當前位置:才華齋>範例>作文>

誇誇同學的閃光點作文(精華)

作文 閱讀(7.02K)

在平日的學習、工作和生活裡,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的誇誇同學的閃光點作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

誇誇同學的閃光點作文(精華)

誇誇同學的閃光點作文1

每個人都有自己的長處,自己的閃光點。有的同學熱愛集體,有的同學勤奮好學,有的是體育天才,有的同學作文寫得好……

我有這麼一個同學。她身材矮小,面板又白又嫩,一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛,總是忽閃忽閃的。小巧的鼻子和淡紅色的嘴脣,在她臉上顯得極其可愛。最引人注目的,是她那一頭烏黑的頭髮和扎著的小辮。她數學成績一直很好,這也許和她的'習慣有關吧!每次,數學學業本上,字跡工整,讓人看著就舒服。做題目時,總是低頭認真的,默默地做自己的事情。

課前,她做好準備工作,把需要用的課本和文具擺放得整整齊齊。上課時,她做得端端正正的,她總能跟上老師的步伐。她不會和人斤斤計較,所以很多同學都喜歡和她聊天。她很愛笑,她笑的時候,嘴角微微向上咧著,露出整齊潔白的牙齒,顯得很可愛!雖然在老師面前一本正經,但私底下,卻是一個非常幽默的人。

她就是我的同學——張藝璇。她是一個愛學習,愛笑,也是一個幽默的人。

誇誇同學的閃光點作文2

我們班裡有個同學叫小紅,她中等身材。長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的.面板,一張可愛的笑臉。烏黑的頭髮,常梳成一個馬尾,還結著個蝴蝶結,走起路來特精神。她很活潑,對什麼事都勇於嘗試、開心樂觀。

記得前天上數學課時,老師向我們提問了一道數學題,這道數學題難住了我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎麼做。這時小紅大膽地舉起了手,回答起問題,聲音巨集亮,十分自信。當他做完自己滿意的回答後,最後卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了後毫不氣餒,而是自信地坐下來,繼續認真開始思考起來。

如果換是我,沒有十分的把握,我可不敢主動地站起來回答,而且答錯了我一定會是灰心喪氣,好半天心裡都不能平靜……

小紅勇於嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學習。因為在生活和學習中,我們會遇到困難和挫折,也會接觸到許多新事物。如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態,我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。

讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!

誇誇同學的閃光點作文3

我介紹的是徐子彤同學,她長著一個高鼻樑和一雙炯炯有神的大眼睛,還有一頭短短的,金黃的頭髮,笑起來還有兩個圓圓的小酒窩。

她不僅學習好,上課認真聽講,積極回答問題,課下按時完成作業,而且作文寫得好,詞語用的好恰當。我非常佩服她。她所有知識都來源於,她非常喜歡讀課外書。有一次我和徐子桐約好了,寫完作業一起去李悅家玩。回家後我急忙掏出作業認真的.寫作業,過了一會兒,寫完作業後我先去找李悅了。碰巧我遇到了徐子桐,我們就一起去李悅家了。到了李月家李悅還沒寫完作業呢,我先去幫助你一把吧,而徐子彤呢!發現了李悅的書架,正坐在沙發上津津有味地看書呢!過了一會兒,李悅寫完作業後,我們要開始玩兒了。可是現在徐子彤正在專注於看書呢,我叫她一起玩兒,可她居然沒搭理我,我也沒有理她,而是笑她,而是笑她是“書呆子”。

徐子桐的閃光點閃閃發光,可我還是喜歡她愛看書的好習慣,我一定要向她學習。

誇誇同學的閃光點作文4

每個人身上都有閃光點,我的幼兒班同學歐陽雪晴也不例外。下面,我就來誇誇她吧!

