在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的走進童年作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
作為一名長期工作在一線的語文教師，我常常在素質教育和應試教育之間徘徊掙扎，常常想：該給孩子怎樣的童年，是讓他們從小當做題的機器，在反覆訓練操作中取得滿意的分數，還是順應孩子的心理特點，允許他們暫時學得慢，“容忍”他們暫時的低分數，引領他們走進文學殿堂，還他們一個幸福的童年呢？
今天，聽了薛瑞萍老師的講座，讓我撥雲見霧，堅定了我為孩子一生負責的信念。這位早已耳熟能詳，早已在教育線上詳細閱讀她的日誌的一線老師，用她的實際行動向我們詮釋了到底該做怎樣的優秀語文教師。
看著薛老師如數家珍地拿出她精心收藏的寶貝——書，我真的很羨慕，羨慕她的博學，羨慕她的幽默、風趣，聽她嘴裡不時冒出的泰戈爾、謝爾等名字，加上早已在網路上熟悉了她的身份，更讓我由羨慕成了仰慕。和我一樣一直在一線的老師，和我一樣面臨著諸如分數、時間、家長的理解與支援等棘手的問題，可薛老師不但實踐著給孩子一個幸福的童年，還將堅持寫工作日誌，出了《心平氣和的一年級》、《給我一個班，我就心滿意足了》等多部書籍。相比之下，我真的是自慚形穢，也真正明白了：到底要做一個怎樣的語文教師？該給孩子一個怎樣的童年？
首先，工作再忙，時間再緊，也一定要博學，廣泛涉獵書籍，文學的、哲學的、教育的等，在廣博的閱讀中汲取營養，豐富自己的語言和修養。呵呵，薛老師的監考、寫作業時偷看，也是一個招數噢！同時，還給學生親身示範該怎樣擠時間讀書。
其次，給孩子的頭腦多多灌輸，堅持讓孩子“日有所誦”。這一點我早已意識到，也已經利用早讀時間讓孩子們開始了《大學》等國學經典的誦讀，現在已背大半兒了。今天薛老師的講座又讓我明白，誦讀也該照顧孩子的心理特點、拓寬思路，兒歌、古詩、現代詩、詩經名篇等都應該給孩子，讓他們在誦讀中感受傳統文化，在不知不覺中愛上語文，愛上祖國文化。這一點，我已堅信，並一定在班裡實踐下去。
再次，多給孩子讀好書，給孩子多推薦好書。這讓我想到週五的小小書市。學校給孩子搭建了一個平臺，讓他們鍛鍊自己。真是感謝各位家長的支援，為孩子準備好書籍。呵呵，就看見一位家長，家裡剛搬家，沒有多餘的書，就在門口買了幾本來。活動中，孩子們真是樂此不疲。買三送一，買一送一……商家的營銷策略孩子們用的蠻熟練的。看看孩子交換的書，有的孩子手裡拿的繪本深得教育專家的稱讚，但在孩子手裡兩元錢也沒人買，而那些儲存價值不大的漫畫書卻被搶著買……真的看出：班裡孩子的閱讀品位亟待提高，向孩子介紹好書，我們共讀好書將繼續是我下學期工作的重點。
最後，作為一個老師，真的要勤動手，勤動筆，堅持寫反思和工作日誌。“寫三年教案不一定能成為名師，但寫三年教學反思一定會成為名師的”。這句話再一次讓薛老師得到了印證，也再一次提醒我：常常思考，時時反思。
總之，一上午的講座讓我堅定了信念，和孩子一起讀書，引領孩子走進文學殿堂，還他們的幸福童年。
走進童年作文 篇2“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”在《童年》歌聲裡，我也在媽媽的童年歲月裡暢遊了一番。
你們知道80後的她都玩些什麼嗎？有我聽過的丟沙包、倒立、打豆子，也有我聽都沒聽過的撐牆、蕩吊環、抓豆娘，各種各樣，聽得我只流口水。
