無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關於學習的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花開花落，潮起潮汐，轉眼又是一個歲月的輪迴。驀然回首，不覺中已從孩童成長為一個亭亭玉立的女孩。歲月逝去帶走了很多的東西，而惟一不變的是那些點點滴滴的親情，那些回憶一直很完整地在那裡，閒暇時去看那些陳久的畫面，感恩其中。
上帝賜與我的天使——母親。是我童年最美麗的回憶，是她用愛哺育我長大；是她用歌曲讓搖籃中安然入睡；兒時的我最愛依偎在她懷裡，她用小扇輕搖，帶來涼爽的風。當我哭泣，是她用溫柔的話語使我破涕為笑；當我自卑，是她開始列舉我的優點讓我重新振作；是她在冬日為我暖被窩，在夏日為我放蚊帳，甚至在寒冷的水中，為我洗衣服把手凍得通紅。母親的愛像細流，點點滴滴連綿不斷，滋潤我的心靈。
姐姐是我的另一個天使，她為我付出了很多，她承擔著一個教師的角色，我不是個聰明的小孩，可我不願輸給別人。姐姐總是為我輔導功課。她用她的耐心給我講解每道問題，她幫我改正作業本的每一個缺點，她甚至幫我檢查每一門功課的失誤，然後一一幫我補習，因為姐姐的耐心輔導，我才能比別人優秀。但我知道，這裡面有一半的功勞是屬於姐姐的。是姐姐的愛讓我懂得，親情是多麼偉大、無私，而我更應該懂得感恩。
爸爸的愛是山，他用山一樣的胸膛撫養著我，他用他豁達的胸懷教育著我，他是一個好父親，從不要求我做什麼，他只要我快樂地生活著。爸爸的愛那麼簡單，又那麼讓我感動，難道我不應該感恩嗎？
我是一個幸福的小孩，有那麼多的親情陪伴著我成長，是家人的愛讓我學習到了感恩。感恩是於他們的愛，感恩於他們對我的無私，感恩於世界上每一位父母。而我能回報他們什麼，我能做是是帶著他們的愛，勇敢去飛翔，永不懼怕前方的風雨與泥濘。然後懷著感恩的心帶著成功的自豪去見他們。謝謝家人的親情，讓我嚐到了感恩！
關於學習的作文2種子的責任是開花結果，園丁的責任是料理花園，醫生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業。作為學生，我們的責任是努力學習，奮發向上，做一個優秀的學生。
翻開雜誌，呈現在我眼前的是一個個衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風、桌椅破舊的教室裡上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們並沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼裡，坐在課堂上聽老師講課就是人生的樂趣。
而我們坐在窗明几淨、寬敞明亮的教室裡上課，擁有先進的教學設施，一流的師資力量，我們有責任刻苦學習，將來報效國家。但是我們分明從一些同學的眼神裡讀出了他們對學習的厭倦之意，他們厭惡學習，沉迷網路，熱衷電腦遊戲......
高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。一個人只有不斷學習，不斷閱讀，日積月累，才能取得進步。我們作為學生，理當認真學習，課上認真聽講，課後及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓，努力改進學習方法，才能取得一次又一次的進步。我們的成功會令老師、家長、學校感到欣慰和驕傲，也會讓自己心裡喜滋滋的。
我們應該給自己定一個合理的學習計劃，確定暫時的目標和長久的規劃。有這些作為我們行動的指南，我們會朝這個方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。
少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。先賢鼓勵我們要做一個有責任感和使命感的人。我們身上繫著重任，那就是努力學習，報效國家。倘若我們都很優秀，那麼獲得諾貝爾獎的就不再是那些黃頭髮、藍眼睛、白面板的歐洲人，也不再是留著純黑自然捲頭髮、厚嘴脣、黑面板的非洲人，而是咱們黑頭髮、黑眼睛、黃面板的華夏子孫，到那時，中國該會多麼的耀眼、多麼的令人矚目、多麼的輝煌!——這一切暫時只是一個理想，我相信，這個理想並非遙不可及，只要我們努力，我們會變得非常優秀，會帶領中國早日走進發達國家行列。
現在的我只是藍天下一隻正在學習飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷嘗試，勤於探索，迎難而上。學習之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。
努力學習是我的責任，學習優秀是我的目標。
努力吧，我們的明天會更好!