她有一雙明亮清澈猶如兩顆紫葡萄一般的大眼睛;她那秀氣的鼻樑上掛了一副眼鏡,顯得很博才多智,可我現在都搞不明白,她那麼小怎麼會戴眼鏡呢?她那活潑燦爛的笑臉,像春天裡開的正豔的花朵一樣漂亮。

歐陽雪晴不但漂亮,還很善解人意,愛幫助人。

記得那次小作者採風活動,班長何雨燕當主持人,來採訪我們班同學,我是第一個被採訪的同學,她叫我走到前面,問我:“你平時上課認真聽講嗎?作業按時完成了嗎?上課有小動作嗎?"我實在答不上來這些問題,可何雨燕不給我任何機會,目不轉睛地盯著我,我使勁嚥著唾沫,說不出話來,尷尬極了。坐在我旁邊的歐陽雪晴似乎看出了我的心思,急忙站起來說:“我來說我吧!我有好多可以說呢!我上課可認真聽講了……!”我坐下後,感激地看著歐陽雪晴,認真地聽著她講話,耳朵都豎起來了。我從心裡感激她,是她在我最無奈的'時候給我解了圍。

歐陽雪晴多麼善解人意呀!這樣的同學有誰不真佩服她,不向她學習呢?

誇誇同學的閃光點作文5

“別看這個椅子斷了就不關你們的事!”柳炫宇用嚴肅的口吻說道。柳炫宇就是這樣一位極富有責任感的`人,別看他長得其貌不揚,身上的閃光點卻很多呢!

助人為樂

柳炫宇是個充滿正義感的小英雄。有一次,我們正在足球場上歡快地踢著球,就在射門的時候,有一位同學把另外一同學絆倒了,那位射門的同學頭上就印出了一個紅色的東西。柳炫宇一見到馬上奔向受傷的那個男同學旁邊說:“沒事吧?如果很疼的話就趕快上來!”說完,柳炫宇就做出要揹人的姿勢,然後柳炫宇就把他揹回了教室,當他再回到操場時,人人都叫他“小英雄”。

學習大王

柳炫宇不僅助人為樂,而且學習方面也很努力認真。一天,老師給我們突擊考試,老師還說:“這張試卷非常難,想考一百分更難!”結果考完之後,老師走進教室宣佈分數:“王巖89分,娜安81分,……最後一位同學柳炫宇100分!”整個教室頓時充滿了掌聲。老師還高興地說:“柳炫宇不僅字寫得非常好看,題也做得非常好,希望大家向他學習!”

這就是柳炫宇,一個充滿正義感和學習優秀的好學生。

誇誇同學的閃光點作文6

我們班有一個人叫肖玲,頭髮黑亮黑亮的,她有一雙炯炯有神的眼睛,嘴巴笑起來像月亮一樣彎,她的.閃光點是喜歡幫助別人。

記得有一次,我們班在操場上自由活動。我和劉鵬比賽跑步。我跑了一會兒,一不小心摔倒了,疼得我直叫,大家都跑過來了。但是我想站起來,可試了很久也都沒有站起來。這使我多想有人來扶我起來,可是大家都嚇呆了不知怎麼辦。正在我失望的時候,一雙溫暖的小手伸向我,並輕輕地把我扶了起來。我一抬頭,原來是肖玲,我看見肖玲滿頭大汗,我感動極了!

還有一次雷思宇的手機不見了,她怎麼找也找不到,肖玲看見她著急的樣子就主動幫雷思宇找。找了一中午終於找到了,原來在雷思宇的書包裡。

我覺得肖玲真是一個好同學。我真是太佩服她,我要向她學習。

誇誇同學的閃光點作文7

她,一個聰明好學的女孩,長著尖尖的瓜子臉,扎著不長不短的馬尾辮兒,有著一雙小小的眼睛和耳朵,她就是我的同桌——廖梓言。

她非常愛勞動,每天下午打掃教室時,她總是最勤勞的一個,她還被老師被評為值日干部呢!記得又一次下午掃地時,負責擦黑板的同學草草地擦完黑板就回家了,她發現黑板上還有一些地方還沒擦乾淨,便又把黑板仔仔細細的'擦了一遍,第二天,老師表揚那個負責擦黑板的同學擦得好,而那個真正的功臣廖梓言,卻默默的坐在座位上寫著作業,我想,她就是那美麗的桂花,默默無聞的給每個人都帶來芳香,卻不需要讚揚。

