在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的同學作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的同學作文1
天下沒有不散的筵席。不知不覺我們已走過國小的六年學習生涯，離開母校，離開和我們一起學習生活的老師和同學，想到這裡，一種難捨難分之情在我心中油然而生。難捨苦口婆心、諄諄誘導的各位老師；難捨同學之間一起度過的美好時光。此刻，昔日在校園裡和倩倩、小湯等同學學習生活的情景更是一幕幕地浮現在我眼前。
善良可愛的倩倩有一頭烏黑的`頭髮，一雙充滿求知慾的眼睛，她常常幫助別人。
一個下著大雨的清晨，我撐著傘走到教學樓，剛走到教室門口，看見倩倩撐著傘在操場上來回走著，她在幹什麼呢？我再仔細一看，原來她是在為沒帶傘的同學撐傘，接送他們到教學樓。早讀開始了，倩倩才拖著溼淋淋而且疲憊的身子走進教室，看見班上所有同學沒有因下雨遲到，都在讀書，她嘴角露出了微笑。拿出書和大家一起讀了起來。事後，還有許多同學向她道謝，可她卻說：“不用謝，而且你們也幫過我許多忙啊。”
我為有倩倩這樣的同學感到驕傲，也為有小湯這樣聰明可愛的同學而自豪。她黑黑的頭髮綁成馬尾辮，走起路來辮子一擺一擺的。她的聰明令我無不佩服，有什麼問題到了她那裡都能迎刃而解。
就像上次出黑板報時，出黑板報的資料不夠了，當我們都急得團團轉時，小湯靈機一動，想出個好辦法：把訂閱的報紙拿出來，看看上面有沒有可以用的資料。說幹就幹，我們找出了許多份報紙，找到了許多可用的資料。真是多虧了小湯，那次的黑板報出得很順利。
再過幾十天，我們就要離開親愛的母校，離開敬愛的老師，離開如兄弟姐妹一樣的同學，去到各自不同的中學。那就讓我們彼此互勉，用各自的勤奮好學，不斷進步回報老師對我們無怨無悔的教導，為母校爭光吧！
難忘的同學作文2
國小生涯即將結束分離也是不可避免的事，然而，令我最難忘的同學就是跟我成天在一起的___樑雅雯。她長著一雙水汪汪的大眼睛，齊刷刷的劉海，讓她多了幾分可愛，但這只是表面，實際上她在我們中間卻是個吃貨，我們還送了她一個稱號------“大胃王”。
記得，那是國小的最後一次春遊，我揹著滿滿一包的食品來到學校，本以為我帶的東西是最多的，但我一進教室，嚇了我一跳，“這好像是旅遊的那種大書包吧！”一個同學說。只見樑雅雯脫下一個大鐵塊般重的書包，左手拿著一瓶水，右手拿著一塊糖慢慢的吞下去，褲兜裡還是鼓鼓的。她拿著一個袋子向我走來，嘴裡還含著一塊糖，她用開朗的`語氣對我說；卓婭，這些是我幫你買的，其實“這是我覺得比較好吃的一些東西，，你不用客氣，儘管吃吧！如果你吃完了，我這裡還有一大堆的東西，你就放心的吃吧！”說完便又從兜裡拿出來一塊糖咀嚼起來，走向自己的座位。他一直坐在自己的座位上，時常拿出一點小零嘴，慢慢地偷吃起來，即使她的東西好要被她吃的一半了，但她還是管不住自己的嘴巴，用盡各種不被老師發現的動作來吃。想讓自己的胃口得到滿足。
她是令人哭笑不得的人，是令我難忘的同學，是我們中間的大胃王。然而，就是因為她能吃，貪吃才讓我難忘，她將永遠在我心中，即使是分離之後，她也仍就是“大胃王”。
難忘的同學作文3
幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我將要離開生活了六年的學校，而留在心中的只有美好的回憶。
那天早晨，媽媽過來叫我起床時，她馬上發現我發燒了，對我說:“要不你先不去上早讀，直接去上第一節課，吃藥後在家睡一覺，恢復一下精神。”我有氣無力地應了一聲。
