在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的【精選】給我快樂的作文43篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
給我快樂的作文 篇1
星期六晚上，我一直睡不著，就開始玩我剛買的皮筋槍。
我裝上皮筋，把一個小人人，放在枕頭上面，我光著身子往後退，可不幸的是，一不小心就掉下來了床，我只好又爬上去，再次瞄準一槍正好打住了小人人的肚子。
我步步前進，趴在被窩上面，把枕頭當護體，我右手拿槍，姿勢非常帥，可惜的是，護體倒了，我徹底暴露了蹤跡。
心想：“我可以讓敵人看不見我呀！”於是我鑽進了被窩裡，只聽“砰”的一聲響，我居然打到了旁邊的魔方，這時，我只剩下兩顆子彈，我往右邊爬了幾下，又打了一槍，我這一打，子彈一下子打到了小人人。
最後一發，看能不能瞄準。要打到小人人我就勝利了。要是打不到就輸了。我趴在椅子下，然後猛得一下站起來，眼瞄準，一按扳機，只聽砰的一聲響，這一發真的打在了小人人的身上，我圓滿完成了任務，取得了最終的.勝利。
第一個小小的皮筋槍，給我帶來了很多快樂，弟弟再來了的話，我再去買一把，和他一起玩兒。
給我快樂的作文 篇2
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。不錯，書籍在我們的人生之中起著巨大的作用。我也喜歡讀書，因為讀書可以增長見識，又可以開拓視野，還可以給我們帶來無比的快樂！
有時，我會因為能在書中找到我以前忽略的東西而感到非常愉快；有時，我為從書中獲取知識找到了答案而欣喜；又有時，我悠閒地坐在陽臺的吊椅上享受歷史帶給我的穿越時空的神祕而愉悅；還有時，我做完作業挑一本書慢慢地閱讀，有那份帶給我的快樂；更有時，我也因為可以偷偷地閱讀而感到竊喜。這一切的'快樂都跟書有關。
就拿竊讀來訴說我的快樂吧。“媽媽，我上廁所了！”邊說著，我拿起一本書藏在身後，心驚膽戰又裝作若無其事的直奔衛生間。“籲！”終於到了。來到衛生間，我上門，長長地舒一口氣，開始靜靜地享受我的美好時光。由於爸爸媽媽反對我在衛生間看書，一開始，我總是得像一隻看家狗一般，耳朵始終高度著。我將書放在大腿上，看完一頁，慢慢地在空中劃過一道弧線，再進入下一頁。
讀到好笑之處，我不免會笑出聲來，但突然想到媽媽銳利的眼光，我慌忙捂住嘴巴，讓笑聲從鼻孔透出來，那聲音像公交車關門的聲音，又有點像輪胎在放氣似的。爸爸媽媽沒有來催我，繼續讀！有時，爸媽在木地板上咚咚地走來走去，我就如同小偷一般，快速把書放在洗漱櫃下。他們坐下來了，我又故伎重演起來。如果不是爸媽的出其不意攻其不備，我一頭扎進書的海洋，津津有味地閱讀，在衛生間足足可以呆上二十幾分鍾。每每合，站起來，我的大腿都痠痛了，接著我帶著滿足與快樂悄無聲息地退出去……
我讀的書很雜，有童話、漫畫、科普、校園小說、歷史故事等。童話書帶給我純真的快樂，科普書帶給我探索的快樂，校園小說帶給我熟悉的快樂，歷史故事帶給我神祕的快樂……最近我在閱讀的《林漢達歷史故事全集》更是讓我心意舒展，快樂無比。
我喜歡書，喜歡閱讀！書給我帶來快樂，閱讀給我帶來不一樣的感受！
給我快樂的作文 篇3
秋遊時，老師要求我們收集落葉做葉貼畫。我們小組的組長陸欣源說：“我們就來做一條小金魚吧！大家快點撿一些紅色的金色的橢圓小樹葉把！”於是，我們分頭行動，撿到了十多片漂亮樹葉。
第二天，我們小組的成員早早就來到了學校，製作起葉貼畫。首先，蔡佳琳用一片小樹葉做成小金魚的身體，然後周許智浩用三片大樹葉排成“山”字形，成了魚的漂亮的尾巴，接著陸欣源又用一大二小三片圓葉子組成了小金魚的頭和眼睛。最後，我還細心地撿了一片黑色的葉子，把它撕成兩個小圓，變成了小金魚的眼珠。
但是，用什麼辦法固定這些葉子呢？這可讓我們傷透了腦筋。周許智浩說用膠水，可膠水一點也不牢。陸欣源說用雙面膠，可葉子突進突出的，不好粘。終於，我們討論出了一個方案：用透明膠把它整個封住。我們又開始分工，我負責剪膠帶，並且把它的一頭粘在桌子的.邊上；周許智浩負責把膠帶從桌上撕下來，遞給陸欣源；而彭肖就負責用膠帶把“小金魚”封住。不一會兒，我們的《金魚圖》就大功告成啦！
展示作品的時間到了，哈哈，別的小組的畫也十分有趣。有的用乾花作為裝飾，畫了一個小女孩的背影再看日落，嗯，很有意境呀；有的用樹葉搭了一個小山包一樣的東西，竟然成了“天安門”；還有的把大葉子撕成幾小片，貼在畫成的樹上，哎，樹葉還是樹葉嘛……
這次的活動，不但豐富了我們的創造能力，而且每一款的作品都給我們帶來了無窮的趣味和快樂。
給我快樂的作文 篇4
大家的童年大概都很幸福吧？我的童年應該也是我生命中最璀璨的一顆珍珠。
在我的生活中，能給我帶來快樂的不是遊戲，也不是電視，也不是電影，能給我帶來快樂的是它———小提琴。
自從一年級前，我看到演奏家在表演小提琴，我的心已經激動不已。於是我向爸爸請求讓我學習小提琴。我美妙的音樂之旅從這時候開始啟程。
在我考小提琴六級的時候，我開始討厭它，因為有一個外國曲目，足足有五頁，我呆住了，這麼長，我肯定拉不起來，但是級是非考不可的，我從一放暑假開始，我就開始每天練六到七個小時，我當時真的有種不想學下去的感覺，但是那些著名演奏家在臺上神采飛揚的樣子令我羨慕不已，於是我咬咬牙，又投入到緊張的練琴中去了。在考級的時候，我特別害怕，因為我畢竟練了一個半月，也不能讓辛苦白費了啊，在等證書的.時候，兩個個鮮紅的優秀印章，讓我足足的興奮了一個星期。