這麼多好玩的遊戲裡，她最喜歡的是蕩吊環，因為能享受風的追逐。老屋的頂樓掛著一副長長的吊環，離地2米來高，媽媽的小身板想直接勾到是絕對不可能的。但她會想方法。比如請求外公把她抱上去，又或者她自己去找合適的長凳子。
一次，媽媽把一條長凳子拖到吊環下，小心翼翼地爬上去，雙腳前後開立，站立在長凳的前端，雙手高舉，緊緊地抓牢吊環，雙腳慢慢往長凳的後端退，直到退到兩腳完全踮，再也無法後退時，她一抬雙腳，整個人像枚炮彈向前蕩去，盪到最高處，又自動盪回來，就跟我們盪鞦韆差不多。但難度係數比鞦韆要大，萬一沒握緊吊環，那就會摔得很慘。所以，她現在手掌裡還留下當時握吊環的“紀念品”——老繭。
撐牆一般是男孩子們的遊戲，媽媽卻是這個遊戲裡的女王。老房子的牆面捱得很近，就一個門框那麼大。她總喜歡沒事兒在那裡兩手兩腳撐牆到頂，居高臨下看大家忙碌。
媽媽的童年玩具很單調，但卻非常好玩。有機會，我也想體驗一下。
走進童年作文 篇320年前的童年是夜空中的星星，那麼微小，卻閃爍著嚮往的光芒。我想，那是母親孩提時的氣息，讓我悄悄“走”進了母親燦爛的微笑中。
（一）捉迷藏
“黃昏下，兩個小小的辮子來回搖擺，黃色染上了她的雙辮，讓她綻開著燦爛的微笑。”我聽著母親的話語，不禁閉著眼想象著“漸漸地夜幕降臨，一雙眼睛在黑暗中尋找著，‘石頭剪刀布！’一聲令下，母親最愛的捉迷藏遊戲打開了序幕。母親一對耳朵靈巧地豎起，一溜煙跑向了一棵茂盛的大樹。她順勢提起腳努力地向上蹬，之後便趴在一個粗壯的枝幹上數天上的星星，慢慢地等待著自己的影子被誰發現。‘找到了！’‘找到了！’一聲，兩聲。還差母親一個人，她在枝叉間看見了小夥伴來回地跑，在心中暗自偷笑。直到一隻手指向母親，‘哈！她在這。’……我也想體驗那段時光，也想在黑壓壓的夜空之下玩耍，可每次都不能和母親一樣隱蔽，但我嚐到了那種味道，很甜蜜，又有隱隱的酸味兒呀！
（二）跳房子
我愛聽母親的兒時回憶和看著她臉上的幸福：“一跳，二提！”那聲音別提有多響亮和充滿快樂，母親東倒西歪地跳著，和旁邊洋溢著歡樂的夥伴歡笑。漸漸，母親越發的`胸有成竹，似乎一眨眼的時間她就已經完美落地，她每次完成的時候都會和要好的朋友擁抱，又會望向身後殘缺的農村國小。
我的胃口好像被母親吊起，想要穿越到那個時代，因為母親的童年沒有現在充實的課程，卻有難忘的快樂童心。
走進童年作文 篇4我的爸爸出生於皖北的一個小鄉村，是霍邱縣的平原地帶。一年兩季莊稼，小麥和水稻。奶奶育有7個子女，為了將他們拉扯大，奶奶在家裡含辛茹苦，常常起五更睡半夜的去地裡幹活，日子過得很艱難。
在他少年的記憶裡，常常半夜醒來，看到昏暗的煤油等下，奶奶一針一線的縫補衣服，是那麼的專注、認真，夜深了，可奶奶的臉上卻沒有一絲倦意，是那麼的專注認真，只是為了子女能穿上整齊的衣服去上學。當時的生活很清苦，但因為有爺爺、奶奶的細心照料，兄弟姐妹7個健健康康的長大成人。
爺爺、奶奶時長教育爸爸他們：為人要正直、誠實，工作要努力上進，有了成績也要謙虛等等很樸實的做人道理，在爺爺、奶奶的諄諄教誨下，他們沒有辜負父母的期望，都在各自的工作中取得不錯的成績。
爸爸和他的小夥伴
爸爸小時候養了一條黃狗，是他最忠實的夥伴。它穿著一身黃衣服，一雙大大的眼睛，一雙尖尖的耳朵，可漂亮了。
爸爸和它有著極為深厚的感情。每到放學的時間，大黃狗就跑到村口迎接他。一邊汪汪的叫，一邊不停的搖尾巴。還會用爪子跟他握手呢。他最大的特點是看家的好手。稍有一點動靜，它就會汪汪地狂叫，是絕不會讓小偷進來的，陌生人也休想踏進院子半步。大黃狗吃飯的時候，先用舌頭把飯舔起來，送到嘴裡，然後再用牙齒嚼一下吞嚥到肚子裡。