關於學習的作文3因為知識，我愛上了學習！
海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界裡的人，竟然以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克里夫女子學校。這是為什麼呢？有一半是因為海倫的家庭教師安妮·沙利文，還有一半是自己對知識的渴望。海倫小時候就生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂裡，可知識，卻為小海倫鋪出了一條光明大道，她自己就像一塊乾燥的海綿，吮吸著知識的甘霖。
安妮·沙利文也不會放過任何一次讓小海倫學習的機會，在一次安妮·沙利文老師帶著小海倫路過井口的時候，她舀了一勺井水倒在小海倫的手上，並在小海倫的手上拼出了w-a-t-e-r水這個單詞，在這以後，小海倫學會了叫爸爸、媽媽，學會了許許多多的單詞、句子。
不要以為海倫·凱勒只是一個作家，她還是一個偉大的作家，雖然她是盲聾啞人，是個不健全的人，而我們呢？我們每一個人都看得見、聽得到，都能說得出話，可海倫·凱勒卻做出了我們很多做不出來的成就。因為她熱愛學習，因為知識，她愛上了學習。
親愛的同學們，少壯不努力，老大徒悲傷。抓緊時間，不能浪費現在的大好時光，讓我們學習吧，讓我們用知識，鋪出一條讓人走向光明的大道吧。
請切記，因為知識，我愛上了學習。
關於學習的作文4時值酷暑，炎熱難耐，或則大雨滂沱，傾盆而下。正是研修到來的日子，似乎窺見上帝隱在雲端顯露莫名的微笑，作為智慧靈長的人類，人類之中傳道授業的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時代列車的駕照。
對於研修的到來，有人展顏，有人憂戚；有人坦然，有人如贅石而。欣喜者有之，煩躁者有之，焦慮者有之，可謂眾生百相、五味雜陳，對學習持有態度的不同造成了不同的心境，可見態度很重要，它能直接影響一個人的幸福感。我認為把學習與其當成負擔，不如把學習當成享受。
學習，不斷的學習是不管從事何種職業的人工作的需要，也是人生的需要，如人食三餐，是生命的需要一樣。空氣汙濁了，換了新鮮的，吸之甘之若飴；陳設破舊了，更換新的，住之賞心悅目；風景荒蕪了，修整一番，觀之則心曠神怡；永珍只有更新，人類的星空才會無限斑斕，熠熠生輝，世界才會生機勃勃，盡顯生氣。
大聖人孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”要把學習當成享受，就要學會從學習中尋找快樂，學習的快樂在於它能愉悅精神，帶給人精神的滿足，世界上的偉人，都把學習，勞動看作樂趣。像對待朋友一樣的方式去對待學習。正應為如此，他們明白了世間的苦樂酸甜，他們總能感到學習所帶來的樂趣。新知識新技能的學習使我們的視野得以拓寬，使我們的境界得以提升，學習是我們生活中的調味品，它使我們的生活有了色彩，不斷的充電也讓我們增強了自信，從而可以更好的證明自己的能力，實現自己的人生價值。一個精神滿足的人是快樂的，自信的人是快樂的，可以更好的實現自己人生價值的人是快樂的，一句話，一個有著豐富精神世界的人是快樂的，他是精神的富翁，所以學習是快樂的，學習是一種享受，
學習本身就是一種享受，就像有些人喜歡下棋，有些人喜歡跑步，跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背，別人看著辛苦，他卻其樂無窮。有些人寫文章、研究科學，徹夜不眠，卻甘之卻飴，高高興興。學習人的苦樂，只有學習人才能明瞭。
深入其中，研修就是幸福，揮汗如雨也好，筆耕不輟也罷，無論何種付出，都是一種享受。
關於學習的作文5每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室裡，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，後來，老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。學習，讓我們瞭解到中國曾經的輝煌和屈辱，瞭解了埃及神祕的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
