無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的以傾聽為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以傾聽為話題作文1
終日忙碌於人情世故.功名利祿，勞累的時候不妨停下腳步，閉上眼睛感受自然的氣息，傾聽自然界種.種美妙的聲音。
若是春天，桃花一夜羞紅了臉，梨花仍持續其冰清玉潔的本性。農民喜歡將桃樹.梨樹混種。於是一個果園裡既有紅若朝霞又有潔白如雪。紅白相映，美得你連眼睛都不捨得眨一下。但你仍需閉上眼睛，因為只有將眼睛閉上，人的聽覺才會變得異常敏銳。閉上眼睛後，你會聽見風輕吻花瓣的聲音，蜜蜂撲稜著翅膀工作的聲音，蝴蝶跳著美妙的圓舞曲的聲音。一瞬間，你會感受到生活是如此的美妙，什麼煩心事都被拋在腦後，忘卻的一乾二淨。
若是夏天，清澈的池塘上滿是田田的荷葉，亭亭的荷花。一陣風吹來，滿鼻子都是荷的清香。最好是夜晚，萬物舒緩的呼吸，一縷聲音像山間輕吟淺唱的溪水。晚風吹來，樹葉“沙沙”作響，似在訴說白天的見聞。這時，你就應找一塊乾淨的石頭，最好是在那池塘邊上。坐在石頭上方，整理一下混亂的思緒，讓自我融入這美妙的夜境。有時候，風會突然止住，滿盛露水的竹葉一不留意漏出一滴水珠來，砸在青石板上，傳來一聲清脆的水聲。你會忽然茅塞頓開：心滿了，能夠倒出一些煩心事來，多留空隙給那些讓人愉快的事。
若是秋天，大雁南飛，草木凋零。然而這卻是一個收穫的季節。你可暫將手頭的事放下，站在玉米地頭，看那一個個金黃的玉米棒，聽農民大聲吆喝。再仔細聽一下，你會聽到玉米棒被“喀嚓”一聲掰下來，農民的汗珠“啪”的一聲落到了肥沃的土地上。這也是你收穫的季節。你應沉思，將自我所做的對的不對的事全都想出來，反覆咀嚼從中吸取經驗教訓。
若是冬季，北風怒吼，萬物被冰雪覆蓋。你若不想到室外傾聽雪花的私語，也可躲在火爐身邊與爐火促膝談心。火“呲呲咧咧”的抒發著自我對人生的感慨。這時你應靠近些，讓爐火照紅你的臉面。爐火像一個老爺爺絮叨個不停，但你不能不耐煩。爐火爺爺講的都是人生的哲理，你應將自我的經歷說給他聽，讓他給你分析一下對錯。冬季但是一個好季節，它孕育著春季，為未來的一切都做好了準備。
給自我一個閒暇的日子，傾聽一下四季的聲音，感受一下大自然，生活便不會陰鬱。
以傾聽為話題作文2
我傾聽過流水的汩汩聲，傾聽過大山的回聲，傾聽過鳥兒的鳴叫聲，傾聽過風聲、雨聲、哭聲、笑聲，但我從未認真地傾聽過心聲。
那一次，我傾聽到了父親的心聲。父親的心聲是那樣的深沉，那樣的含蓄，那樣的複雜，那樣的意味深長，我甚至都無法讀懂……
清晨，每當我在朦朧的睡夢中被父親喚醒時，我總是牢騷滿腹。特別是在嚴寒的冬季，我藏在暖和的被窩裡，根本不想起床，所以聽到父親的喊聲，牢騷就更多了。可我從未認真傾聽過父親的喊聲。那一聲聲讓我討厭的叫喊聲，比鬧鐘還要準時，這是為什麼呢？
後來，我才明白，父親的叫聲實際上是在傾訴自己的期望，這是父親的心聲。他似乎在告訴我：“孩子，你要好好學習，要努力啊，不能貪玩……”雖然沒有用嚴厲的口氣講出來，但比嚴厲的口氣更讓我懼怕。此後一聽到父親的叫喊聲，我就感到有了動力，似乎睡意早就飛走了。