當我趕到教室時，同學們正在操場上做操，於是我便趴在課桌上等。一會兒後，教室門前出現了一陣小鳥般嘰嘰喳喳的說話聲，他們回來了！我立刻坐起身。同學們看到我，一窩蜂地，像潮水般湧了起來，你一言我一句地詢問我的狀況:“老師說你身體不舒服，是感冒了嗎？”“我媽說感冒要多喝水，你要喝嗎？”“你還難受嗎？”“你難受的話，一會兒上課我幫你把筆記記下來。”同學們一句又一句關心的話語如同一個個小火爐般溫暖了我的心，使我覺得生病似乎也不是什麼壞事。
同學們就這麼圍在我的'桌邊，對我噓寒問暖，直到上課鈴聲響了，才三三兩兩地回到位置上。
這件事深深地印在我的腦海裡，每當我想起來，總是感動不已。同學們的問候和情誼像寒冬裡的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。
老師點評:事情具體交代清楚，運用描寫和修辭手法，表現同學之間的友情，真讓人難以忘懷。
難忘的同學作文4
讀到高一，我也算是經歷了兩次畢業了，在這兩次的畢業裡，有一位我的同學，我始終都難以忘懷，縱然讀高一的我們早已是國與國的相隔，我卻還記得她的笑，她的好。
這位同學是我的國小同學，和我並沒有做過同桌，她只是坐過我前排同學的同桌，然而，她的一顰一笑，她的助人為樂，始終得留在我的心上，讓我時常都會懷念。“這個給你！”、“啊，這個我有，給你給你！”、“哦那個我家有，明天帶給你！”每次我和我的同桌討論缺什麼文具或者學習資料時，她總會忽然轉頭對我們這麼說一句，說的同時還一臉“不好意思，被我偷聽到了”的笑，讓我們在拿到她遞給我們的東西時，不由得想這女孩兒可真好玩兒。
印象中，我與她除了這方面的交集，再無其他的'交集，然而我卻因為這些非常細小的舉動，時常會懷念自己有過這樣一位同學。當我後來瞭解到她隨她的父母移民去國外時，我也會想她會不會與她的外國同學也這樣，忽然轉過頭不好意思地笑著說“這個我有！給你用！”這樣想想，覺得世界因為她這樣的人存在著，而變得溫暖可嘉，不僅讓我們這些國內的學生感受到了被幫助的溫暖，也讓那些國外的學生感受到了被幫助的溫暖，多好呀！
當我想起她的時候，我有時候會拿出國小的畢業照，再看看她的模樣，想象一下她現在可能長成的模樣，然後在她的笑和她的好，反覆迴盪在我的腦海中時，認定她現在一定像天使一樣的美麗，像天使一樣的給人世間的人，天堂般的溫暖。
這就是我難忘的同學了，是我的國小同學，也是我一輩子都不想忘記的好同學。
難忘的同學作文5
六年的光陰轉瞬即逝，我們即將告別母校，去到新的學校開始新的求學生涯。也將擁有新的同學，但是，我也將多麼懷念陪伴我六年和我一起成長的同學啊！
再見了，同學們！不要忘記，我們曾經在同一片藍天下成長，在同一個校園內歌唱，在同一教室內學習……，我們有著不同的夢想，也要為此付出不同的努力。但唯一不變的是，在追夢的`旅途中、在成長的道路上，我們曾經走到過一起，曾經一起編織過五彩斑斕的夢。
再見了，同學們！不要忘記，我們之間的時光如此短暫，六年的國小生活：是酸的，是同學之間因為一件小事鬧得不可開交；是甜的，是同學們在獲獎時收到的最真摯的掌聲；是苦的，是同學們在受到老師批評時的唉聲嘆氣；是澀的，是同學們在失意時的患難與共。酸甜苦澀，構成了我們國小階段最多彩的時光。
再見了，同學們！不要忘記，那一雙雙給予過你幫助的手和那一副副你熟悉到不能再熟悉的面孔。六年來，大家互相關心、互相幫助，在陽光和風雨的交替中度過了六年的時光。六年後，大家又將走到何方？還會不會記得曾經幫助過你的夥伴？
再見了，同學們！相遇即是緣分，分離也是註定。就讓我們把回憶的種子埋進心裡吧！讓我們把彼此的容貌雕刻在心裡，願友誼地久天長、永不褪色！
