在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的在集體中成長作文，歡迎大家分享。
在集體中成長作文 1
從前有一個故事，故事內容大概是這樣的：有一個小孩被狼給叼走了，再找到那個孩子的時候，那孩子已經14歲了，身上長滿了毛。一天，一個小偷殺了那隻狼，那個孩子看了，一下子就給那個小偷給咬死了。這個故事說明一個人走出了集體就會變性的，人在集體中才會正常成長。
一個人一定要生長在集體當中，不然不會有事情乾的。沒有了集體就沒有了人，這樣是多麼的不好呀！
在集體裡，可以互相學習，互相溝通，互相充滿感情。大家有共同的心思，這樣才能造出一個好集體呀！在集體中，我們不能自私自利，想自己的事情，幹自己的事情。我行我素的想法是不對的，一定要聽從大家的.想法。一個集體裡的每一個人都自私自利的話，集體是不會長期存在的，而且就算有一個人還活著，也一定沒有什麼好日子過了，這樣就和死也差不多了。
法國有一個電影，名字叫《無人島》，這個島上沒有人。一天一夥人在海上旅遊，不好的事情卻發生在他們這些在海上旅遊的人身上了。忽然，大風颳了起來，船翻了！他們都一起逃生，後來逃到了這個無人島上來了。後來他們一起團結生活，在這個無人島上生活了下來，後來他們終於得救了。是集體的力量讓他們生存下來了。
一個集體一定要團結起來才行，有一句話說道：人心齊，泰山移，人多力量大，眾人拾柴多火焰高。一個集體也是一個樣子的，如果不團結的話，就會被消滅掉的了。
一片雪不會把大地變成白色，一棵樹不會變成森林，一滴水滴在地上一定會幹了，一個人不在集體一定死亡。我們只有在集體中才能健康地生存下來。如果沒有了集體就沒有了人，沒有了人就沒有世界了。只有和集體在一起才有一個美好的世界，我們一定要在集體裡生活，把集體假設得更美好，這樣每個人就能過的更美好了。
在集體中成長作文 2
纖細的陽光一縷縷穿過淡淡的雲霧，就像一絲絲金色的線，輕輕透過薄薄的紗，縫織一個明媚的夢。一切都甦醒了，在美麗光環下蘊藏著生命的強盛。
柳條柔柔的拂動。青翠欲滴的嫩芽，串在枝條上。她就要長成綠葉，神氣的.在枝條上扭動著油綠的體態，賣弄著她那醉人的美。每當春風輕輕拂過，那小芽好像又長大了一些，快樂的在春風中舞蹈。春天，就是這樣快樂。
也許，成長就該如此簡單，在快樂中跳舞長大。
轉眼間，大片大片柳葉擁擠在枝頭，做成一把大綠傘。傘下，潮溼的幽綠圍出一片陰涼。其間蝴蝶忙著打鬧，蜜蜂忙著追逐，一個夏天，就在這樣熱熱鬧鬧中一天天度過。花兒五彩斑斕，紅撲撲的小臉洋溢著喜慶，白嫩嫩的面容透著溫柔與可愛。他們小時候都是一粒粒不起眼的種子，帶著各自醞釀的夢，在同一個夏天燦爛。夏天，又是這樣輝煌。
也許，成長就該如此，在平淡中，在默默中，卻又彷彿在一瞬間開出最美的花。
在集體中成長作文 3
家，給人一種溫暖，它是大家的唯一定所，是大家的避風港灣。在良好家風的危害下，我身心健康強健地發展著。我家的家風一向以尊敬長輩為主導，自打那一天後，我在媽媽的的身上對我家的家風擁有更刻骨銘心的體會。
有一次，太奶因出現意外負傷，住進了醫院。我與媽媽獲得資訊後，匆匆地吃了早餐，就急急忙忙地趕赴醫院。趕到醫院病房，我看到太奶的情況下食用一驚！太奶頭頂裹著很厚沙布，左手上喊著熟石膏，早已不可以動了，右眼周邊發白，統統腫了起來，模樣十分恐怖！見到太奶這一模樣，我內心也很難過，媽媽趕忙問太奶：“姥姥，您如今覺得如何？”太奶孱弱地說：“許多了，沒事兒。”“您用餐了麼？”媽媽又忙問。“還沒有呢，現在我不餓……”“怎能不想吃飯呢，那樣身體好得慢。”媽媽哄著太奶。我幫著支好飯桌，從保溫盒裡取下飯食。太奶就要用右手用餐，媽媽連忙拿過小勺，端起飯盒給太奶餵食吃。太奶牙不太好，媽媽就耐心地等她漸漸地嚼，害怕喂得太快嗆到太奶，目光還充滿了關心。
太奶吃過飯後，媽媽交待我好好地陪著太奶，隨後拿著飯盒向著廚房洗菜盆走去。就在媽媽過後，一位鄰床的家婆對太奶說：“老婆婆，你真命好，孫媳婦對你確實太棒了。”太奶聽了，外露了幸福快樂的微笑。
媽媽洗好飯盒又給太奶倒了一杯沸水，並把太奶的`藥拿了出去。但見媽媽一手握著杯子，一手將藥送至太奶的口中，隨後連忙讓太奶飲水，怕太奶嘴裡苦。太奶吃了藥後，提前準備睡一覺。媽媽緩緩的為她蓋好啦褥子，太奶臉部十分高興。
