在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的音樂的字作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
我愛音樂那美妙的旋律，每當我聽到歌曲的旋律時，我總會不由自地跟著哼起來。我愛音樂，不只是這樣，因為每當你在用心聽音樂，你會發現，它能給你一種奇妙的,美麗而又帶有神祕的幻想色彩。
我雖然喜歡聽那些流行的，時尚的音樂，但我認為，散發著輕柔的美麗的音樂並不是這樣的，那種音樂是從鋼琴那發出的，使人昏昏欲睡，陶陶欲醉。
一天晚上，我躺在床上一遍又一遍地聽著我煞費心機從網上搜索出來的《大海鋼琴曲》。音樂開始了。開始的調子很歡快，就像魚蝦蟹等生靈在海灘上自由而歡快的嬉戲著，悅耳之極，動聽之極……然而，樂曲正在一點點的轉向高潮。高潮部分開始了，此時，歡快的調子已不再歡快，音樂此起彼伏，時而高亢時而低沉；高亢的時候就像響雷轟鳴般響亮；低沉的時候就像用木棒輕輕敲打木板般平靜而又沉悶。雖然音樂此起彼伏，但其中卻夾雜著幾分平靜，就宛如表面雖然波濤洶湧的大海，但海底卻平靜如鏡……音樂一點點的從高潮轉向音樂的結尾。音樂一點點地平靜下來，高亢的調子慢慢的變得憂鬱，讓人感到有些寂寞和傷感。這時，那傷感的曲子好像使的天上的星星和月亮都沉靜了下來。天空是靜靜的，這個夜是靜靜的，星月是靜靜的，似乎整個世界也都靜了下來。輕輕飄飄的音樂，好像一朵嫵媚的花朵，散發著朦朧又清晰花香，這時，我扭過頭，把目光射向窗外，我感覺，這時的夜景美的甜人，美的眩目……
音樂的字作文400字 篇2昨天晚上，我和爸爸在北郊體育館聽了朗朗鋼琴音樂會。開場後，先是好多人一起為大家演揍了兩首曲子，背景的大銀幕水出現了天安門。接著，朗朗上場，演奏了好幾首鋼琴曲。有悠揚的，有狂躁的`，有溫和的，還有優美的。
我感覺他彈奏的非常好聽，其中一首曲子，他的手指頭像蝴蝶一樣，揚揚飛起，在鋼琴鍵盤上跳舞，一會這個音，一會那個音，一會彈奏柔和的音，一會彈奏狂躁的音。中場休息的時候，主持人阿姨為我們安排的了一個小朋友為大家表演《百鳥朝鳳》。他的手指也像朗朗一樣跳舞，左手和右手在同一個地方彈奏時，就像鳳凰的尖尖嘴巴琢東西，真是好聽極了。之後，是一個關於夢想的畫面片段。
看過之後，感到自己也有一個很大的夢想。下半場開始後，朗朗再次登場，和好多人組成的樂團一起為大家演奏。那位指揮，手握一個小棒，一會起來，一會下去。這些曲子真好聽。現場大背景片也和音樂很漂亮。有時，朗朗也在看背景片，好像在想：“如果我看了背景片，聲音就會更優美些。”我看朗朗彈琴時，還帶有很多動作和表情。他收手的時候，慢慢悠悠的，真是優美。這個聖誕演唱會，我感受非常深刻。彈鋼琴的小朋友們，也要像朗朗一樣出色哦！
音樂的字作文400字 篇3自從上次音樂課後，我們全班都對張大霖老師有了好感。所以我們都很期待著節音樂課老師會以什麼樣的方式來上課。
上次，因為是第一次來上課，所以張老師採用“軍訓”的方法，讓我們儘快的回到課堂上。他讓我們站就站，坐就坐，這個連幼兒園小朋友也會，更別說我們6年級的了，簡直是舉起一個螞蟻！老師真是小看我們了。可後面就不那麼簡單了！是反著來的，“坐。”哈哈，有些人的屁股像被磁鐵吸住了一樣，不小心坐下了。他們可成了全班人的笑柄了，但他們只知道慢吞吞的站起來，然後陪他們傻乎乎的笑，這時的音樂教室發出了震天響的聲音，我估計一樓都能聽到3樓的聲音了。
而我們又學了校歌，可教了2遍他就讓徐豪來教我們，第一句迎著朝陽，伴著春風”還好，但後面就不怎麼靠譜了，竟然還有一個字不認識，就是揚善上美的善是繁體字，他還去問蔣含霏，蔣曉雨他們早已笑的不行了，這節課可真歡樂啊。
下課鈴響了，但我們的歡樂還沒停，真期待老師下節課會以什麼方式來上課，讓我們拭目以待吧。