小提琴雖然有時候讓我不高興甚至很憤怒，但是也曾讓我感到成功的喜悅，讓我的生活變得多姿多彩，給我帶來許多的歡樂！
給我快樂的作文 篇5
在我國小六年的生活中，學校給了我很多：有愛，有友誼，有溫暖，有歡樂，有教訓，有煩惱……而我記得最清楚的，就是學校給我的快樂。
在我看來，“六一兒童節”就是學校給我們最大的歡樂了。就拿上一個兒童節來說吧。教室裡掛上了五顏六色的綵帶，到處張燈結綵，熱鬧非凡，整個校園內都洋溢著濃濃的節日氣氛。我們期盼已舊的六一兒童節到來啦！首先是在班內舉行活動。作為班長的我一馬當先，發起了第一個遊戲——“心有靈犀”。我舉起寫著不同詞語的紙牌站在講臺中央，然後再招來兩個同學，一個同學猜，一個同學用語言及動作提示。同學都躍躍欲試，爭先恐後地要玩。其中，要數小烽最有趣了。他負責提示。咦，他輪到的詞語是“水牛”。只見他弓著背，彎下身子，把脖子伸得老長。咦，他要幹什麼呢？小烽扭了扭屁股，緩緩伸出手，捏住鼻子，學起了牛的叫聲：“哞——哞——”他學得多像啊！惟妙惟肖，活脫脫就像一頭正在田裡辛勤地拉犁的'老牛嘛！全班同學都哈哈大笑起來。當然，小烽得到了一大把糖果。結束了班級活動，接下來就是自由遊園時間了！同學們好像一隻只出籠鳥，歡快四跑向校園裡的各班活動點。咦，那邊怎麼那麼多人？我好奇地走過去，哦，原來是在玩“貼鼻子”呢！多好玩啊！同學們有貼到了小男孩的眼睛上，還有的貼到了小男孩的頭頂上，還有的簡直貼不著邊，引來了圍觀的同們一浪高過一浪的鬨笑聲。到我了。我的眼睛被矇住了，什麼都看不到，拿起鬍子就往小男孩的臉上貼。“哈哈哈”人群中立刻爆發出一陣笑聲。有不少“好心人”來提示我，可混亂之中，有人喊上，有人喊下，把我搞得暈頭轉向。突然，我靈機一動，拿著鼻子左擺右擺，裝作在比劃的樣子。當我聽到人群中傳來稱讚聲是，便馬上貼好。解開蒙眼布，果然不出所料——貼中了！哈哈！我還得到了一大把果凍呢！很快，兒童節在我們的歡笑聲中落幕了。
學校給了我們多少歡樂啊！春遊、“六一”遊園……儘管，我還只能過一次這樣的快樂“六一”了，再過兩個月，我就要跟我的國小生涯揮手告別了。學校給我的快樂是甜蜜的，而這種甜蜜早已深深地烙在我的記憶深出。啊，母校，感謝您給我的快樂！無論何時何地，我都不會忘記您，忘記學校給我的快樂！
給我快樂的作文 篇6
歌德曾說：一書一世界。--題記
兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。
如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鍾粟，只是由於我已悄悄愛上這指間的世界。
讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘雲一同醉臥芍藥園，感寶玉富貴閒人之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態。
讀朱自清，領悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡o愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。
在這指間的世界裡，我看到蘇軾大唱：大江東去浪海盡，千古風流人物的豪邁灑脫，彷彿飲一盞白乾，讓我激情飛躍；我看到李清照尋尋覓覓悽悽慘慘慼戚的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的奇特
思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。
在書裡，我看到了洪戰輝，當他還是個孩子時已經對另一個更弱小的`孩子擔起了責任，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。在這指間的世界裡，我如一隻彩蝶，翩躚起舞；如一隻野鶴，在秋日高潔的藍天裡無所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界裡，我看見了生活的縮影，嚐遍了生活的百態，學會了認真的思考，學會了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛這指間的世界。
給我快樂的作文 篇7
運動，多麼有意義的一個專案！它既是一件愜意的事情，又可以鍛鍊身體。何樂而不為呢？然而，這次的集體運動——登山，帶給我的不僅僅是這些……
那天，風和日麗，我和小夥伴騎著自行車到山腳。路上，清風拂過我的臉頰，油澄澄的黃菜花鋪在這美麗的鄉間……多麼美好！到了山腳，我們放下自行車，開始登山。
因為下雨，路有些滑，我們便互相攙扶著。走到一處，濃密的樹枝擋住了我們的`去路，但這可難不倒我們：我先把帽子戴上——擔心樹枝會戳傷我們，小心翼翼地走了過去。然後，我用棍子將樹枝慢慢地抬起來。這樣，我的同伴便容易通過。我們雖然走在陡峭的山路上，但是一切是那麼美好：鳥兒唱著小曲兒，彷彿在歡迎我們的到來；樹葉嘩嘩作響，彷彿在敲鑼打鼓為鳥兒伴奏。再和著我們輕快的歌聲，就構成了一首完美無缺的歌曲。