多麼的溫暖的介面呀！看見精心照料太奶的媽媽，我的心中熱烘烘的。“羊有跪乳之恩，鴉有哺育之義。”做兒女的都應當明白孝敬父母。媽媽孝順太奶的言談舉止深深地文化教育了我，我也要在平時的日常生活多關注和孝敬長輩。
在集體中成長作文 4
中心，我的母校，一個美麗而溫馨的地方。與我同歲，我們一起經歷春夏秋冬；一起向前奔跑；一起成長。
春天的到來，代表著我們又長大一歲，校園裡的花草樹木重新活力四射，個個都換上了花花綠綠的新衣裳，綻開笑容，迎風舞動，活像一位位世界級芭蕾選手正在媲美。早晨，同學書聲朗朗，整個校園沉浸在讀書聲中；空氣中瀰漫著花的清香，使我回味無窮。
時間似流水般流走，夏天不知不覺來了。校園裡花繁葉茂，樹木非常茂盛。快期末裡，我們的`學習也進入到白熱化狀態，努力著最後的拼搏，校園裡到處是緊張的氣氛。
充實的半個學期，天氣的變化告訴我們秋天到了，夏天緊張的我在這個季節也放鬆了許多。因為校園中，許多果實成熟了，香味四溢，讓人忍不住，口水流落三千尺。秋天跟其他季節有所不同：春天的鳥語花香，秋天，鳥搬家了，花凋零了，顯得格外孤獨；夏天樹木的繁茂，秋天，樹葉變黃、落在地上，成群結隊的飄落，像極了一隻只枯葉蝶，有時，淘氣的秋風吹來，落葉形成龍捲風，別有一番風味。
年末季來臨了，天氣變得格外寒冷，書上覆蓋了一層厚厚的，白皚皚的雪，我們也穿上了暖和的棉襖。我喜歡冬天的可愛，是它的悄然無聲，默默積累起來的。跟春天的鳥語花香的情趣比起來不同，是另一種安詳與寧靜。
我和校園共同努力，進步，成長，一起陷入困境，有一起從困難中爬起，繼續向前進。為了讓明天更加完整，美好。
在集體中成長作文 5
從孩子上一年級開始到現在，差不多大半個學期過去了，這一段時間是孩子由小朋友到國小生過度的關鍵時期，對父母來說，也是一個逐步適應的過程。說實在的，剛開學的前幾周我因工作忙沒有認真去關心孩子，也沒有重視孩子這段時期的學習和生活狀況，直到有一天發生的一件事情，讓我突然感到——我應該認真關注孩子的學習和生活狀況了！經過一個多月的努力，終於收到了較為理想的效果。我每天都能看到孩子一點一滴的進步，儘管有時也很調皮，有時也會惹人生氣，但是他的進步和成長也是時刻能感受到的。
這一段時間，在教育孩子的同時，我感到自己也在成長和進步。孩子要學習如何成為一個優秀的國小生，如何成為一個優秀的個人，如何成為一個優秀班集體中的一員；而我們做父母的.，要學習如何成為一個優秀的家長，如何成為一個會教育孩子、會培養子女的優秀的父母，只有自身不斷學習和進步，才能不斷適應孩子的成長，才能與老師、學校一起承擔起培養孩子的責任，才有可能去做一個稱職的家長。
在這裡，我想對所有的家長朋友們說：讓我們與孩子一起成長！
在集體中成長作文 6
又是一年三八婦女節，每年的這個時候我都會和媽媽一起重溫小時候的照片，聽媽媽說我小時候的故事。
昨天晚上，我又和媽媽一起翻看了小時候的照片，聽媽媽慢慢講解照片背後的故事。在說兒時趣事時，媽媽特別溫柔,一點兒也不像當我淘氣的時候訓斥我的媽媽。
記得媽媽曾經告訴我，她為我寫了很多文字存在她的QQ空間裡，這樣等我長大了，就可以去看，等她老了，她也可以去回憶。昨晚我央求媽媽提前給我看看，媽媽同意了。
哇，空間裡有好多內容，滿滿的是媽媽為我寫的`日誌，為我儲存的相片，看著媽媽日誌裡描繪的我的可愛又可氣的行為，看著相簿裡的我時而淘氣時而討喜的樣子，不知為何，我的眼眶慢慢溼潤了。
媽媽空間裡置頂的那一篇日誌是寫我出生那天的情況的，那一天因為一些突發情況，非常凶險，媽媽也險些為了我要二次手術;有一篇是說媽媽工作繁忙，不得不把我送回老家一段時間，雖然我完全不記得當時是什麼情景，但仍然能從媽媽那傷感的文字裡感受到媽媽的無奈與愛;還有一篇說的是我上國小那天早晨，媽媽爸爸一起送我上學，我高高興興的頭也不回的走進校園，卻不知身後的父母飽含深情，眼眶溼潤的看著我的背影……
日誌一篇篇的看來，我回頭看看身後的媽媽，很感動很幸福，我緊緊地抱住了媽媽，想到有時我會嫌媽媽嘮叨，故意跟媽媽對著幹的不好舉動，心裡很愧疚。我輕輕地，用她聽不見的聲音說了句：“媽媽，我愛你。”
親愛的媽媽，以後的日子，我會更加認真的學習，乖乖聽話，用實際行動來回報您對我的愛與包容。
親愛的媽媽，過去的日子您陪我長大，我也在您的愛護下漸漸長大，那麼，以後的日子，就讓我守護您，陪您到老吧。