難忘的同學作文6
有一個人，中等個兒，扎著馬尾辮，一對小眼睛，經常幫助老師給同學們聽寫。說到這兒，大家可能知道是誰了吧!我品學兼優的“死黨”——費森。說起費森，那是一天一夜也說不完。也許你會認為我說的有點兒誇張了，可我不這麼認為。雖然我只與她相處了一年，可我卻感受到了她身上特有的朝氣和任勞任怨的精神。
費森是咱班的中隊長，每次班隊課她總是把氣氛帶動得很好，講起話來幽默有趣，振振有詞她總是那麼富有朝氣，富有激情，這不得不使同學們喜歡她。老師批改作業，忙不過來時，費森積極地幫老師的忙;同學們遇到了困難，費森總是熱情地幫忙;每次老師給同學們聽寫完後，總是有幾個“調皮蛋”不合格，老師就叫費森給他們重新聽寫，她毫無怨言，從不叫苦叫累。當老師表揚她時，她只是微微地一笑，在心裡一次又一次的鼓勵自己要做得更好。
費森既是老師的小助手，又是同學們的開心果，更是我的'“死黨”。每天早晨，我們在路上會碰到，就一起上學;每天下課，就一起玩;放學時，偶爾買點兒零食，她嚐嚐我的，我嚐嚐她的，可開心了。
雖然國小已經畢業了，可我還是捨不得我的“死黨”——費森。費森，你是我在國小碰到的最後一個好朋友，這種難忘的友誼是永遠銘記於心的，不管走到哪裡，我都會記得我有一個好朋友，她的名字叫費森。
難忘的同學作文7
“猜猜今天誰給你放的凳子？”“是你，是不是？謝謝！”“多聰明，你怎麼知道是我？”“你不是在問你或者誰？”於是他嘻嘻笑了起來，兩隻小眼睛笑得眯成一條縫，像兩顆甜瓜子，獨特的“櫻桃嘴”微微張開，露出兩顆虎牙。
他是我們班的“種子選手”。他是一個喜歡在學習上競爭的人。他一上課，面部表情就開始嚴肅起來。他戴著那副“蜘蛛俠”黑框眼鏡，時而皺著眉頭思考問題，時而像發現新大陸一樣睜開眼睛，然後高高舉起雙手；每當老師提問的時候，他總是像一個怕買不到好菜的老太太一樣竭盡全力，只為了先用小嘴喊出答案，然後贏得周圍同學的敬佩。作業發下來，他的眉毛會有節奏的抖動，眼睛會搜尋。像牡丹花一樣紅的“A+”總是讓他興奮。
考完試，他的'面部表情開始微微變化，眉頭微皺，像兩隻抬頭蠕動的小蚯蚓。他嘴裡一直在說考試題。有一次他聽說自己的回答是對的，眉毛一伸，眉毛立刻變成了新月，嘴巴也翹了起來。這樣的小眼睛突然發出一種奇怪的光，好像中了彩票。說到排名，他總是第一個戴上眼鏡盯著自己的成績和排名，生怕有什麼疏漏，一邊喃喃自語，哦，原來他是在數自己和上一個的差距。他的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴是最常見的，但都隨著學習情況的變化而變化，喜怒哀樂。
這個種子選手，在知識的澆灌下不斷成長，為先鋒而戰。看，他在我的左手邊。
難忘的同學作文8
我難忘的同學，必然的就少不了我的謝同學。
謝同學是一個很有趣的人，並且渾身氣場強大，又加上她是我班的班長，可別提班上有多少人敬畏這位謝同學了。
謝同學的成績很好，好到常年位居年級第一，少有人能超越。要說起謝同學身上的優點來，要可真是數都數不盡。謝同學成績優秀，為人也好，有原則有主見。這讓班上的同學說起這位謝同學來，誰都恨不得好好去誇獎一番才行。
在同學們之間大受歡迎的謝同學，在老師們之間也很受歡迎。作為我班班長的謝同學，管理起班級裡的一些事物來，那也是十分乾淨利索，讓我班常年都是年級裡紀律第一，教室環境第一，就連班級平均成績也都是第一的優秀班級。
如此優秀的謝同學其實為人很低調，只不過她身上那種不容忽視的氣場如此耀眼，任她再低調也是如此的惹人注意。耀眼的她也就順勢成為了校園裡的.名人，不管是我們的學長學姐，還是我們的學弟學妹都想著去認識一下她。這不得不說，謝同學在我們學校裡已經很受人歡迎了。但是如此優秀的謝同學，也值得這麼受人歡迎。