接下來最可笑的是，我的一個小夥伴揹著揹簍——裝的是美味食物，走在前面，那裡有一棵松樹的枝幹，我看見他走了過去，我也跟著，可沒想到，他走過去後，被揹簍勾住的松樹枝一下子彈到我身上，真是慘不忍睹：衣服上，臉上，頭髮上都是泥土和著的小水滴，這下，我可真成了名副其實的“大花貓”。小夥伴們個個都在笑我，我這不又變成了“開心果”！
伴隨著一路的笑聲，我們到達山頂，哇！我不由地感嘆起來：真美啊！這裡原來是一片寬闊草地，草地上點綴著幾朵小花，好像是一張碧綠的地毯上繡了幾朵精緻的圖案，真美啊！我們從山頂眺望下去，白色的霧裡有綠色的稻田，幾座房屋坐落其間，好一幅美麗的風景畫！我們坐在草地上吃東西、拍照、嬉戲，這種歡樂，可讓我怎我用語言來形容呢？總之，笑容一直對我們的臉頰依依不捨。
以前的我並未體會到欲動的正真含義，原來運動就是帶給我快樂呀！感謝登山，這不僅鍛鍊了我們的意志，更增進了我和小夥伴間的友情；感謝運動，讓我擁有了強壯的身體和愉快的心情！
給我快樂的作文 篇8
這個暑假是豐富多彩的，它會讓人收穫一些新的知識和成長所需要的種種力量。這個暑假是神奇的，它會帶給你意想不到的新禮物。這個暑假是開心的，它會送給你快樂的笑容。
記得那一次，我在網上認識了一個新朋友，我們一下子就成了好朋友，而且我和她都想成為作家，於是合夥可是試著寫小說，準備寫完就投稿到陽光姐姐的郵箱裡，在這篇小說裡，我和她都用盡心思、絞盡腦汁用盡所有的好詞好句，發揮所有的.奇思妙想、聰明才智。
我感到很快樂，這個暑假讓收穫到了友情和對未來美好的期望，這個暑假我過得真有意義，天天都很開心。
給我快樂的作文 篇9
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，而書籍對我來說，就像是哺育我生命的源泉，沒有了它，便失去了生命。
我很小就開始接觸書籍了，那時候看的大多都是漫畫。我還聽媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》等有趣的童話故事，真是津津有味。
八歲那年，我上了國小，不再聽睡前故事了，而是自主閱讀書籍。我還開始學習課本，去探索其中的奧祕，拼音漢字，加減乘除，從書中我獲得了很多知識。
漸漸地，童話已經不能滿足我的慾望，而那些獲獎作文、文學書籍卻堆滿了我的書櫃。每當我翻閱書籍時，都恨不得能鑽進書中，隨著主人公一起探險，體驗。
現在，我迷上了歷史著作，《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》成了我的夥伴，我還看林海音的《城南舊事》等，高爾基的'《童年》，蕭紅的《呼蘭河傳》……這些書籍讓我回憶起童年的美好往事。
書籍，是哺育我生命的源泉，我將永不停止，不斷地去汲取它那甜美的聖水。
給我快樂的作文 篇10
〇形是我喜歡吃的雞蛋。鍋裡的雞蛋煮熟了，我迫不及待地拿出碗來盛上，剝開雞蛋殼，大口地吃了起來。
〇形是妹妹的氣球。妹妹每次上街只要一看到氣球就買，買來在家裡玩。氣球一個個的堆放在房裡，房裡都快放不下了。
〇形是外公的盤子。每次我們肚子餓了，外公總會用鍋炒幾個菜用盤子盛上。
〇形還是外公的飯勺。外公還會做出白白的.、香香的白米飯，再用飯勺盛上端上桌前。
〇形是外婆的放大鏡。每次外婆看報、看書、看藥盒說明書都用放大鏡把字放大鏡把字放大，要不還看不清呢！
〇形是家人團圓時天空的圓月。每當八月十五，圓圓的月亮緩緩升起，正當這時，團員的家庭已坐在陽臺上，看著這代表團圓的月亮。
〇形是給我們家帶來快樂的形狀。
給我快樂的作文 篇11
書是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋裡遨遊；書是一陣輕風，為我們驅除夏日酷熱；書是階梯，使人一步一步地向前進發。所以，我喜歡讀書，喜歡讀書給我帶來的快樂。
小時候，望著蔚藍的天空，坐在媽媽懷中，聽那幾個耳熟能詳的故事，靜靜地思考著，想象著。
國小一年級時，我開始學習認字了，媽媽講的故事已經不能滿足我的興趣了。於是，我便嘗試著自己讀書。雖然有些字顯然我是不懂的，但我仍慢慢地領悟著，漸漸地，我真的能自己閱讀了。
讀到五年級時，我開始讀一些經典著作。我看《水滸傳》，讀懂了林沖的剛正不阿、宋江的仁義待人、李逵的心直口快；我看《三國演義》，知道了趙雲的膽量過人、關雲長的單刀赴會、諸葛亮的聰明才智。就這樣，日復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。
莎士比亞曾說：“書是全世界的.營養品。”自從愛上閱讀後，我的思維敏捷多了。讓我們一起讀書，為我們的人生增添精神食糧吧！
給我快樂的作文 篇12
閱讀，是一個人的家常便飯，是每個人生活中不可或缺的精神食糧，就是它，給我帶來快樂。
每一天，我只要一有時間，你便可以看見我在讀書。每天晚上，我只有看上一會兒書才能安然入睡。因此，我每天晚上睡得都非常晚，因為我的心中一直在喊：“再過一會兒不要緊的'！”每天晚上都是媽媽來催我睡覺，天天如此，已成習慣。
在我悲傷時，我便會看一會兒《搗蛋鬼日記》，讀了這本書，能讓我開心：在我遇到問題和疑惑時，我會看一看《十萬個為什麼》，我能從這本書中找到答案；在我生悶氣時，我會看一看《華山遊記》，讓華山美景平息我心中的憤怒；當我閱讀時，周圍好像安靜了許多，我聽不見汽車的鳴笛聲，聽不見市場上小販們的叫賣聲。我彷彿進入故事情節中，與主人翁一起玩樂，一起探索書中的奧祕……
讀書，給我帶來了快樂，真的！
給我快樂的作文 篇13
