在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的給我一件作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
給我一件作文 篇1
我在讀三年級的時候，曾發生過這樣一件事。
開學幾周，我們班就開始選班幹部。參選者中也有我，經過激厲的竟爭。使原本不可能當上班長的我當上了班長。
當初我以為是好玩，才報名參加。可是，現在真的選上了，以前當班長的人當了不到幾天就向老師辭職。當班長就是要幫老師管理好這群“調皮鬼”，不僅要管理好這群“調皮鬼”，還要在學習上衝在第一位，給他們作榜樣。還要幫助學習成績不好的同學，在各方面都要很極積。我現在知道為什麼以前當班長的人那麼快就辭職了。
有一天，這群“調皮鬼”比以前更調皮了。交個作業不是這組交不齊就是那組交不齊，差點就把我氣死了。這還不算最氣的，做早操的時候，讓他們站好。他們一個個站得東倒西歪，害我被老師罵了一頓。
這一天，我緩緩的駛向家去。我進門沒多久，媽媽就問我：“成成，怎麼了？今天怎麼跟以前不一樣”？我說：“都是我們班上那群“調皮鬼”害的”。媽媽說：“你知道滴水能把石穿透，萬事功到自然成，這句話嗎？”我說：“知道，但不知道意思”。媽媽說：“你只要堅持下去，自然就會知道它的意思了”。
因此，我堅持了下去。我慢慢讓他們信任我，幫助成績不好的同學。慢慢他們開始信任我了，他們也聽話了。
從這件小事中我知道了“滴水能把石穿透，萬是功到自然成”的真正含義。在當班長的過程中我親身體驗這句話，你最大的敵人不是別人而是自己。你戰勝了自己就是戰勝了困難！
給我一件作文 篇2
那是剛開學不久一天的午間吃飯時間，三（3）班的小衚衕學沒在教室裡吃飯，反而在教室走廊裡徘徊，一副憂愁的樣子。再望望他們班教室裡，值廚老師在教室裡為孩子們打飯。這個時候每個班在校吃飯的同學都應該在班裡吃飯，他一個人出現在走廊上十分顯眼。我走過去問道：“小胡，你怎麼不進教室吃飯呀？”“學校的飯菜不能吃。”“啊？學校的飯菜怎麼不能吃呢？我們學校食堂很衛生，你放心吃吧！快進去吧！”我順著他的小肩膀，輕輕順勢推推他，示意他進教室吃飯，可是他卻一點沒有邁步進去的意思。
我覺得可能是我不夠誠懇吧，趕緊蹲下來。這下我們差不多高了。他小眼睛眨巴眨巴地望著我，嘴角在動。根據我作為國家心理諮詢師和教師的職業敏感，我知道他肯定是欲言又止。我微笑著鼓勵道：“什麼原因啊，和老師說說，行嗎？”他不願意直接和我說，畢竟我只是他們班的科學老師，一個星期才見兩次面，我們不太熟。而且他是班裡的中等生，平時屬於被老師忽略的，再加上小胡坐在最後一排，說實話，我的科學課上也沒有特別關注他。“我的意思不是說學校的飯菜不能吃，而是我有蛋白質過敏症，我不能吃學校的東西。”聽他這麼一說，我才恍然大悟，原來小胡臉上，脖子上那些像癬一樣的東西，都是吃蛋白質過敏的啊！我以前也遇到過蛋白質過敏的學生，但是那個是女孩，而且她面板白，小胡面板黑，所以我平時一直以為小胡是個邋遢的孩子，又有“面板病”，沒有想到他也是蛋白質過敏！我還自以為對學生多麼關心和了解，多慚愧啊！我沉默了，在反思中。
他也沒繼續說。我想到他可能覺得跟我說也沒有用，解決不了什麼問題。他的手不時在脖子上撓，撓得都有血點子了……我趕緊從思緒中回過神來，輕握住他撓癢的小手，關切地感嘆：“不能撓了~都血糊里拉的了（家鄉話）……”興許是我這句話逗笑了他。他解除了心理防備，不好意思地笑得呵呵的。孩子們就是這麼可愛，一會兒有憂愁，一會兒又笑得和陽光一樣燦爛。