我站在窗前，寒風中透出了一絲暖意。廚房的燈早就亮了，父親高大的身影在廚房裡晃來晃去，臺前鍋後地忙碌著。他那一聲聲的呵氣聲不斷地鞭策著我：“你如果不好好學習，我做的這些就白費了……”原來父親的付出需要回報。
父親的心聲說來是那樣的簡單，可細細品味，卻是那麼的難以理解。父親盼女成鳳，這是他唯一的心願，也是他要向我傾訴的一句最為重要的心聲。
我能聽懂大自然的聲音，可為什麼聽不懂父親的心聲呢？父親的心聲是那樣的直截了當，我怎麼會感到深沉而難以理解呢？我在反思：也許是我聽得不夠明白，也許是我沒有用心去傾聽，也許是我根本不想去理解，也許是我怕自己會讓他失望……
傾聽，只要你用心，你就會聽到許多從未聽到過的聲音，那就是心聲。心聲不是用耳朵聽的，而是要用心去聽。我想，當我聽懂父親的心聲時，我就會回報父親，讓父親覺得他的努力沒有白費。
以傾聽為話題作文3
聽，風的細語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響……在你的心裡是否一直有一個錄音機，記錄下每一種美麗的聲音？
當風拂過，當一朵羞澀的花朵在耳旁綻放，鳥兒歡快地在耳旁歌唱，你心裡是什麼感覺？是美，是醉，是憂，是懼。也許都不是，但我相信你心裡的那一臺錄音機，早已將最美的語言錄下來，讓它們在你心裡作出最美的綻放。
當你在海浪旁博擊，當你在海水中嬉戲，當你在天空中徜徉，當你在窗前靜坐，都會有一種美麗的聲音，你聽到了嗎？
軍人聽到的是響亮的軍號聲，是？亮的軍歌聲，是向前進的衝鋒聲；而農民聽到的則是莊稼拔節的聲音；而小夥子們聽到的則是美麗的村姑們最動聽的山歌聲。
聽著聽著，自己彷彿也變成了一陣風，輕輕地拂向大地，又輕輕飛向天空，去傾聽流水的聲音，白雲的聲音，天空的聲音，以及甚至宇宙的聲音。
一聲響雷將我從夢中驚醒，這聲音，彷彿是無數個俠客在吼叫，無數個詩人在醉吟，又彷彿無數只鳥兒在齊鳴，我聽到了，這是天與地交匯的聲音，這聲音，輕柔而又沉重，輕拂而又厚重，它深深地震撼著我的心靈，我的心靈也從平靜變得亢奮了，從安寧變得冗雜了。
風的細語，鳥的歌唱，花的綻放，水的暢響……生活中處處有美的聲音，你聽到了嗎？
以傾聽為話題作文4
我的媽媽是聾啞學校的一名教師，她的學生都是有耳聽不到、有口不能說的聾啞孩子。可是我沒機會和他們一起玩，今年4月8日，一個偶然的機會，我走進聾啞學校和聾啞學生一起上課，一起做操，一起遊戲。
一來到聾啞學校，我就驚呆了：這裡的學生雖然聽不見，但也會咿咿呀呀地“說話”。他們見了我，指指點點，都圍過來看我。媽媽推薦我去和他們班的“彈珠高手”錢嘉樂一起打彈珠，於是我便去會了會錢嘉樂。
說真的，我也只是一個“彈珠菜鳥”，沒幾下，我的綠色彈珠就被錢嘉樂的藍色彈珠緊緊逼住，好幾次險些被撞倒。終於，輪到我出手了。我努力瞄準錢嘉樂的藍色彈珠，用力一彈，結果射偏一大截。糟糕!我的彈珠在錢嘉樂旁邊一點點，靠近牆。我以為死定了，但錢嘉樂太愛炫，想把彈珠射向牆壁，再反彈過來打我的彈珠，這一高難度動作以失敗告終。我哈哈大笑，隨意一彈，彈珠又一次掉在錢嘉樂的彈珠旁邊。這次錢嘉樂不敢大意了，對準一彈，我的彈珠被打中了，真不愧是高手!
