在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的暑假一天作文8篇，希望能夠幫助到大家。
暑假裡的一天，我和小夥伴一起去小溪裡游泳。
我揹著救生圈，拿著毛巾出發了。一路上，鮮豔的花朵向我們招手。田野裡，飄蕩著我們快樂的歌聲，路邊一棵接著一棵的大樹，猶如一個個士兵。藍天上一朵朵白雲在看著我們。瞧!它們多羨慕我們啊!
一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水是那麼清澈，那麼的涼。簡直是妙不可言。溪水流動得很快，一下子就把我帶到了小溪的另一頭。你想停也停不下來。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風景，一邊在水裡捉魚，水裡的魚很多，有扁魚，鯽魚……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的鯽魚，鯽魚很活潑，我剛把它放進有水的桶裡，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當我往回遊的時候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來，"有蛇，有蛇"。有經驗的小夥伴說:"這不是蛇，是黃鱔。"哦!今天，我總算大開眼界了，原來還有一種東西叫黃鱔。
這是我暑假裡最開心的一天，玩得真叫爽啊!
這是一篇敘事文章，作者講述了一次和小夥伴去小溪裡游泳的經歷。作者在開篇，巧妙運用環境描寫，烘托出自己愉快的心情，奠定全文感情基調。作者描述“游泳”過程中，能夠細緻描寫自己所見景色，突出了自己快樂的心情。 文章採用總分總形式，語言優美，字裡行間流露出作者的愉悅心情。
暑假一天作文 篇27月13日那天我要去西湖旁郊遊，所以早上6:00就飛快地起床了。
第一個目的地是西湖旁的草坪，草坪綠油油的，我和同學先開心地玩球。不久後我累了，跑到西湖邊，突然看到了一隻鴛鴦。它那短短的腳掌，一邊控制方向一邊輕輕地在水中劃來劃去，白白的小尾巴老是對我們抖來抖去。我發現鴛鴦靠吸水吃浮萍。我想：是不是浮萍中有營養，鴛鴦愛吃？又想：好可愛，真想養一隻。我一直在旁邊看，而且用手機把它拍了下來。後來，我叫了一聲，把其他同學招來，小鴛鴦居然沒有被嚇到，我猜它是吃得太歡了。
第二個目的地是西湖博物館。在一樓，我看到了許多文物，有燈柱像牛身一樣的牛首燈、鐵做的壺口是雞頭的雞首壺……有紹興出土的、溫州出土的、嘉興出土的……有國寶級別的、普通級別的。其中最讓我印象深刻的是西藏自治區出土的白藍青相間的青花瓷大盆，因為它直徑可達30釐米，比兩人餐桌還大，是用來吃手抓面的。看完一樓，我們來到二樓，這裡擺放的都是徐悲鴻的油畫，有黑白的、有五彩斑斕的，有畫風景的、有畫人物的，其中居然還有幾幅裸體人物畫，不禁令我大吃一驚。在博物館大門口，有一個鯉魚塘，裡面的鯉魚條條身肥體壯，有紅的、黃的、白的、黑的、黃白相間的……就像五彩繽紛的顏料在池塘裡遊動。
這一天我真開心，看到了這麼多畫、動物和文物。
暑假一天作文 篇3暑假的一個週末，爸爸帶著我和媽媽來到了他小時候生活的地方---千島湖的一個小山村。那裡四面被山環繞，小溪流淌，好一個山青水秀的地方！
一下車，爸爸就直接帶我去捉魚，那是他小時候最喜歡做的事。來到小溪邊，我被這裡的溪水感動了。那是我在繪本上見過的藍天白雲下的小溪，在山間歡快的奔跑歌唱，清澈見底，還有不少的魚和蝦。朝陽照在溪面上，給它鍍上了一輪金色，使它煥發出奪目的光彩。
爸爸拿起網兜，讓我們屏氣凝神，好像稍微動一下就會嚇跑小魚似的。爸爸一網一個準，沒一會兒小魚小蝦就填滿了水桶的底面。我興奮地加入捉魚的隊伍。可我卻怎麼也網不到那些靈活的小傢伙。因為水是流動的，阻力很大，我無法像爸爸一樣快速移動網兜。我有點洩氣。