在集體中成長作文 7
上週五上午10:00多，親愛的史老師給我的媽媽發來了這次的活動需求。媽媽當即發給了我。說實話，這個活動我其實不太想參加。因為每次參與活動，我們都想盡善盡美，因此，也會比較累。但又一想，在每次的活動中，我都會有特別多的收穫、成長和刻在內心的記憶，我又無比期待。當然，還有最重要的一點就是我不能辜負史老師對我的.信任。
週五晚上媽媽下班回來，我們準備了好幾個版本的內容，最終還是選擇了家庭詩朗誦《讓我們一起成長》。
第一次排練雖然弟弟沒有參加，但是我和爸爸媽媽用心朗誦完，就感到那種感覺太溫馨了。
週日，我們來到新家，我和弟弟換上了雪白的襯衣，爸爸媽媽也同樣非常正式的做了準備。因為弟弟太低了，所以給他墊了凳子，準備好背景音樂“愛的協奏曲”，於是我們開始了錄製。
錄好之後，我看到螢幕上我們全家人你一言我一語：媽媽的微笑，爸爸的認真，弟弟的專注，我覺得我真的好幸福！
感謝史老師再一次對我的信任；感謝弟弟、爸爸、媽媽給我的鼎力支援；感謝這次活動讓我們全家人都能勇敢的表達愛，感受愛！
在集體中成長作文 8
觸動你的動漫情結吧！還記得我們看過的那些精彩絕倫的動漫畫面嗎？耳熟能詳的一首首主題曲。令我們迷戀的動漫情景，那些在動漫的世界裡暢想的點點滴滴，永遠伴隨著童年。
說起我最喜歡的動漫當屬《名偵探柯南》。讓我喜歡的是那不脫離現實的天馬行空般的想象，可以算是最貼近現實生活的一部動漫了，無論是劇中的犯罪、懸疑、偵探、動作，還是人文倫理都不是其他的動漫可以匹敵的，裡面人物的塑造更是有血有肉，我覺得算是動漫界的百科全書。還有更令我著迷的是那鮮活的劇情，給我印象最深刻的是每一集的結尾，那種混亂而又含著悲傷無助的複雜情景讓我有感而發，深深體會到了柯南的各種情緒。一句“生命正是因為短暫所以才珍貴。”讓我感受到了生命的沉重，使我更加熱愛和珍惜。那一句“如果，友情是像鋼鐵一樣堅硬，是不會感到溫暖”讓我聯想到了人與人之間的友誼應該是純真與無暇的。而一句“世界上沒有完美，猶如齒輪會有卡住的地方”，又是否適用於我們的生活呢？就這樣，一集一集的看，一遍一遍的想，與他們一起喜怒哀樂，一起悲歡離合。
因為太迷戀柯南的故事，於是便對柯南的故鄉生產了濃厚的興趣。想看看那些扣人心絃的故事發生的地方，看看柯南和小夥伴們踏春去過的美麗景色，當然最想看的還是他的住處，於是我便開始了一場特別的旅行--尋訪柯南的`家鄉。來到東京鐵塔下仰望鐵塔，紅色的塔身在陽光下閃閃發光，塔尖高聳入雲，讓我想到了柯南在東京鐵塔上的激烈鬥爭和鐵塔下的浪漫情緣。來到清源寺，走在竹林之間都會害怕突然竄出的黑衣人，來到米花町，看著這裡車水馬人來人往，讓我感受到了柯南和他的小夥伴的無憂無慮的生活。走在東京街頭，彷彿柯南正在我身邊一起行走，漸漸地融為一體，扶扶黑框眼鏡，劃過一道白光：“叮！真相永遠只有一個……”
一本好書可以影響一個人的一生，那麼一本好的動漫也可以影響到一個人的一生。自從看完《名偵探柯南》，我深深的愛上了偵探（警察）這個職業，於是我便立志以後長大要成為一個年輕帥氣的偵探。穿上風衣，戴上墨鏡，行走在大街小巷，用銳利的眼神如柯南般伸張正義……當寫到這裡時，爸爸走過來拍拍我的肩膀：“兒子，能力越強，責任越大”。
一部動漫，留給我無限的遐想。
在集體中成長作文 9
隨著時代的發展，電腦，網路，對於我們來說再也不陌生了。但我記得自己第一次接觸電腦時，還以為它只是個遊戲機。
那是我九歲的時候，和爸爸到仁川舅舅家拜年。表哥帶我去網咖，那裡房間不大卻坐了很多人，嘈雜的聲音吸引著我湊到一臺“電腦”前。螢幕畫面中是一個戰場，小小的飛機，坦克來來回回。表哥說，他們在玩一個叫“星際爭霸”的遊戲，問我會不會玩。我搖搖頭。之後，我看到很多哥哥們在玩各種各樣的遊戲，一時間，我以為電腦就是遊戲機。
三年級的時候，學校開設了計算機課程。通過學習，我才明白遊戲只是電腦用途極小的一部分，電腦的功能是那麼強大，以前的自己簡直就是“並底之蛙”。慢慢的，我開始接觸網路，知道了上網衝浪，社交軟體聊天，網路資料庫等等，我驚歎於網路的方便快捷，那種不出門便知天下事，動動滑鼠就可閱萬卷書的感覺，真是太棒了！