學習開闊了我們的視野，學習更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓；《海蒂》和《祕密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強……我們在學習中快樂的成長，我們在學習中不斷的前進。
通過學習，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發表，班裡的很多同學也都陸續在報刊上發表了作品。
書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
如今，我們班的學習氣氛越來越濃厚，還建立了“書友隊”，每一名同學都加入到愛學習的隊伍中。
關於學習的作文6中午吃午飯的時候，邊吃邊聽著電視裡面的新聞廣告。在隨後的節目預告裡，我聽到了一個熟悉的名字《看了又看》。抬眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我嘆了口氣，真不知道我的媽媽為什麼這麼喜歡看韓劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。於是我半開玩笑的根我的媽媽說“《看了又看》的作者真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪裡能讓她賺這麼多的名氣跟錢啊！”誰知，我的媽媽卻一本正經的反駁我說“誰說的，是我們這些人應該感謝她才是。如果不是她又一個這麼好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之後還能收穫 享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待，變得美好。”
我詫異於母親的答案。或許，是母親太過樸實，而沒有意識到這是一種多麼智慧的回答，又是一種多麼美麗的生存方式阿！
對於生活的一切，我的所得，都時時記著感激，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得製造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。
林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道：每天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷著感恩的心情摸摸夕陽下的頭髮，說一些讚美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至於墮落；感謝這都市的汙染，使我們有追求明淨的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。
或許，感恩本就源於最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧！
——後記 印度書上說，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。
關於學習的作文7上幼兒園，這麼好的季節，卻都交給了老師和學習，“好好學習吧，將來成為祖國的棟樑之才，光宗耀祖”這是我上幼兒園的時候，那些老師最常說到也是最深刻的一句話，或許有些家長真的覺得這是老師對學生負責人的表現，可是呢，我們的童年交給了這些無情的書本，幼兒園的孩子，也就會個數字什麼的罷了，對我而言，幼兒園是給孩子玩的地方，怎麼變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園，就是天天寫字，算數，努力學習，結果呢，長大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的，發了一大堆書，天天用書包被來了，晚上在背家去，導致現在孩子們個個都彎著腰，這樣的教育，一定要把祖國的花朵澆死了。
在我看來，孩子們上幼兒園就是去玩，然後又一個健康的童年，逐漸長大，交交他們怎麼才能做個有禮貌的孩子，沒事的時候背背三字經，弟子規，不也蠻好的?豐碩的種子，就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點土，施點肥就一切都妥當了。這就是童年。
