在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的給予為題作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給予為題作文 篇1
“虞蓉，你能借我一支筆嗎？等會我要寫作業，我筆盒忘帶了。”陳林諾說。
“哦…………哦…………好的。”我猶猶豫豫地說。
我心裡不禁的動了一下，我開啟筆盒，啊！我也只呆了一支水筆，怎麼辦。“陳林諾……你要什麼筆？”我悄悄的說，有點不好意思。
“我當然要黑水筆咯！”陳林諾好奇的說。
那口口聲聲的答應好像惡魔一樣在我肚子裡翻江倒海，手不由得開動起來。腦子裡好像出現了兩隻仙子，一惡仙子，二善仙子。惡仙子說：“不用借，筆是你的，筆是你的，你說了算。”善仙子說：“借！一定要借，她是你的朋友。”這時兩仙子吵了起來，就如同我的心。我的腦海裡一次次想起了她和我玩在一起的情景。此時兩隻仙子又跑了出來，惡仙子說：“你從來沒有借過她的筆啊！”“不”善仙子被打了下去，就如同我的心。
我說了一句：“陳林諾…………”
“怎麼了，”她好奇地問，隨後又跟了一句，“筆現在可以借我了嗎？”我一把拿來筆盒開啟，把水筆借給了她。終於內心的翻江倒海的戰爭結束了，故事也進入了尾聲。
有些東西如果借給別人那得來的是友情，如果不借給別人就失去了一份情義——給予是快樂的！
給予為題作文 篇2
當我看完最後一個字，輕輕合上書時，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶湧的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國著名作家王爾德寫的《快樂王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。
從前有一個快樂王子像，他有一對晶瑩的藍寶石眼睛，手中握著一把鑲了紅寶石的寶劍，身上披著金光閃閃的衣服。當他看到人們窮苦的悲慘景象時，在小燕子的幫助下，把身上珍貴的東西都奉獻出來，讓小孩不再生病，讓人們不再捱餓……最後他瞎了，身體變得難看了，甚至被拆除掉，可他依然無怨無悔，感到非常快樂。他這種無私忘我的獻身精神深深地吸引住我，感動著我，讓我感受到愛的真諦——給予是快樂的。
20xx年5月，一場突如其來的強烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，一個六個月大孩子的母親。地震後，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到鄉下婆婆家照顧，自己卻堅持每天在災區執勤。一天，當她來到災民帳篷區，聽說四名嬰兒已三天沒有吃奶，只吃一些水和稀飯的時候，她毫不猶豫地抱起嬰兒，撩起衣衫喂起奶……後來，記者採訪她時，她笑著說“就是很小的一件事兒”。多麼樸素的語言啊！多麼平凡而偉大的母愛啊！這一切都體現為一種給予，一種快樂。
給予別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有餘香。美國女作家海倫凱勒也這樣說：“我發現生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”。把自己的熱情，自己的愛心，給予別人，快樂就會常駐我們的心裡。作文
給予為題作文 篇3
有人說，快樂是開著豪華汽車在大街上賓士；有人說快樂是擁有數不清的財寶；有人說而我說，給予也是一種快樂。
快樂王……子的雕像高高聳立在城市上空的一根高大的石柱上面。因為他渾身上下嵌滿了薄薄的黃金葉片，藍寶石是他的雙眼，劍柄上有一顆閃閃發光的紅寶石，所以路過的人都對他讚歎不已。
