在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的開心時刻作文，希望對大家有所幫助。
每天午飯過後，我們都有一個多小時的休息時間。這是同學們最開心的時刻。“
吃完飯，我隨著同學們從食堂走回教室。一路上，輕微的風兒夾雜著陣陣花香迎面撲來，我抬頭一看，原來是校園裡的花兒開了，令人心曠神怡，我的心情別提有多麼舒暢了。
同學們三三兩兩地陸續來到教室，有的在隨心所欲地聽著廣播，有的在悠閒自得地喝著開水，教室裡比往常安靜了許多。
教室外，同學們正在盡情玩要。你瞧!走廊上，男同學正三個一群，兩個一夥地圍著玩“拍卡”遊戲。時而大叫大嚷，時而目不轉睛地盯著卡片;星光舞臺上，一位同學在專注地彈著鋼琴，那悠揚的琴聲飄揚在教學樓裡，不一會兒，便吸引了很多同學的關注;星光舞臺下，一些女同學正聚績會神地踢著毽子，毽子在空中飛舞，“啪”的一聲又穩穩地落在腳上....
這時，一個同學高聲喊道:“402班進教室，老師佈置作業了。”全班同學立即通進教室，寫起作業來。這會兒教室安靜下來，不時傳出“沙沙沙”的響聲，時間在同學們的筆頭一分一秒地流進，:我們陸續將寫好的作業交給了老師。
馬上就要上課了，我做好了最充分的課前準備，迎接午後的課堂!
點評:
小作者抓住課間休息短短的時段，分場景勾勒出午休時同學們各自的活動，並且抓住了“快樂時光”這個主題，為我們展現了校園活波的生活風貌。
開心時刻作文2時間過的真快，漫長的寒假一眨眼就過去了，今天是我們寒假的最後一天了，我非常的興奮。因為：我又可以見到我最想見到的人了。有溫柔可愛的MISS王、親切熱情的付老師、教誨不倦的茹老師、活波開朗的“小石頭”美麗文靜的荊雨晴、幽默可愛的呂欣怡……。
在開學以前我最喜歡的事情就是買書皮了，我和媽媽來到甜甜超市，就要為我的新書買新衣服了！
我挑了好長時間，看見的卻是男孩子喜歡“鎧甲勇士”、“變形金鋼”、“奧特曼”、“洛可王國”等等的書皮，還有一些雖然樣子很好看，但是質量卻不好的書皮。
媽媽等到的不耐煩了，焦急的說著“夏天，快挑幾個走吧，吃午餐的時間到了。”“媽媽！”我堅定的叫道“雖然一張紙很不值錢，但是，它是一棵棵樹做成的呀！而且它上面記著豐富的知識呀”說完我又一絲不苟的挑起來。這時一個優雅的、淡藍色的書皮映入眼簾，它是那麼的清新、那麼的高貴，使我想起了無邊無際的海洋。
“媽媽，”我興奮的大叫著：“這個書皮好看！”媽媽看了看書皮，誇獎道：“嗯，不錯，真是好眼光。”這時阿姨從倉庫裡拿出了一大包的書皮，說道：“小朋友，來這裡看看吧，這裡的書皮肯定有你喜歡的！”，我過去翻了翻真是美不勝收啊！
不過一會兒，我就挑到了兩個我認為最好看的書皮，一個是可愛的、充滿理想的阿狸書皮，還有一個是我認為最高雅最浪漫的一個淡紫色雪人的書皮了，它讓我看到了漫天的雪花。
這真是愉快的一天啊，因為我為自己的理想又穿上了更美麗的衣服，為自己嚮往的成功又邁出了更踏實的一步。
開心時刻作文3每當我看見一個個圓溜溜的大雞蛋，我就想起前年暑假中我親自做的一了。我想自己先找點東西吃，可是把廚房翻了個底朝天，只在櫃子裡找到了幾個生雞蛋。我想了想，決定自己先煎幾個雞蛋墊墊肚子。
我從櫃子裡拿出三個雞蛋放在桌子上。然後把鍋端上煤氣爐，開啟火，又倒上油，過了一小會兒，我覺得油應該開了就拿起一個釵蛋，在鍋沿上輕輕地磕了一下，雞蛋一點兒事都沒有，我又磕了一下，它還是安然無恙，這個可把我氣壞了，我又把它使勁磕了一下。這下勁可使大了，蛋殼破了一個大口，蛋清流進了鍋裡，“譁”的一聲，崩出