從那以後，只要有機會上網，我就會查閱各種資料和搜尋任課老師要我們看的書來看，瘋狂地吸收各種知識，同時也增加自己在同學中“炫耀”的資本。此外，我還在老師的.幫助下學會了製作電子賀卡，在教師節的時候送給老師們作為節日禮物。
體會上網的樂趣的同時，我也漸漸發現電腦加網路是一把“雙刃劍”。為了防止自己沉迷進去，我總結了一些經驗：首先，不要將網路或電子遊戲當做一種精神寄託，而應該通過網路多學點有益的知識，不斷充實自己，開拓視野；其次，必須控制好上網時間，每次不能超過一小時，要不然會影響視力，對身體有害。如果能做到這些，我相信：在網路的幫助下，我一定能“百尺竿頭更進一步”。
在集體中成長作文 10
小時候我在學舞蹈時，認識了我的好朋友可欣。那時我們又瘦又小，手臂都沒有力氣，可欣也跟我一樣就像一隻“小瘦猴”似的，身上幾乎只有骨頭了。
有一次，老師要抽查我們的基本功動作，那時候我和可欣就像兩個小不點兒一樣，站在那裡，等待老師的檢查。
老師來到我們跟前，我十分的緊張，害怕下大腰這個動作做不好，主要是手臂沒勁，怕支撐不住身體摔倒，就在這時，該輪到我展示了基本功了，我感覺為了努力完成老師要求的動作，我都使出了我的'‘洪荒之力’了，還好這次沒摔倒，可誰知道我在做動作時不知道怎麼叉氣了，肚子非常的疼，腿也這時抽筋了，老師趕緊讓我坐下來休息。
下完課後可欣趕緊問我：“媛媛，你好點沒？以後可要注意哦，你做動作時可能勁用的太大了”，我說：“我不用勁就會摔倒呀”！那你要在家要好好練練你的臂力，怎麼練？我趕忙問，就是讓你媽媽拉住你倆腳，你雙手按著地往前爬，俗稱“蠍子爬”，你看，咱倆一樣瘦，開始我的胳膊也沒勁，我都想放棄學舞蹈了，但通過這一段的練習，我感覺我的胳膊有勁多了，要不你也試試這個方法。
就這樣，我就按著可欣教的方法在家練習，果不其然，很有成效，這增加了我對學舞蹈的信心，我和可欣都堅持了下來，雖然在以後學舞蹈過程中，我們也遇到了不少困難，但是我們會互相鼓勵，一起成長，來克服困難，我們不再害怕，變得越來越自信了。
每到放暑假時，我們都約好每天早上一起打球，一起鍛鍊身體。有時她也會拿著作業跟我一起學習，一起做題，一起進步，有可欣這個形影不離的好朋友，我們一起成長，是多麼美好的事情啊！
在集體中成長作文 11
有世界，人生就不一樣。詩歌是一筆巨大的財富。它包含著中華文明的發展與進步。當我悲傷的時候，詩歌減輕了我的悲傷，我也隨之成長。
“金哥馬鐵，吞千里如虎”的精神，“人比黃花瘦”的閒適，“一點一滴都是淚”的憂傷。當我考試失敗時，詩歌給了我奮進的力量。“我生來就是有用的，旋一千塊銀子，全部回來！”教會我堅強。這輩子和同學吵架了。詩歌讓我平靜下來，學會了包容和團結。老師讓我做一些小事，我很不高興，然後就會想到“舜在畝中長大，在板間長大，膠在魚鹽中長大，在秀才中長大，孫帥在海中長大，在城裡長大”。所有偉大的事情不都是從小事開始的嗎？我開心的完成了。
閒暇之餘，也讀些詩，坐在桌前，窗外涼風習習，靜下心來。“舉弓如滿月，西望之，披狼”的豪氣；“酒非醉態之意，山河之樂，酒意明擺著”的快感，以及“大漠煙滿，長河日圓滿”的`大漠，在我眼中有這樣一幅氣勢輝煌的畫面：幾節車廂緩緩移動，大漠茫茫。一縷煙霧飄動。站在柳樹下，感受春天的生機，躺在沙灘上，體會夏天的熱情，站在麥田邊，嗅著收穫的氣息，倚著橋，感受著雪的純淨。多美的風景，多美的風景，多美的詩。
詩歌給了我豐富的文化背景，教會了我面對生活的變化。幾千年來朗朗上口的詩，雖短，卻值得回味。我伴隨著詩歌長大。
在集體中成長作文 12
愛，讓我知道了許多東西；愛，讓我知道了人生的樂趣；愛，讓我知道了什麼叫母愛。
愛有很多種，有情深似海的母愛，有偉大的父愛；還有每個人都有的愛情。但那情深似海的母愛，深沉如山的父愛，才是真正的愛。說到這裡，有一件事情浮現在我眼前。
有一天晚上我剛進入夢鄉。到了半夜，我發燒得很嚴重，不停地翻來覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計給我量體溫。“哇，39度。”媽媽大叫一聲：“慘了，爸爸出差了，怎麼辦？”媽媽著急地說。就在這種無路可走的情況，媽媽二話沒說就揹著我去醫院。到醫院後，醫生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看著我，直到把吊針打完，回到家已經是夜裡三點多鐘了！媽媽啊，在孩兒的成長過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜呀！