聽媽媽說，錢嘉樂體育也是一流的，籃球、乒乓球、羽毛球、游泳樣樣行。我就去問錢嘉樂：“為什麼你體育這麼厲害，打彈珠也這麼厲害?”他用手比劃著，用含糊不清的語言說：“我喜歡運動，我堅持練了好久了。”他黑亮的雙眼閃動著興奮的光芒，臉上洋溢著自豪的笑容。
說話間，上課鈴響了。我跟著他進了教室，是一節語言訓練課。我一直以為生活在無聲世界裡的他們會像小鹿一樣安靜。其實他們的課堂比一般學校熱鬧多了。每人都有一面小鏡子，老師一遍又一遍告訴大家舌頭的位置和口型，還讓大家親手來摸一摸，感受一下氣流的強弱和聲帶的振動，並用小鏡子與他們自己的對照。大聲的含糊的音節，靈巧的雙手，豐富的表情，他們多麼希望能說話呀!
在他們中間，我深深體驗到他們學習的艱辛，也被他們學習的熱情所感動。雖然他們身有殘疾，但他們聰明能幹，自強不息，令人佩服不已!
每一個人從誕生的那一刻起，就開始了自己獨特的人生歷程，體驗著生活的五彩斑斕。殘疾人，也創造自己的一片藍天，讓愛，這跳動的音符，伴隨著我、你、他一路同行。
以傾聽為話題作文5
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受資訊的渠道；傾聽，是淨化心靈的藝術，傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中長大。
是的，只要我們熱愛生活，就一定要學會傾聽。別的不說，但是搭訕的深邃、曠遠，傾聽大河的奔騰、喧囂，傾聽一棵小草在風雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋是的平靜，傾聽簷角的如斷線珠的雨滴，傾聽蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥語……
走進沸騰的生活，更需要一雙傾聽的耳朵。在講臺前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺上，在賓士的列車上，在溫馨的小家裡，只要願意，隨時隨地都可以傾聽，都可以傾聽到許多值得我們一生回味的聲音：傾聽街頭那個修鞋的老人，闡述他對過日子的精闢看法；傾聽一個重病患者，坦然面對生命的表白；傾聽那個屢遭磨難有屢次站起的男人悲壯的經歷；傾聽那個成功人士的徵地有聲的慷慨陳詞；傾聽那些讓熱血頓作潮湧的感人的情節……傾聽那一串串鮮活的故事，那一個個真實的足音，我們就會明白：這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩如畫。
在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂鬱和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗；在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌生人的一抹微笑，也足以驅散滿懷的寒意；在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌和平凡；在傾聽中，會發現自己正在與一個博大的世界對話，所有的風霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒捲的雲朵，都只是牆上滴答的鐘擺……
傾聽，是生命中不可或缺的一個章節。是傾聽，讓我們明白了什麼才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經驗，少走許多不必要的彎路；是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添叻動人的光彩……
以傾聽為話題作文6
聽，海哭的聲音，那片海蔚然如歌，將你我環在心裡。
聽，山搖的聲音，那座山青翠欲滴，將你我融入胸懷。
聽，海浪湧起山間的聲音。傾聽這自然中山與水協奏的聲音。