國小呢，基本上就定性了，該怎麼做他們就都知道了，平常老師少和他們說大道理，他們只能哼哈的配合你，你要是感覺他懂了，那就可笑了，可以和他們說最典型的例子，例如他們的父母，有成就的，就說這都是他們年輕時努力的結果，沒有什麼太大成就的，就說他們是不努力，貪玩的結果，當然不要那樣太具體地說是誰誰誰，因為那樣會失去小朋友的自尊。
國中的時候壓力山大，這才是努力學習的時候，在這個時候，在鼓勵鼓勵他們，找他們談談大道理，學習好的讓他努力，學習不好的，多看些激發潛能的書籍，到了會考的前幾天，他們就會緊張起來，努力學習，大功就告成了，沒考上的，告訴他不要洩氣，你的材質很高，之後推薦他一個適合他的技校
這時候，決定命運的時候就過來了，這個帆完全由他們掌控。
致所有辛苦的老師。
關於學習的作文8可憐天下父母心，這使得我們小孩子受了許多不必要的“苦”，增添了許多煩惱。
煩惱一：課外練習太多
這個學期開學的第一天，老媽就帶我去新華書店買書。一路上，老媽還不停地吩咐我：“兒子啊，新的學期開始了，你要多買點有益的書啊。”“知――道――了!”我也跟著不耐煩地回答。到了書店，一下車，媽媽就拉著我的手直奔二樓。二樓可全是與學習有關的書，大多是練習冊，看來買漫畫書的時間要沒有了。之前我心裡曾打算：趁老媽不注意，偷偷站在那裡看幾本。然而，一到新華書店的二樓，我的計劃就落空了，媽媽拉著我的手，一會兒這邊選兩本，一會兒那邊挑三本，這兒看看，那兒瞧瞧，一連選了兩本語文練習冊，兩本數學練習冊，還有一本英語，後來又添上了幾本作文。“夠了夠了，光這些就把我‘折磨’死了。”我心裡默默地說。到櫃檯前付帳了，我拉著老媽的衣服，求她給我買幾本漫畫。但老媽斬釘截鐵地說了一聲“不行”，便轉過頭去付錢了。最後一絲希望破滅了。唉，可悲啊，我又要變成名副其實的“大忙人”了。
煩惱二：興趣活動太繁重
我們班的同學屬我最忙。什麼假日活動中心、英語培訓學校、笛子二胡培訓……我都得去。爸媽聽說哪裡好，就把我往哪裡送，而且都蠻有理，假日活動中心，老師推薦不好推辭;英語培訓學校，英語很重要，一定要學好;笛子二胡培訓，考出八級，大學聯考時有加分，目標還是蠻遠大的。你們看，這是我週末的安排：星期四、五、六晚上和星期日下午要學笛子和二胡;星期六上午學校假日活動中心;星期六下午與星期日上午到英語培訓學校學英語。比你們忙吧!老爸老媽太狠了，連週末都不放過。
…………
我的煩惱多得不能再多，你數一數天上的星星就知道了，在此就不一一列舉。真不知，我這忙碌的生活何時才能結束啊…
關於學習的作文9我是一名中學生了!來到新的學校，同學大部分都不認識，老師也換了，不過我還是很高興，因為國中學習開始啦!
走進新學校大門，給我一種感覺：太大了，國中學習開始啦。
以後我在這個學校一定好好學習!
在中學，學習科目增多了。
除了國小的主課語文數學外，有增加了英語。
地理。
歷史。
政治。
生物等課程。
真有點應接不暇。
學習科目增多了，學習負擔更是重了。
每門課都有邀請記住的內容，作業也由寫1個小時增加到寫2。
3個小時。
在中學，老師對同學管的少，都是靠自己的自覺性，說明在中學對自己自主管理要求高了。
在班裡，有許多張陌生的面孔，不過同學都很友好，都主動自我介紹。
老是也不錯。
很認真的教我們學知識，就是每天1門課做多隻上二節，學習的內容很多。
國中的學習氣氛是很緊張的，因為國中學習是人生的一個新起點。
認真的在國中學習3年，考入重點高中縣一中，這是每一個國中生國中三年的心願。
我發現同學的自覺性很高。
下了課同學們有的還在認真學習。
是啊!老師教給我們學習方法不練是不行的，事業只有認真刻苦學習才可以考出一個好成績。
我還要儘快與同學打好關係，敞開自己的閉鎖心理認識更多的好朋友。
如果你有了困難同學都會幫助你。
在學習上有了問題，向同學請教同學就會幫助你，而且我要保持一顆寬容的心，朋友之間鬧矛盾，主動和好。
在國中學的知識比國小的難了。
大部分都靠自己獨立思考才可以做出來。
背的知識內容比以前多了一倍多呢!而且要多看書，從書中探索祕密，獲得知識，提高能力，悟出做人的道理，還能提高修養。
總之，國中是人生的一個新起點，我一定要好好學習!