媽媽啊，您為了孩兒的成長付出瞭如此多的關愛，花費了如此多的心血；媽媽啊，您為了孩兒的成長花費了多少心思呀！而我不但不能關心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子啊！媽媽，我對不起您！
媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優異的成績來報答媽媽。俗話說得好“人間自有真情在。”
我們的父母一邊承擔生活的重任，一邊無微不至地關愛著我們，是多麼辛苦啊！讓我們一起學習，一起成長，成為一個懂得感恩、孝順父母的人！
一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。高爾基曾說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”所以我們要學會感恩父母！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的'，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
在此，祝願天下所有的父母身體健康，快樂永久！
在集體中成長作文 13
3月18日，一個特殊的日子，學校竟組織我們幾名優秀少先隊員去餘新的仁和農莊植樹。一聽到這訊息，我們個個興奮得一蹦三尺高。
一到那兒，我們便迫不及待地擠下了車，待分好鐵鏟、水桶等工具後，我們便衝進了種植地。
一進入種植地，我們領了一棵梅花樹苗，找到了一個下手的好地方，準備種起來。沒想到這地方竟然是一個“笑面虎”，表面看起來全是泥，可一剷下去，全是石頭。這時站在一旁的老師提醒了我們：“找石灰粉畫好圈的地方挖！”於是我們小組的成員忙著找圈，一會兒功夫，就找到了一個小圈。開始下鏟了，我們每人輪流鏟，經過一番周折，終於把坑鏟好了。挖好了坑，我們把小樹苗小心翼翼地放進去，扶正，然後往裡面填土。填好後，又用腳踩實，最後我們學著其他同學的模樣，把樹用磚塊圍了起來。有了第一次的`經驗，我們又種起了第二棵，第三棵……
時間過得可真快，老師催我們回家了，臨走之前，我們望著自己親手種的這幾棵小樹苗，心裡默默說道：“小樹苗，就讓我們攜手相伴，沐浴著燦爛的陽光雨露，茁壯成長！”
在集體中成長作文 14
我懷著一顆忐忑不安的心，將剛滿六歲的女兒送到了清水塘第三國小，站在校門口看著女兒那遠去的小身板，心中充滿了擔心與不捨。她找得到教室嗎？會在學校受欺負嗎？上課會認真嗎？一連串的疑問，讓我真想緊緊的跟在她的左右，時刻守護著她。
一年級新生入學是女兒人生旅途中第一個轉折點，從這一天開始，她要適應從幼兒園到國小生心態和習慣的改變，以及老師、同學和學校環境的改變。她能行嗎？通過一個多月的學習，我發現女兒很喜歡學校，每個星期六都盼望著星期一的到來，這點讓我很欣慰，看來她在學校是快樂的，也很快的融入了這個新環境，這與學校的教學理念、老師的教學方式有著莫大的關係。
一天女兒回來很自豪的告訴我，今天的班級上課叫“起立”都是她叫的，同時班主任老師在作業本上也留言表揚了她聲音洪亮，這對女兒而言是莫大的鼓舞，我大大的表揚了她，也時刻記著老師說的話，表揚不一定要用物質，一個擁抱、一句話足矣，物質獎勵需用在她取得了大的成就時。女兒在學拼音上遇到了不少的`阻力，我與老師交流了女兒學拼音的難處，班主任老師馬上上傳了一套一年級每課拼音練習，還有一套拼音練習冊的音訊檔案還是老師自已一冊一冊拼讀並錄製下來的。
我很高興選擇了清水塘第三國小，很高興遇到了這麼好的校長和老師，還有個這麼好的班級，感覺女兒長大了，自理能力更強了，還有幸第一批加入少先隊員，我感謝學校、感謝校長、感謝老師，把孩子交給你們，我很放心。在你們的辛勤教育下，孩子們會茁壯成長，長成參天大樹，成為祖國的棟樑之材。
在集體中成長作文 15
最近學生學習比較浮躁，出現了很多人互相抄襲作業的現象，後來經調查發現，嚴重到全班只有一位同學保證自己從未抄過他人作業。這一現象引起我高度的重視，如果簡單粗暴地批評壓制的話，學生可能只是表面聽聽，背後會變本加厲地和我對著幹的,於是我靜下心來想了一些辦法。