傾聽水，傾聽出杜甫“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的慘淡。呵，那是怎樣的一波清水啊，盪滌著遷客騷人的心。我聽到了張繼在水中撒下的愁思，那是他拾不起的功名;我聽到了易安在水中播種的情思，仿似那是去摯愛的痛楚;我聽到白居易與那琵琶女在水中的交談唱奏，也莫名的有那種“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲哀。我從來都不是那樣一個感時傷逝的文人，卻在他們心中，透過這斑駁的水影，傾聽到了這燎原般的星火。
傾聽山，傾聽出“會當臨絕頂，一覽眾山小”的壯闊氣勢。呵，那又是怎樣巍峨的一座高山啊，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不一樣”，霧鎖煙籠的迷茫中有著渾然天成的銳氣。我聽到了僧人在山間與友人下棋的聲音，彷彿寂靜的山林中傳來的幾聲不知名的鳴叫;我聽到了山間樹木迎風招搖的聲音，那麼深，那麼靜謐，似有一老者俄而咳嗽;我甚至聽到了一聲又一聲的鳥鳴，在那新雨後的空山中顯得格外嘹亮，格外清脆。我從來都不是一個善於傾聽的人，此刻，卻從這山間聽到了久別的安寧。
山剛，水柔;山靜，水動;山高，水長。山和水都有著他們各自的特質。傾聽山，我聽到的是它的傲然昂首;傾聽水，我聽到的是它的多情纏綿;然而傾聽山水，我聽到的卻是一種共鳴，一種來自伯牙與子期的琴瑟之和!指間不經意流淌的，是那無法抹斷的情誼，心間不經意滑過的，是那歷經千辛後堅貞不催的意念，即使丟失了好多年，依然也能夠拾起。傾聽心跳的聲音，傾聽呼吸的聲音，傾聽到的是這山環繞水，水囊括山時的點點情愫。“鳳凰臺上鳳凰遊，鳳去樓空江自流”，“三山半落青天外，一水中分白鷺洲”，就算是李白，這樣一個豪放的詩人，也會遙想友人的離去啊!
傾聽，傾聽巍巍高山，傾聽潺潺流水，傾聽山水交織間那不變的情誼。在憂愁的水和豪邁的山中，感受這人生不變的真諦!
以傾聽為話題作文7
春風拂過，萬物復甦。嫩芽衝土而來，竹筍節節攀高，花朵含苞待放，經過一場淋淋瀝瀝的小雨，包裹著生命慾望的，終於綻放了，這清新又新生的世界裡，側耳聆聽，總經不住讚賞一句：“真妙！”
田野裡那一顆種子經過一個冬天的補眠，忍不住想伸伸懶腰，打個哈欠，卻因為土壤的掩埋活動不開，小小的他想要看看已經點綴著綠意的世界，他憋著那一股勁，讓全身充滿了力氣，“噗——”短小地清脆的一聲響過後他出來了。青綠的他忍不住發住了孩子般銀鈴的笑聲。
視線稍稍轉移，順著樹幹看，那歷經風霜的樹幹上醜陋卻堅硬的樹皮半聳拉著，仔細往縫裡看。瞧！是新的樹皮，新的樹皮隨著樹年輪的擴張慢慢地往外擠，外面的一層樹皮在掙脫了與樹幹的最後一絲牽連後“啪——”的一聲降落在鬆軟的土地上，歸根於樹根邊。新的樹皮也看著“陌生”的世界正努力的向外擴，他想看到的不只這些。
樹的樹枝上有一棵小芽被春雨淋過後也醒了，她感覺這樹枝裡的冰涼已滿足不了她所期望的視野，也許是感冒了，輕顫的樹枝上隨著微弱地一聲“阿嚏——”，一片冒著新綠的小葉子鑽了出來，她激動地東瞧瞧，西看看，伸了伸蜷縮的身體泛著新綠出現在這個世界上。
處是喧囂的城市，這座高聳的建築有著鮮紅的十字架。隨即在產房中，產婦在麻醉劑的催使已熟睡，她在睡夢中彷彿感覺她肚子裡的小生命已經在蠢蠢欲動了。“哇啊——”響亮的聲音即刻想起，產婦嘴角揚起了幸福的微笑，雖然是在睡夢中。
醫院遠方有個養雞場，每次都會有小雞破殼而出，那幼小的雞身，很賣力很賣力的啄出一個圓形的小環，它稍稍歇息了一下，用堅定的信念輕輕地啄著“篤篤篤——”這啄殼的聲音很沉重卻譜成了小雞出生前的前奏，“喀——喀。”這隻在蛋殼裡掙扎了許久的雞終於破殼了，它還未學會走路但在溫暖的廠房裡，它帶著一個甜蜜的夢，閉上了看到世界的眼睛，開始了第一次脫掉蛋殼的睡眠。
以傾聽為話題作文8