關於學習的作文10中華民族有五千年的悠久歷史，在五千年的燦爛文化中，中國人民形成了一種強烈的民族自尊心和民族自豪感，這就是中華魂。中華魂的核心內容就是愛國主義。愛國主義就是“千百年來鞏固起來對自己祖國的一種深厚感情”，這種感情集中表現在對祖國的忠誠和熱愛，表現在祖國需要的時候勇於為之獻身的高尚的思想品格。
從古至今，有多少英雄豪傑為了保衛自己的祖國而壯烈犧牲;有多少科學家廢寢忘食，為祖國做出了巨大的貢獻;有多少人出國留學後時刻不忘祖國，學成本領後放棄了國外的優越條件回來建設祖國。作為國小生，我們都愛自己的祖國。想要抱效祖國，目前我們最迫切的任務就是好好學習，掌握科學文化知識。樹立正確的人生觀、價值觀，時時刻刻把國家的利益、人民的利益放在第一位。在國家需要的時候，我們應該挺身而出，勇於獻身。因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛鍊身體培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習、成長同中國社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯絡在一起，為祖國建設振興中華做準備。在生活中，我們要從小事做起，規範自己的行為。在升國旗時，要行隊禮，平時日常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學校裡要戴紅領巾，上體育課時可以把紅領巾摘下來，疊好放進書包。回到家裡要把紅領巾放在床頭，以便第二天起來時佩帶。紅領巾要定期清洗，保持乾淨整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識，只有愛我們的母親祖國，才會健康的成長，為祖國獻力。最重要的還是要從提高自己的自身素質做起。要具有創造意識，效率意識，進取精神，科學精神，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高思想道德素質，科學文化素質和身體素質，到那時，我們將真正成為保持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態，勤奮學習，大膽實踐，勇於創新的一代新人。
愛國，是一種堅定的民族精神，是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的巨集圖，將一片丹心獻給祖國。
關於學習的作文11荀況曰“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”的確，在學習生涯中，我們會遇到酸甜苦辣，但只要我們堅持不懈地努力，它往往會在潛移默化中給我們帶來驚喜和快樂。
或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營裡可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去說我們學習是痛苦的呢？
我們現在在學校裡學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧祕，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過：“活到老，學到老。”
“鍥而不捨，金石可鏤。”我們只有堅持不懈地努力，才會在學習中獲得快樂；我們只有敢於實踐與用心發現，才會在學習中獲得快樂；我們只有對生活充滿希望，充滿自信，才會在學習中獲得快樂。
關於學習的作文12“眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”我和眾享天天練的相識似乎就有這樣的意境。
記得七年級下學期的假期，媽媽在外給我報的數學預科班有好幾節課我沒去上，老師給媽媽打電話，媽媽才知道我沒去。於是媽媽在校訊通的眾享課堂上給我包了月，讓我在家看數學預習課程。看完課程，每天下午5點有一套跟課程有關的一套試卷出來讓我們做，這就是天天練。