“老師，我想退錢，我吃了將近一個星期的飯了，都是我不能吃的，我得退錢。”我一聽，這應該不是我管的事，他應該和班主任說啊。況且能不能退，我也沒有操作過。突然間有一絲後悔在腦海中，我似乎不應該問的這麼詳細，但是又有一種責任感讓我應該可以幫助他。幫他吧，我這個副科老師是“多管閒事”，怎麼辦？
“我們老師今天出去參加培訓了，我不知道怎麼辦，奶奶現在在學校後門口等我呢！”既然他們班主任不在，那這個忙我一定得幫他。“好，老師和你一起去總務處看看吧。”
我從教以來從來沒有當過班主任，只當過副班主任。其實我是很想當班主任的，我喜歡被學生信賴的感覺，在幫助他們的過程中我也感到快樂。但是由於我教副科，一直沒有機會。我們邊走邊聊著。“你以前在學校吃飯不過敏嗎？”“我是這學期才在學校吃的，我沒想到學校的飯我不能吃。”“那你平時能吃些什麼？”“我能吃一點豬肉，我媽說豬肉吃了不會過敏太厲害。但是學校的肉圓子裡面放雞蛋了，所以我吃了還是過敏。”“你說的對，魚、蝦、蛋、奶、牛肉等蛋白質含量都高，你是不能吃。”……
我帶著他和學校食堂分管領導說明了情況，領導說，只要家長交一份情況說明到學校來，就可以退錢了。還好，事情就這麼方便地解決了。我又把小胡送到後門口，又回去告訴值廚老師小胡回家吃飯去了。
後來，逢我上他們班科學課，我問了一兩次小胡過敏的情況，並留心請他發言，同時也關注和他一樣的中等生。沒想到，小胡和幾名中等生都變得積極起來，下課主動幫我收實驗器材，課前也常常去幫我準備實驗材料，得空還去我辦公室借閱科學方面的書籍。
通過這件小事，使我揣摩出一些道理。
給我一件作文 篇3
人們常說，生活是最好的學校。沒錯，我就從生活裡學到很多東西。有一件事給我很深的啟示，至今我都不能忘記。
我五歲那年，和爸爸媽媽一起去買菜。回來的路上，我突然看見一輛車上載著許多毛絨絨的小雞。我立刻拉著爸爸媽媽的手跑過去。
哇！走到跟前，我眼前彷彿有無數金光在閃動，金燦燦的毛，摸上去順順的，滑滑的；明亮的小黑眼機靈地轉著，閃著活潑的光；橘紅色的小尖嘴兒溫暖人心；小爪子靈巧地活動著。這是一群多麼活潑可愛的生靈啊！我急切地對媽媽說：“媽媽，好漂亮啊！給我買幾隻吧！”媽媽有些猶豫，但是耐不住我的懇求，給我買了三隻。
回到家裡，我把一個牛奶盒清理乾淨，在裡面塞滿棉花，好讓小雞足夠暖和。我又拿來兩個甜點盒的蓋，一個盛滿了水，一個放滿了黃米。接著，我把三隻小雞抱到盒子裡，寫作業去了。寫完作業，我又來看小雞，其中有一隻特別調皮，故意把小爪子伸到水裡，“啪嗒啪嗒”地玩了起來，還時不時瞅瞅我，然後若無其事地揚長而去……
一天早上，我覺得牛奶盒裡異常地安靜，只有偶爾傳來的微弱的唧唧聲。我急忙跑過去，只見有兩隻小雞安靜地躺在盒子裡，已經閉上了那明亮的小眼睛，其中一隻小雞的腿還微微地抽動著，一會兒就一動也不動了。僅存的那一隻無精打采地啄著小黃米，沒半天也因孤獨離開了。
三隻小雞全都躺在了盒子裡，無論你怎樣呼喚，它們也不會“唧唧”地叫了……
我哭了，大串大串的淚水從我的眼眶中湧出，滾過臉頰，“撲嗒嗒”落在地上。我終於明白了媽媽當初為什麼猶豫那麼久了。三隻小雞屬於雞群，離開了那麼多的小夥伴，它們會孤單！後來，我把三隻小雞葬在了河邊的柳樹下。從那以後，我再也沒有養過小動物。