今天，哥哥把自行車推了出來，我看了一眼，就像從小豬圈裡拿出來的，粘滿了灰塵，我們準備把自行車洗一下。
哥哥從廚房裡端來一滿盆水，我仔細觀察自行車，發現每個角落裡都有很多髒東西。
我正看得認真呢，哥哥悄悄地把水倒進自行車的那個小洞裡。我蹲在那兒，忽然覺得有東西流到我的頭髮上，回頭一看，才發現是哥哥把水倒進小洞裡流到我頭髮上的。再看哥哥那張臉，正在偷笑。但我算了，沒有跟哥哥計較。
哥哥找來了一張小帕子，用小帕子一擦自行車，就染了一層黑色的髒東西。我對哥哥說：“哥哥，我不洗了。”哥哥說：“你不洗的話，我就不給你買吃的了。”
我聽了，像一隻小兔子飛快地跑到哥哥面前說：“我馬上去洗！”沒過多久，我和哥哥就洗完了，自行車像新的'一樣。
洗完後，我心裡充滿了快樂。我這才知道，做完一件事是多麼開心，多麼幸福。
給我快樂的作文 篇14
我最喜歡的花是菊花，大多數花開在夏天和春天，菊花卻開在每年的秋季，它是中國的四大名花之一，在古神話裡，菊花有“吉祥”的含義。
菊花有很多種顏色，黃色是最常見的`，也是我最喜歡的。
今年入秋，我家栽種的菊花長出了很多花蕾，剛開始的時候，開出了一朵小小的花朵，媽媽告訴我要摘掉一些雜小的花蕾，不然這些花蕾會相互搶營養，到時候整盆花不僅開不出漂亮大朵的花朵，還會漸漸枯萎的，於是，我摘掉了一些花蕾。果然沒過幾天，小小的花蕾開出了一朵朵鮮豔的菊花，我用手指輕輕地碰了一下菊花瓣，好鮮嫩啊，摸著很舒服。我有一個大膽的設想：如果整個房間都鋪滿花瓣，再躺在上面，一定很舒服，可惜我沒那麼多的花瓣，再說我也不忍心去摘下那些花瓣，那些花瓣是那麼美麗，那麼可愛，就像一個個小小的生命，我要好好保護它們，讓它們一直這樣美麗地開放著。
菊花，我最愛的花！
給我快樂的作文 篇15
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活中，沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。這句話讓我很受用，所以，從五歲開始，我一直是一個精神上的富翁。
在五歲時，我擁有了我的第一本書——安徒生童話。裡面的故事常常令我如痴如醉。我為那賣火柴的小女孩傷心，卻為那聰明的小裁縫高興。我為那美麗的白雪公主高興，卻為那醜惡的老巫婆恥辱。我小小的心充滿了快樂。
在我八歲的時候，我又擁有了我的'第一本課本——語文與數學。裡面的內容可算是一潭清水，等著我一點一點地去吮吸。這譚清水充實了的大腦，而數學，則讓我解開萬物的奧祕，讓我沉迷。
在我十歲生日那天，我還擁有了我第一本小說——水滸傳。 什麼“八好漢智取生辰綱”“林教頭風雪山神廟”“景陽岡武松打虎”“九紋龍大鬧史家莊”，我都讀的津津有味。
就這樣，書，進入了我的生活。
總而言之，統而言之，書，是讓我終身受益匪淺的東西。
給我快樂的作文 篇16
書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話是莎士比亞曾說過的至理名言，我覺得特別好。
每天，我都會到我的書架上挑一本書，坐在書桌前面津津有味的看起書來。有時我還會拿著鉛筆把書上的好詞好句標記下來。
我的書架上有很多書，比如《昆蟲記全集》、《笑貓日記》、《淘氣包小跳系列》等等。每次看完一本書，我都會把看過的和沒有看過的給分類。
我知道我只吸收了文學海洋的一小滴水，所以我每天都穿梭在文學的世界裡，又認識了很多朋友，如神通廣大孫悟空、貪吃但心善的豬八戒、忠厚老實的'沙和尚等等……這些都是我喜歡的文學小說人物。
好吧，現在我得承認自己是一隻蟲子，一隻小書蟲。因為我覺得書籍是人類共同進步的階梯，我要多讀書、讀好書、好讀書，讓自己擁有更多的知識，成為一個對社會有貢獻的人！
給我快樂的作文 篇17
每個人都希望擁有一個快樂的家庭，溫馨的家庭，幸福的家庭。我，當然也不例外。
你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能夠深深感受到家庭的溫馨，因為我們家每天都被快樂充盈著，在我眼裡，每個人都可愛極啦。
美好的家庭生活給我帶來啦濃濃的溫馨味兒。在我家，每一個人都是勞動積極分子，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不上班，我們就會大掃除，爸爸擦窗，媽媽洗衣服，姐姐掃地，我拖地，我們幾乎每個禮拜都大掃除，幹得熱火朝天。因此，我們家非常乾淨。
“噹噹噹”，你沒聽錯這是碗的'聲音，可是你猜錯啦，這不是我們在打架，而是互相為對方夾菜的聲音，吃啦家人夾的菜，吃起來的味道都不同呢。吃完飯，我們一家會興致勃勃地拿出一副飛行棋來，各選一種顏色，無論是誰贏啦，還是誰敗啦，依舊心情舒暢。
這就是我們家，他讓我感到啦快樂，我希望我們一家人都快樂、幸福和溫馨。
給我快樂的作文 篇18
我是解放路國小的一名學生，在校內我是老師的小幫手，在家裡我是父母的好孩子。我學習琵琶已有5年了。今年暑假準備考琵琶九級，音樂帶給我許多快樂。
我參加了學校“七色光藝術團”的民樂隊。在民樂隊裡，我先後參加過江蘇省紅領巾藝術節、鎮江市紅領巾藝術節的演出活動。
在民樂訓練中，我付出了比其他同學更多的努力。每當放暑假，別人在家裡休息納涼，我卻要頂著烈日來訓練，每次都訓練到很晚。訓練的時候很辛苦，一遍一遍地練，一遍不合格，就要再來一遍，直到合格。雖然我在訓練中吃了很多苦，但每當站在舞臺上時，我的`自豪難以用語言表達。