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達資訊，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的讚美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們瞭解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合！
人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕鬆。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。
傾聽是最美好的善意，傾聽他人的訴說，為他人排憂解難。
在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裡的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕鬆的感覺。
當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創造更加精彩的人生嗎？
以傾聽為話題作文9
春來溪流潺潺，泉水叮咚;夏至雨打芭蕉，蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛，涼風颯颯。每當四季交替，斗轉星移之時，世界間彷彿有一雙看不見的手，用萬物作音符，奏出最美的樂章。
而這一切，鄰家的那個男孩，都聽不到。我見過他幾次，在花叢和草地間玩鬧，每當他展顏一笑時，雙眸如皓月。聽幾家長輩說，他是先天性聾啞人。不知有多少人，經過他身邊時，總扼腕一嘆道：“可憐，可憐!”而他，甚至連這份同情，也一併無法接收。
那是一個雨後初霽的午後，連下了三天的暴雨將院子裡的`樹木摧殘得枝折花落。一如往常，當我轉過樓房的拐角，能夠遠遠地望見那棵玉蘭樹時，樹下那個男孩的身影，再度出此刻我的視野裡。
我不免心中又升起幾許憐憫之意，往前走了幾步，卻見他好像在彎腰察看著什麼東西，一動不動，聚精會神的。這不由激起了我的好奇心。快走幾步，見他怔怔地望著那鋪滿枯枝落葉的草地，盯著些什麼。
我上前一看，吃了一驚，只見一根粗壯的落木下，正壓著一個鳥窩，窩中是一隻羽毛溼漉漉失去亮色的雛鳥，它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹枝下，可憐而無助地注視著我們。
我看向身邊的男孩，他的眼中充溢著焦急的神色，指了指自我，又指了指那根樹枝，彷彿在訴說著什麼。見我愣在原地，他的眼中竟然突然充滿了淚光。
我頓時明白了，伸出手用力掀開了那根樹枝，雙手捧著小鳥將它細心翼翼地拿了出來。小鳥在我手心裡，蔚藍的羽毛，煞是可愛，眼裡閃著靈動。它看著我，啾啾地叫著。
我什麼也沒說，只靜靜地聆聽著這生命的樂章，而那個男孩，必須也聽得見。
我看向他，他眼角還掛著淚痕，似乎感覺到了什麼，轉過臉來，衝我展顏一笑，這時，雙眸如皓月。
我明白，我無意間聆聽到了上帝為生命譜寫的最優美動人的歌謠。
以傾聽為話題作文10
雙休日，一個人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲，悠揚動聽。疲憊的身體像揉皺的紙被再次展平，一種難以言說的愜意由心頭滋生，向周身擴散……有時候，我們需要學會靜靜聆聽，那是睏倦之後放鬆自己的一種極好的方式。
其實，你周圍的一切每時每刻郡在以自己的方式演奏著不一樣的樂響，只要你願意聆聽便能聽見——春雨過後嫩草萌發的聲音，夏日裡樹木蓬勃生長的聲音，秋日裡百草凋零的聲音，冬日的午後溫瑗的陽光掉落在地上的聲音……或許那些聲音並不真正存在，但是你願意聽，用心聽，不就有嗎？世間萬物，無論什麼都應該或多或少地在每個人心裡留下些許痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會像一滴水滴入水面似的在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，願意聆聽每一種聲音，記錄每一個細節。
