無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的優秀運動會作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀運動會作文300字 篇1
有趣又好玩的運動會又來臨了！我帶著像松鼠般的笑容，走向盛大又熱鬧的學校，準備參加緊張又興奮的運動會。
首先上場的`是“挑戰反射能力的趣味競賽”我們穿著像是無底黑洞的披風，手拿著能把人變不見的掃把，有了這些東西，讓我們更像小魔法師了。比賽的時候大家都好像〔風〕一樣快速，並且大家相當團結合作。但我們班上只拿到第三名成績，感覺真是難過！可是也得到一個很好的運動經驗；而我各人覺得“趣味競賽運動”真的很好玩。
接著是令人可怕的個人跑步賽程，在比賽的時後，有相當多四年級的爸爸和媽媽們，來幫自己可愛的小寶貝加油。那些熱情的父母親們，都希望自己的小孩能把那閃閃發光的金牌帶回家，因為這樣可以讓爸爸媽媽感到很榮幸。接著是我要大顯身手的時候，同學丁丁說了一句話說：“巧林；我要跑贏你！！”要跑了，我用我最大的力量跑，很幸運的跑了第二名成績；同學丁丁跑到第三名成績、然而她有些失望，但她並沒有哭、這種舉動真讓我佩服！
今年的運動會真讓我大開眼界，雖然今年比賽專案跟以前差不多，但是卻讓我覺得今年運動會真的很精彩，而我自己也覺得今年運動會好好玩喔！
優秀運動會作文300字 篇2
春季運動會終於在同學們的期待中如期舉行，週三上午陸續舉行了好多比賽，我們班成績卻差強人意，同學們不禁有點失望。但是勝不驕，敗不餒。我的這失望並沒有持續太久，馬上就要比賽800米跑了，我們班的運動健將——周杰上場了。
運動員們個個生龍活虎，精神抖擻，宛如猛虎下山。他們在起跑線上做好了準備工作，雙眼緊盯著跑道，只聽槍聲一響，如一匹匹脫韁的`野馬，猛地躍出了起跑線，場上的氣氛越來越緊張了，運動員們個個不甘示弱，拼命地你追我趕。
周杰很爭氣，只見他如一隻凶狠的老虎般，快速地奔跑著，他的雙臂不停地前後擺動，腳步快得像飛，同學們覺得他蠻“有戲”的，奮力地跑道旁大喊：“周杰加油，周杰第一”似乎覺得只要這麼一喊周杰真能跑個第一名呢！不過當跑到第二圈的時候，周杰的體力有點不支，原本跑在他身後的其他班同學乘機加勁超過了他，同學們急得提高了嗓音：“周杰，快點，衝上去，周杰……”在同學人的鼓勵下，周杰被打了雞血般地又衝到了最前面，漸漸地，他甩開了其他選手，第一名勝利在望。同學們一蹦三尺高！
終於周杰將優勢保持到了終點，如願拿了個含金量較高的第一。
優秀運動會作文300字 篇3
今天是一年一度秋季運動會，我穿著整潔的校服帶著裝好沙子的瓶子還帶著可愛的小椅子興高采烈的來到學校。走進美麗的校園我看見了體育老師在插鮮豔的彩旗遠處有一條橫幅寫著“成華娃娃快樂體育節”我慢慢地走進教室。
今天我介紹一下比賽專案吧：有立地跳遠、有仰臥起坐、有五十米跑還有趕豬等等。我喜歡的'還是：接力賽和二人三足。
比賽進行的十分激烈啊!到了下午進行的是團體賽。終於接力賽到了四年級的了。我們班同學精神飽滿-----因為我們班的運動員們中午都睡了一覺我們到了操場上有的同學在練高抬腿有的同學在做擴胸運動有的同學在甩手甩腳。評判員一吹口哨同學們甩動著雙臂使勁的跑有的同學有的同學像猛虎一樣衝過去有的同學像箭一般飛過去。比賽到了最關鍵的時刻我們最後一名運動員要和另外兩個班的同學一決高低。這時我們的啦啦隊的喊聲此起彼伏越來越清晰他們喊到：“四六加油！四六加油！四六必勝！”的口號。我們班的最後一名同學聽到了這聲音他的速度越來越快為我們班奪下了一次決定性勝利!是啦啦隊的隊員給我們一股力量！我們歡呼、快樂！
這體育節讓我們感受到了快樂和友誼是團體協作讓我們取勝！
優秀運動會作文300字 篇4
春季校運動會終於到來了，同學們興奮極了，紛紛積極報名，有的報跳遠，有的報跑步，還有的.報投實心球……大家都摩拳擦掌躍躍欲試，要為班級爭光。
比賽的日子到來了，只見運動場上“戰火紛飛”，運動員們都在激烈地競爭著，升旗臺後麵人山人海。終於輪到女子實心球比賽了，我們班的包瑪和張妙都上場了。我也踮起腳尖，伸長脖子，握緊拳頭，緊張地觀看著。包瑪和張妙都是重量級選手，但包瑪在體重和身高方面更勝張妙一籌，是我看好的選手。比賽開始了，觀眾們閉住呼吸，全場鴉雀無聲。運動員們站成一排，拿起實心球，微微轉身，深吸一口氣，奮力一丟，一個個實心球像炮彈一樣飛了出去，結果出來了，包瑪名落孫山，張妙獲得第一名，頓時人聲鼎沸，掌聲雷動。
通過這次比賽我認識到，看人和事情不能光看外表，因為人的能力大多埋藏在他心裡，外表是看不出來的。其實我平常丟實心球也丟得挺好的，只比張妙差一點點。如果我參加比賽，說不定能得個銅牌呢。只是我怕輸了會被人嘲笑，所以一個名也沒報。其實沒獲得名次也沒關係，我看到個個參賽運動員都很快樂，重在參與嗎。從現在起，我要好好鍛鍊身體，在下次運動會上盡情表現。
