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【推薦】記事的作文300字5篇

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在我們平凡的日常裡,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的記事的作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】記事的作文300字5篇

記事的作文300字 篇1

11月3日下午我們學校舉行第9屆秋季運動會,這可是我最喜歡的運動會了,可惜我沒有參加。“叮鈴鈴”下課了,同學們個個興高采烈地拿著椅子到操場上去看運動會了。

入座以後差不多10分鐘左右,激烈的運動會就正式開始了第一場比賽是三年級同學比的100米跑,接著就是我們四年級了,跑步隊員個個信心滿滿的站在跑道上只聽一個老師拿起槍“咔嚓”跑步隊員個個如箭一樣的速度飛奔了起來。在一旁的拉拉隊大聲的喊道:“加油!加油!”“四(7)加油!四(7)最棒”就連詹老師也來幫他們加油打氣了。可不知怎麼回事,好像是有高手來了似的,我們班的張鑫一直被別的運動員甩在最後面,結果也不用想了,一定是張鑫最後一名。可廣播沒有報,所以我也沒有亂想不然會傷別人的心的。再說了我過去跑有可能更慢。

比賽結束了,我們不得不拿著椅子,依依不捨地離開了。

記事的作文300字 篇2

一個星期天的下午,我和李小偉約好打乒乓球。一直等到天快黑了,他都沒有來。第二天,我氣得不理他。後來,我才知道,原來是在他在赴約的路上,遇到一位殘疾老爺爺。

老爺爺白髮蒼蒼,戴著一副墨鏡,他用力地杵著柺杖,吃力地行走著,不好盲道上停著幾輛自行車,“嘩啦”老爺爺連同自行車摔倒在了地上。柺杖也“啪嗒”掉在了地上,墨鏡也摔破了。老爺爺躺在地上,手在空中比劃著,嘴裡發出微弱的聲音:“快……把……我……扶……起……來!”李小偉急忙放下乒乓球拍,跑到老爺爺身邊,把他扶了起來,並把自行車移到了盲道外。老爺爺緩緩的把手抬起來,摸了摸李小偉的頭,感激說到:“謝謝你……小朋友……你真是個好孩子。”然後老爺爺又拿起柺杖,吃力地離開了,李小偉看到老爺爺遠去的背影,心裡有些不安,“如果前面盲道上還有物體阻礙老爺爺,那可怎麼辦呢?”於是李小偉跑上前去,“老爺爺,您的家在哪兒?我送你回家把!”“謝謝,不用了!”老爺爺笑嘻嘻的答道。李小偉還是堅決的問,老爺爺只好告訴了李小偉,李小偉扶著老爺爺一步一步地向老爺爺家走去……

知道了事情的原因,我連忙向他道歉:“對不起,李小偉!”

記事的作文300字 篇3

去年,我家養了兩隻可愛的金絲熊。它們長的相老鼠,只不過穿著金色的衣服而且沒有尾巴。它們十分懶惰,吃飽了就睡,餓了就吃,一副與世無爭的樣子。

最有趣的是它們吃東西時的樣子了,它們總是警覺的四處望望,然後跑到食物面前大吃起來,一口氣能吃很多,臉變的比身子還要大,我剛開始還以為是它們的臉腫了,但只要周圍沒人,它們的臉很快就會恢復了。

為我弄清楚這個迷,我便在它們“吃飯”時仔細觀察。可是隻要有人在它們就不表演變臉的絕活了,沒辦法,我只好找一個只能我看見它們但它們看不見我的有利地形,於是,我趴在沙發上,再蒙上被子,從縫隙裡觀察。金絲熊又警覺的`望了望四周,並沒有發現異議,就跑道一個角落裡,把剛剛吃的菜葉又吐了出來,再慢慢的細細品位,嘿!原來它們剛剛在搶食物吃啊!

這就是我的小小的發現!

記事的作文300字 篇4

我的新老師有金老師、老師及其他許多老師。其中,我最喜歡的就是我的音樂王老師。

王老師長著一雙濃眉大眼和一頭長長的髮辮,身體不高也不矮,體型不胖也不瘦。

下面,我就給大家講一講音樂課上的趣事吧!

第一件趣事是:那天,老師點了三位同學的名字,讓他們上臺唱歌,他們的聲音小的像蚊子叫。老師就開口對他們說:“我姓王,也是一隻”大老虎”,但是我不吃人。”老師的話音剛落,我們的教室就被笑的抖三抖了。

第二件趣事是:今天,老師進教室之前,我們都活蹦亂跳的,音樂老師一進門就說:“咦,怎麼大家都屬青蛙了。”一聽到這一句話,大家都坐好了。誰想滿教室都是青蛙呀?

瞧,這就是我們的音樂王老師,她是不是很有趣呢?下一次,我會寫下更多老師的好玩小趣事,希望你們哈哈大笑,一定哦!

記事的作文300字 篇5

星期天,天氣晴朗,媽媽帶我去超市購物。超市裡的人真多, 商品玲琅滿目,看得我眼花繚亂。我和媽媽正在水果區裡挑選新鮮水果,突然,有人喊:“這是誰的錢包?”我尋聲走過去,只見一個八九歲的小女孩手裡拿著一個紅色的錢包,揮舞著,小女孩的目光急切地搜尋著,人們圍在四周,議論紛紛。

這時,突然從人群中走出一箇中年婦女,她說:“這是我的錢包!裡面有我為女兒上大學積攢的學費,本來想拿著這些錢買些好吃的為女兒好好補補,沒想到……”說著便流下了眼淚。小女孩聽後連忙把錢包還給了中年婦女,中年婦女激動地說:“謝謝你,小姑娘!”周圍的人紛紛豎起大拇指,讚口不絕。小女孩高高興興地走了,超市裡又恢復了平靜。

小女孩拾金不昧的精神,感動著你,感動著我,感動著他,感動著你身邊的每一個人。