在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的研學作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
研學作文600字 篇1
週四下午，我們在五樓會議室集合，開心的坐在凳子上等待。
楊校長微笑著走向演講臺，說：這節課，是六年級的最後一節課，因為你們還要月考複習，然後畢業。然後在黑板上寫了三個大字觀察課並拿出一張白紙又問：大家看，這半張紙用了多長時間，從想到一直到現在寫了這張紙。大家議論紛紛：48小時！45小時！30小時！60小時！
大家說對了，不過要從我計劃開始，時間從年前研學課就開始想，開學後的這些課，所以，有一年多了吧！什麼？好厲害！大家不禁讚歎！楊校長，在黑板上寫起字來，有句話叫文章不厭百回改，有誰知道綠字的故事！
我！有人舉手，我記得是大詩人王安石寫的泊船瓜洲，其中綠字在這個之前又改了好多遍，而且還去了很多地方尋找靈感。對，我記得有過其他的我也不記得。
楊校長還說了要多觀察有意思，有意義的事。大學問需要長時間觀察，我們人類要讀兩種書。一種是有字的書，另一本是無字的書。不懂的，我們可以查工具書、詞典、可以去網上搜，問家長、同學
楊校長還給我們看了，凌霄、石榴、紫藤、我的葉貼畫、以前的花廊等。最後告訴我們：用眼睛看，用心體會，用腦思考。
楊校長為了給我們上這一節課，從幾千張照片裡找了一個多小時，得有多辛苦呀！
上完課，家長在樓上培訓了，很長時間我在教室寫完作業，在會議室外靜靜等待！
他們終於下樓了，我向媽媽要了手機，先給花兒拍個特寫，因為它總是盎然，吸引人的眼球。然後我在拍的過程中，上樓拍了一個學校全景，從高處看校園每個角落處處充滿美景，簡直美不勝收。我興奮地下樓，在拍長廊和假山時，發現學校有個新提示牌子上寫著：青青的小草怕你的腳。長廊旁的樹上我發現爬行的螞蟻，螞蟻，在我拍照的時候跑得飛快，六隻細小的腿，恍惚的影子，特別可愛！
研學課，可真有趣。只要留心觀察，美麗的校園處處充滿生機。
研學作文600字 篇2
今天，我早早地來到學校，看到同學們各個都很興奮，你知道我們為什麼那麼興奮嗎？因為我們要去參加研學活動啦！
坐上大巴車，很快就到了目的地。我們分成了8個隊，我們這個隊第一次是去創意舞臺上，老師讓我們選角色，併發給我們稿子，把我們分成三支小隊伍，我選的角色是旁白，我先上場：“每當看見那長滿紅鏽的魚鉤，彷彿回到了戰火紛飛的年代，1935年秋天……”說完我便下場了，他們上場的時候，讓我哭笑不得，陳詩煜演得很像，不過她走的時候帽子掉了下來，我們全組都笑瘋了。
接下來，老師把我們帶到活字印刷術的教室。在這裡，老師教會了我們活字印刷的分類。它們分別是：泥活字、木活字、金屬活字。教完這些，老師又教我們印的方法：1、找對成語石頭2、將刷子放在墨裡蘸一下，把每個字都刷一遍3、將平的宣紙放在活字上4、用像小船一樣的刷子頭刷5、形成活字，我們大家的活字就印好了。老師把它們做成紀念品，讓我們帶回家。
吃完午飯，我們全班聚在一起，跟著實踐學校的黃老師一起去下一個專案，遠遠地我們便看見一個攀登的地方，全班人都興奮地叫了起來：“yes！有得玩了！”可是我們可能太吵了，黃老師才讓我們爬“勇者之谷”，我們都向“勇者之谷”出發，“勇者之谷”可是很有難度的，我一路上過五關斬六將，很快超過了許多同學。可是，到了懸空洞中間的時候，我一低頭，不禁不些頭暈，只能一步一步艱難地爬著，可是萬抒陽呢？他早就超過我了，現在第二圈都爬完了，他體育可真好！