這時爸爸拿來一個小水桶，說：“你力氣不夠大，所以你往左往右網魚的速度不夠快，魚兒容易鑽出網兜。你可以換個方向網魚試試！”爸爸把小水桶扔給了我，示意讓我用水桶捉魚。我納悶了好一會兒，都不知道怎麼捉，但爸爸就是不願意幫我，讓我自己想辦法。還是媽媽夠意思，拿來一根魚線，繫上魚餌，讓我釣魚。我放下魚餌，一群小魚馬上圍攏過來，可我一拉線卻什麼也沒有，屢試屢敗。有幾次明明看見魚被釣上來了，可一離開水面它就又掉下去了。爸爸在一邊哈哈大笑，我有點生氣了。
爸爸提醒我，要是釣起來的魚能直接掉在水桶裡就好了。我馬上拿起小水桶浸入水中，一手拎水桶，一手拿魚線，等魚兒們圍繞在魚餌邊的時候我就直接把水桶拎起來。貪吃的魚兒們來不及逃走，已經被我圈入我的小水桶裡了。太有趣了！
一桶又一桶，一會兒功夫大水桶裡密密麻麻地填滿了魚兒們。後來，我也捉出了經驗，不再使用魚餌，直接用小水桶捉魚。只要魚兒們遊進我的小水桶，我就直接拎起來，把它們圈入我的水桶。太好玩了！
今天真是收穫滿滿。但是看著這些小魚，我實在不忍心把它們帶離這麼美好的地方，戀戀不捨地放它們回家了。
暑假一天作文 篇4暑假的一天，我和同學俞智輝去看海。
到了海邊，我看到波濤洶湧的大海，海浪衝到我的腳上，非常舒服。從遠處看，大海無邊無際，海水是蔚藍色，海浪在遠處像一條線，越來越近，像一座小山丘，又越來越近，像一堵城牆向我們撲來。突然，我看見沙灘上有上些貝殼很好看，像小星星一樣，撒在沙灘上，我就揀起貝殼來。
我從沙灘裡揀了一個貝殼，它是紅色的，螺旋形的，非常好看。我又從沙子裡揀了幾個貝殼，也是紅色的，但是形狀不同，有號角形的和一些奇形怪狀的形狀。我看見爸爸也在找貝殼，突然他叫道：“快來看，我揀了一隻螃蟹！”我馬上跑過去，看見爸爸手裡拿著一個粉紅色的小螃蟹，很可愛。我想把它帶走，但是俞智輝說：“把它放了吧，我們就做了一件好事！”我想大自然的東西是屬於大自然的，我們不能拿大自然的。於是，我們就把它入到了海里。我們也把貝殼放回沙灘上，因為把貝殼拿走，沙灘好看了，就像把星星從天上摘走，天空就沒有了光一樣。
今天我玩得很開心。
暑假一天作文 篇5今天，我很早就起床了，因為爸爸媽媽要帶我去天安門廣場看升旗儀式，我特別興奮。以前，我都是在電視上看升旗儀式，今天，我要去天安門廣場親眼看莊嚴的升國旗了!
早上天還沒有亮，我們就來到了天安門廣場。哇!看升國旗的人可真不少，可以說是人山人海。媽媽告訴我：“國旗是和太陽一起升起來的。”當天矇矇亮的時候，升旗儀式開始了，爸爸怕我在人群中看不見，便把我高高地舉過肩頭。我看見解放軍叔叔從天安門裡排著整齊的隊伍，踏著堅定的步子，經過金水橋來到旗杆旁，那鏗鏘有力的步伐足以震憾每一箇中國人。隨著國歌聲響起，國旗手用力地將國旗的一角高高揚起，五星紅旗在國歌聲中冉冉升起……
看著鮮豔的五星紅旗迎風招展，飄揚在藍天之中，像一團火焰映紅了大地。在嘹亮的國歌聲中，升旗儀式結束了。望著鮮豔的五星紅旗，想起自己是一名少先隊員，胸前佩戴著紅領巾，我想我一定要努力學習本領，將來為國家貢獻自己的力量!
暑假一天作文 篇6真開心！今天我去漢陽陵研學了。我和同學們在車上玩了一個小時，總算是到了。
我們下了車，看見遠處有一座高高的土堆。
排了隊以後，我們先穿著長袖飛舞的漢服、學漢禮，老師給我們教了小禮、中禮、大禮……。學完漢禮以後，我們去了一個陳列館，陳列館裡頭有很多形態各異地陶俑，他們都沒有胳膊，老師說這些陶俑的胳膊是用木頭做的，漢朝是將近20xx年前的朝代，日子一久，木頭都被腐爛了。有一些陶俑站的很端正，有一些陶俑躺在地上，老師說這些陶俑埋在地底下，土塊掉下來把陶俑砸壞了，所以他們站不穩。老師又帶我們參觀了一個地下博物館，裡面全是坑，這些坑裡面有牛的骨頭、陶俑，還有馬車的模型……我們又往前走了一點，看到了一些馬車，老師說漢朝的官都得是姓劉，我一想：我要是生在漢朝，我就能當官了。
看完了博物館，我們又去考古，考古要知道地質學等等。我在一個地方拿著鏟子和刷子挖地，不一會，我挖到兩個瓦片，又過了二十分鐘，我挖到4塊地磚。考古結束了。
我們要去了一家農家樂吃飯。去農家樂的時候，路過了西安飛機場。在農家樂裡，我們亂成一鍋粥，盪鞦韆的盪鞦韆……過了一會，香味撲鼻的飯做好了。我們像一窩蜂的跑過去，津津有味的吃起來。
快樂的一天結束了。
暑假一天作文 篇7結束了緊張的一學期，迎來了快樂的暑假，真棒！