不僅該留心我們的周圍，有時我們更該學會聆聽自己。我們其實並不完全解自己，或者說我們並沒有自己所想象的那樣解自己。盯著鏡子裡的自己久也會覺得鏡子裡的那個人陌生，更何況那不同於雙目可及的外表，而是處在更隱蔽處的內心呢？所以，我們更需要聆聽自己。
偶爾靜下心來，全身心地放鬆，細細地聆聽自己身體的每個細節的脈動，你會越來越清晰地聽見心臟有力的跳動和血液流經身體各處的聲音。試著聆聽自己內心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過的事，客觀地檢討，這時往往才能發現自己是否還存在著不足。這是修繕一個人的靈魂的過程。沒有人生下來就是完美的，只有在經歷磨難和自我修復之後，你才能一步步向著正確的目標邁進。聆聽自己，解自己，進而完善自己。
這個世界並不安靜，也不可能絕對安靜。別以為白雲淡淡飄過的藍天是安靜的，也許當我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會發現它原來在以一種喧鬧、奔騰的姿態展現在我們面前。學會聆聽後，那些看似平靜的過去會被點點滴滴地放大起來，豐富起來，記憶開始變得清晰，脈搏的跳動震動著你的耳膜——一個更廣闊的世界便會被你喚醒。
以傾聽為話題作文11
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達資訊，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的讚美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們瞭解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合!
人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就就應去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就就應去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來期望;傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自我不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和簡單。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自我的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時期望有人扶持;憂慮時期望有人分憂;寂寞時期望有人陪伴;失敗時期望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與期望，也給人帶來新生力量和期望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裡的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅簡單的感覺。
當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時，一陣清風能給你開解;彷徨時，一泓清泉能給你幫忙……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創造更加精彩的人生嗎?
以傾聽為話題作文12
