在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的爸爸，我好想對你說作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
為了認真貫徹“安全第一，預防為主”的安全生產方針，保障安全施工和各項工作的順利進行，明確施工雙方安全施工責任，保障施工雙方的財產及人員的安全，保證本工程順利完成，特制定責任狀如下：
一、乙方要嚴格按照施工現場安全的規定，全面貫徹執行《安全生產法》等法律規定，適時召開安全施工工作會議，及時研究和處理安全施工中存在的突出問題;建立健全各級施工管理組織機構，各施工單位在進入施工現場前，必須認真審閱並籤屬加強安全管理和督導檢查;保障安全施工;對各類事故隱患進行及時有效的治理;認真完成安全施工各項任務。對施工人員進行安全施工法律法規的宣傳教育和培訓工作。
(一)乙方安全管理要求：
1、嚴禁招用在逃及有犯罪嫌疑人員，所有施工人員必須持有身份證或身份證明信。
2、各單位施工人員統一辦理工程現場進出證。
3、各單位嚴格管理各自人員，如出現打架鬥毆及盜竊現象，將對其單位負責人進行經濟處罰(1000元-5000元)。
(二)乙方施工材料及廢料的安全管理方面做到以下幾點：
1、施工材料因需要運出現場時，必須有單位主要負責人簽字，並送達甲方專案指揮部相應部門核實，由甲方專案指揮部開具出門證明並蓋章方可運出。
2、施工過程中廢棄材料的處理，要服從甲方專案指揮部統一安排，嚴禁私自把廢品收購人員帶入施工現場，造成施工現場混亂防止出現偷盜現象。
四、乙方要認真配合安全施工檢查，加強安全意識，對易燃易爆有毒等危險品進行專項檢查。對存在安全隱患的崗位和工作場地應及時整改，消除隱患，防止事故的發生。
1、乙方各施工單位要指定相應安全負責人，凡是動火動電施工都應有安全負責人監督。
2、甲方專案指揮部根據實際情況定期組織各單位的現場安全責任人，進行現場安全檢查，如發現違規操作現象，將勒令該單位停工整頓並做相應處罰。
3、乙方各施工單位設專職安全員，對施工現場的安全隱患進行檢查、巡視、糾正，甲方保安人員進行協助，共同維護秩序。
五、乙方施工單位認真執行，積極配合甲方安全生產監管部門開展的各項治理工作，重點加強對危險性大的崗位的安全施工保障工作;加大對各類隱患的整改工作;通過治理整頓，切實消除隱患，遏制重大事故的`發生，以保證工程的順利開展。
六、乙方要嚴格對傷亡事故的查處工作，事故及時統計上報，調查處理及時準確，發生重、特大事故要立即上報有關主管部門，最遲不得晚於事故發生後3小時，不得遲報、漏報和瞞報。
七、乙方在安全施工工作中，無失職或瀆職行為。因監督、檢查、管理不善造成重、特大事故的，將依法追究相關責任人的法律責任。
八、明確甲、乙雙方的安全責任，經甲、乙雙方協商，現規定如下：
(一)甲方安全責任：
1、負責監督乙方建立完善的規章制度，如《現場施工安全規定》等安全技術檔案。
2、負責監督檢查乙方施工現場的各種安全措施，特別是可能造成停電、觸電、高處墜落事故的防範措施。
3、開工前，負責審查乙方編制的《特殊作業、危險作業施工安全保證措施》。要定期組織乙方進行現場安全檢查。
4、甲方應定人、定期對施工現場進行安全檢查、監督。
(二)乙方安全責任：
1、開工前應對全體施工人員進行三級安全教育，認真學習甲方提供的《現場施工安全責任狀》等安全技術檔案，經甲方有關人員稽核合格後方可進場施工。
2、開工前乙方應與每位現場施工人員簽訂《安全技術責任書》。
3、開工前必須編制《特殊作業、危險作業施工安全保證措施》供甲方審查。
4、施工中乙方應指派專職安全負責人進行現場安全檢查監督，及時發現和糾正施工中的不規範行為。
5、乙方應加強現場安全管理，做到安全生產、文明施工。
6、由於乙方原因發生事故時，乙方應承擔全部刑事責任和經濟責任。
九、未盡事宜由雙方協商解決，如與國家法律法規相牴觸的，以國家法律法規為準。
十、本責任狀一式兩份，甲方一份，乙方一份，自雙方簽字之日起生效。
甲方：________乙方：________
代表簽名：________代表簽名：________
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爸爸，我好想對你說作文2爸爸，當你無情地給我佈置這樣那樣的作業時；當你不顧我的感受，自作主張地給我報這樣那樣的興趣班時；當你不斷地剝奪我玩耍的那麼丁點時間時，你是否想過我心中的苦惱。
爸爸，請聽一聽我的心聲吧：每個人的童年時光都是那麼短暫，所以它應該是快樂的、幸福的。難道不是嗎？可是您卻給我佈置了一尺高的作業，這叫我多麼傷心啊！我知道您的願望是望子成龍，希望我能考上名牌大學。可是您不能過度地讓我“淘金”呀：每天，我辛苦地完成了老師佈置的作業，又要扎堆到您佈置給我的一大堆作業裡。每天我做呀做呀，眼看酸了，揉一揉眼；手寫累了，甩一甩手。您是覺得我是那麼認真，其實我的心早飛出了窗外——我曾約好了和小夥伴一起玩溜溜球；一起去看生病的同學；一起到書店查詢資料，破解心中許多的為什麼。可是就是您一句：“不準去，再把什麼什麼考卷完成。”然後是一個嚴厲的，毫無商量餘地的目光，一次次把我關進了小房間。爸爸啊，您知道現在有百分之六十的孩子望作業興嘆，難道您也希望把我改造成“學習機器”嗎？
爸爸，您總是說：“現在你什麼也不用做，只要把書讀好了，就萬事ok了。”可是您怎知道，我都讀四年級了，在學校裡，掃不乾淨教室，擦不乾淨窗戶，常常被同學們取笑。家務活就更羞於在同學們面前啟齒了。我好像除了學習成績可以和同學們一比之外，其他就什麼都落在同學之後了。
爸爸，我求求您，我不希望自己變成一個只會學習，不會玩的“書呆子”。