一、調查研究，全面瞭解情況。找幾個誠實可靠的學生了解他們抄襲作業的動機、主要科目、時間及抄襲的來源，弄清楚經常抄作業的學生有哪幾個等。
二、抓典型，擒賊先擒王。先是把幾個主要責任人找來談心，耐心地教育他們，做他們的思想工作，積極引導他們，讓他們寫檢討，在班級作保證，並作出相應的處罰。其他同學看到這些同學一一“落網”，心也跟著懸了起來，行為也變得謹慎了，我眼看時機成熟，丟擲了第二個舉措。
三、趁熱打鐵，製造聲勢。讓每位同學都在成長手冊上談談對抄襲行為的看法，並讓每個家長寫上寄語，接下來我又開設了一節“誠信學習、誠實做人”的主題班會課。
四、寓教育於集體活動之中，通過集體活動感化每位學生，深刻反省自己的言行，並轉化成積極的行動，增強集體榮譽感。先是讓成長手冊裡寫得好、認識到位的兩位同學宣讀自己的文章，接著我讓語文課代表有感情朗讀了幾位家長的寄語，又做了一個親情測試——“感恩父母”。然後我引經據典，作了一個關於“誠信”的解說，向學生分析了何為誠信，講誠信的重要性、不誠實的危害，以及怎樣做個誠實的人。我發現學生的臉色挺沉重，接下來把學生分組，討論怎樣才能成為一名合格的八年級（4）班成員。把每組討論的結果彙總，當堂制定出一個新的班級文明公約以及違約後應受到何種合理的.懲罰，並要求每位同學自覺遵守公約，相互監督，最後全班同學齊聲朗讀班級文明公約。
五、關心學生、幫助學生。因為抄作業的學生很多是成績不夠理想的，因此，我一方面對他們熱情關懷，另一方面我又聯絡各課任教師共同耐心教育幫助他們，彌補不足。
通過這些活動，基本上所有同學都明白了學習、做人都是來不得半點虛假的，為父母，更為自己，只有講誠信，才能贏得他人的信任與尊重，才能有真正的幸福與快樂！而且後來的事實也證明這樣做確實效果很好，不僅學習風氣明顯好轉，據家長反饋，很多孩子在家也比以前更有禮貌更懂事了！通過這件事的處理，使我進一步認識到老師的勸導不是最主要的，引導學生正視自己，面對一切是最主要的。關鍵是要讓學生自己看清自身，認識自己存在的缺點和不足，然後自覺地採取辦法控制自己，調節自己，克服缺陷。
在集體中成長作文 16
樹和葉一起成長，小草和大地一起成長，雲和藍天一起成長……而我和書一起長。
在我小時候我以今飽讀詩書了，什麼《安徒生童話》，《格林童話》，以今被我一一“吞下”小時候每當晚上我的爸爸媽媽都會給我講故事哄我睡覺，我聽著一個個誘人的故事慢慢進入了夢鄉，在夢裡我見到了白雪公主被邪惡的巫師哄騙吃下了毒蘋果慢慢的沉睡了，轉眼間我看見了那賣火柴的小孩感到同情……重那時起晚上就是我最期盼的時候，就這樣年復一年，日復一日，不知不覺中，爸爸媽媽再也沒有給我講故事，而是我自己在閱讀，比如《封神榜》，《西遊記》《網咖男孩》……，我讀的書是重古到今，無所不讀，一個個誘人的情景，一個個動人的故事，讓我讒涎欲滴，比如《西遊記》裡的孫悟空三打白骨精，寫出了孫悟空對師傅的忠心，不怕師傅罵他打他，最後好人有好報壞人有壞報，我現在已經上了五年級，我的書櫃早以堆得滿滿的，這些書我看了一便，又看一便，百看不厭，每一個晚上我都會抱著我的“寶貝”躺在床上細細的品嚐，回味。就這樣我才進入夢鄉！
書你是我的夥伴，最親密的'夥伴，書你讓我的大腦聰明，讓我的行動更加文明，書你不愧是人類的夥伴，人類的營養品！
在集體中成長作文 17
從開學那天起，學校裡有一些花苗。他們同我們成長，我們像他們一樣，共同努力；共同進步；共同成長。是否記得我們參加的第一次運動會？
大家冒著小雨灑汗，大家冒著小雨吶喊，有人冒著小雨寫稿，有人冒著小雨拍照。雖然最後的成績不是很理想，但我們清楚我們用盡全力了。是否記得我們參加的第一次拔河賽？大家喊破嗓子吶喊，大家用盡全力拉繩，老師拿著手機拍照。雖然最後還是輸給了其他班級，但是我們清楚我們用盡全力了。是否記得我們參加的第一次藝術節？
大家節約時間排練，大家盡力做到最好。雖然最後還是沒有拿到一等獎，但是我們清楚我們用盡全力了。是否記得我們參加的第一次科技節？大家抓緊排練小品，大家盡力製作模型。雖然最後還是沒有做到最好的，但是我們清楚我們用盡全力了。我們來中學的`無數個第一次，是在六（1）班這個集體度過的。雖然它會像蒲公英一樣飄到我們記憶深處，但是我們永遠也忘不掉這個集體。