後來，班級又被分成兩組進行第4次活動。我們這組進了3d教室，這裡的3d老師先教我們區分3d筆。它們有高溫和低溫之分，接下來又教我們怎麼用3d筆畫眼鏡，我們做了眼鏡，一個比一個醜，不過俗話說得好：“重在參與”嘛！
可是在車上，謝可齊和陳婭楠都說我做得不好看，那時我心裡充滿了火，恨不得在車上挖個洞逃出去。
研學作文600字 篇3
今天秋高氣爽，陽光明媚。我們在老師和導遊的帶領下，一起去中華恐龍園實踐。上了大巴車，我坐在最後一排，周老師也坐在最後一排，我不禁和周老聊起天來。一路歡聲笑語，沒一會兒，就到了中華恐龍園。
我們一下大巴車，就是一片人山人海的景象，一群群同學整齊有序的排著隊，大人的人數，只有所有人的三分之一。環顧四周，草地上站著許多恐龍，有的張牙舞爪，有的伸長脖子，還有的在四處張望，一隻只栩栩如生。
沿著小路往前，我們先到了“中華恐龍館”，我瞭解到恐龍園的鎮館三寶分別是中華龍鳥、巨型山東龍、許氏祿豐龍，也瞭解了它們的外形特徵以及習性，增長了見識。
讓我印象深刻的是“金剛”遊戲區，當我們走在小木橋上時就聽到了金剛的吼叫聲，把我嚇了一跳。輪到我們遊戲時，我選了個後面的位置，只見身強力壯的金剛雙手抱著我們的遊覽車左搖右晃，還時不時發出嚇人的吼聲，當它的大嘴張開時一股臭氣迎面吹來，“哇，這金剛有口臭，太臭了！”同學們大叫起來。這金剛真是又嚇人又搞笑！
四百年沒刷牙的金剛太臭啦！
我最喜歡的專案還是“四維特效影院”，我以前只看過3D電影，這次看了4D電影，太逼真了，當有一隻巨型蟲子伸出它的長舌頭，想把一個人捲進肚子時，我的臉上頓時溼溼的，感覺是長舌頭舔到了我的臉，彷彿身臨其境，太震撼了！
我們今天還去了“恐龍基因研究中心”，看了“吉象秀”，玩了“翼飛沖天”、“炫彩大風車”，太過癮了！
不知不覺中研學活動就結束了，我們依依不捨地走上了回校的大巴車。這次活動讓我們在快樂遊玩中學到了好多知識，真期待下一次的研學活動能早些到來！
研學作文600字 篇4
記得有一天，老師們帶著我們大隊委去乾西鄉湖頭村的文化大禮堂參觀，那兒的叔叔阿姨特別熱情，還給我們講了有關於農耕的用具。我們兵分兩路，一隊跟著張老師去長湖邊寫生，一隊跟著金老師去長湖邊發“剿滅劣五類”的傳單，這次的活動真的非常有意義，收穫也頗大。
我們跟著老師們來到了乾西鄉的組委會，找了個位置坐了下來，叔叔阿姨們跟我們打招呼，讓我們感到特別親切，一點兒也不陌生。我們的大隊長陳錦琳帶著大隊部中的幾名同學，給組委會的叔叔阿姨以及領導們戴上了鮮豔的紅領巾。陳大伯給我們講了爺爺奶奶輩時耕田種地時所用的用具，如：木犁、扁擔……讓我印象最深刻的是扁擔，陳大伯講得十分有意思：扁擔“哥哥”和“弟弟”之分，還有兩個籮筐，這兩個籮筐可以裝很多東西，中間還有一個扁擔，而那個擔子是“哥哥”。擔子是放在人的肩膀部位，一般自家東西拿出去賣的時候，挑上扁擔，籮筐一頭一個，把東西放在籮筐裡就行了。假如你的肩膀累了，把扁擔放下來還要蹲，要費很大的勁，起來也一樣，這時“弟弟”來幫忙了，“弟弟”卡在“哥哥”的中間，然後人就可以休息了，休息好了之後，再到“弟弟”那兒，用肩膀扛起來就繼續走了，這樣既省力有方便。
農耕文化課上完了，我們開始兵分兩路，我所在的隊伍是由張老師帶隊的，去長湖邊上寫生。