我們班上的同學都是很感激她的，因為她個人的能力確實很強。並且她還常常幫助班級裡的差生，這麼說吧，班上只要有人需要幫忙，作為本班班長的謝同學就會主動站出來。謝同學一向都不拘小節，落落大方，而且又是如此的優秀，讓班上的我們一度將她做為我們學習的榜樣。並且謝同學的身上有太多值得我們學習的一面，也值得做我們的榜樣。
我相信，不管多少年過後，也不管今後我與謝同學還有沒有聯絡，謝同學都會是我心中最難忘的那一個同學。
難忘的同學作文9
時間飛快地流逝了，六年的國小生活快要結束了，和同學們朝夕相處了六年，馬上就要分別了，很不捨，六年中同學們令我難忘。
“下課了，請同學們注意安全。”下課鈴響了，我們飛快地站好隊，跑到操場上，上課了，體育老師讓我們解散玩，我們女生立刻聚到了一起。
我們說：“我們先來一場風箏比賽吧。”“行，太好了。”我們一起笑了起來，我們先讓主飛手比賽，我們站到指定位置隨著：“一、二、三”風箏飛起來了，主飛手們忙著讓風箏飛得更高，跟們就不理我們助飛手在哪裡，我們助飛手又扎到一堆兒，玩起了石頭剪子布，誰輸了就要捱打手，我們出了第一局，結果是我輸了，同學們說：“來，把手伸出來。”我把手伸到中間，當她們要打的`時候我立馬把手伸了回來，她們說：“你耍賴。”我說：“你們有沒有說不行。”我見她們都不放過我的樣子，我就跑了起來，她們就追，我說：“尹佳琪快來救我。”尹佳琪跑了過來了，我們都笑了起來，主飛手在找助飛手就在操場上喊：“快過來，該你們比賽了。”我們都像看到自己的親人一樣，相互抱到了一起，我們就問：“誰贏了？”我們看了看這邊又看了看那邊都笑了起來說：“不知道。”我們大笑起來說：“你看你們總知道玩，誰也不記。”我們互相說，結果最後還是哈哈大笑起來。
國小的同學讓我難忘，我們在一起不管說什麼最後也是哈哈大笑，不管在什麼時候都能玩到一起。
難忘的同學作文10
我們在學校不知上了幾千節課，同學們的坐姿也是五花八門，有許多種。
先從我們班最聽話的人——鄧力嘉開始說起，他是我們班的老實人，從不做出格的事，上課也是一本正經，坐得直直的，很少說話，上課也十分認真，很有專注力，也許是因為你姓“鄧”，所以能在凳子上坐得住吧！
還有我們班的大胖子——李浩然，他的佔地面積十分大，坐在他前後的人都得遭殃，他所坐的地方桌子總會很亂，同時，他還會埋怨地說：“你們坐這麼大的位置，我怎麼坐？”其實他的位置才是最大的，我還注意到，每到上課時，他總會把他那條胖胖的腿伸到過道上，彷彿覺得他獨佔一方，很有氣勢。
“跟我坐起來！”只聽見餘老師的說話聲，那個總是坐不直的人是誰？當然是賀思婷，她上課時身體軟塌塌的，還老撐著個頭，顯得沒精打采，而且，她也總是“做夢”，上課上到半中間總會走神，要經過老師反覆提醒才能回過神來，繼續上課，也希望她在之後的日子裡能不做白日夢。
現在，是我們班說廢話方面很強的敖旻軒，他的坐姿是橫著的，一手放在自己桌上，一手放在後麵人的`桌上，天天談笑風聲，十分羅嗦，為了方便與前後的人說話，他總是斜著坐，也正是因為他愛說話，所以經常被老師懲罰，他被自己嘴巴給坑了，可還是屢教不改。
這就是我們班同學的坐姿，都各不相同，有的嚴謹、有的隨意，可都是美好的回憶，值得珍藏。
難忘的同學作文11
時光一去不復返，一眨眼六個春秋過去了，馬上就要國小畢業了，六年的同學，六年的朋友，是怎能說忘就忘的呢？