她不但愛勞動,還樂於助人,有一次上數學課時寫課堂作業一道題要用鉛筆畫平行四邊形,我一不小心沒有畫好,要用橡皮擦擦掉,可橡皮擦卻怎麼我也找不到了,我正急連眼淚都快流出來時,廖梓言遞給了我一塊橡皮擦,說:你是不是橡皮擦沒帶?我借你用。我結過橡皮擦,連忙跟她道謝,她說:不用謝,幫助別人是我該做的。

這就是我的同桌——廖梓言,她聰明好學,愛勞動,還樂於助人,我們大家都應該學習她。

誇誇同學的閃光點作文8

劉浩宸長著一對大眼睛,一張能講笑話說服別人的寬嘴巴。他雖然外貌不帥,但他有許多閃光點。

幽默搞笑

劉浩宸很幽默。記得我們去黑龍潭玩時,在公交車上因為不遵守紀律而被老師點名唱歌,他害羞不敢唱,老師就換講笑話,他山東話一出:“學習班長打麻將,成為人民心中的麻將王。”一時,同學們笑成一團,老師也哈哈大笑。

足球小將

劉浩宸不僅幽默,在足球比賽上,他可是出了名的足球小將。比賽時,別看他表面是非常弱的,對方視為螞蟻,但在關鍵時刻,隊友傳球給他,往往站在球門附近的他,輕而易舉進球得分。

音樂奇才

除此之外,劉浩宸還是一個音樂奇才哦!在學校藝術節上,他給全校帶來了激動人心的架子鼓。音樂“啪啪啪”,一個個節拍打得很精準,不時贏來觀眾們的'掌聲。到激烈時,他會找準時機,“啪啪”一聲,代表音樂結束,這真是一個完美的句號。

看,這是多麼多才多藝的人,他的閃光點很多,你想跟他交朋友嗎?

誇誇同學的閃光點作文9

今天, 王 老師給頒發“四大雛鷹爭章”,分別是閱讀爭章、表演爭章、保健爭章以及禮儀爭章。這可把我們愣住了,一個勁地推薦別人,但是,真正能得到這些爭章的人並不多。同學們都很謙虛,都不推薦自已。

如果要我推薦的話,我會推薦孫海亮,把保健爭章頒發給他。他在我的眼裡,是個很調皮,喜歡惹是生非的男孩子。然而,那可是當初我對他的看法,現在就不同了,我覺得他是一個活潑開朗、神氣十足的眼光男孩。有一次,我們去參加冬季雙搖比賽,在比賽過程中,我們沒想到的是,他的褲子一點一點地滑落了下來,可是他並沒有因此停止比賽,而是比賽結束後才拉上褲子。他的舉動令現場所有的老師、同學目瞪口呆。雖然有些人在笑話他,可是在我眼裡,他為了班級榮譽,不惜出醜的精神是值得我們學習的,他的'體育精神值得我們讚揚。

我想對孫海亮同學說:“你真是我們班的驕傲,你的精神值得我去學習。”

誇誇同學的閃光點作文10

每個人都有自己閃光點,有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學作文寫得好等等。

我最好的朋友是XX,他長著一雙炯炯有神的`大眼睛,一個高高的鼻子,一對大大的耳朵,一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多,例如:每次作業都完成得很好,字寫得非常好,學習也很優秀,愛勞動,愛幫助別人等。

今天早晨,看上去天氣晴晴的,可是上最後一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時,突然狂風驟起,烏雲翻滾,不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我,可是左盼右望,爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時,我們院子裡的同學打著傘走過來說:“你怎麼不帶傘呢?”我還沒回答他,他就走了。這時XX跟上來說:“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘,他就把傘借給我了。

我打著XX借我的雨傘,走在回家的路上,雖然雨下得很大,但是我心裡是一片溫暖。

啊!XX,我要向你學習。

誇誇同學的閃光點作文11

我們班有四十多人,他們各有特長,各有特色。我要誇誇我的好朋友——張碩。

張碩的個子不算太高,她又黑又濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛,好像一顆黑寶石。

她是個很開朗的女孩。平時,讀書的時候,她經常舉手,當然,老師也會讓她來讀。有一次,老師又讓她來讀,她讀得琅琅入口,我都聽入迷了,彷彿真的來到了這樣的情景之中。讀完後,我心裡情不自禁的讚歎道,讀的真好啊!好有感情。

在課間的`時候,只要是一群人快樂地在一起遊戲,她都會參加,在一起高興的玩。在無聊的時候,她都會再想一些好玩的遊戲。比如,編花籃、猜謎語……讓大家都變得開心起來。

她的臉上每天都要有笑容,開心地笑,高興的笑,好像她就是一個開心果,第天都開心!