人，不論在任何時候，都不應剝奪任何生命的自由，即使自己喜歡它，也不能剝奪它生存的權利。
給我一件作文 篇4
在人生的`道路上，我遇到過很多事情，也得到過許許多多的啟示，這些啟示讓我終身受益，這些啟示也是我人生道路上不可缺少的東西，這些東西是我生命中的一部分。其實有一個啟示讓我刻苦銘心。
這是緊張的一天，你知道為什麼嗎？那是因為今天要進行一期一考的打考試了，我那起書開始複習，我正讀的津津有味是，只聽老師說“請同學們拿好自己的東西進考場”我手忙腳亂的整了整東西進考場了，可能是我心裡太緊張了，剛才記的東西全都忘的一乾二淨了，現在複習也趕不上了，我只能昧著自己的良心幹一次錯事了——作弊，開始考試了，我把書放在桌下，這個不會看一看，那個不會瞧一瞧。過了幾天試卷發下來了，我考了98分，這是個很理想的分數，這是老師說“這次有人是抄的”我頓時心慌了，害怕老師點我的名字，可我意想不到的是老是沒點我的名字，這個舉動另我大吃一驚。
這次事情過後，我有很深的感悟，我雖然考的很好，但這次的成績不是我真實的成績，而是虛假的，我們幹什麼都不能抄，只要用自己的真實實力去完成自己這一期的學業，要是你抄了，你會很後悔，後悔你沒有記住自己辛苦一學期的知識，你上學是圖什麼就是圖的知識，我們要誠實，不能騙人，你抄作業就是在騙自己，騙自己的良心，騙大家。
這件事令我終身收益，我們學習就是為了有個好學業。
給我一件作文 篇5
今天又是一個星期五，我回到家，開啟電視，這時我的肚子已經咕咕叫了。一聲吃飯了，把我從房間裡叫了出來。
這時媽媽盛了兩碗飯，媽媽讓我自己盛飯，可是我的肚子已經餓的不行了，這時我便起了黑心，盛了滿滿一大碗，我心想今天這麼餓胃口一定好。
開始吃飯了，我便狼吞虎嚥的吃了起來。今天的菜都是我喜歡的，有宮爆雞丁，紅燒魚，糖醋排骨……吃著吃著我漸漸的飽了。看著自己還留下半碗飯，心裡有點發愁。看著平常吃不了多少的大救星也幫不上我了，我又看了看媽媽，媽媽用了她的眼角輕輕地瞄了我一眼，那熟悉的眼神好像再說：“你這個小孩，怎麼又剩飯，你剛剛不是說自己很餓嗎？現在竟然剩飯，快吃了。”這時我又把倒飯的念頭打消了。可是還有半碗難道硬吃下去嗎？
我往碗裡倒了點湯，拌了拌，就一口氣吃了一點。爸爸媽媽這時說：“你已經長大了，生活已經可以自理了。飢飽冷暖，心裡應該有數了。看你今天實在吃吧下去了，那就明天吃吧。”
爸爸媽媽的話讓我一生受用。
給我一件作文 篇6
在我的生活中有許許多多的平凡小事，像夜空中的繁星一樣，快樂的事讓我回味無窮，後悔的事讓我得到啟示。
記得三年級下學期，臨近期末複習的那段日子裡，我迷戀上了網路遊戲，課上眼前時常出現那些激烈的槍戰，睡覺前腦海裡依舊是那些激戰的情景，我如醉如痴。對期末緊張的複習我都心不在焉，老師要求背誦的內容我毫無心思，只記了大概意思。
時間像和我賽跑似的，轉眼間期末考試到了，那天早上，我早早來到教室，把我背得不熟的內容寫在手掌上。我便從容鎮靜地走進考場，當我拿到考卷，前後瀏覽了一下，讓我驚喜萬分，凡是填空的題我手上都有，別提我有多高興了。於是，我不費九牛二虎之力，我順暢地把試卷答完了。
過了幾天，到校取成績單，當老師公佈成績的時候，我信心十足，果真不出我所料，其中滿分的就有我一個，正當我得意的時候，老師卻用疑惑的目光看著我。放學後，把我留下了，這時，我才感覺事態不妙，忐忑不安地站在老師的面前，她嚴肅地說：“把這張卷子從新做一遍吧！”我膽戰心驚地接過卷子，做起來。最後得到的成績與滿分相差33分，水落石出，原形暴露。我懊悔莫及地站在老師的面前，等待懲罰。老師並沒有懲罰，也沒有狠狠的批評我，而是誠懇地對我說：“學習要真實，來不得一點虛假……”我低下了頭，眼淚簌簌地流下來。