到了長湖邊，長湖真是變了個樣了，“剿滅劣五類”、“五水共治”真的很有用。我和陳爽找了一個擁有獨特風景的地方坐了下來，拿起畫筆，專心致志地畫了起來。在我的畫中，有一棵千姿百態的大柳樹，有一座老房子，還有長湖邊的石欄，很普通，但卻很美。一筆一劃地勾勒，塗塗改改，一副別緻的畫淋漓盡致展現在我的眼前，我感到十分欣慰，這時我第一次寫生，感覺這個境界是頗耐人尋味的。
這次活動十分有趣，也十分精彩，讓我深深地體會到了大自然獨特的風景，別樣的農耕文化。
研學作文600字 篇5
太陽露出了笑臉，我們乘上大巴車，向春遊的目的地——奉化滕頭村出發。
第一站美食街。剛進美食街，一股股香味撲鼻而來，直鑽我的鼻孔裡，饞得我口水都要流出來了。這時，穿迷彩服的教官發給我們三張卡片，說：“你們這次有個任務，要找到這三家店。”我聽了心想：研學就是和春遊不同，竟然還有任務呀。“快去找吧！”教官那威嚴的面孔出現在我面前，打斷了我的思緒。“老鼠糖球啊老鼠糖球，快快現身吧！”我一邊走，一邊在心裡默唸著。“快看，‘老鼠糖球’！”王芷妍一聲驚叫把我從神遊中喚醒。“真的嗎？太好啦！”我順著她的指點看，真的是“老鼠糖球”，我忍不住歡呼起來。
高高的門上掛著一塊牌子，上面刻著“老鼠糖球”四個醒目的大字。再看看店裡面，一位叔叔正站在桌前，見我們來了，很熱情地說：“要不要來一盒‘糖球’啊？”低頭一看，桌子上擺滿了盒子，盒子裡裝著五顏六色的糖果。這些糖果可誘人了，有的像一朵盛開的玫瑰，下面再配上翠綠的樹葉形的糖果，生動極了；有的像玻璃球，但全身裹滿了細沙似的白糖，肯定非常甜；有的形狀像一本合攏的書，厚厚的，裡面一定裝滿了知識……正當我想入非非時，一位同學推了我一下：“陸曼，快點，前面的同學都走了！”哎，我只能跟美味的糖果再見了！
此外，我們還乘坐了小火車，用紙做了一朵花，參觀了各種石窗，瞭解了年糕的加工步驟……
這次研學活動讓我有了適應生活的基礎知識、基本技能和方法，培養了我的動手實踐能力和健康的審美方式，真好！
研學作文600字 篇6
終於盼來了星期五，我內心高興極了，因為今天我們二年級的同學要到農科中心進行一天的研學活動。
早上剛到學校，還下著牛毛細雨，心想：會不會因為下雨而取消外出研學活動呢？一波三折，慶幸我們還是可以外出。
到了農科中心，一眼望去，又寬又大的訓練場，還有一個足球場，我和同學們都很興奮。導遊阿姨先是帶我們去階梯處拍照，然後跟我們說今天的課程活動。教官給我們班上的第一節課是整理內務，要把被子疊成“豆腐”形狀，看似簡單，其實很難，要我們花費很長時間才能疊成“豆腐”形狀。緊接著是鑽木取火，我和幾個小夥伴團結合作，好不容易才聞到煙味，看來我們的祖先真的是很偉大。還有有趣的結繩逃生製作和野外搭帳篷，教官手把手地教我們製作逃生結，又讓我多學會了一樣本領，搭帳篷必須得團隊合作，單靠一個人是不能完成“三腳架”的，而且下面還要綁上兩根竹竿，這樣的帳篷才會更加穩固。轉眼快到了中午，教官又教我們站軍姿，說站不好要送到軍營裡不能回來，我得認真走好才行，一動不動地、像棵松樹一樣挺拔，這讓我感受到了解放軍叔叔的千辛萬苦。
香噴噴的午飯已經為我們準備好了，我一下子吃了兩個滷雞腿呢。導遊阿姨說時間緊迫，吃完飯我們有得進行下一課了。
教官教會了我們怎樣在野外獲取飲用水，這又讓我學會了一門本領。最讓我難忘的是火場逃生這一課。教官說滅火器的正確使用方法是“一、搖，二、拔，三、噴。”還讓我們每位同學到感受了一下，想想現在的火災有那麼多，奪走了那麼多人的生命，我真想快快長大，成為一名消防隊員來幫助更多的人們。