來幾滴油，濺在我身上，燙得我一鬆手，蛋殼掉進了鍋裡。等我再向鍋看的時候，雞蛋已經糊了，蛋殼正在鍋裡跳“迪斯科”呢。我只好把雞蛋和鍋裡的油倒在一個碗裡，準備重新來。
我又倒上油，等油開了，我拿起雞蛋，不輕不重地磕了一下，輕輕掰開，把雞蛋打進鍋裡，我又把另一個打進鍋裡，等它們定了型，我用鏟子把它們鏟在一個碗裡。
沒過一會兒，爸爸、媽媽回來了，媽媽說：“哎喲，我們的付娟也會煎雞蛋了，雖然煎得不大好看，以後努力。”“知道了”我聽了媽媽對自己的肯定，心裡像吃了一塊蜜一樣，甜甜的。
我端起碗，一邊看我失敗的“傑作”，一邊品嚐起我的“午餐”來。
開心時刻作文4國慶節，爸爸和媽媽帶我去南京珍珠泉公園遊玩。我最開心的一刻是劃竹筏。
我遠遠聽到隨風傳來的歌聲、歡笑聲。走近一看，湖面上熱鬧非凡，點點竹筏在水面上盪漾。有的一家三口坐在上面悠閒地任竹筏隨波逐流;有的竹筏上大人們吃力地撐著船而小朋友卻頑皮地玩水槍;最有趣的是大學生分列兩艘竹筏像戰艦一樣打水仗。藍天、碧水、遠山、楊柳、笑聲、水聲……我懷著激動的心情踏上一條竹筏。
一踏上竹筏才知道竹筏左右搖擺，一點也沒有陸地上那麼平穩，我的心頓時像被揪了起來，害怕萬分。這時爸爸安慰我：“別害怕，小水手，讓我們工作起來。”我的心漸漸平靜下來，學著爸爸的樣子，把竹竿插到湖底，使勁向後撐。竹筏慢慢向前移動。“左滿舵”，“右滿舵”，在爸爸的指揮下，我像真正的小水手自如地駕駛著我的“大船”。偶爾我頑皮地拿著竹竿用力打水，濺起水花陣陣。竹筏靠近岸邊時我敏捷地時而上岸，時而上船，快樂的像一隻自由的小鳥。
時間過得真快，當竹筏駛向碼頭，我開心的心情久久不能平靜。
開心時刻作文5在晚餐時光之前，我已經滿心期待著晚餐的美味內容。對我來說，我們家的晚餐時光就像在逛街一樣的慢，大家都是細嚼慢嚥，沒有人會囫圇吞棗。我總是期待著這段歡聲笑語的時光，因為每天我爸爸和媽媽都不用加班，而且我上補習班都是六點回家，所以我每天都可以和爸爸、媽媽一起吃溫馨的晚餐，而不是”寒酸”、”乾冷”、”無味”，所以我要好好的珍惜。我覺得我家的餐桌上裝滿一些”甜蜜”、”溫暖”的飯菜，十分香甜的。
開啟家門，迎面而來媽媽煮我最愛吃的菜香，迎接我的是全家人開開心心等著媽媽煮好飯、滿桌子佳餚，而且是媽媽煮的，讓我一回家就口水直流。我們家吃飯時的規定就是不能看書、不能看電視等等，只能聊今天發生了什麼事，如果沒有照規則就要罰十塊錢，所以我們全家都沒有人敢犯。
每天，我都很期待全家人一起吃美味可口的飯。在我們家每天都在聊一天發生的事，氣氛當然是快快樂樂的，而不是嚴肅緊繃的，那時光裡，飄散著香香的味道。我的心情是”開心”的，而且爸爸媽媽的心情也和我一樣都是”開開心心”、”快快樂樂”，就像在天堂一樣。
我喜歡在晚餐的時間，因為每天就只有這時間最快樂。我的感覺是甜蜜的，我對時光的感受是溫暖的，所以我要好好珍惜這時間。
開心時刻作文6水花輕盈，落向已逝的足跡;歲月悠長，珍藏純真的童趣。欣然回首，發現有些感覺原來離我這麼近……
那是一次爬山，幼小的我跟隨著爸爸媽媽，邁著蹣跚的步子，一步步向前攀登。我的臉上滿是欣喜和驕傲，蹦蹦跳跳地像小猴子一樣往前奔跑，直到自己超過了他們回頭一看，發現他們卻像蝸牛一樣慢慢地動，我高興極了!