老師那番語重心長的話，像細雨如絲的春雨，流進了我乾涸的心田，讓我醒悟，給我深深的啟示：一個學生在成長過程中的，要學會踏踏實實做事，誠實做人。
給我一件作文 篇7
在我的記憶中，有許多事令我難忘，但是有一件事，總是讓我記憶猶新。
那是大年三十的前夕，媽媽吩咐我去買些奶糖回來，我拿著錢，連蹦帶跳地向商場走去一件小事的啟示一件小事的啟示。等我選好商品，好幾個櫃檯前都排起了長龍般的隊伍，輪到我付賬，不知得等到猴年馬月。突然，我的心裡萌生出了一個大膽的念頭——插隊。
趁一個顧客付了錢，我立刻衝進那個空位，心裡暗自高興。付完錢，我若無其事地走出了商店的大門，得意洋洋地回家了。
回到家，我向媽媽講了自己的“光榮事例”。媽媽聽了我的話，不但沒有誇讚我的“聰明”，反而訓斥了我一頓：“這也叫‘聰明’？這可是不正當行為！你們老師沒有教過你嗎？買東西時要排隊，遵守秩序，你這樣做，自己是方便了，可是有沒有想過別人的感受？”
我撅著小嘴，不滿意地說：“切，不就插個隊嗎，有什麼大不了，又不會造成什麼嚴重的後果，用得著這麼大呼小叫嗎！”說完，我便跺著腳，回了房間。
當天晚上，我和爸爸媽媽正在看新聞，電視裡播放出了一個驚心動魄的場面：一輛摩托車闖紅燈，正騎到路中間，一輛汽車疾馳而過，兩輛車來了個“親密接觸”。騎摩托車的人被撞得血肉模糊，開汽車的司機腿也骨折了。媽媽指著這畫面，對我說：“看，這就是違反規則的後果。”
我的臉紅了，從臉上紅到脖子根，心想：“這則新聞不是專門放給我看的嗎？幸好我今天是買東西插隊，要是闖紅燈，可就……”
是啊，我們每個人都要遵守規則，不管任何時間，任何地點。經過這件事，我的道德水平又提升了一階。
給我一件作文 篇8
在我的國小生活中，有過大大小小的考試，可有一次考試，讓我明白了“驕兵必敗”的道理。
在我二年級剛開學的時候，我學習成績很好，有一次還考了100分，那時候我便驕傲自大，嘲笑那些比我差的同學。回家之後，我便迫不及待的把我的卷子交給了媽媽，媽媽看了一會，臉上充滿了喜悅，高興地對我說：“兒子，你考得真棒。今天，就讓你去玩會，不寫練習了。”“好”我高興的說。
第二天，我放學回家後，馬馬虎虎的寫完作業，抱著足球準備出去玩。可不料，被媽媽攔住了。媽媽嚴厲的說：“你的練習還沒動呢。”“媽媽，我考得這麼好，還用寫練習嗎？”說完，我抱著足球跑出去了。
第三天、第四天……我都沒有寫練習，一個星期才寫一兩次，還錯了很多題，我都滿不在乎的走開了，心想：不就是錯了幾道題嗎，有什麼大不了的。
第二個星期，老師沒通知我們就考試了，我把試卷看了一下，心想：好簡單的卷子，又可以考個100分了。我飛快的寫完，不但不檢查，還一邊看書。回家後，我對媽媽說：“媽媽，今天我們考試了，試卷很簡單。”“是嗎，明天試卷發下了再說。第二天，試卷發下來了，我竟然考了78分。回家後，我垂頭喪氣的把試卷給媽媽看，媽媽嚴厲的說：“現在你知道了吧，你的一次成功不代表以後會成功，正所謂：虛心使人進步，驕傲使人落後。明白了嗎？”“我明白了。”我有氣無力的說。
現在我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後。”的道理了，媽媽告誡我的話讓我一生受用不盡。