喧鬧的街市，車如流水，汽笛聲聲鳴不休；擁擠的人群，摩肩接踵，人聲鼎沸；開啟電視是瞬息萬變的熒屏，書店堆滿琳琅滿目的書報雜誌，種種言論在聲嘶力竭地脣槍舌戰……我知道，我們生活在一個雄辯的時代，每個人都必須訴說，用聲帶的振動構建自己。即使聲浪排山倒海而來，我們要做的也只過是相應地提高音量而已。直到有一天，我們已不知自己在說什麼，又有什麼可說，我們依舊無止息地聒噪著。
我相信，我們每個人都不是一株大樹，能源源不斷地開出馥郁的花朵，永遠地沁吐芬芳；相反，我們更像是一泓池水，如果一直只向外流而沒有匯入的話，遲早要乾涸見底。
於是，想成為一池碧水而不是泥潭的我們選擇傾聽。
我願傾聽，傾聽山水的流響。我願傾聽青山的豪情，我願傾聽碧水的歡歌。傾聽蕉葉覆窗，雨落階前的悽清的幽咽；傾聽寒鴉成群，嬉戲水中的活潑；傾聽大漠孤煙，風沙湮沒羌笛的蕭索……天地是無音俱全的天籟，就讓我默默地閉上雙眼，物我兩忘，在寂靜中傾聽大自然奇妙的絃歌。
我願傾聽，傾聽歷史的告誡，流光似鳥翩翩過，世事如棋局局新。蜻蜓著擂起的戰鼓，傾聽刀劍相碰的錚鳴，傾聽仁人志士浩氣凜然的呼喊，傾聽歷史巨輪每一個轉向的沉重聲音……我傾聽孔子杏壇諄諄的講解，我傾聽張良在博浪沙貫注全力的一擊；傾聽李白拔劍擊玉壺的高歌，傾聽阮籍窮途的長嘯。坐聽微鍾，遙憶往年，就讓史官在竹簡上的每一聲刀刻都回響在我的心中。
我願傾聽，傾聽心靈的呼喚。心外的世界是如此糾結，為名，為利，攘攘熙熙。於是我的心，迷失在別人目光交集的網中，再也找不到自己的方向。滿耳是喧囂是吶喊，更難聽見疲憊的心靈細弱的呼喚。傾聽我的心靈，傾聽真正屬於我自己的每一個願望，傾聽靈魂對於真善美的需求。就讓我給自己一秒鐘，在這一秒鐘裡，我再不計較東華塵土北窗風；在這一秒鐘裡，我可以“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”；在這一秒鐘裡，我只聽靈魂的吩咐，做回我自己。
傾聽，用雙耳引來活水，洗濯我們的心靈；傾聽，開啟心門，迎接清新的空氣，充實我們的精神世界。
讓我們一起傾聽……
以傾聽為話題作文13
清風閒坐，白雲高臥，百花爭豔，綠濤如浪滾滾來，洗耳恭聽——是春的聲音。
驕陽似火，閃電霹靂，暴風驟雨，流嵐虹霓，敞開心去聽——是夏的腳步。
秋高氣爽，萬里無雲，碩果飄香，稻浪翻滾，細細瑣語，聽——那是秋的音響。
彤雲密佈，北風捲地，霜冷長河，玉樹瓊枝，叮鈴……靜聽——是冬的激情。
靜靜地閉上眼，聽……
一首漫長、優美的樂曲緩緩流入心境。它，安靜，祥和，雖然沒有金屬質感的打擊樂，那熱力四射的節拍，但它的魅力卻絕不亞於流行這個世界中的任何一種音樂。
這種對大自然的欣賞，使我懂得了如何靜下心來“傾聽”。
傾聽，是一種交流，是一種親和的態度，是我們瞭解彼此心靈，領略大自然的悠悠路程。
傾聽，是心靈之花。它能折射我純潔而熱情的光芒;傾聽，是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽，是劃破漆黑夜幕的流星，給人帶來期望;傾聽，是一朵不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
當我失落時，只要有一聲清脆的鳥叫便能給予我安慰;悲傷時，只要有一陣清風便能化解;彷徨時，一聲“指點”便能給我莫大的幫忙……傾聽，它在呼喚，我們需要傾聽。
融入音樂的世界，傾聽——寧靜、溫暖便襲上心頭，滲透到內心的每一個角落。
對音樂的傾聽，使我愛上了傾聽琵琶，愛上了彈奏琵琶。
此後的每一天，我總伴著夕陽，從那根根細如頭髮的絲絃中流淌我一種意味深刻的聲音，那蝌蚪似的音符如行雲流水般在我的指間跳躍，我的心與那音樂，融在了一齊。
傾聽，拋開世俗的喧囂，用心去聽，成了我每日必能體驗的。我從中感到了滿足與快樂，因為我比其他人多了一點傾聽的機會，並且是傾聽自我的心靈。
我便告訴自我，不為別人，做自我的聽眾。音樂是最美、最和諧的。沒有慷慨激昂之詞，卻發人深省，傾聽，做自我的聽眾，真不錯!
是的，我是屬於我心靈的音樂，美麗而遙遠……
只有愛傾聽之人才會有這個心靈的朋友，方能領悟生命的真諦!