張碩,我們永遠都是好朋友!你永遠都是個開心果!

誇誇同學的閃光點作文12

一雙有神的小眼睛,鼻子上有一輛"藍眼睛車",她是個"水果迷",臉蛋紅紅的,像個紅蘋果,又張櫻桃小嘴。要問我她是誰?她就是吳冰雪!

她是個"小靈通"。上課時,無論什麼問題,她都能一一解答。記得有一次上課時,老師問了個大難題,教室裡鴉雀無聲,又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答,冰雪看門見山直奔答案重點,正確答案一下子從她嘴裡跳出來。教室裡雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個問題,教室裡有一片沉默,有的同學自己抓頭皮;有的低著頭,不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手,她的.答案還是準確無誤。

她還是個"一點通"。有寫了,她還是100分五顆星三個笑臉,我見了想:她真是讓人佩服得五體投地呀!

這就是我要看誇的同學--吳冰雪,你們喜歡她嗎?

誇誇同學的閃光點作文13

今天我要誇誇我的一個同學,他,不高不低的個子,烏黑的頭髮,睿智的眼睛,小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學習非常好,而且還十分關心同學,不過我這裡要誇一誇的是他的'勇於嘗試、樂觀。

記得前天上數學課時,老師向我們提問了一道數學題,這道數學題難住了我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎麼做。這時代知言大膽地舉了手,回答起問題,聲音巨集亮,十分自信。當他做完自己滿意的回答後,卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到後毫不氣餒,而是笑咪咪地坐下來,繼續認真開始思考起來。可是如果換是我呢?沒有把握,我可不敢主動地站起來回答,而且我答錯了一定會是灰心喪氣,好半天心中不能平靜……

代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中,我們不可避免地要遇到困難和挫折,也不可避免地要接觸新事物、新環境,如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態,我們將會在困難面前止步不前,在挫折面前一敗塗地,也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。

讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!

誇誇同學的閃光點作文14

每個人都有自己的閃光點,有的同學樂於助人,有的同學愛集體,有的同學愛學習等等。

我的好朋友是小樂,她長著一雙炯炯有神[注:炯炯:明亮的樣子。形容人的眼睛發亮,非常有精神。]的大眼睛,一個小小鼻子,一張櫻桃般的小嘴,笑起來總是甜甜的,讓人覺得非常溫暖。

她的閃光點的是愛學習,愛勞動,也愛樂於助人。在她身上還發生過一件讓我感動的事。那天早晨我去上學,去時還天氣晴朗,可是放學回家時卻大雨傾盆,我著急地等著媽媽來接我,可是左盼右盼,媽媽也沒有出現,我想媽媽可能不來接我了,當我正絕望的時候,小樂出現了,她走過來對我說:“你沒帶傘嗎?要不我這把傘借你”我問:“如果你把傘給了我,你自己怎麼回家呢?”她答道:“我家離學校非常近,我跑回去就可以了。”說完她便衝向了大雨的'世界,我望著她那離去的身影,心裡湧起一股溫暖。

那一天令我非常難忘,小樂同學,你這種可貴的精神值得我們學習。

誇誇同學的閃光點作文15

每個人都有自己閃光點,有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學寫得好等等。

我最好的朋友是劉震,他長著一雙炯炯有神的.大眼睛,一個高高的鼻子,一對大大的耳朵,一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多,例如:每次作業都完成得很好,字寫得非常好,學習也委優秀,愛勞動,愛幫助別人等。

今天早晨,看上去天氣晴晴的,可是上最後一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時,突然狂風驟起,烏雲翻滾,不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我,可是左盼右望,爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時,我們院子裡的同學打著傘走過來說:“你怎麼不帶傘呢?”我還沒回答他,他就走了。這時劉震跟上來說:“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘,他就把傘借給我了。

我打著劉震借我的雨傘,走在回家的路上,雖然雨下得很大,但是我心裡是一片溫暖。

啊!劉震,我要向你學習。