在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的人物介紹的作文300字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物介紹的作文300字 篇1
我有一個關心我又呵護我的奶奶，奶奶每天總是不停的嘮叨，我和爺爺都很煩奶奶嘮叨這個毛病。
有時候，我寫作業太慢了，奶奶就不停的說：“快點寫，快點寫，寫完還要睡覺。”
有時候，我吃飯太慢了，奶奶又說：“快點吃，吃完了我還收拾呢!”
星期一，該上學了，我吃完了飯，就去上學，在路上，奶奶一邊走一邊說：“忘帶桌罩了沒?”我說“帶了。”到了學校門口，奶奶又說：“站隊的時候慢點兒，別磕住了······”我受不了了，拿起書包就跑到了學校裡面。
放學了，我還是像從前一樣和同學一塊兒回家，到了家裡，奶奶把飯給我吃，吃完就和妹妹去玩了。
到了下午，我又該上學了，奶奶又不停的說起來，你的'黃帽戴了沒有，你的紅領巾帶了沒有，還有你的鞋乾淨不乾淨。
哎!奶奶嘮叨的可真多呀!
人物介紹的作文300字 篇2
我的老師
在我上國小的五年當中，接受過很多老師的教導。這些老師有的幽默風趣，有的和藹可親，有的循循善誘……其中我印象最深刻的是三年級時的陸老師。
那時候我是一個性格內向，從來都不敢大膽發言的人。有一次上課，陸老師讓我們朗讀課文。這時我心裡的那根弦一下子就繃緊了。因為那時候我不喜歡語文課，所以平時都不怎麼看語文書，把大部分時間都花在寫課堂作業上和看課外書上。所以每次叫我們讀課文的時候我的心總是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老師，結果目光對了一個正著，我趕緊將目光重新轉移到語文課本上，可為時已晚。老師的口中蹦出了三個字：“王金翀。”我此時心裡有一萬個不願意、一億個不願意，但又不可以違抗師令，只好慢吞吞地站了起來。不讀不知道，一讀嚇一跳。讀起來斷斷續續的，一個小節才讀完，我早已滿頭大汗。結果可想而知，我的朗讀失敗了。我以為老師會責罵我，但老師卻用溫柔的聲音說：“你只要多加練習，一定可以讀的更好！加油！”這雖然只是是一句再普通不過的鼓勵話語，卻激發了我一定要學好語文的鬥志。
雖說陸老師只教了我們一年半的時間，但我永遠忘不了他！
人物介紹的作文300字 篇3
今天，是我的小弟弟滿月的日子。準確的說是表弟，姨媽的孩子。
弟弟長的很健康。細嫩的黃面板中透著剛陽的黑色，看起來像個堅強的小小男子漢。長長的黑髮立著，微微向後倒著，就向是一叢不太濃密的小草被微風吹彎，特別可愛。大眼睛總是滴溜溜地轉，小嘴巴張著，就像是一個小小的芭比娃娃。雖然，他還看不太清楚，但已經會聽人的聲音了。做夢是經常笑，嘴咧一咧，偶爾會發出一聲稚嫩的叫聲呢！
弟弟長的很快，一個月就長了四斤多，小腿和小腳都肉乎乎的，摸著非常舒服，腿上還能看出來肌肉呢！小手指細長白嫩，像一對兒小雞爪，很喜歡抓東西。
弟弟吃奶的時候，吸得很快，一口接一口，不一會兒就吃飽了，還輕輕打個飽嗝。睡覺的時候，他呈“青蛙投降”姿勢，睡得很香，但總是把頭倔強地轉向一邊，打哈欠時小嘴圓圓的，眼睛眯成了一條縫，非常惹人喜愛。
這就是我的小弟弟，他帶給我們許多快樂，我喜歡他，會永遠守護他。