讀到這裡時，你一定覺得快樂王子天天快快樂樂的，天天受到人們的誇獎。但不是的，快樂王子的感受和人們的想法正好相反，因為他長得高，看得遠，看到了許多痛苦的事，可是他不能動，不能去幫助那些困難的人。一隻小燕子應趕不上隊伍掉了下來，王子便把自己看到的東西都告訴了燕子，他讓燕子把自己身上全部值錢的東西都送給了別人，而自己呢……
多麼高尚的品質啊！他把自己的全部都給了別人，而自己呢？它的心胸是多麼寬廣，心裡全是別人，就是沒有自己，在我們的生活中，何嘗沒有這些心裡只有別人而沒有自己的人呢？
坐公交車時，把自己的座位讓給老弱病殘；撿到錢包不動心而是還給是主的人；拿出自己辛辛苦苦掙來的錢成千上萬捐助災區；拿出大把大把的`錢扶貧濟困等等，他們對社會所做的奉獻，不求回報，作為樂事。還有一批批無償獻血者，他們一次又一次無償獻血，挽救了一個又一個生命，他們時刻準備著捨己救人，而且安全出於自願，不用他人懇求，他們事事關心人，幫助人，作為自己最大的快樂。
幫助是人與人之間的一種美好的感情交流，是受助者感受到社會大家庭的溫暖，我們應該珍惜這份真情，讓這盞生活的明燈把我們的心靈照的更加明亮，願我們的生活永遠充滿快樂！
給予為題作文 篇4
時間是個很好的養傷的藥，也許你不再會是我生命裡那個重要的人；也許你也會是我生命裡愛到極致的幸福。我不該擁有那份不完整的幸福，但是隻要有你在的日子，我就會是幸福的。你將會是我遇見幸福的開始，也將便是我唯一要一直愛的人，也許我們並沒有在那段特定的時間裡相遇，但我們會是在對的時間裡遇見彼此那個最對的人。
現在的我每天都過得很充實，無論是工作還是生活，都是如此，在沒有你陪伴的日子裡，我已經變得更加堅強了，你一直都是我努力前進的方向，為了你，為了自己，我會更加努力，更加優秀的。某人，謝謝你讓我成長，謝謝你在愛我的時候給我一切的關懷和照顧，也許我們並不是一路人，但是我真心的祝福你，祝你幸福。祝你早日找到那個真正適合你屬於你的女孩。
我已經正式的踏入社會了。我已經不再是那個二十一歲的小孩子了，我該長大了，不想再依靠那些幫助我的人（包括父母）我只想不斷的努力，前進，我想變得更加優秀，更加努力，更加奮鬥。現在的生活和工作，我都很滿意，我只想用自己的勞動來證明我的美好明天。
最後送給自己一句話：願我能找到那個真正屬於我幸福的愛人，願我的事業蒸蒸日上，願我能在20xx年的時候能更幸福。20xx年又要過去了，希望我可以忘記過去的不愉快，和那些陪伴在我身邊的人永遠在一起，無論愛情，還是友情，還是親情，都是如此，最後祝我自己能更加幸福。
最後祝大家新年快樂！新的一年，就要來臨了，祝我的朋友們.同事們.老師們.領導們和愛人工作順利，事業有成，學業有成，祝我的家人身體能永遠健康，長壽。也祝那個最愛我的人能和我一樣永遠幸福！
給予為題作文 篇5
彎彎月光下，蒲公英在遊蕩，象煙花閃著微亮的光芒，乘著夜晚，找尋幸福方向，難免會受傷。
彎彎月光下，螢火蟲在閃光，為人們指引方向。小小螢火蟲，這邊飛那邊飛，象一盞盞小燈籠似的。
靜悄悄的湖邊，蝴蝶翩翩起舞，頭頂上插著各種花的瓣兒，象戴了只花邊帽似的，婀娜多姿。
微微燈光下，公園裡坐著個小女孩，手裡拿著本書坐於石椅上看，看著看著還不時傳來抽泣聲，似乎意味著什麼。
在校園裡的一棵榕樹下，我正站著念《秋天的校園》，心裡十分高興。因為榕樹下實在太安靜了，太適合我了。我愛靜，因此我很少話語，只喜歡靜靜地坐在那兒，認真地讀好書，朝著目標而努力。
在海的對岸，隔著一塊小島，叫做“友誼島”。無論我走地多遠，都會聽見我的朋友在呼喚我，那時我一定熱淚奪眶。我熱愛我的朋友們，會永遠想念他們的，永遠，永遠，友誼長存。
我不需求什麼，只希望能夠讀好書，一輩子最重要的是讀好書，我想不讓自己遺憾一生。
風，輕飄飄；雨，暖綿綿；雪，白裡透紅，我的夢想在飛翔。愛在飛，愛在飛，把快樂帶給不快樂的人，把那一份份愛心傳遞給遠方的人，把安慰帶給那些處於困境的人。
願我的朋友都能天天HAPPY!