又是一次，我在草地上學習騎自行車，簡直像一隻大笨熊，方位不分，一下子失去了重心，摔倒在地。爸爸走過來，並不扶我，只是丟下一句話：“自己起來，不好好練，只能失敗。”我委屈極了，眼淚在眼眶中打轉兒。至此心裡一直窩著這種感覺，直到我讀到俞敏洪的《蝸牛人生》，說能到達金字塔頂的只有兩種動物：雄鷹和蝸牛。現在的我就如一隻蝸牛，只有靠勤奮和努力才能成功，才能收穫快樂。
人生如笑，開心快樂!人生如泓，深藏不露。掀起記憶的漣漪，抑或是一片浪濤。媽媽曾對我說：“孩子，盡力去找快樂吧!”這時我分明看見她的眼裡，含著開心的光芒。
開心如炬，飽含溫暖。
開心時刻作文7人的一生中一定會有許多快樂的事情，我就有許多快樂的事情啦！比方說：和好朋友一起做遊戲，和家人一起去釣魚，去爬山，去郊遊等等。
我的童年可就是“五顏六色”的啦！最令我感到快樂的就是和家人去釣魚。因為和家人一起去釣魚可以嚐到自己的勞動成果，能學到許多知識。
有一次，我和家人一起去釣魚，釣到好多魚呢！這些都是我靠自己的能力釣來的哦！我們來到了舅舅家的魚塘，拿到魚竿就開始釣魚了，釣著釣著，我有些厭煩了，我釣了都快半小時了，但是都還沒有一條魚兒上鉤。爸爸是個“釣魚高手”，一下子就釣到了三條大魚，爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，走過來，拿了我的魚竿，說：“呵呵，沒有魚餌魚怎麼會上鉤呢？”哦，我明白了，原來是這樣啊！難怪魚兒們都不愛和我“打招呼”。接著，我又開始釣魚，釣著釣著，我又有點厭煩了，我也放了魚餌啦，但是，為什麼魚兒都是不上鉤呢？爸爸又走過來，說：“哎呀，釣魚要有耐心，不要心急，慢慢來。”嘻嘻，爸爸對釣魚可真是瞭如指掌啊！過了一會兒，我才終於釣上了一條小魚，有我的拇指那樣小，不過，我還是會努力的，爭取釣到一條大魚，讓家人都吃上我釣的大魚。
釣魚可真是一門不容易學的科目，要學這門科目可真要有耐心呀！從釣魚這些有趣的事情中，我懂得了：做事不能馬馬虎虎，不要輕而易舉地放棄，要有恆心，要有耐心，相信這樣事情會做得更好。
開心時刻作文8今天去學校看卷子了，通通看過分數後很不開心，回家的路上告訴我不要告訴任何人他考試的分數。
其實我對通通的這次考試很滿意，數學考試中所有的難解題他都解對了，體會題意比以前熟練多了。也看到了通通的不足，自我檢查方面還很欠缺，在這個暑假會著重這方面的培養。最開心的還是語文考試中的閱讀題只錯了一點點，表達稍有欠缺，是因為平時閱讀中的思考太少，語言表達能力不夠強。這點我並不擔心，閱讀和語言表達都是一個量的積累，只要堅持下去，這些不足很快就能補齊。通通寫的作文也很好，主題明確，中心事件寫的細緻完整，語言流暢，只有結尾略顯倉促。但開頭和結尾的相互呼應，卻證明他已經掌握了總分總的寫作方法。
回家的路上，我們正討論這次寒假的計劃如何制定的時候，園園打來了令我吃驚異常的電話，她恭喜我獲得這次校信通家長博腕，我有些不相信這是真的。回到家開啟電腦，我真真切切的確定了這個訊息。