當我有煩惱的時候，我一彈起琵琶，所有煩惱全都拋到九霄雲外去了。
音樂帶給我快樂，我愛琵琶，我愛音樂！
給我快樂的作文 篇19
今天，我和媽媽來到超市裡買鋼筆、尺子、還有錯題本和衛生紙……好多東西！我們先來到文具區，買鋼筆和尺子還有錯題本，鋼筆是5元1支，尺子是3元1套，錯題本是6元1本，我買了5支鋼筆和1套尺子，還有2本錯題本。
之後我們又去買衛生紙，12元1提，而且包裝也很漂亮，有許多種顏色比如粉色、米白色、橙色……我們挑了4提紙。
最後我們走到收銀臺前，媽媽問：“你知道怎麼算嗎？我說：“我知道怎麼算！5×5=25元，1×3=3元，2×6=12元，4×12=48元，25+3+12+48=88元，媽媽說：“你好厲害呀！怎麼這麼快就算出來了？”我說：“我們已經學到兩位數乘兩位數了，這種的已經很簡單了，老師在課堂上已經教過我們學習兩位數乘兩位數的乘法有進位和不進位的，乘法口算方法的過程，理解算理，並能解決簡單的'實際問題，體會演算法的多樣性。
同學們原來數學在生活中有很大的用途呀！我們一定要好好的學習！
給我快樂的作文 篇20
我最大的快樂是吃美食，美味的食物會使我浮躁的心平靜下來。味道會在味蕾上跳舞，我的原則就是民以食為天，雖然人本身就需要食物，但我更把它視為生命。
有一次，老師在週五佈置了週記，要我們記錄這周的美食節，老師強調除了過程之外，還要注重寫作完後的心理感受，我雖愛美食，但從不這樣品味，也不記錄下來，我過一會兒會吃一口美食，結果才過半個小時就快吃完了，但仍然沒想好，吃完了最後一口“咔”我的腦海閃過一道光，我們品味的美食，不就是做美食的那份專注，那份熱愛，那份成功感，吃起來味道比原來更香甜。
還有一次我得了感冒，鼻子被堵的'水洩不通，又不停的咳嗽，有氣無力的，我拿出一個迷你麵包，一口吞了下去。好吃，我邊嚼邊說：“香香糯糯的，好吃極了”，我瞬間忘了痛苦。
給我快樂的作文 篇21
閱讀帶給我的快樂有很多很多，閱讀能使我擁有一切的變化，我們也可以從書裡找到我們想要的一切東西，那東西實在太多。閱讀也使我們擁有知識，提升自己，能使自己很優秀。閱讀使一個人從迷茫的黑夜找到了光明，使每一個人可以從無從下手的地方而找到了很多的方法去破解這個東西的奧祕。
閱讀確實是一件好事，古人說：“書中自有黃金屋。”也就是在說書是好大於壞的一件事情。多讀書，多一點知識，閱讀書，可以讓我們增長知識，能讓我們在人際交往中做一些有利於我們的好的事情。其實有些人，為什麼有的人，說的天南地北的事情，都可以給說的一字不差。為什麼呢？別人好似什麼都知道似的`，那是因為別人天生就厲害嗎？不是，也是，從書中的知識積累再積累構成的。閱讀書是每個人必不可少的，書就如老師一樣，天和地裡的知識，這裡是什麼，那又是什麼。
書是很有趣的，一本書可以告訴你一些人際交往怎麼說更好，所以說書使我最快樂。
給我快樂的作文 篇22
我期末考試考了一個好成績，這次媽媽就獎勵了我一個滑板車，滑板車買回來的那天晚上，我特別興奮，一夜都沒有睡好，連做夢都是在滑滑板。
第二天，天氣特別好，吃過早飯，我一早就拿著自己心愛的滑板和爸爸媽媽一塊兒來到學校操場上學滑行。看著別人得意的熟練滑行，我認為很快就能學會，實際則不然，一個小時過去了，我才基本上能夠滑行，於是就開始驕傲起來，就在這時，正得意忘形的我突然來了一個狗啃泥，逗得周圍的人捧腹大笑。我也羞得臉發燙。我滑了整整一個上午，功夫不負有心人，我終於學會了。然後我學著在滑板上做各種各樣的姿勢，爸爸媽媽高興地連叫：“好！”我感覺到自己彷彿是天空中的小鳥在自由自在的飛翔。
我通過學習滑滑板體會到了：滑滑板有很多技巧，並且還可以鍛鍊身體。後來，我每次寫完作業就拿著滑板到樓下再喊上鄰居家的`夥伴們，一塊兒來到我們校園內的操場上滑行，我快樂極了！
給我快樂的作文 篇23
一個風和日麗的下午，爸爸帶我去九峰公園去玩，那裡風景優美，鮮花盛開。那兒有許多蝴蝶在花叢中飛，那兒有一群小魚在水塘裡玩耍，一幅生機勃勃的景象。
我們去玩海盜船搖到了最頂端的時候，然後呼的衝下來的時候，微風掠過我耳邊，讓我覺得非常的爽。
然後，我又站在了大象雕像的鼻子上拍了張照片。
我和爸爸又去玩了太空漫步，結果把這當自行車，狂騎，撞到了前面，又被後面的給頂上來了。我們父子兩剛剛下來，就一直連聲說：“不好意思，不好意思……”
等我們玩完太空漫步，然後我又跟著老爸去玩礦山車，玩完以後我渾身都是冷汗，因為礦山車的'軌道有點兒偏，我害怕礦山車會翻車呢！心裡暗暗後悔早知道就不乘這礦山車啦！
這就是那美麗的九峰公園。
給我快樂的作文 篇24
春天來了！春天來了！你看萬紫千紅的花開了，燕子飛會來了，麥苗醒過來了，油菜花開了......這一切不都是春天的餓象徵嗎？春天到處一片生機勃勃的景象，小河的水嘩嘩嘩嘩地流著，小鳥在枝頭上唧唧喳喳地歡唱著，春風輕輕地吹，喚醒了沉睡的大地，萬物復甦，每一個生命都傳播著春的氣息。到大自然中走一走，一定會有很多收穫。瞧！道路兩旁的垂柳已經換上了嫩綠的新裝，微風扶過，無數的'柳條就像仙女那柔軟的腰一樣，隨風擺動；又像用綠線織成的綠絲帶，真是太美了！就連那不起眼的小草也不甘示弱，探出了淡綠的小腦袋。明月留給夜晚是美麗的夢幻,小河留給遠方是無私的奉獻,春天留給秋季是喜悅的豐收,而童年留給我們則是多彩的記憶。我們像春風一樣給明天的葉子添了一絲色彩，該如朝霞一般好給來日的夕陽增一分記憶......
