在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的家庭的愛作文6篇，希望對大家有所幫助。
家庭的愛作文 篇1
我的家鄉在美麗富饒的烏拉特草原上，彎彎的小河從我家門前靜靜地流過，巍峨挺拔的一列山脈像一道天然的屏障護衛著我們美麗的家園。
春季來了，泉水汩汩地冒著泡泡，小草也偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，山坡上綠油油地，潔白的小羊羔像一團團棉花，在草原上撒歡，門前的柳樹枝條軟軟地垂下了，並泛著綠色，田野裡農民伯伯開始辛勤地耕作，春季為家鄉帶來了無限生機，我愛家鄉的春季。
夏季到了，麥田裡翻著金色的波浪。碧綠的原野裡吹來陣陣花的清香，夜幕降臨。滿天的星星眨著眼睛，遠處傳來悠揚的蛙鳴，人們圍坐在老榆樹下，談論著美好的年景，頌揚著覺的惠明政策。
秋季吹黃了樹葉，也吹黃了田野，大地一片金黃，農民伯伯沉浸在豐收的喜悅之中。秋季碩果累累，也是家鄉最為忙碌的季節，我們也多想為家裡人幹些力所能及的活兒，與家人一起分享豐收的快樂。
北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了。於是，家鄉又進入了風雪載途的寒冬，潔白的雪花漫天飛舞，大地銀裝素裹，好一派千里冰封萬里雪飄的北國風光，無不讓人產生無限愛戀之情。
這就是我的家鄉，一個讓人魂牽夢繞的地方，自新中國成立六十年來，特別是自改革開放三十年來，經過幾代人的辛勤改造、建設，我們的家鄉更加美麗、更加迷人，我愛家鄉的山山水水，我愛家鄉的四季美。
家庭的愛作文 篇2
在國小的六年裡，同學們，老師們，親人們給了我許多關愛和快樂，當然也有也有許多煩惱和痛苦，畢竟人生是不可能一帆風順的，總會有一些困難和磨難，不過還是前兩者居多，就比如說我上一個學期發生的那件事。
上一個學期，我去學校圖書館借書看，因為我想追上饒智強，跑步沒看腳下，結果我在上樓梯的時候，不小心摔了一跤，我摔得很慘，一隻鞋飛到了到樓下，整個人趴在地上，我全身疼痛難忍。我強站起來，眼前一片黑，周圍的事物都看不清，天旋地轉的，很難受，不知過了多久，眼前的事物才恢復原狀，我勉強下了樓梯，穿上了鞋，一旁的黃國俊看到後關切地問：“沒事吧？”我搖了搖手，說道：“我沒事，摔了一跤而已，馬上就會好的，你先去借書吧，不要管我。”黃國俊聽到後轉身走了，我在黃國俊走後不久，踉踉蹌蹌地往圖書館走去，走的途中，我發現左手和右腿有些痛，我只當是兩個小毛病，忍忍就好了，所以沒告老師。
忍了一個下午，終於放學了，我回到家，姐姐發現我有些不自然，問我發生了什麼事，我如實回答。姐姐趕忙告訴姑姑。姑姑帶我到醫院看病，醫生說我左手肘有些腫，要休養一個星期，右腿沒什麼問題，過幾天就會好的，之後，醫生給我左手肘包了紗布，打了針，開了藥。看病歸來，親人們告誡我，以後一定要看腳下。說著說著，我的眼眶溼潤了，淚水從眼角擠出，豆大般的淚珠從臉頰上滾落，我對她們發誓以後跑步一定會留心腳下，下次絕不摔倒了。