以傾聽為話題作文14
傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善於反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受資訊的渠道；傾聽，是淨化心靈的藝術……
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。
有人總是抱怨：“這個世界太醜陋，太單調，太貧乏。我們能聽到的只有物慾橫流的聲音，人們在不擇手段獲得錢財後恐怖猙獰的笑聲。”其實，你不必抱怨，因為你的心中已經被這些世俗所給包裹，所以你才會這麼以為。其實，在這個世界上，有很多值得我們去傾聽的東西，你之所以沒有聽見是因為你的耳朵被汙染，你的心靈被汙染。
在某個你閒暇的日子裡，騎著單車獨自一人或與好友相邀來到郊區，與大自然接近，與你的心靈接近。找一條清澈的小河洗洗你的耳朵，徹底地洗一洗，將那些堵塞、汙染你耳朵和心靈的雜質洗出來。洗之後，你的心中會無比的舒暢，因為此時你的心中沒有那些羈所，有的只是你欣賞美景的閒適心情。然後，找一塊柔軟而又碧綠的草地躺下來，閉上你的眼睛，靜下心來，認真地傾聽、用心去傾聽你周圍的一切。你聽到什麼？你聽到自己和好友微微的呼吸與心跳聲，聽到草叢中蟋蟀們彈琴的聲音，聽到潺潺的流水聲，聽到鳥兒們正在歡欣的歌唱，微風吹過樹梢一點兒沙沙的聲音，聽到……
能不被自己所聽到的美景陶醉麼？你還在懷疑：這是真實還是夢境？怎麼會有這麼美妙的音樂，這麼多值得自己傾聽的聲音？條件反射般的，你揪一下自己，疼的，這是真實的。驀地，你明白不是因為沒有“天籟”值得自己傾聽，而是因為自己聽不到。你還明白為什麼陶淵明能寫出“採菊東籬下，悠然見南山”那樣超然脫俗的詩句，為什麼郭峰能將《空山鳥語》寫得那般空靈，因為這一切的一切，你都感受得到。
世界上並不是缺少值得傾聽的“天籟”，而是缺少善於發現與傾聽“天籟”的耳朵！
以傾聽為話題作文15
傾聽，是一種高尚的品德；傾聽是一種愛的尊敬；傾聽，是一股甜美的泉水，等著你去品嚐。凡事都要以傾聽為中心，如：上課要認真聽講，看新聞也要傾聽等。
我記得有一次晚自習，我們的政治老師廖副校長給我們整個七年級年級及各班的班主任在多媒體教室開了一個深刻、難忘的會議。
剛入座，廖副校長就說了刻苦學習的問題：每短個人都能考出理想的成績，關鍵是你刻苦學習了嗎他嚴肅的說著就他這短的一席話，深深的打動了我，也使我的學習態度有了改變。
接著，他語重心長地說：我們每個人要加強競爭的意識，如：上課不能開小差，下課不能在走廊打鬧等加以論證。要是有這種思想的學生，一定是沒有明確學習態度，沒有意識到學習的重要性，而導致學習成績下滑。他還列舉了他以前在二中當校長時的學生，他說：我們二中的那邊學生各個都有很強的意志力，沒有半途而廢的思想我全神貫注的聽著，而且還下定決心要把我獨一無二的錯誤改正過來。聽了這些話，真讓我感到深思，感到慚愧。
有了競爭意識，那麼就應該刻苦學習了。但這些還不能滿足學習的範圍，我們應該還要為自己設立一個遠大的學習目標，朝著目標去追求、去奮鬥。只要我們具備了這些特點，相信你的成績一定能夠更上一層樓。廖副校長話音剛落，下面在坐的學生和老師想起一片雷鳴般的掌聲
聽君一席話，勝讀十年書，這句話已蘊含了認真傾聽的意義。
雨，是每個人都見過的，但聽過雨的人卻沒有多少。雨也有自己的世界，它嚮往自由，夜間的雨悄悄下落。你聽，那淅淅瀝瀝的雨聲，你聽出了什麼？它們被禁固了很長一段時間後被釋放，就如同那貪玩的孩子被關在家裡一樣，出來時匆匆忙忙，彼此爭先恐後，在荷塘，在小溪，在每一寸土地彙集。
雨，是那般的晶瑩，那般的美麗。夜深了，聽著雨聲，歌，那歡快的歌聲伴著你進入夢鄉，靜靜地聽著雨聲，用心去聽，雨會將你的煩惱帶走，留下快樂讓你細細品味，不知你是否品味到了？
雨是心靈的好友，它像一個天真的孩子，永遠不會悲傷的孩子，在你悲傷的時它會來到你身旁，聽你的心靈給它講述一切悲傷的事，聽完它會沖走你的悲傷，留下一份甘甜的快樂；開心時，它會像個調皮的孩子鑽進你的脖頸裡，弄得你癢癢的！