給我快樂的作文 篇25
書是我生活中必不可少的好朋友，在書的海洋裡漫遊，我得到了莫大的快樂。
念三年級的時候，老師讓我們準備了課外摘抄本，並教我們摘抄、背誦、積累優秀作文中的好詞佳句。雖然不樂意，但我還是按照老師的`要求完成了作業。恰巧，期會考試的作文和我摘抄過的作文類似，我就模仿著用上了大量摘抄的好詞佳句，結果這篇習作不僅得到了高分，還在班級中交流。從那以後，我真的喜歡上了讀書，並從中享受著快樂。
在書中，我領略了萬里長城的雄偉，長江黃河的壯觀，泰山華山的險峻，桂林山水的迷人。在書中，我明白了茫茫宇宙的起源，瞭解了中華民族上下五千年的歷史與文明，知道了大自然的奧妙，品嚐了生活的酸甜苦辣，也學會了明辨是非……
我讀書，我快樂。
給我快樂的作文 篇26
從國小一年級起，我就開始領悟到讀書的快樂。讀書使我學到很多知識，使我的生活過得更充實，所以我覺得讀書是快樂的。
四年級的時候，老師給我們發了借書卡。我興奮得幾天都睡不著覺。圖書館裡的書真多啊！我喜歡哪本就看哪本。我甚至在幻想：如果全世界的書都排起隊來任我選擇，那該多好啊！
下課了，我就往圖書館飛奔而去，希望可以早點借到我心儀的書。可是那裡早已排了長長的隊伍，可能還要等很久。但想到馬上就可以借到書再長的.時間我也願意等。只要能看書，什麼都可以，站著也不覺得累。不知不覺就輪到我了，我還不相信呢！怎麼這麼快。這次我挑了一本叫《小公主》的童話故事書。是老師給我們介紹過的。書借回來後，我看了又看。深深被書中的故事吸引著，不捨得放下。
以後我一有空就到圖書館借書。每一次都有不少的收穫。從此，我更喜歡讀書了。難怪古人說“一日無書，百事荒蕪。”讀書可以給我知識，給我快樂，我愛讀書。
給我快樂的作文 篇27
每個人都希望擁有一個快樂的家庭，溫馨的家庭，幸福的家庭。我，當然也不例外。
你能深深感受到家庭的'溫馨嗎？我就能夠深深感受到家庭的溫馨，因為我們家每天都被快樂充盈著，在我眼裡，每個人都可愛極了。
美好的家庭生活給我帶來了濃濃的溫馨味兒。在我家，每一個人都是勞動積極分子，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不上班，我們就會大掃除，爸爸擦窗，媽媽洗衣服，姐姐掃地，我拖地，我們幾乎每個禮拜都大掃除，幹得熱火朝天。因此，我們家非常乾淨。
“噹噹噹”，你沒聽錯這是碗的聲音，可是你猜錯了，這不是我們在打架，而是互相為對方夾菜的聲音，吃了家人夾的菜，吃起來的味道都不同呢。吃完飯，我們一家會興致勃勃地拿出一副飛行棋來，各選一種顏色，無論是誰贏了，還是誰敗了，依舊心情舒暢。
這就是我們家，他讓我感到了快樂，我希望我們一家人都快樂、幸福和溫馨。
給我快樂的作文 篇28
我家有一個書架，書架上有很多書其中一個是我最喜歡的。這書叫做《阿凡提故事全集》。每一次把書拿在手裡翻番時，當年的情景清晰的浮現在我眼前。
當時我還小不懂事聽媽說：我們家以前很貧窮，媽媽是一個國小老師，爸爸沒有固定的工作，幹零活兒。媽媽不願意把我一個人留在家所以每一天帶我去學校。如果媽有課把我交給她同事。
有一天回家的路上，媽突然停下了腳步跟我說：你猜我會什麼樣的驚喜給你呢？ 我想了很多但想不出來！媽媽好象我除了我的心思一樣說：猜不出來是吧。我臉上一熱心裡極不舒服。媽媽很溫和說：沒關係啦！看我給你買了一本《阿凡提故事全集》童話書了，但你答應我
以後好好讀書為國家有用的人才哦，我高興極了 ，也答應了媽媽的要求。
從這件事後我對這件事感受很深，從這件事後我對書的`看法完全都變了。我不會忘記媽媽說的一句話：世界上最好的朋友就是書我永遠都不會忘記這就話的。
給我快樂的作文 篇29
去年，爸爸帶我去長隆動物馬戲團看馬戲。
先說小狗做算術吧。小狗站在小登子上撥著架子上的珠子只要算對了，架子頂端的骨子就會掉下來，小狗目不轉睛地盯著珠子，一個一個地算著，叮——叮——兩聲，骨頭掉了下來，小狗就津津有味地吃了起來，我哈哈大笑。
猴子騎車也很好玩，馬上，一隻猴子出現了，它騎著一輛自行車搖搖擺擺的`，但是還是很快，一會兒就繞了一大圈，大家有的喝彩，有的鼓掌。
馬鑽火圈非常驚險。我一聽到這題目，就嚇了一跳想：“馬鑽過去後，會不會全身著火呢？”沒過一會兒一匹棕色駿馬賓士過來，瞪大眼睛到火圈裡，毫不猶欲地前縱身一躍，跳了過去，連根毫毛都沒燒著。真是虛驚一場，我鬆了口氣。
還有狗熊跳鐵圈、白虎爬牆……等很多節目，真有趣！
給我快樂的作文 篇30
一個陽光明媚的下午，看完牙後，爸爸帶我去了浦西的復興西路。
那裡很漂亮，我覺得一個名叫“夏朵”花園的義大利餐廳給我留下了深刻的印象。在大門前你都會覺得這個餐廳很高檔，一朵朵小花繞在門牌上，這個“邊框”讓我感覺它就是一家西洋餐廳，非常淡雅，很有西洋風範。
當你走進那個餐廳，聽不見噪音，很安靜，感覺一個人也沒有，每個人用餐時，都是很高雅的.，就算要和別人說話，也是小聲的；就算要打電話，也只會到外面打，這樣，就不會打擾別人用餐了。
回去的路上，我看見了石庫門，三層樓的大別墅……
那美麗的復興西路上差不多都是西餐廳，我覺得我們不需要去那麼多國家，在浦西，我們就能感受各種西餐廳特色，啊！多麼美麗高雅的復興西路啊！
給我快樂的作文 篇31
過年前媽媽給我買了很多的課外書籍，有各種型別的故事書、有百科全書、有開發智力的拼圖、還有看圖寫話之類的書籍。
由於過年期間忙著拜年了，所以一直沒有認真地看。直到開學了，每天寫完作業就會開啟它們認真地讀一讀，還別說，通過看書我真的瞭解了很多新的知識，記得讀《讀書》的時候我瞭解到了樹幹的下面為什麼要刷白石灰、蒼蠅為什麼晚上都不出來，讀《百科全書》的時候我看到了在幾億年前恐龍的生活習慣、地震發生的原因、火山爆發給人們帶來的災害和古埃及木乃伊的形成，讀《看圖寫話》我收集了一些好詞佳句，媽媽說自已寫的'時候就可以借鑑一下了。
現在這些書我既把它當成了知心的朋友，又把它當成了知識淵博的老師，每天我都會抽一些時間去和它們“玩”，在這些“朋友”的幫助下我一定會學到更多的知識。
給我快樂的作文 篇32
書，就像我的朋友，它時時刻刻陪伴著我，在我有困難的時候，它幫助我；書，又像一片風帆，推動我在成功的道路上前行。
我一直把書當成自己很重要的朋友。
記得有一次，爸爸媽媽要去逛街買衣服，非要帶我去。我說：“我不去。”媽媽說：“要不我帶你去書店看書吧！”一聽到“看書”，我眼睛立刻發亮，趕緊說：“好！”來到書店，哇！這裡是書的海洋。只見書架上擺滿了各種各樣的書籍，文學類的，醫學類的'……應有盡有。我走到國小生那一區，看到了一本《十萬個為什麼》。這是我喜歡讀的型別。我把它拿下來，饒有興趣地讀了起來。裡面的內容很有趣：螢火蟲為什麼能發光？蜜蜂為什麼蜇人後會死去？蟬為什麼會唱歌？鉛筆為什麼會寫字？……我越看越入迷，不知不覺，兩個小時過去了。當爸爸媽媽買好衣服回來要帶我回去時，我還依依不捨呢！
讀書帶給快樂！我願沉醉其中，享受讀書帶給我的快樂！
給我快樂的作文 篇33
一直渴望遇見，真巧，我遇見了你......
