在平日的學習、工作和生活裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的二年級學的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
二年級學的作文 篇1
今天，媽媽幫我買了一輛“鳳凰”牌的自行車，你瞧它穿著一身藍色的盔甲，威風凜凜地站在我們的面前，像在歡迎它的小主人呢！
我興致勃勃地騎上自行車，剛騎上去，就摔了個四腳朝天。我爬起來，試著用一隻腳輕輕地踩上了踏板，另一隻腳用力蹬，然後小心翼地把那個腳放上去，沒想到可以騎一米長了。當我騎到一個拐彎處，還沒來得及剎車，就撞到了一個大樹樁，連人帶車重重摔了一跤。
這時陸俊融和曹鐠雲過來了，他們騎得飛快，我心裡酸溜溜的，自言自語地說：“安全和生命最重要。”我一個要在那裡靜靜地練習，不一會兒我也學會了騎自行車，心裡跟吃了蜜一樣甜。
二年級學的作文 篇2
週末，我學洗紅領巾，媽媽叫我把紅領巾拿出來檢查一下是否乾淨，我發現它的兩個角很髒，就拿到衛生間去洗。我把袖子捲起來，帶上手套，開始放水，把紅領巾放在水中泡，然後了再上肥皂，用力地搓，漸漸地水變成了橘黃色。哦，原來紅領巾會褪色呢！我把髒水放掉了，又放了一盆清水又把它洗了洗，就拿到陽臺上去晾，紅領巾快樂地對我微笑好像在對我說：“謝謝你，把我洗乾淨了，不像以前那麼髒了。”我呵呵呵呵地笑了！原來洗紅領巾這麼簡單啊！以後這些事都要自己做。
二年級學的作文 篇3
記得暑假的一天，爸爸帶我去溜冰，我心裡感到十分高興。路上，花兒向我頻頻點頭，草兒向我招手，好像都在說：“祝你溜得快。”
我走進溜冰場，只見場上的人，穿梭一般的滑來滑去。有的蹲著，有的像燕子一樣飛穿而過，有的拉成一排玩“蛇形滑”，還有的初學者，戰戰兢兢的挪動著步子。我看著看著，心情十分激動。趕緊買了票，換了溜冰鞋之後，搖搖晃晃地扶著欄杆站起來。唉，這鞋真重呀！“呀呀呀”我腳沒站穩，兩腳不自主地向前滑了幾下，身子向後一仰，摔了個四腳朝天。我一邊摸著屁股，一邊想；痛死了，早知道這麼難學，就不來了。
爸爸在一邊看透了我的心思，走過來對我說：“孩子，別怕，勇敢點。”聽了爸爸的話，我似乎明白了什麼，便站在欄杆旁，觀察那些會溜冰的人，我發現他們都是身子稍微向前傾，兩腳又成“八”字形，滑行時抬得不高，重心集中在滑行的那隻腳上。我看準了，也學著那個樣子向前滑，呀又跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，就這樣反覆跌倒，反覆爬起來。
時間到了，我成了一個“灰人“，雖然我的衣服弄髒了，屁股摔疼了，但心裡仍然很高興，因為我又學會了一種本領。
二年級學的作文 篇4
放假了，今天在家做完作業，準備把自已的紅領巾拿出來洗一洗。
我先把紅領巾放進水盆裡泡溼後，在紅領巾上均勻地塗上一遍肥皂。浸泡幾分鐘後，我反反覆覆地搓著紅領巾的每個位置，搓出了許多灰色的泡沫。我想應該乾淨了吧，於是，我把紅領巾衝完泡沫，拿起來一看，發現紅領巾最髒的兩個尖角還是不乾淨。於是，我又在這兩個地方又塗了一些肥皂，使盡搓，搓了兩分鐘後，仔細檢查後，終於滿意了。
接著我又換了一盆清水，把紅領巾放進清水中，發現水還是有點紅。於是，我就去問媽媽，媽媽告訴我說，可以在水裡放些鹽，這樣就可以保持紅領巾的顏色。我馬上按照媽媽教的方法把紅領巾又洗了一次，哇，果然好多了。
看著自已的勞動成果——親手洗好的紅領巾，呵呵，心裡的感覺特別好！
二年級學的作文 篇5
我上幼兒園時開始學溜旱冰。那時，我還不知道溜旱冰是什麼滋味。看著別人溜，心裡有些發癢。我穿上旱冰鞋後，舉步向旱冰場走去。誰知還沒走出幾步，就來了個屁股蹲，摔得我齜牙咧嘴。我忍痛使勁爬了起來。剛一邁步，又是一個童子拜觀音。唉，摔得好痛啊，眼淚都要流出來了。這時，舅舅的朋友就幫我了，給我說怎麼溜。
我靠著欄杆，走一步溜一下，像小孩走路一樣，刻苦練習。終於學會了，心裡非常高興。
今天，我又來到旱冰場，喜悅的心情促使我揹著手，弓著腰，微微彎著膝蓋，抬著頭，腳下溜著八字，可來勁了。又是我還做出頑皮的姿勢，彷彿魚兒在水裡快樂的遊著。很多人用羨慕的目光看著我。我溜著、滑著，與同場的哥哥姐姐叔叔阿姨挑鬥著。這時，我的整個身心都沉浸在歡樂中。