這次研學然我收穫許多，好期待下一次研學活動呀。
研學作文600字 篇7
伴著微微的春風，我們跟隨孔子的腳步來到了孔子的故里曲阜，感受儒家文化的博大精深。
在為期兩天一夜的研學之旅中，我們參觀了“三孔”、六藝城，體驗了“拜師禮”“韋編三絕”等一系列活動。其中，給我留下深刻印象的尤屬“孝道感恩”這堂課。
“孝道感恩”這堂課讓我受益匪淺。當我看到一位生病的母親在電話中聽到女兒身體不舒服便隱瞞自己的身體狀況，在不熟悉女兒家路程的情況下，儘自己所能去給她做一頓飯卻遭到了外甥女的厭煩時，我的心跟針扎似的痛起來。父母都想給孩子最好的，即使有時他們好心做了壞事，我們也要體諒。在老師的教導下，我明白了父母養育我們的不容易和父母對我們的愛。我也認識到在生活中，我對父母的態度是不對的。我總是認為父母養育我們是他們應該做的，他們應該圍著我轉，但聽完這節課後，我改變了之前那個錯誤的想法。“慈母手中線，遊子身上衣。”每當我看到父母那慈祥的笑臉都非常後悔。父母把自己的勞累和壓力都藏在自己的心裡，把幸福開心的一面給予我們。這堂課結束後我就下定決心，我以後要關心父母，幫他們做一些力所能及的家務。要孝敬父母、尊重父母。我不僅學會了孝敬父母，還感受到了儒家文化的博大精深。
中華民族有著禮儀之邦的美譽。謙謙君子，彬彬有禮。禮在社會中無處不在。懂禮、習禮、守禮、重禮，深含著人們對天地的敬畏、對德行的追尋和對和諧的追求、對人本身的期望與寬容以及對美好生活的期待，對審美情趣的重視和培養以及對社會秩序的協調。
研學之旅不虛此行。我會帶著這次研學之旅的收穫開啟我新的學習生活。
研學作文600字 篇8
今年暑假，我和好朋友顏文濤一起去參加恩平研學旅行，活動內容豐富多彩，其中，有兩項活動我最喜歡，那就是野炊和打番薯爐。
研學的第一天便是野炊，我們要先坐車到菜市場買菜。我們買了五花肉、蓮藕、青椒等食材，因為我當時感冒生病了，所以只能跟在後面提塑料袋。買完菜後，我們乘車來到了野炊場地，開始做飯。我本來是負責生火的.，可是由於我笨手笨腳，不小心加了一根大木柴，把火弄滅了。
“你是來生火的還是滅火的？” 顏文濤勸我別幹了，搞得我哭笑不得。我只好坐在椅子上，從生火的變成了打雜的。飯做好了，我吃著香噴噴的飯，心想：雖然我沒幹多少活，但還是幫了許多忙，應該也算是努力得來的。
第二天，導遊姐姐告訴我們要去學做打番薯爐。我聽了以後，高興地差點從椅子上跳起來。我們到達場地，發現今天的太陽很晒，像個大烤爐，走幾步就大汗淋漓，好像想把我們烤化一樣。老師讓我們集合到一堆磚塊前圍成一個圈，讓一位叔叔給我們講怎麼打番薯爐。
叔叔講完，我們就開始搭了。我們找了一堆大大小小的的磚塊，便開始了快樂的“堆堆樂”。我們先用大磚塊搭一個門，再用小磚塊搭牆。我們組搭到第5層的時候，一個調皮的“內奸”以迅雷不及掩耳之勢抽掉了一塊小磚，導致上面的磚也受到了危及。就這樣，我們的“城牆”倒塌了。但我們並不氣餒，堅持搭了下去。
終於我們搭好了番薯爐，併成功地烤熟了番薯。吃著香味四溢的烤番薯，我懂得了一個道理：只有要堅持不懈，最後才可以成功。
這次研學旅行，非常生動又有趣，既提高了我們的動手能力，也讓我們體會到了做任何事情都要堅持不懈的道理。
研學作文600字 篇9
今天，我們全體同學第一次組織了研學活動。我們的目的地是，張裕瑞納城堡酒莊。