-————題記
時光匆匆，正如你的腳步，匆匆的來，匆匆的去。想要喊你的名字，卻不知所措，怎不知道如何開口。呆呆的.望著你的背影遠去，連頭都不回......
這是你迴避我後的第一個背影，此後我還看見了好多次，我都是那樣的孤獨，打招呼時，竟不知道怎麼樣和你擺手，擺在左邊怕你嫌棄我傻，擺在右邊怕你說我高冷。偌大的世界中，多麼渺小的自己，曾經愛的轟轟烈烈，以為自己多麼幸福，現在想起來，自己錯的是多麼徹底。
你從我身邊離開，擦肩而過，我們沒有交流，聽說你有喜歡的人了，心裡莫名的疼，你像烈酒，我認真地醉過，但是你，並未因我沉淪過......
你燦爛的笑容讓我有些神志不清，看著你和別人認真，這也是一種堅強吧！
給我快樂的作文 篇34
娛樂分為許多種，聽音樂、練書法、讀書……等等數不勝數，而我卻喜歡繪畫。
我自打四歲開始學習繪畫，一開始學習簡筆，那些笨拙的畫樣，就不禁使人想起小時候的自己，也讓人想起自己那是由於激動而微微顫抖的小手，到了五歲，我開始學習水粉畫，櫻桃花開在公園道路兩旁，經風一吹，櫻花就飛舞在空中，看到這幅畫，我的腦海裡就浮現出那時自己把水粉搞的到處都是的情景。接下來的六年我一直在學國畫，按著那百花爭豔的風景，高低起伏的'海浪，風平浪靜的湖泊，微風的吹拂，植物的表演，夏蟬的彈奏……繪畫既讓人有無法捉摸的奧祕，又有使人出乎意料的驚喜。
每當我繪畫時就像置於一個專屬於繪畫的世界中，而這每一幅畫，都是我真正的一段回憶。
給我快樂的作文 篇35
夏季有鄰家大哥哥那般熱情！回憶起小時候，每到夏季，我便會與一些玩的好的夥伴，去游泳。到了河邊，我們三下五除二把衣服脫光光，撲通撲通的跳下，在河中，我們玩得很開心，有時，我們會兩三個去抓住其中一個小夥伴的腳，讓他“飛”起來。
偶爾，我們也打水仗，比誰遊的快，但是，我們最喜歡的是站在河邊的橋上跳下去，而且，你要是站在橋上久一點，等到太陽，把你晒熱，你再猛地跳下去那感覺。
游泳，不過是夏天發生的樂事之一，我最喜歡的，還是夏天吃冰凍椰子。我喜歡和幾個小夥伴一起去摘椰子。我們先選好幾棵有大椰子的.椰子樹，待到天氣涼了些，我們就行動了，由於我們發現了幾棵樹，所以我們兵分幾路，摘椰子。摘完後，我們就去找一種冰櫃，找到之後我們就把椰子砸開，將白糖放入椰子裡，再將它放入冰櫃，靜候一個晚上，等炎熱的晌午再拿出來，用吸管猛喝一口，人生最快樂的事莫過於此！
這是夏季給我的快樂！你們呢？
給我快樂的作文 篇36
媽媽給我買了一個黑色的書櫃，裡面放有我和哥哥的精神食糧一一書。
書櫃高約一點八米，分為四層，每層有三格，哥哥的個子比較高，我的個子比轎矮，所以我選擇下兩層。這兩層分別放了作文書、童話故事、神話故事、格林童話等等，我把童話故事、神話故事、格林童話都放在了下層，作文書等被我放在了上層。
我最喜歡看的是《安徒生童話》，什麼小紅帽．賣火柴的小女孩．惡毒的王子．海的女兒等我都讀過我很佩服機智勇敢的小紅帽聰明的'小紅帽利用自己智慧戰勝了大灰狼.
從書中我結識了賣火柴的可憐的小女孩又與美麗的白雪公主．海的女兒交上了朋友.