第二天早上，我來到學校，同學們看到我這一副慘樣，議論紛紛。饒智強過來問我：“黃志強，你的手和腳怎麼了？誰弄的？沒事吧？”我回答：“摔倒了，過幾天就沒事了。”許多同學關切地問我發生了什麼事，我一一解答，心想：這種被人關心的還蠻不賴的嗎。陳老師看到後，跟我說，以後跑步的時候要留心腳下，有事要跟老師說。我聽到後心裡暖洋洋的。上課了，陳老師讓同學們要多多幫助我，叫我吃飯的時候不要下樓了，同學們會幫我把飯菜湯端上來。課間的時候，我想上洗手間，周圍的同學們看到後，像約定好的似的，過來扶我去洗手間，中午，熱心的同學們幫我把飯菜湯端上來，吃完後，又熱心的同學幫我把盤子碗端下去。等我能下樓吃飯的時候，坐我對面的蘇毅鋮總是把我不喜歡的菜給夾走，把我喜歡吃的菜夾到我盤中。
啊，年（5）班和親人們，我生活中的這兩個大家庭給了我多麼多的關愛！真希望親人們永遠不老，六年（5）班永遠不散。
家庭的愛作文 篇3
家庭給予了我們許許多多的'東西。其中，溫馨的家庭所給予的是愛，殘破的家庭所給予的是失落，我的家庭讓我從型深深感受著溫馨和愛。
在我的家裡，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛雖各不相同，但是給我的感覺卻同樣是無私和偉大。
在我很小的時候，我爸爸媽媽就離開老家去了外地打工，於是我就在我爺爺奶奶身邊長大。我的爺爺奶奶無微不至的照顧我，給我吃、給我穿，還教我拼音習字、讓我跟著英語碟片學說英語。那時，我爺爺還在上班，每天下班之後，還戴著老花眼鏡，為我抄錄古詩詞，並標註漢語拼音。我奶奶每天除了要忙家務，還要教我識字，帶我出去鍛鍊身體，並叫我講故事；晚上就坐一邊聽我朗讀古詩詞，一邊幫我織毛衣。
我上國小以後，來到了在上海務工的爸爸媽媽身邊。由於爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸，我的日常學習生活，還是由爺爺奶奶照顧，可儘管爸爸每天下班很晚，他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業完成情況。每每和我交談，爸爸媽媽都要向我灌輸沒文化的苦楚，普通打工者的辛酸，以激勵我努力學習。使我自型明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的溫馨，不是對我噓寒問暖，就是叮囑我在學校要聽老師的話，要和同學和睦相處。
從國小二年級開始，爺爺就要求我練習寫週記，直到現在也沒間斷。爺爺說，寫週記是為寫好作文打基礎，也是為了記錄自己的人生歷程。後來又教我寫作文。他還自型引導我對數學的興趣，是我在數學學習成績一直都不錯。也由於他的嚴格要求，我在國小時的作文水平也有了很大提高，不僅是我對語文的學習受益匪淺，還在語文老師的指導幫助下，不時有習作在一些報刊登載，甚至還獲獎。
家庭給我的愛，教育我愛人，愛我們的國家，也激勵我要努力學習。我將來如果學有所成，一定要好好地回報所有關心過我、教育過我、幫助過我的所有人！回報我們的國家和社會！
家庭的愛作文 篇4
每個人都有自己的幸福美滿的家庭，但是在一個幸福的家庭裡，你也會感受到你的親人對你的每一種愛，每一種愛表達的方式都不同，但是都是一種為了你好的愛！
爸媽望子成龍，希望我讀書厲害，將來成為國家的棟樑之才。所以我成績稍微一爛，他們就總會說我，但是我知道，他們是為了我好，但是不知道怎麼表達而已，雖然剛開始有點傷我的自尊，但是隻要想到他們的出發點是好的，我都會感到非常幸福。