在集體中成長作文 18
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多麼美妙的事情啊！
書像浩瀚的天地，像心中的啟明星，像深不可測的大海。在我的心扉裡，讀書能忘記一切。可我讀書不去體會那些道理，我就只有一個特點——讀得快，囫圇吞棗。媽媽看不慣這種讀法，便說：“要 做到精讀，不能漫無目的地讀，要慢慢品味作者的特點和他想要告訴你的`知識和道理，知道嗎？”我聽了便會意地點了點頭。從那以後，我再看書，就會認真地看，慢慢地體會了。
記得有一次，媽媽給我買了《幸福的鴨子》，講的是一隻叫麻花的鴨子，她有著一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心，她的幸福和快樂感染著她身邊的每一個人使幸福在他們慢慢長大。這個精 彩的故事像磁石一樣深深地吸引了我。雖然上了一天課很累，但放學一回到家，我就從書包裡拿出了這本書，一看到書我便精神抖擻起來，我翻到那一頁，開始痴迷地看起來。我如痴如醉，津津有味地 看著，卻忘了時間。忽然，聽見開門聲，才想起作業還沒有寫，使這次的作業做到了9點多才寫完。媽媽問我：“作業很多嗎？”我吞吞吐吐地說：“不——不多”。“那怎麼寫這麼慢？”媽媽說，我只 好告訴媽媽因為看書寫晚了。媽媽說：“看書是好事，但是要合理安排好時間才行”。我躺在被窩裡還想著媽媽說的話。書要看，但要合理安排時間，還要多看一些對自己有幫助的書。就像冰心奶奶說 的那樣，“讀好書，讀好書，好讀書”。書是我們大家最好的朋友。從那以後，我每次都先寫完作業以後，才會拿出心愛的書看，就這樣書伴隨著我每一天，它就像我最好的朋友陪伴著我一起成長。
在集體中成長作文 19
父親黑著臉把兒子叫到跟前，左右開弓就狠狠給了他兩巴掌。兒子太不爭氣了，考試全班倒數第一。兒子一個趔趄倒在地上，鼻子和耳朵躥出血來。兒子只覺得腦袋一陣嗡嗡作響，接下來的事情就不知道了。在醫院，醫生給兒子作了詳細的檢查，最後告訴父親，你兒子的耳朵受了強烈的刺激，可能聽不到聲音了。父親愣了半晌，隨後“撲通”一聲跪在醫生的面前，懇求醫生一定要治好兒子的耳朵。醫生寬慰他說，你兒子的耳聾只是暫時的，可能幾個月就會好的`，也可能要長些。父親聽了，發瘋似地摑自己耳光。
從醫院回來，兒子變得非常沉默。他不再跟夥伴們一起玩耍，常常一個人坐著發呆。最令父親難受的是，有一次一個小孩指著兒子說，這個是聾子，這個是呆子。父親的臉劇烈地抽動幾下，一把將小孩拎起來，掄起巴掌就要蓋過去。那小孩嚇得亂蹬小腳，哭爹喊孃的叫起來。父親的手顫抖了幾下，終於嘆了口氣放下孩子。轉身抱起兒子走開，眼淚就止不住撲簌簌地砸在兒子的後頸上。
父親變了，變得像個女人那般溫和。從那以後他很少喝酒，他按時給兒子做飯，提醒兒子吃藥。他還不知從哪裡買了一本有關手語的書，自己先練熟了，再手把手地教兒子。等一本書快翻爛的時候，他終於能跟兒子用手語“說話”了。為這，原本就木訥的他變得更加木訥。令他欣慰的是，兒子變得比以前開朗了，沒以前那麼遲鈍了。父親再也沒動過兒子一個指頭，甚至連大聲的話也沒說，雖然他知道兒子聽不見。轉眼一年就過去了，兒子的耳朵還沒見好。父親急了，他整天忙著四處打聽偏方。
那天兒子“說”要出去買點東西，父親因為有點急事沒有跟去。大街上，車子穿梭不停，兒子躲躲閃閃地正準備穿過馬路。突然從旁邊伸出一隻手把他推到一邊，接著他看到一輛車子從一個人身上碾了過去。後來他看清了，那個渾身是血的人是他的父親。
在醫院裡，兒子趴在父親的旁邊哭個不停。父親的眼皮終於顫動了幾下睜開了。兒子高興得大叫，爸爸，你終於醒了，太好了!爸爸，我的耳朵能聽見了，以後我會聽話的。父親的嘴巴抽動了幾下，眼裡流出兩行淚水。他緩緩地伸出手摸了幾下兒子的耳朵，擠出一句，爸爸好高興，爸爸對得起你娘。說完手軟下去了，一朵笑容就永遠掛在臉上，開在兒子的記憶裡。兒子撲在父親的身上號啕大哭。其實兒子的耳朵早就好了，可他害怕父親知道後，又會變回原來的樣子，所以才一直裝下去。還有一個祕密父親永遠也不會知道了，他已經完全原諒父親了，那天他是想去買一包煙的，父親已經很久沒抽過煙了。從學校開家長會回來，我把兒子拉到跟前，給他講了上面這個自己的親身經歷。
兒子沉默了一會，仰著頭疑惑地問我：“爺爺為什麼要打爸爸啊?”