書能讓我分辨善惡美醜為我提供很多豐富的知識書是我們的良師益友當我遇到困難時書能默默地幫助我支援我裡面的內容真是給我帶來許多許多的快樂。
給我快樂的作文 篇37
悄悄的，悄悄的，綠色佔據了大地——春了。
披著雪裝的山們脫下了舊裝，換上春為他們量身定做的紗衣。看!紗衣上還有繡花啦，像星星，像眼睛，還眨呀還眨的。多細心的“裁縫”呀。山們換了衣服，自然春也不會忘記為他們穿上美麗的鞋。
山腳的小河活了起來，把儲存了一個冬的快樂全獻出來了。魚兒在水中賣弄它那優柔的舞姿，小草、野花全擠到岸邊欣賞這美麗的舞會。
春是生命蓬勃生長的季節，也是播種希望的`時節。遠遠望去田野裡一片新綠。風兒輕輕的吹了一口氣，田野裡綠色在流動。走到田邊，綠叢裡傳來沙沙的聲音。仔細一瞧，是許多的農民伯伯在託著新秧苗，小心翼翼的把他們插入田裡。秧苗像一個個娃娃，笑嘻嘻的在稀釋的土裡生長……
春天是畫家，把大地描繪得五彩繽紛。
春天是歌唱家，奏出一曲又一曲的生命之歌。
春天是播種者，讓我們種下理想，讓它在未來生根發芽……
給我快樂的作文 篇38
讀書是一種休閒，讀書可以豐富自己的頭腦。我喜歡還讀書，書給我帶來了快樂，讀書是一種長久的快樂。
書是人類進步的階梯，精神的糧食，終身的伴侶，真摯的朋友。我每天都在數的`海洋遨遊，怎麼不快樂呢？讀書是一種享受，我們可以盡情的小，也可以盡情的看。沒有人可以阻止你的。
書給我帶來了好品質。從書中我學會了不苛刻，要寬容對待別人：從中我學會了在困難面前不低頭，要勇敢面對：從書中學會了忍耐，無論做什麼事情都有耐性……
在書中，我是一葉不繫之舟。隨著波濤到處飄蕩，到宇宙中去探索無窮的 奧祕，到美麗的神話中去結識更多的朋友，去廣闊的大自然中感受各族人民的豪放與熱情，到激情的奧運會中理會體會運動員的光榮……
愛讀書的人渴望書中的色彩。書中的美麗世界會為你而敞開，等待你的到來。我們要好好珍惜他。記住這永恆的歡樂。
給我快樂的作文 篇39
友誼，是日記本，記載著我和朋友之間的快樂；友誼，是黑板擦，能擦去我的痛苦和悲傷；友誼，是熒光筆，能畫出閃光的太陽；友誼，是月亮，能照亮夜的黑暗。
在一個美好的學校裡，有一群快樂的孩子，其中就有我和我的好朋友。說起我和他的友誼，還有一段美好的.記憶呢。那是在一節美術課上，美術老師讓我們畫秋天的風景，而我卻忘記帶美術工具。看見別的同學都在認真地畫著，而我卻只能呆呆地坐著，心裡急得跟熱鍋上的螞蟻一樣。
就在我著急時，我後面的同學問我：“安文傑，你是不是沒有帶美術工具啊？”我使勁點了點頭。他看見我著急的樣子，安慰我說：“不要著急。”說著便把自己的畫筆遞到我跟前，“我畫的差不多了，這個給你，你趕緊畫吧。”我拿著他的畫筆心裡開心極了。
一節課下來，我用那些畫筆畫了一幅有關秋天的圖畫。因為那些畫筆，我和他成為好朋友，擁有了一份珍貴的友誼。
給我快樂的作文 篇40
春天到了，大地萬物復甦，一切都變得生機勃勃，春姑娘也來了，春姑娘那寶盒裡是什麼t啊！是神奇種子！春姑娘一揮手，種子落在了柳樹身上，瞧，一片片嫩葉出來啦！為乾巴巴的樹枝增添了一絲魅力。嘀嗒、嘀嗒，哦，原來是神奇種子落在了已經乾枯的小草上，頓時，小草昂首挺胸，為接下來的人生而奮鬥著。叮咚神奇種子落在了已經結了一層厚厚的'冰的小溪上，霎時厚厚的冰一點點地消失著，最終完全融化了。小溪恢復了往日可愛的臉蛋，跳著蹦著流向遠處看，春天的主人公來了！小草、大樹、花朵、小溪一起歡道。
清的草，綠的葉，各色的花朵，還有一群活潑機靈的小燕子。如果在畫家手裡，這一定是一幅精妙的春景；如果在作家手裡，這一定是優美的文章。讓我們一起歡呼吧！是春帶給了我們快樂！
給我快樂的作文 篇41
我有兩個好朋友，一個是學習好，家裡有錢，長得又賽西施，而真正的美不光是外邊，而是內在的美，那種美是看不到的，只能感受的到。我的這個好朋友叫張善美，顧名思義，她是個善良大方，美麗活潑的內向女孩，而真正的她確是一個愛挑撥離間的人。所為近誅者赤，近墨者黑，而我會不會變成跟她一樣，變成一個詭計多端的人呢？
我的另一個朋友叫孫夏，她一樣美麗動人，淘氣活潑，而她卻看不慣我和張善美，成天說我們太幼稚啊，太給她丟人啊等等。現在我們都小，骨子眼裡冒著小孩的氣息，根本無法像成年人那樣，而孫夏卻早戀，逃學等等，她還說這叫時尚，而這是正真的時尚嗎？
選朋友要選對你真心的.，對你付出的，有可能一步錯，而步步錯。一個好朋友會幫助你一生，而一個壞朋友會影響你一生。最後，我再說，選朋友，就選跟你一生一世不分離的，那才叫“朋友”。
給我快樂的作文 篇42
在哪裡我們渴望快樂。在希望的田野上，我們用自己的力量種下一粒種子，等到秋天，種子成熟了，結出了果實，我們吃著自己種出來的果實，心裡很快樂。在學校裡，你考試考了100分，回到家，媽媽爸爸誇你，你很快樂。可我，好象從來沒有快樂。回到家，我提前把作業寫完了，我想下樓玩，可是，媽媽不讓，看著樓下的`小朋友在快樂的笑，我一點也不快樂。
我考試得了滿分，回到家，爸爸媽媽都說我不謙虛，我看著別的孩子考好了回到家，爸爸誇，媽媽笑，他們好快樂，而我一點也不快樂。我在玩電腦，哥哥要玩，我不想給他，媽媽就罵我，說我不謙讓，他是哥哥，為什麼他不謙讓啊？哥哥把我最喜歡的創網刪了，媽媽也不怪他，還說我，害的我還要重下載，我一點也不快樂！快樂啊快樂，你什麼時候才能來到我身旁？我從來都沒有過快樂，可你為什麼還不來幫助我呢？快樂，我要快樂！我的快樂到底在哪裡
給我快樂的作文 篇43
書中自有黃金屋、書中自有千鍾粟、書中自有……書的星空裡有無窮無盡的星星，繁星點點，而我在這片璀璨的星空裡找到了一顆閃亮的啟明星。啟明星是什麼？那就是讀書帶給我的.樂趣。
小時候，我時常依偎在媽媽的懷裡，望著蔚藍的天空，聽媽媽講著《醜小鴨》的故事，那迷人的故事，常使我在夢幻般的童話世界裡流連忘返，戀戀不捨。漸漸的，我長大了，聽童話故事的時代已經過去了。像《西遊記》、《三國演義》成了我的最愛。西遊記中的孫悟空大鬧天宮，三打白骨精，一個剛正不阿、嫉惡如仇、神通廣大的形象展現在了我的眼前。三國演義中諸葛亮的空城計、調虎離山計、美人計、草船借箭……一幕幕形象在我的眼前揮之不去。
讀書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識。我遊淌在書的海洋裡，滿足我無窮無盡的求知慾望。