爺爺奶奶希望我有出息，以後能掙大錢，能住別墅，能開好車，但是他們的愛是慈祥的，不會因為我成績不好就打罵我，而是苦口婆心地給我講了許許多多的道理，隨著自己的長大，隨著自己的成熟，自己也懂了不少他們所說的道理。但是用愛來解釋那些道理時，使人感覺特溫馨。
兄弟姐妹們希望我能上到好高中，事事遷就著我，但是我有時總是感覺到不滿足，如果他們做了一些我想做的事時，我就會大吵大鬧，媽媽站在他們那邊，我以為媽媽那是偏愛他們。但是我到後來才知道，這是正確的愛。
隨著這些溫馨的愛，這些特殊的愛，這些愛將成為激勵我人生中前路的幫助。
家庭的愛作文 篇5
“劈啪劈啪”“喀嚓喀嚓”……這是什麼聲音呀？告訴你吧！這是我們家的交響樂！它像“華爾茲圓舞曲”一樣優雅歡快，它像小提琴奏鳴曲一樣和諧動聽，它還分為三個樂章呢！
清晨，當“砰”的一聲關門聲過後，第一樂章便開始了。它緊張，歡快。媽媽做的稀飯熟了，電飯鍋的蓋子正在不停地往上撐呢；而洗衣機幾乎與此同時開始“咕嚕咕嚕”地運轉起來；“唰唰唰”爸爸在鏡子前細心地剃著鬍子；我呢，播放著悠揚的鋼琴曲，正在練習配樂朗誦課文呢……過了一會兒，那交響樂戛然而止，我們便匆匆吃完早餐，然後很快收拾好行囊，各自奔向自己的“崗位”了。
太陽漸漸偏西，我放學回到了家。爸爸和媽媽也陸續回來了。這時，第二樂章便響起來了。我正在我的房間裡認真地做起了作業：畫圖畫、算算術、默單詞、背課文……爸爸來到電腦桌前，開始列印檔案。媽媽又來到廚房，開始做晚飯。有時，爸爸也會去廚房幫爸爸洗洗菜；有時我也會去幫爸爸打打字；有時，媽媽會到我的房間給我檢視作業……鍋碗瓢盆的響聲，清脆的打字聲，寫字的“刷刷”聲此起彼伏，是那樣柔和、明快、溫馨。
吃完晚飯後，就進入了第三樂章。爸爸在網上娛樂：下棋、看書；媽媽在房間裡看電視，我則在沙發上興高采烈地聽音樂。有時，我和爸爸也會加入到媽媽的行列中，我們一起看電視，時不時的發出那爽朗的笑聲。啊！這是我們全家人感覺最輕鬆、快樂的時候了。 我們的家庭和諧交響樂還在奏響著，它一天比一天豐富，一天比一天動聽！
家庭的愛作文 篇6
我生活在一個充滿愛的家庭裡，我隨時都能感受到愛。
過年了，我們到奶奶家吃年夜飯。到了奶奶家門口，我按了好幾下門鈴，可就是不見奶奶來開門，我便不耐煩地喊道：“奶奶，快開門！怎麼這麼慢？”正在這時，門開了。奶奶說：“剛剛忙著燒飯，也就沒注意門鈴聲，讓你們等了。快進屋坐吧！”奶奶熱情地招呼我們。我頓時感到臉有點紅，因為我知道奶奶肯定聽到了我剛才的抱怨。
一進屋，媽媽便把我拉進了房間裡，語重心長地說：“你在門外的嘀咕我都聽到了。你不可以這樣對奶奶。奶奶是長輩，說話要尊重一點。”我趕緊向媽媽認錯：“對不起，我知道了。”
吃年夜飯了，我們一起圍坐在圓桌旁，感到非常溫馨。爸爸端起酒杯，讓我和媽媽一起，先向奶奶敬酒，祝奶奶健健康康，快快樂樂。我們一家三口敬完奶奶之後，我又走到奶奶身邊，給奶奶倒上牛奶，不好意思地說：“奶奶，剛才我……”奶奶一把抱住我，說：“我的大孫女這麼懂事，奶奶也祝你健康成長，學習進步。”我知道奶奶是愛我的，並沒有生我的氣。
愛真美妙。愛是媽媽對我的嘮叨，愛是爸爸對我的引導，愛是奶奶對我的寬容……我真幸福！