開始，我覺的自己有愧於這個殊榮，因為我的寫作水平我自己很清楚。但是看過過江龍媽媽留給我的留言後，我改變了想法，校信通授予家長博腕的稱號，並非單單評價博文寫的好壞，而是更多的注重家長對孩子的關愛，對生命的重視。從來沒有想過，認認真真地做媽媽應該做的事情，也能得到別人的認可和尊重。
現在我能夠很坦然的接受，這個無比珍貴的榮譽了。
開心時刻作文9在我記憶的小河裡，有許多開心的事情，有的已經隨著時間的流逝漸漸淡忘了，可那件事卻讓我記憶猶新。
記得在六歲的時候，幼兒園老師帶著我們玩了一個畫鼻子的遊戲。老師讓我們用白布圍著眼睛，從左到右一個一個上臺畫鼻子。第一個上臺的是高瑩，他走到講臺上拿起一根紅色的粉筆在耳朵旁畫了一個小對勾，再點上了兩個小鼻孔，當然，小鼻孔畫在了眼睛上，大家哈哈大笑。下一個上來的是班長——黃麗蓮。她上去就畫了一個有圓又大的鼻子，畫在了眼睛中間，大家又笑了。有的說：“對眼也沒有這樣的。”黃麗蓮聽了小聲說：“你們上來試試。”說完老師又叫了一個笑得最歡的大個子—果閔，果閔上去就畫，結果把鼻子畫在了嘴的下面，哈哈哈哈……，同學們笑個不停，輪到我了，我在黑板上匆匆忙忙地畫好了大腦上的器官，我還以為同學們會笑我呢?可是全場鴉雀無聲。我一接開眼睛上的的布，連我自己也很吃驚，我居然把器官都畫對了……
下課了，我們帶著歡笑聲走出了教室，快樂止於這一刻。雖然這歡聲笑語只有幾十分鐘，但卻牢牢地印在了我的腦海裡。
開心時刻作文10那時，我還是衛生委員，那是四年級下學期的的一星期，沒有值日生，只有我們三個人值日。
我和三個邊走邊說話，張笑語的嘴趴到我耳朵上，說：“要不然我們？”我雙手贊同。
我們倆對殷興辰說：“剛才老師找你！你自己去吧。”說完，我和張笑語就跑向樓梯口，正在上樓梯的時候，我突然絆倒了。張笑語說在二樓集合。誰知，我聽錯了，聽成了三樓，所以，我跑到了三樓。但，我看見張笑語跑向了三樓。
我一看三樓沒有張笑語，這可奇怪了？突然看見有一個大哥哥在那笑我！我不知怎的，我害怕了，開始往回跑。
到了樓下，我沒見張笑語又沒見殷興辰，我著急了，我邊走邊喊：“張笑語、殷興辰！”我漸漸的聽見了一點回應的聲音，可，沒有人迴應。我非常非常的急，我想：“張笑語可能回寢室了！”可，張笑語可是講義氣的，不會先走。我只好原地停留。
不大會，張笑語氣喘吁吁的跑過來，後邊還跟著胖胖的殷興辰，我奇怪地問張笑語：“你不是說去三樓集合嗎？”張笑語皺著眉頭說：“是二樓啊！”我恍然大悟。我搞一會終於明白了。
張笑語和殷興辰跑到二樓之後，圍著教學樓跑了一圈，從樓梯口下來了，累的殷興辰滿頭大汗。
這時，殷興辰還恨著張笑語，我一看錶，不看不知道，一看嚇一跳，8點多了！我和他們趕快跑到寢室。
今天玩的太爽了！
開心時刻作文11“老師，又要玩遊戲了嗎？”“玩什麼遊戲呀？”同學們滿腦子的“？”。這節是作文課，我們正在“求”閆老師公佈答案。
閆老師問：“你們知道哪些描寫動作的四字成語呀？”“東張西望！”“歡蹦亂跳！”“指手畫腳！”詞語像豆子一樣從我們的嘴裡冒了出來。我想：用四字詞語玩遊戲？能玩什麼呢？閆老師在黑板上寫了三個大字“猜成語”。老師對疑惑不解的我們說到：“讓一個同學上來做一個動作，其他人猜一個四字成語。”教室裡立刻熱鬧起來，有的歪著腦袋，想想自己該做什麼動作，有的對這三個字議論紛紛……