一天傍晚放學，爸爸沒有發現大黃狗的蹤影，於是一路狂奔到家，到家問爺爺：大黃狗去哪了？聽爺爺說大黃狗已經一天沒回來，可能是丟了。一聽這話爸爸嚎啕大哭，急忙跑到村裡一處一處地尋找，可是大黃狗最終還是沒找回來，失去了最好的朋友，這成了爸爸心裡難以抹去的傷痛。
釣龍蝦
在老爸的那個年代，鄉村生活是豐富多彩的。比如放羊，抓魚，摸田螺，或者是河裡游泳。其中他覺得最有趣的就是～釣龍蝦。
首先準備好棍子，繩子，還有一個最重要的道具～肉。然後做個類似魚竿的東西，當作釣龍蝦的武器。準備好後，把肉拋進水溝裡，滿懷期待等著龍蝦上鉤。不用一會就會有動靜，這時要快速地提起竿子，有時會失望，竿子上並沒有龍蝦的蹤跡，這時就要地再一次把肉拋進水溝裡，耐心地繼續等待著功夫不負有心人，再一次提起竿子時會驚奇地發現龍蝦上鉤了，這時候是最興奮的，充滿了豐收的喜悅。
爸爸的童年讓我很是羨慕，雖然清苦，但是過得很快樂。生活處處充滿了樂趣。童年，像是美味的糖果，許多年後，還能回憶那甜美的味道；童年，像是一把金鑰匙，開啟我們那發自內心多姿多彩的世界。
走進童年作文 篇5童年是曾經難忘的歲月，每個人都有自己的童年，而今天我們將走進大人們的童年，去了解，他們小時候的故事。我來說說爸爸的童年吧！
隨著時代的變化，人們所穿的衣服越來越時尚，越來越漂亮。平日，我穿的衣服，即使不是很新，也可能有補丁，新年就更不用說了。但在我爸爸的那個年代可不一樣。
我聽爸爸說，他們以前冬天，因為沒錢買衣服，往往是最大的孩子穿不下了，再一個個往下傳，當傳到最小的那個已經破不爛堪。我爸爸是幸運的，爺爺奶奶就生了爸爸和姑姑兩個，他們只相差兩歲。我爸爸是老大，哥哥的總不可能給妹妹穿，妹妹也不可能給哥哥穿。所以，如果實在沒衣服穿了，才能買一件，而且還要買個大點的碼，這樣就可以多穿幾年，冬天是這樣，夏天也不例外。爸爸說，他的短袖只有兩件，輪著穿，而且已經很了不起了。但總有一件事去年的，另一件是大碼的，要省著穿，明年接著穿。
週末在家，遇上天氣好，還要去山上砍柴，爸爸和小夥伴三五成群，拿著柴刀，帶上麻繩，哼著永遠都不著調的小曲到山上去，路上還會偶爾碰到野兔或者蛇啊，毛毛蟲。挑一根枝繁葉茂的松樹，脫鞋，是生怕被樹枝劃破，把柴刀別在皮帶上，徒手爬上，一手抱著樹，一手拼命的砍，經常砍的手上冒著水靈靈的泡。累了倒頭就睡地上，渴了就去喝路邊的坑裡找點水喝喝。休息好了，還得把砍下來的柴用麻繩捆好，繼續哼著那小曲兒，再屁顛屁顛的背下山。
我爸爸的童年是很艱苦的，一個飽含著快樂與辛酸的童年歲月。我的童年是無憂無慮，自由自在，五彩繽紛的童年，他的童年是回憶，而我的童年還將繼續.........
走進童年作文 篇6外公的家鄉在農村。聽外公講，在他小時候，秋天稻穀收割完畢，空曠的田野就成了他和小夥伴們的樂園。他們會一起在草叢中捉蟋蟀，鬥蟈蟈，在田野裡打鬧。但給我印象最深的還是燜玉米的故事。
每到星期天，外公和小夥伴們就相約去地裡燜玉米。首先要選好一塊平地，然後大家就分工合作，有的去挖坑，有的去找枯樹枝，有的到自家地裡扳玉米，還有的去找晒乾的土地。接著孩子們把找來的枯樹枝，擺放在挖好的土坑裡，把土塊沿著土坑的四周一層一層地加高，做成一個堡壘狀。一切準備就緒，大家開始燒火，先用火柴點燃乾草塞進堡壘裡，等第一次放進的枯樹枝，燒得差不多將要熄滅時，再第二次新增枯樹枝。這時，將連皮的玉米一個一個地放進堡壘，用長長的棍子把燒著的樹枝撥一撥，以免玉米被燜焦，最後小心翼翼地用土塊把頂部封住。
玉米燜熟需要20分鐘左右，在這段時間裡，小夥伴們有的扳手腕，有的鬥雞，有的鬥草
等到誰喊一聲：哎！玉米熟了呦。