夏天的清晨是美麗的，當東方的天際還未清晰時，站在陽臺上，吸一口清新的空氣，會使人心曠神怡！高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”趁著這清晨的大好時光，捧一本書，盡情地閱讀，耳邊沒有任何喧囂的吵鬧聲，只有微微的晨風縈繞在我的耳畔！沒有人會去打擾，多麼美好!一切都那麼舒心愜意！書中有善、惡、美、醜，有許許多多精彩動人的故事，它們有時會逗得我哈哈大笑，有時會讓我感動得流淚！童話故事、舉世名著、儒家經典，我都喜歡，哈哈！這個暑假可以大飽眼福囉!書真是精神食糧啊！
夏天是多雨的。瞧，風兒呼嘯著，席捲著地上的碎物，向我們逼近。天色突然暗了下來，緊接著，雨水啪啪的下了起來。雨中的樹葉被風吹著，被雨打著，嗚嗚地撕叫著；雨中的人們，打著傘，在雨裡急速的行走，頑皮的小孩在路上嬉戲，他們在雨中玩著，跳著，唱著，跑著，任憑雨點兒打在他們身上，他們是那樣的'天真可愛，無憂無慮，玩得是那樣的開心，快樂。窗外的雨聲越來越大了，此刻，開啟電腦，放上幾首喜愛的歌曲，彷彿把自己帶入另一個意境，竟有點與世隔絕的感覺，甚是奇妙！
雨過天晴，一道豔麗的彩虹悄悄地掛上了天空，彷彿在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽爭豔，為夏日抹上了一片新的色彩。
哦！是時候該出去活動活動了,千萬別辜負了這美好時光！跑到樓下，踢踢球，跑跑步，散散心，多美麗的意境，多飄逸的情景。一切都那麼美好，順心！
夜幕降臨，吃完晚飯，開啟電視機，看看新聞，和爸爸媽媽聊聊天，真是其樂融融呀！夏天有個奇妙的夜晚，天上的星星向你眨眼，皎潔的月亮向你點頭，閉上眼睛，進入睡鄉，明天迎接你的將又是一片曙光！
暑假一天作文 篇8今天，第一節美術課，老師竟然讓我們做陶泥，而且還讓我們做泥臉，
大家驚喜萬分爭著從學具袋裡拿出陶泥。
大家都開始動手了，我拿起工具這兒一刀，那兒一刀，結果一塊完好無損的陶泥被我的技術弄得七零八散，於是我決定和周斌津合作。於是我把東西拿到了他那兒，我用刀子切出了一個有模有樣的人頭，又用刀子刻了兩個一模一樣的眼睛，周斌津在上面花了一個好笑的豬鼻子，讓我們哭笑不得，我雖然笑了但我覺得貼一個豬鼻子也可以呀，總之添了一點樂趣。我又拿起小刀在上面添了幾根頭髮，看上去像一個黑人。
後來搗事鬼陳侃來了，他拿起我的塑料刀，一眨眼工夫泥臉上出現了兩個大洞。我極度生氣，後來突然想到了今天上午看到何宇嘯書上的書名《寬容是一種美德》，於是我又收下了手中正準備打出去的拳頭。
於是我和周斌津又做了一個圓頭大腦的土著人，我們連忙跑到美術老師那兒，讓她給我們的工藝品拍了一張照片。
暑假最快樂的一天_快樂的一天暑假300字
像梅花一樣堅強
花，可是大自然中的一顆璀璨奪目的鑽石了，人們都喜歡，我也不例外。每個人都有自己喜歡的一種型別。我為花之皇后—曇花一現而痴迷，我為香氣撲鼻的百合而陶醉，我更為國色天香的牡丹而吸引。但是我最喜歡的就屬梅花了。
“無意苦爭春，一任群芳妒”這是陸游的《卜算子·詠梅》中的梅花。我愛梅花的外表，我外婆家的附近有兩棵梅花樹，到了冬天，那兩棵梅花樹開出淡淡的鵝黃色的梅花。梅花是有五瓣的，還散發出一種幽幽的芬芳。我雖然愛梅花的外表，但是，更令人我敬佩的是梅花的精神。是那麼清高，是那麼堅強，是那麼倔強。梅花，愈是寒冷，花開的愈是美麗，愈是秀氣。它不同於別的花，總是在春暖時節開放，而梅花卻不同，總是在寒冷的冬天，為大地，抹上一筆豔麗的色彩。我愛在冬天，看這個梅花開放。
我們在生活中也要學習梅花的品質。堅韌不拔，嬌而不豔，不畏嚴寒。平時在生活中梅花的品質也一直激勵著我。每次當我有數學題解不出來的時候，正想放棄時。我便會想起梅花的精神，在嚴寒中綻放，不怕風欺雪壓，是那麼堅強。我便又開始努力，經過一番努力，我終於解答出來了。梅花為什麼能夠在嚴寒中散發出花香，這是因為她頑強的和嚴寒做抗爭，是在磨礪出。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”做人也一樣，只有經過挫折，經過磨礪，才能夠成為一個出類拔萃的人。
讓我們在一次次跌倒中爬起來，讓自己成為一個有梅花品質的人。