記憶中，同學們各有特點，每個人都是獨一無二的，你在我們班，也許會看到一位眼睛小得可憐的人，那便是商琮珩了，他的眼睛是十分小的，於是我們便給起了個有趣的名號：商小眼，特別是在他笑的時候，眼睛眯成了一條縫，再加上他那獨特的商氏笑聲“嘿嘿嘿”聽了之後，不管你的心情多低落，也能立刻被他逗得哈哈大笑，擁有好心情。
走進我們班，你如果見到位“辛勤的苦力”，那就是劉洋了，他是一位熱心腸的人，經常會幫助其它人，他的冰龍上總會掛著幾滴大大的汗珠，卻沒有怨言，臉上經常掛著屬於他的“微笑”，露出他全部潔白的牙齒及牙床，尤其是那雙兔子門牙。說他的笑是“微笑”不如說是“哭笑不如”，不過，他的熱就算在冬天也能讓人感覺到溫暖，感受到熱情。
接下來要介紹的可是我們班的大書法家——劉崇天，他寫的字可謂驚天地、泣鬼神，他的字十分優美，這在他的家鄉：火星是寫得最好的`字了，人人都稱讚的字是天下無雙。只要他一寫字，老師們可有得看了，只好一個企翻譯他的“火星文”，最終只得邀請他的家長來一起欣賞他的書法。儘管如此，他的朋友依然很多，就因為他十分仗義，別人有困難他一定幫助，有福同享，有難同當，朋友有難他一定幫助，儘自己最大能力，所以人們都喜歡和他做朋友。
人生如一輛公交車，有人上車，自然也有人下車，人有悲歡離合，月有陰晴陽缺，馬上要畢業了，我怎麼能忘記這些夥伴，這個可愛的班集體呢？
難忘的同學作文12
一個人背後總有那麼一些人影響著他，使他受益匪淺從而改變自己的言行。每想到此，他便赫然出現在我的眼前——一張葫蘆臉，眼睛總眯成一條細縫，在那胖乎乎的面部肌肉擠兌下顯得格外得不協調。說實話，“其貌不揚”這個詞或許是為他造的。但是在我心中他的形象卻不得不用“寬巨集大度”來形容了。
記得那一次，下課鈴聲放飛了同學們的腳步，他把自己的鋼筆放到了桌子上，便和我們一起瘋玩啦。等到大家回來時，那支漂亮的鋼筆已經面目全非了——原本潔淨的外衣不僅土眉土眼而且嚴重變形。回想起前兩天班長因為自己練習本被踩踏而惱羞成怒的情形，同學們面面相覷。他皺了皺眉頭卻默不作聲地把那支筆放到書包裡。等到下課，我走到他座位前，()他喃喃地說：“那是常年出差的爸爸送他的生日禮物。”過了沒幾天，有個同學主動跟他承認錯誤，說筆是不小心碰在地上的。他依然是皺了皺眉頭心平氣和地說：“沒事，都不是有意的。”幾天後，一支在陽光下照得耀眼的鋼筆，平平靜靜地躺在他的書本上，格外閃亮……
“惡戰”是我們國中生性情的釋放，打鬥也是不可避免的`“教室圓舞曲”。上週二，兩個同學的血氣方剛、劍拔弩張使得教室被恐怖所籠罩，當第一拳在忍無可忍後發射時，卻精準地落在了勸和的他的臉上，頓時教室裡安靜了，打架的同學傻了眼，他一手捂著臉，一手仍比劃著說：“有啥大不了的事，值得嗎？！”第二天看著他紅腫的臉，同學們都皺起了眉頭……
普普通通的他讓我終於明白：對某些小事不必斤斤計較，因為這樣才會交到更多的朋友，才會使別人對自己刮目相看！陽光滿滿的生活讓我和他都擁有了“好人緣”的雅稱。
是寬容讓我們的成長快樂而幸福！
難忘的同學作文13
畢業了，六年的學習，六年的友情。一切都將離我們而去，所有的所有，都結束了，有的同學雖然口中說著：“終於要畢業了！”這樣的話。但是，我知道，有的人不是這麼想的，他們都捨不得這段感情。可是，時鐘就這麼一分一秒的.過去了，誰也不能阻止這天的到來……
記得那一天——聖誕節的聯歡會。聯歡會開始了，但是班裡還是有人說話，無論班長怎麼維持，就是安靜不下來，為什麼？因為所有人都知道這是最後一次了，以後不會有這47個人一起開聯歡會了。最後的聯歡會，被我們作為了“說話課”，每個人都笑著、鬧著，臉上洋溢著興奮。放開了學校的拘束，敞開了心扉！雖然班主任有時會過來一下，班裡又恢復了安靜，班主任走後，一切又變的熱鬧起來。熱鬧也只不過40分鐘而已。40分鐘，怎麼能把6年的友情抹去？