王棟信心十足地站到了講臺上，拱起背，抱著頭，像箭一樣“射”了出去，邊跑邊喊“救命啊！快跑啊！”同學們異口同聲，說：“抱頭鼠竄！”王棟剎住了腳，吸了口氣，說：“對了！”大家高興地笑了，像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”。
王芊慧笑容滿面，大步流星地走上講臺。她的手摸著腹部，把頭往後一仰，張大嘴巴，開始大笑。“歡天喜地！”“歡天喜地！”王芊慧搖了搖頭，說“不對。”“是前仰後合！”王芊慧擺了擺手，說：“不是的。”正在這時，後面的陳渭斌嚷道：“捧腹大笑！”王芊慧抿嘴笑了笑，說：“陳渭斌說對了。”“哦……”大家給陳渭斌鼓起了掌。
其他同學也登上了講臺，有做“東張西望”的我；“抓耳撓腮”的張佳樑；“手忙腳亂”的董千一……
我們玩得很開心，連清脆的下課鈴都沒聽見。這一節課是我心中的開心時刻！
開心時刻作文12早上一大早起床，梳洗好後，坐上媽媽的車到學校，中午吃完午餐，趴在桌上把上午失去的精神找回來；下午放學的鐘聲一響起，大家揹著書包頭也不回的衝出教室……每一天，這樣的作息不斷的重複，枯燥的生活一直持續；我們卻沒驚覺：原來人生還是有快樂但短暫的時光。
每一天早上七點二十分開始的'默讀時光，是我們和老師的約定。雖然要比別人早到學校十分鐘，不過老師總是對我們說：“這並不是一件困難的事，即使每天只有十分鐘，但是三年累積下來，積少成多、積沙成塔，對未來的人生一定會有幫助。”
拿起一本自己喜歡的書，在早晨寧靜的時光坐在位子上……假如你沒有親身體驗過早晨默讀的感受，你絕對不會知道人生也會有如此短暫卻又快樂的時光。每一個人都專注的看著手中的書，從密密麻麻的文字中，瞭解作者想要表達的含意，此時，七點三十分的鐘聲響起，也提醒我們快樂的時光要先告一段落。
只有短暫的十分鐘，卻能在書本的世界遨遊，追尋著人生中的夢……，自從升上國中，開始了早晨默讀，我才發現原來閱讀也可以如此的有趣啊！我想感謝這一位老師，他給了大家十分鐘的閱讀時光，或許就是那麼的短暫，能讓我更珍惜這一天當中的“開心時刻”。
開心時刻作文13開啟我的記憶大門，裡面有傷心的事，有後悔的事，也有開心的事。這些事情就像是海灘上的貝殼數也數不清，今天，我就拾起一顆最亮的給你說說吧。
10月4日那天，爸爸媽媽帶我到白雲山去玩。那一天是我玩的最開心的一天。
白雲山坐落在廣州中心，是廣州最漂亮的山，那裡風景優美，山清水秀，有“羊城第一秀”的美稱。是人們休閒、健身的好去處。
走進白雲山，遠遠地看見了一個叫龍寶和雲寶的花燈站在路邊，他們有的在打鼓，有的在敲鑼。可愛極了！一個身體長的白白的，另一個身體火紅火紅的。山路邊，有各種各樣的樹，有假柿樹，有樟樹，還有松鼠。兩邊最多的是一種不知名的術。他們有著挺直的身軀，全身光禿禿的，像一根電線杆似的，令我印象深刻。