早上8點多，我們在學校門口集合，統一乘坐大巴車前往張裕瑞納城堡酒莊。大巴車上，充滿了我們的歡歌笑語，氣氛熱鬧非凡。首先，由我開場，講了一段有趣的小故事，一園青菜成了精，逗得大家前仰後合，哈哈大笑。後來，還有同學朗誦了詩歌、猜字謎、腦筋急轉彎，大家積極踴躍上去表演，最後，我還領唱了一首《我和我的祖國》。
到了張裕酒莊，我都驚呆了，一個像城堡一樣的建築映入眼簾，經過了解，我才知道，這就是意大利托斯卡納式建築風格的張裕酒莊。
在城堡前的廣場上，我居然被一個物體反射的光，刺到了眼睛，我仔細一看才發現，噴泉上方有一個大大的獎牌，經過了解，那就是這裡的葡萄酒獲得過的大獎。它的原型獎牌在煙臺的張裕酒莊。煙臺的張裕酒莊是張裕葡萄酒的發源地，也是第一個張裕酒莊，有幸的是，今年暑假，我也去過煙臺的張裕酒莊呢。
你知道嗎？在西安的張裕酒莊，還錄製過《奔跑吧，兄弟》的節目呢，今天，我們班同學也在這裡體驗了一次跑男的遊戲，有指壓板、毛毛蟲、同手同腳的木板、傳遞呼啦圈等等。這個環節非常熱鬧，同學們都玩的非常開心，就連家長們也參與了遊戲。
午飯後，我們順著種植著法國桐樹的大道走著，導遊阿姨給我們介紹了城堡的歷史，我還了解到，釀酒的葡萄和我們平時吃的葡萄是不一樣的，它們的採摘時間不同、栽培方式不同、糖分不同、風味不同，它們還有一個特別大的區別，就是吃的葡萄有很多果肉，籽也有不少，而釀酒的葡萄籽特別大，皮特別厚，裡面基本沒有果肉，全是果汁。後來，我們順著城堡參觀了一圈，還看到了製造葡萄酒的酒窖，它在地面以下，很深很深的地方，因為這裡溫度低，適合發酵。
今天的研學之旅，真是收穫滿滿，雖然天氣有點冷，可是我們內心卻感到火熱熱的，無比溫暖！
研學作文600字 篇10
七月中旬，我和30名同學在學校老師的帶領下，前往澳大利亞進行研學，一週的交流學習，讓我開闊了視野，提高了獨立生活能力，更讓我見證了中華文化的強大。
俗話說“讀萬卷書、行萬里路”，當飛機經過漫長的九小時飛行後，來到了遠隔重洋的澳大利亞，這是我第一次遠離父母，走出國門，心裡既興奮又緊張。研學時，我們分別到澳大利亞的墨爾本、堪培拉和悉尼，參觀了博物館，到當地的中文學校交流，還看到了袋鼠和企鵝。其中，讓我印象最深的是在堪培拉與中文學校的文化交流，讓我第一次感受到了中華文化的博大精深！
那天，我們研學團的9名學生，身著體現中華文化的漢服，頭上扎著髮髻，在臺上朗誦經典宋詞--《水調歌頭丙辰中秋》，有的男生還穿插表演書法，大家口齒清晰、眉目傳情，陰陽上去中，句句表演到位，澳大利亞中文學校的師生們，在臺下看得目不轉睛，結束後給我們獻上了熱烈的掌聲；如果在廈門，大家參加這樣的表演習以為常，可是在澳大利亞表演，看到他們對中華文化的熱愛，讓我們的自豪感油然而生。後來，當澳大利亞的同學們表演節目時，也用標準的漢語演繹中國古典文化，更讓我感到驚訝！
交流表演結束後，我與一位五年級的大哥哥交流並互贈禮物，瞭解到他從幼兒園開始就接觸漢語。那天，他還拿了一本正在學習的《孟子。經典語錄》給我看，讓我驚訝的合不攏嘴；他還說，在他們學校，從一年級至高中，老師大部分是用中文上課。那時我心想：“我們中國如此的偉大，我更要好好學習好漢語，把我們的文化發揚光大，當一名國際交流的使者！”
一週的研學結束後，我依依不捨離開了澳大利亞，但想做一名文化使者的夢想已經悄然在我心裡播下了種子，以後我一定要讓它發芽、開花、結果！