疲勞迫使我不得不休息一會兒。望著與我一樣喜愛溜旱冰的人們，深深感到：只有勇敢的'人才敢走上旱冰場，只有不怕摔打的人才敢走上旱冰場，只有勤於苦練的人才能走上旱冰場。想到這兒，我又溜進了勇敢而堅強的人群中間。
二年級學的作文 篇6
星期天小熊去溜冰場學溜冰，到了溜冰場，小熊看了那麼多小動物在溜冰，它自信滿滿地說：“溜冰這麼簡單。”
早上穿上了溜冰鞋，當他第一次站上去的時候，身體搖搖晃晃的，接著它就摔了一跤。它想：“連小老鼠都會留，我個子比它大的多，為什麼我就不會溜呢？”小熊決定再試幾次，但是一直失敗，失去了信心，嘆了口氣說：“我不可能學會了。”
就是，我看到了傷心失落的樣子，就跑過去對小熊說：“你要永不放棄，這樣才能成功。”
聽了我的話早晨堅持學習溜冰，最後終於成功了，“不輕言放棄才能成功，我要把這個道理告訴所有的小朋友。”樂樂高興地想。
老師點評：語言生動，中心明確，文章雖然簡短，意味卻深遠。
二年級學的作文 篇7
星期六上午，我看到家裡的紅領巾很髒，就想，我要把紅領巾洗乾淨。
說幹就幹。我先拿起盆子，接了一些水，然後我把紅領巾泡在水裡。過了一會兒，我拿起肥皂在紅領巾上擦了幾下，然後拿起紅領巾開始搓。紅領巾上出現了很多白色的泡沫，真有趣。搓了一會兒，我拿起紅領巾一看，大部分都洗乾淨了，只有一小塊很髒。我又加了一些肥皂，開始用力地搓。我終於把紅領巾洗乾淨了。
我換了一些乾淨的水開始清，清可比洗簡單多了，清完以後我把它靚在陽臺上，還把兩個角系在了一起，怕它被風吹掉了。
嘿！明天，鮮豔的紅領巾又將飄揚在我的胸前！
二年級學的作文 篇8
一天，小熊樂樂帶著溜冰鞋去溜冰場溜冰，到了溜冰場，他看到其他人都溜得非常棒，心想：“別人溜的都那麼好，我肯定也溜得很好。”於是小熊樂樂就迫不及待的穿上溜冰鞋，小心的站了起來，樂樂畢竟還是第一次嘗試，剛站穩就摔了個屁墩兒，它並沒有放棄，還是站了起來繼續練習，可是過了一會兒它就不想學了，因為它一站起來就摔已經已經摔了一百多個。她剛放棄準備回家，這是熱的好朋友，小狗汪汪來了，它看到樂樂愁眉苦臉的，嘴裡還嚷嚷著：“不學了溜冰這麼難，我不學了”於是汪汪說：“學起來都是很難的，就像你學溜冰一樣，只有堅持下去才有可能學會。”了一次又一次的反覆練習，終於學會了，樂樂說：“謝謝你還在學畫畫，不然就真沒希望了。”“不用謝，記住，只要堅持就一定會成功。”王蒙說 。
老師點評：作者文筆流暢，以生動有趣的影像和味道來，讀來，令人回味。
二年級學的作文 篇9
記得我六歲的時候，學會了騎自行車。
那是一個風和日麗的上午，媽媽把自行車後輪兩旁的小輪子卸下來，在後面綁上了拖把杆，教我學騎自行車。剛開始，媽媽扶著拖把杆，可是騎著騎著，媽媽偷偷的放了手。突然，我一下子摔倒了。媽媽說：“培瓏，起來，加油啊！”我爬起來，繼續練習，媽媽扶著，我心裡踏實，騎得就更快了。
第二天，媽媽直接放手不管了，我就小心的慢慢騎，可是我終於學會了騎自行車。
啊！那天我非常開心，因為我學會了一項技能——騎自行車。
二年級學的作文 篇10
一天早上，小白兔對媽媽說：“媽媽，我已經長大了，我想去學本領。”媽媽笑眯眯地說：“好的。”
於是，小白兔興高采烈地跑到黃鶯老師那，急切地說：“黃鶯老師，您的嗓音可真好聽，我想跟你學唱歌！”黃鶯勉強地回答：“好吧！”第二天一大早，白兔就到黃鶯家拜師學藝了。小白兔剛開口唱了第一句歌詞，黃鶯就不耐煩地說：“我不教你了，你唱得難聽死了。”小白兔聽了就傷心地走了。
走呀走，他看見松鼠哥哥正在樹上爬樹，就對松鼠說：“松鼠哥哥，你能教我爬樹嗎？”“好的”松鼠爽快地答應了。於是，小白兔就跟著松鼠學爬樹，剛爬了一會兒，小白兔就摔了個大跟頭，他一屁股坐在地上，嘆了一口氣說：“我怎麼不像松鼠哥哥那樣靈敏呢？”
回到家，小白兔自言自語地說：“我該學什麼好呢？”
不久，森林裡舉行了一場跑步比賽，小白兔的媽媽幫他報了名。比賽開始了，小白兔遙遙領先，跑在所有參賽隊員的前面，獲得了第一名。
小白兔手捧冠軍獎盃，高興得又蹦又跳……