初次“相遇”天天練，讓我充滿好奇，就像網上的知識競賽一樣，每天晚上7點準時開啟電腦做天天練，做完之後，我就按照要求上傳演草紙並建立學習檔案，第二天下午4點會有試卷分析，那上面每道題怎麼做解釋的都很清楚。做的錯題也會被系統收集起來，為我整理一個錯題本，我只要一點就能看到我做錯的所有錯題，一目瞭然。開學後，作業繁多，有段時間不想做了，於是有點兒不耐煩。媽媽感覺到我這做題情緒的波動，便“親自上陣”每天督促我做題，不管我軟磨硬泡多久，最終還是“屈服”於媽媽的“命令”之下，高高興興地去做了。
八年級上學期的一次函式，對我來說似乎有點難，於是我就利用天天練來幫我查漏補缺，我很細心地做，然後又仔細地分析我的錯題。一個月吧，我記得將近學習一次函式有一個月，所有的難點、疑點都弄懂了。無論作業還是考試，只要是一次函式的題我都可以輕鬆應對，這就是天天練給我帶來的幫助，怎麼評價這段時間我與天天練呢，總結可以用宋濂的話來說就是：“故餘雖愚，卒或有所聞”。
現在，不覺得每天做天天練是一種煎熬，而是成為一種習慣，不知不覺就會想起來，噢，今天還有天天練要做。我現在很享受每天做天天練的時間，願意全神貫注的攻破一道道難題。我也回味有時做錯一道題時的遺憾和難過，也因為腦子“糊塗”到了令人髮指的分數而被自己逗笑，這就是天天練帶給我的感覺，它不光幫我回顧學習的內容，讓我知道我哪點還存在問題，更能牽動著我的心情，也讓我的心每天在提交卷子的.那一時刻撲通撲通地跳著，我期待“提交完成”鍵後那大大的100分，也因為上面寫的“恭喜你，獲得全省第一，請繼續保持”而充滿喜悅的心情！
俗話說“天道酬勤”，堅持做天天練，這樣效果還是有的，我的數學成績明顯的提高，每次期中、期末考試都能上90分，沒有再出現過80分，我創造了記錄！
天天練，每天不見不散，萌萌噠！
關於學習的作文13快樂結束了國小生活，充滿憧憬的我步入了一個全新的世界—國中！國中學習與國小學習截然不同：課程科目多了，課內課外作業多了，學習時間多了，快樂玩耍的時間少了……為適應新的學習環境，我必須找到適合自己的學習方法，以便在學習上能舉一反三、事半功倍。通過反覆實踐，我終於找到了我能適應和接受的學習方法：課前全方位預習，課堂全神貫注聽講，課後反覆複習，認真完成作業，虛心請教他人……只要做到這幾點，我便可以輕鬆學習，快樂收穫！現在，我已經完全適應了國中學習！前幾天，練習冊上有道數學難題，當時我一看就想退縮，但另一個聲音在心底提醒我：不能低估自己，我嘗試著做了……經過無數次演算與驗算，我成功了！心中的成就感油然而生！通過這件事，我總結出了一個學習經驗：學習時我們不僅要自信，還要有對疑難問題的鑽研精神，這樣的學習才會輕鬆和快樂！英語是我的一大弱項：記不住單詞，不理解語法，不知什麼時候用什麼詞……我心中充滿了煩惱！國中英語對我而言，比國小階段的英語學習更麻煩，剛開始時我經常感到頭痛，茫然無措！每一次默寫，看到聽寫本上的“重默”；每一次作業，看到英語本上的大紅叉；每一次考試，看到試卷上不理想的成績，我快支撐不住了，當時我真的快崩潰了！對於一個國小階段全校的優等生，這是何等的打擊！我告訴自己：我不能輸，不能倒下，我要前進……我咬緊牙：我努力記，我認真學，我端正態度，我提高效率……不久之後，我馬上嚐到了成功的喜悅！現在，我想一直嘗試下去，因為我的目標就在前方，只有拼命向它追趕，我才能實現目標，才能找到奔跑的快樂！
“書是人類進步的階梯。”想寫出優美的文章，必須多看優秀作文！讀國小時，我幾乎不看作文書，成天就看些漫畫！由於國小作文成績還不錯，剛進入國中學習時，我便想繼續使用這套方法。然而我錯了，並且大錯特錯！國中作文和國小作文比起來更難，層次更深，要求的內涵更豐富……我改變了讀書方法，我愛上了《兒童文學》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分數一次比一次高，我的寫作水平一次比一次有進步！學習真快樂！活到老，學到老！學海無涯苦作舟！學習的過程中你感受到的或許是痛苦，但當收穫的季節來臨時，你感覺到的一定是幸福和自豪，快樂將充滿你的內心，何樂而不為呢？