大夥變蜂擁而上，七手八腳地把香氣四溢的玉米挖出來，你一個，我一個，狼吞虎嚥地吃起來。總有人吃太快，被燙得眼淚直流，或者兩手換來換去，被燙得直叫喚。吃完玉米後，大夥兒你看看我，我看看你，忍不住哈哈大笑起來，原來大夥的嘴邊、腮幫上滿是黑灰，成了一隻只大花貓。
當暮色籠蓋了天空，村裡傳來大人們的一聲聲呼喚，小夥伴們才戀戀不捨地各自回家了。我多麼希望自己能夠穿越到外公的童年，和他們一起玩耍，一起燜玉米，嚐嚐那存在外公記憶裡的美味。
走進童年作文 篇7我想世界上每個人的童年都是與喜怒哀樂並存的，那是所有人最美好的時光，也是最難以忘卻的回憶，當然我的媽媽也不例外。今天我就採訪了一下我的媽媽，她給我講述了她童年的幾件趣事。
媽媽說，她的童年是在城市與農村度過的，為什麼呢？那是因為姥爺家住在城市，而姥爺自己在農場工作。
媽媽小時候在城市裡上學，她的成績是很優秀的，老師很喜歡她。父母於是乎便放縱了她的淘氣。媽媽說她童年最快樂的時光，就在放學的路上，一群小朋友相互嬉戲，追逐打鬧，回家後就烤紅薯、烤土豆，和家人、小夥伴們一起分享。
媽媽說最難忘的是去農場玩，每到學校放假的時候，媽媽就坐著公交車去農場，路邊的風景非常美麗，有一大片金色的油菜花，有一塊塊紫色的胡麻地，有一片片高聳的玉米地，還有仰著高傲頭的向日葵。來到農場，媽媽瞬間就變成一個野孩子，上躥下跳，上房抓鳥，湖邊抓魚，上山挖野蘑菇，真是樂在其中。
媽媽可是抓魚小能手，同她的哥哥，姐姐一起來到池塘邊抓魚，拿出小網兜，在網兜裡放些石頭與饅頭，讓大口張著放在池塘邊沿，手裡攥著一根繩子，蹲在池塘邊靜靜地守候，不一會兒看到一條進去了，兩條進去了，緊接著一群進去了，媽媽心裡面那個樂呀，然後快速地提繩子，網兜邊口收緊，那小魚全在網兜裡，小心地把它們倒進裝有水的桶裡，就這樣反覆幾次，水桶裡面的魚越來越多。回家後開始清洗，小點的魚和著麵粉炸著吃，酥脆清香，大點的魚燉湯喝，即營養又美味可口。
媽媽小時候最鬱悶的一件事就是那次捱打，媽媽說那次讓姥姥打的三天都坐不了板凳，我想那是犯了多大的錯呀！
媽媽繼續給我講著，那次因為期會考試沒考好，晩上還要開家長會。因為怕責罵，放學回家後，媽媽便沒跟姥姥說考試沒考好和家長會的事，她想著等家長會開完，再跟姥姥說忘記了，不就行了！可惜，媽媽的如意算盤被打破了，被矇在鼓裡的姥姥，吃完晚飯和平時一樣悠閒的出去轉，找別人嘮嗑，這時有個人問她，怎麼不去學校給孩子開家長會？姥姥一聽，覺得很奇怪，於是氣沖沖地回來問媽媽開這家長會為什麼不告訴她，媽媽一看，害怕了，說出了實情。姥姥氣得拿起笤帚就是一頓狠打，笤帚把都打斷了，然後便匆匆趕去學校開家長會了。
媽媽講完這件事，非常嚴肅地告誡我，做任何事情不可以撒謊，不可以耍小聰明，遇到問題要勇於面對。
媽媽的童年有喜也有悲，在農場的生活太有趣了，真是多姿多彩，讓人羨慕，不過學習生活也跟我也差不多啊！哈哈！
走進童年作文 篇8媽媽說她小時候，因為長得又瘦又小，體育運動能力很差。跳遠跳不遠，跳高跳不高，跑步一會兒就落後了最喜歡玩的只能是跳房子了。
那時候跳房子，要用比較平滑的小瓦片，高階一點的就是圓圓的玻璃底。媽媽在路邊撿了一個破碎的玻璃瓶，帶回了家。媽媽用繩子繞了一圈，沾上油，用火柴點燃，燒了一會兒，再浸入冷水，圓圓的瓶底就掉下來了。那個厚厚的圓瓶底蓋，為媽媽跳房子助了不少力。但也有一點不好，跳房子容易把鞋子磨壞。但玩得開心，有時候就不管那麼多啦。
媽媽回憶起跳房子，開心地和我比劃當年怎麼跳，我也開心地跟在後面跳。其實，我們現在也有跳房子的遊戲，在我眼裡，也是很好玩的。
