持了下來。
比賽區終於結束了，我在一分鐘內竟然跳了155下。我高興極了，同時我也深深體會到“堅持就是勝利！”
這次比賽雖然過去了很久，但這種激動的，喜悅的心情久久記在我心裡。
校園裡難忘的事作文11許多人都在校園裡發生過許多的事，我在校園裡最難忘的就是和同學第一次做手抄報了。
星期六早上十點，我準時按同學說的時間到達了學校。一進校門口，一位同班同學也沒有看見，過了一會，我發現同學還沒到，我心想：再等一會兒吧，沒準同學會來吧，她們不會說話不算數吧。又過了一會，同學果真來了，還有她的家長。我把之前邀請我的同學說，我要一定帶的東西拿出來，放在石桌上。現在還有幾個人沒有來，來了的同學的家長建議讓我們先畫在一張紙，再開始正式畫，來了的那個同學在紙上畫了一棵樹，題目是關於成長經歷的題目，那個同學畫的畫，自然也是聽自己家長的建議來畫的。過了一會，又來了一位同學，又是一位過來做手抄報的，我們又接著討論起來。後來又來了一名做手抄報的同學，也就是邀請我參加手抄報的同學。那名同學說還有一個人沒有過來，話音剛落，那名同學也來了，我們開始正式畫了。邀請我的同學林曉彤畫了個小女孩，我只負責幹些雜活。經過同學們分工合作，齊心協力，花了一上午的時間，把手抄報做好了。同學們都露出開心的笑容。
這是我和同學們第一次合作完成一個專案，讓我明白，每個人都有不同的優點，發揮每個人的長處，就一定能完成很好的專案。