關於學習的作文14這一段時間來，一直在思考我班同學們的表現，有以下幾點想同家長和同學們交流一下。
說到讀書，我聽到不少同學跟我報怨，字數太多了，內容太深了，不想看。所以讀漫畫，讀網路小說、言情小說成了他們最好的閱讀物件。這種不需要自己進行多少思考，直觀的閱讀是一種淺閱讀，因為它沒有自己深入思考，沒有細心地揣摩，沒有與書中人物同呼吸共命運的感動，哪裡會有巨大的閱讀收穫和體驗呢。要想達到這樣的程度，必須閱讀字書，必須閱讀有內涵的書。可是我們的孩子的閱讀心理帶著一種典型的浮躁情緒，畏難、畏思的心理已經成為孩子們閱讀提高的巨大障礙。
說到學習，我們的孩子們也表現出了一種怕苦怕累的情緒。在課堂上不想思考，不以上課能夠回答問題得到老師的肯定為榮，他們像不會走路的嬰兒，等著別人來喂，不把調羹送到嘴邊到不願去咬一口。據我的觀察，有的同學上課在腦力付出上接近於零。身在課堂，心已不知去向。我從來還沒有聽說上課不聽講，卻想著可以考出好成績的孩子。介我們的孩子們卻在一次次的沉默中讓腦袋慢慢生鏽。一旦形成習慣再想改變自己，就越來越難了，手也會變得有千斤重，再也難以舉起來了。不少孩子總說作業多。但我們的作業真的多嗎，我在班上已經做過多次試驗，同一項作業有的孩子共有20分鐘可以完成，有的卻非得一個小時，這是作業效率的問題，而非量的問題。作業是對當日所學的鞏固，沒有這一種鞏固，學習的知識會生疏、會淡忘。
說到休息，我們的孩子表現出靜氣不夠。下課瘋跑打鬧是家常便飯，來去都一陣風，更可怕的是，這進而還有一些女同學也是如此。一下課，走廊上，教室裡吵哄哄的，沒有一個安寧的時刻。如果有一天，有孩子在教育室能有人捧著一本書，旁若無人地閱讀，我一定會覺得這是最幸福的孩子，我也是最幸福的老師。但這樣的孩子真的太少了。當然我不是讓孩子們都丟掉活潑的天性，但我覺得課間應該更多的是休息，是輕微的運動，而讀書，輕鬆的閱讀不正是最好的課堂放鬆方式嗎？
靜氣，是去浮躁的一劑良藥，這個世界浮躁太多，靜氣太少，俗氣太多，書卷氣太少。
我們的孩子們，如果能培養出靜氣，陶冶出書卷氣該多好呀。
關於學習的作文15人生是一場孤獨的旅行，有挫折，有阻礙，有孤獨，有迷茫，有黑暗，還有黑暗後的光明。
——題記
人生，是一個既簡單又複雜的詞。有的人說：“人生，不就是生下來，活下去嗎?”而有的人說：“人生，是充滿各種色彩的，人生這兩個字裡包含了酸甜苦辣，人生不應只是渾渾噩噩的活著，活的有意義那才叫人生。”
沒有人一生下來就是順順利利，或多或少的都會經歷一些挫折或阻礙。當我們經歷挫折時會惱怒、會抱怨，可是當我們一路走來再回頭來看這些挫折阻礙時，我們會發現，那也是值得懷念的，是我們人生中不可缺少的。倘若沒有挫折，我們如何體會那種克服困難的喜悅。
人生是由兩種顏色構成的，象徵光明的白和陰影的黑。白與黑，構成了這個世界的主旋律;白與黑，譜寫了華麗的人生的篇章;白與黑，這兩個極端的顏色可以描繪出人生的一切魅力變化。白與黑，組成了白天和黑夜，白與黑，成為畫家筆下生動的作品。白與黑，成為詩人筆下流傳千古的絕句。白色象徵純潔，象徵光明，而黑色象徵著黑暗，象徵著挫折。可以將白色與黑色變得鮮活起來的人也一定是經過黑暗而後升起的太陽。
《史記》被我國一代文豪評價為“史家之絕唱，無韻之離騷。”《史記》的作者司馬遷為何能獲得如此成就，因為他就是那經歷過黑暗而後升起的太陽。司馬遷，曾因為兵敗投降的李陵求情而被皇帝殘忍的處以“腐刑”而後關進牢獄，這是他人生中的黑暗陰影，可他卻沒有因此而沉淪在那無盡的黑暗之中。在牢中他仍堅持自己的夢想，不畏艱苦，終於完成了自己的作品《史記》。他的人生因此而變得充滿意義，而他的名字，至今還流傳在我們耳中，他的精神也流傳在我們心中。
黑暗並不可怕，可怕的是心中沒有光明。黑暗也可以很美，夜空中的黑暗被那柔柔的月光打碎，光與暗相輔相成構成了美麗的夜景。白日裡那耀眼的陽光用薄薄的窗簾遮住，帶來一點的黑暗，為我們的眼睛帶來舒適。光明與黑暗，讓我們的光明變得更加完美。
人生就像白天與黑夜。不經歷夜的黑暗與陰影怎能感受到太陽的溫暖與光明。不要畏懼人生中的黑暗，因為那是光明將要來臨。