不一會兒，我們便來到了美麗的蒲谷，蒲谷裡有一個湖，湖水清澈見底，可以看見湖底的沙石，水中的魚兒。湖裡有很多漂亮的蓮花，有紫的、白的、粉紅的，各種各樣的。看完後，我們就向著我們的目的地山頂公園出發了，不一會兒就到了，山頂公園上有個獨佔鰲頭的大花燈，獨佔鰲頭是指古時候考狀元時博得第一。看了這個花燈爸爸說：“正希望你在今後的學習上能獨佔鰲頭，更進一步。”看完了花燈，我們來到眺望臺，從眺望臺往下望，只見一片雲霧繚繞，白雲山之名也由此得來。
白雲山的風光真美麗啊！
開心時刻作文14今天上午，陽光照耀大地，我們小桔燈的同學們在教室裡做詞語接龍的遊戲。按照老師的安排，我們分成兩組，由於我們組缺少一人，一位老師便加入了我們隊，我的心裡十分激動，有老師在我們組，肯定能贏。
老師在黑板上給我們組寫下了“大地”兩個字。老師說：“開始。”我們便爭分奪秒地拿起粉筆，在黑板上佈下星羅棋布。輪到我時，起初我有點猶豫，不知 道該寫些什麼，但看見對方就要領先了，在慌忙之下才寫出來了“塊頭”這個詞。而此時，對方亂成一團，幾乎看不見他們寫的字了。其中，老師給我們組的印象很 深，她上去從不加思索，以最快速度組好詞語，讓我們組有了勝利的優勢。
時間不多了，老師開始倒計時數數：“十、九、八、七、六……停，時間到。”我的心“砰砰”地跳起來。老師開始計算我們的勞動成果了，當老師念道： “塊頭”時，同學們都哈哈大笑，我的臉頓時感覺燙燙的。最後，我們隊以36比27的微弱優勢取得了勝利，我們狂歡起來，高舉手臂呼喊著：“我們贏了，我們 贏了。”而對方卻怨天尤人，一會說他們隊員的錯，一會又說不公平，說我們組有老師。老師笑著說：“友誼第一，比賽第二。要善於總結教訓，下次努力。”這時 他們才安靜下來。不過能看出來，他們是暗暗的憋了一股勁。
通過這場緊張而又激烈的遊戲，給了我一個啟發：不學好詞語是不行的，當然，組員之間不團結，不互助也是贏不了的。
開心時刻作文15今天是星期六，中午的時候，阿姨打來電話問：“楊欽印你去不去摘草梅，要是去的話，一點鐘到泰山區集合。”媽媽回來，我告訴媽媽，我也要去摘草莓，媽媽說不去吧，你下午還要上特長課。不行，我對媽媽說：“上個星期你說帶我去摘草莓，最後你還是沒帶我去，媽媽沒辦法，只好答應了。
媽媽急忙給阿姨打電話，原來不是去張店摘草莓，是去太山區後面的高速路口向北200米處摘草莓。我去的最晚，到達之後，看到我們班好多同學呀!有王子鑑、張惟奕、王雲舒、張天賜、王雲飛、夏宇哲，還有……我不在一個一個說。阿姨遞給我一個小盆，我就迅速地衝進草莓棚裡，小心翼翼地摘著新鮮的草莓。最後我們去稱的時候，我看見張惟奕摘的草莓有紅又大，讓別人一看就流口水。然後我們又到了一個農場院裡，首先阿姨帶我們到了一個裡面有幾個小池塘的地方玩。池塘裡的水是清澈見底的，還給我們照了和影像呢!我們在那裡盡情的玩耍，個個興高采烈在小池塘裡打著水漂，開心，好開心呀!
阿姨又帶我們到了一間空房子裡，阿姨讓我們各自介紹自己愛好，出生年月日，我還唱了一首歌。王子鑑同學還給我們做了最精彩的演講呢!
雖然說今天的特長課去的晚一些，但是我真的好開心，好興奮呀!