考試結束了，馬上就可以回家了，但是這一走，就永遠回不來了。走在回家的路上，一遍遍的回憶著。6年，我們到底經歷了怎麼的路？我不知道，我只知道，等2個月過後，還會有新的同學，新的故事。但是，我忘不掉的是那段童年的回憶。有人說，童年的午後是金色的，但我們的童年是天藍色的，最純潔的藍色，像童年的我們一般，乾淨的笑聲迴盪在整個童年，觸動了心裡的某一個角落……
開學了，一張張陌生的臉出現在我的眼前。是啊，一個結束點等於一個開始點，面對新的同學，似乎又看到了以前的同學的身影，不禁想到，3年後的我們也要經歷分別，三年。說唱也不長，說短也不短，只不過要珍惜，珍惜過了就不會覺得可惜！
難忘的同學作文14
在我們的學生生涯中，同學是最難忘的，同學是那個每天陪著你一起學習，一起玩耍，一起吃飯睡覺的人。
我記得在一次上課的時候，老師對我們說過，他說：“現在的學習這麼緊張，你們每天呆在學校裡，其實同學才是跟你們呆在一起時間最多的人。”老師沒說這句話的時候我還沒有意識到，可老師一說完我們瞬間就了悟，是啊！此刻，同學不就是陪伴我們最久的人嗎？我們每天坐在同一個教室，睡在同一個寢室。同學之間的情誼在每日的打鬧與陪伴下早就侵入了我們的`生活。
在課堂上，我們一起認真的聽著老師的講課，一起在書本上寫下筆記，我們共同勉勵，一起努力。同學之間的情誼也正是在這種氛圍中一寸一寸的加深，我們有著共同的目標，有著永不言棄的堅定。
課後，我們朝氣蓬勃，一樣的同齡人，接受著相同的教育，我們之間的話題有很多，我們可以談天論地，可以共同探討那些吸引著我們的好奇，以及引起我們鬥志的難題。
在學校裡，同學們之間的競爭永遠都不會停下，可也正因為這些競爭才更能激起我們之間的鬥志，同學是一個矛盾的詞，既可以代表無話不說的朋友，也可以代表在考場上的敵人。
可不管同學是一個怎麼樣的詞，同學情是難忘的，難忘就難忘在我們與同學一起經歷了太多，朝夕相伴，我們的生活相互浸透，各自的性格似乎漸漸磨合，我們一起朗誦著唐詩宋詞，一起在試卷上揮灑，我們之間經歷過汗水，夾雜著歡笑。同學情就像是我們記憶紙張中被紅色的水性筆勾勒出來的圓圈，鮮紅的標註時刻的在提醒著我們。
難忘的同學作文15
校“形象大使”的評選活動漸漸拉開了帷幕，我作為候選人之一參加。今天中午，便到了最後一輪——觀看候選人的短視訊並進行投票表決。
我早就做好了最壞的打算——落選，甚至連班級裡能不能全票通過——像陳柏函那樣的，跟我是死對頭，一定不會投我的。就說陳柏函吧，上次數學考試時，老師讓我在講臺上管著，做臨時“監考”，陳柏函走來走去，江一帆和魯萬豐在講話，統統都被我告了一狀。處理的結果是：陳柏函考試以零分處理，江一帆、魯萬豐各扣十分——這可是期中練習！我相信，就憑這件事情，他們都一定不會投我，再加上天天早讀我都罰他抄好幾遍，這更不用說了。
中午，他卻笑容滿面地跑了過來，我本以為他又要做什麼惡作劇，可他卻向我伸出了五根手指頭，說：“你看，中午我幫你拉了五票哦！”誰知道這是真是假，以為只是他在開玩笑，便沒有在意。只是隨口應了聲：“哦！”他轉身跑出了教室。過了十分鐘，他又進來了，非常認真的跟我說：“到目前為止，我已經幫你拉了十票了！”我看著他，看著他的眼睛，那眼眸是那樣的純真，流露出了真誠，這澄澈的眼神如一股清泉，流過我的'心頭，是那樣的動人，我的心裡也隨之漾起了一股暖流。我發自內心又無法剋制地說一聲：“謝謝！”他似乎很滿足，又一次跑出教室……
這是我第一次被陳柏函打動。畢竟這是國小六年的同學裡，吵得最厲害，鬧得最“歡”的。但怎麼樣也磨滅不了我們之間的同學情。