女孩在天堂，路過那閃著金光的十字星，一顆流星落下來，她默默許下願望……
給予是奉獻嗎？在我的字典裡，給予是對人的一種無私的奉獻。大自然給地球的一切也是一種奉獻，給予是一種快樂。
早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂，它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣，小鳥感覺是快樂的。 窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂。雨過天晴，太陽從烏 過天晴，太陽從烏雲的家鑽了出來，把自己身上的能量釋放出來，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽還會在剛給雨水刷洗過的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。太陽覺得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂！
風來了，少女那烏黑亮澤的秀髮隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風車也同時在隨之轉動著，轉動著…風笑著說：“我給予自然一種姿態，給地球一種能源，我很快樂！”
群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬年，經歷風吹雨打依然那樣堅強。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠的感覺，它給予人類堅強的意志，甚至為地球默默地奉獻。山感覺到人們到我這裡來，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂和給予自然增加美景，我很快樂！
對啊！無論是小鳥、雨、太陽、風、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻。給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵，更是一種無限的快樂啊
給予的確是令人快樂的，我就有過這樣的親身經歷。
那次，我揹著沉沉的書包，繁多的作業讓我一路唉聲嘆氣的。
這時，一位老爺爺的車翻了，本來就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子裡跳出來了！而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車！身體顫顫巍巍地，車也跟著“發抖”。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想，一個箭步衝上去拎起裝著魚的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車的老爺爺。書包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書包。
老爺爺的臉慘白慘白的，道道皺紋爬滿了老爺爺的臉，銀白的長眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴脣不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，脣乾裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子裡滲出一點點快乾了的血。
老爺爺微微一笑，我下意識地問道：“老爺爺，您幾歲了，身體不好嗎？”
老爺爺並沒有覺得我不禮貌，穩了穩手中稍有些重量的菜，回答道：“八十九嘍，我啊，有巨肺病。”我又不由自主地問：“巨肺病是指肺比一般人大嗎？”老爺爺微笑著點了點頭，摸摸我的頭，開口講了一句話。
我原以為老爺爺會說：“謝謝你，滿街的人，只有你注意我了，對了，你叫什麼名字？”
我一邊想著，一邊觀察。是啊，滿街的人，除了我，沒有一個人注意老爺爺，甚至連看他一眼的人都沒有。
然而，老爺爺卻說出了出乎我意料之外的話：“如果我會寫字，一定給你寫一封感謝信！”
我睜大了眼睛：“您……您不會寫字？”
這次，老人沒說什麼，上車慢慢地離去了。
一下子，我不煩惱了，書包也不沉了，身心愉快，有一種從未有過的快樂感……
給予為題作文 篇6
這個春天，給予我一陣溫暖。
雖然春天來了，但春姑娘還沒睡醒呀！
上課鈴響了，不知為什麼，老師遲遲也不到。忽煞，我隱隱約約地聽到一絲腳步聲，正向課室走來。瞧，那是劉老師！她和平常沒什麼兩樣，也帶著微笑，步伐總那麼輕盈。隨著老師的一聲：同學們好“。我們上課了。
劉老師開始講課了，她在給我們範讀課文。今天老師的聲音有點沙啞，不時，還轉過頭去，用手捂著嘴，輕咳幾聲，生怕被我們發現。在她佈滿紅絲的眼裡，已經沒有了往日的精神。看到老師眉頭緊鄒，好像有些說不出的原因。“老師病了。”我心想。可是，她去強打起精神，用沙啞的聲音，帶著我們朗讀課文。
課後，我經過了辦公室，聽到了一個老師對劉老師說：“敏靜，不舒服就找別的老師代課吧！順便你自己回去好好休息一下吧！”“不用了！”劉老師堅定地說：“這點小感冒，很快就好的。這幾天就要測驗了，我要多給他們複習。代課老師不清楚情況，考得不好，我對不起孩子們呀！我不能為了這點小感冒而擔誤了這幾十個“兒子、女兒”的學習呀！”
聽到這裡，雖然現在還沒有回曖，但這個春天，給予我一陣溫暖！