我摸著兒子的頭，輕輕地說：“因為爺爺愛爸爸!”
在集體中成長作文 20
高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”所以我看過很多書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》……這些都是我們通往成功的橋樑。
讀書，提高了我的作文水平。在一年級時，我就開始讀一些有拼音的書；二年級時，我漸漸的開始讀了《格林童話》、《神話故事》……；三年級時開始寫作文了，我便讀了一些作文書，《日記起步》等等。到了四年級我便開始讀《十萬個為什麼》、楊紅櫻阿姨寫的.《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……；到了五年級我喜歡上了小說，就這個暑假，我看了《假如給我三天光明》和《小豆豆頻道》。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等寫作文時，就可以得心應手了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。在小時候，我腦子裡有很多問題，如：天上為什麼有月亮，小鳥為什麼在天上飛？等等，自從我看了書以後，我便把這些問題全部解決掉了，所以，我從小便對書有深深的感情。
好書是全世界的營養品。唐代大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀並善於從書中吸取營養，從而走上了成功的路。讓我們養成閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
在集體中成長作文 21
我有一位性格開朗的媽媽，我們在一起時總是無話不談，和諧得就像是同年齡的好朋友。
我經常和媽媽一起學習，媽媽總是引導這我看課外書籍，陪同我一起閱讀。有一次我和媽媽同讀書《把每天早晨當作是一件禮物》後，媽媽問我讀完後有什麼感想，我沉思了一會說：“我們應該學習本文的主人公，放棄美國的良好待遇，為著自己的理想到法國巴黎做了一位工程師，所以我認為每個人都應該為著自己的理想而奮鬥。”媽媽認真地說：“你的觀點是對的，在這同時我們也應該擁有一顆感恩的心。如文中主人公，他感謝每天早晨的第一縷陽光、第一聲問候。”聽後我點點頭，開心地說：“我會把這些讀後的感想記在心裡的。”
我們在一起看書時，偶然也比一下朗讀能力，要說普通話當然是我比較在行，但身為促銷員的媽媽也不甘示弱，朗讀文章時她比我要流利，所以我們成了平局。
媽媽的歌不是唱的很好，有時也有些走調，但媽媽偏偏愛唱歌，為了學會一首歌，她到深夜也不願意休息。因此，我每次在學校學了新歌回到家後就唱給媽媽聽，教媽媽唱，媽媽也很樂意跟我學，而我呢，就像一位小老師一樣指導媽媽唱歌。
我和媽媽在一起時不僅僅只是學習，我們也常常到戶外去活動。
自然課上老師叫我們到戶外去採集植物做成標本。媽媽知道後，就帶我到公元裡採集了多種植物，有楓葉、含羞草······我們回到家裡，把採集的植物按著原樣夾在厚厚的書本里。過了數天後，我把楓葉拿出了準備做標本，媽媽馬上幫我準備好了做標本的工具，有剪刀、膠水、厚紙板和筆。她教我應該首先把植物貼在紙板上，然後再寫上植物名稱、採集地和採集人的姓名，在媽媽的指導下，我終於製作好了一張精美的楓葉標本。我把做成的標本拿到學校，老師表揚了我勇於實踐。我的`心裡樂滋滋地，但這功勞也有一半歸功於媽媽呢！
我和媽媽吃完晚飯後，偶爾也會出門散步。有一次，我們吃完晚飯，媽媽就說帶我去走浪橋。到了那裡，我輕而易舉地就過去了，輪到媽媽了，媽媽穿著高跟鞋，走時跌跌撞撞的，還是摔在了護網上，她不好意思的說：“高跟鞋不行。”我鼓勵她再走時，只見她甩掉鞋子，赤著腳，一步一步地走過了浪橋，我們娘倆開心的笑了，笑聲迴盪在山谷中。
在平時的生活中，我們也不時幫助著提醒著對方。
有一天，家裡快沒汽了，媽媽就把汽罐臥著放在地上，這被我看見了，就連忙提醒她不能這樣做。因為我們在軍訓時學過，這樣放的話就很容易導致漏氣。媽媽也很快的認識了自己的做法是錯誤的，連忙把氣罐立起來了。
以前中午，我在學校吃飯時，每次都把沒有吃完的飯帶回家，別人都說我這是吝嗇。但媽媽卻說我這是勤儉節約的好習慣。
就這樣，我不斷地成長、成熟、進步；媽媽卻越活越年輕，鄰居們都說：“你們母女倆簡直就像姐妹。”
在集體中成長作文 22
春天到了，小草悄悄地從地裡探出了頭，大樹披上了綠衣服。在一個陽光明媚的星期天。父親帶著兒子高高興興地來到公園的一棵樹下量身高。父親希望兒子能像小樹一樣快快成長。
父親說：“兒子，今天我要看看你到底有多高。”兒子一蹦三尺高的說：“好呀，好呀。”說完後爸爸從包裡掏出釘子和錘子，弓著背彎著腰，左手拿著釘子，右手拿著錘子，用釘子沿著兒子的頭頂，叮叮咚咚地給兒子做下了記號。
冬天到了，大雪紛飛，風呼呼地吹著，可是，小樹還筆挺地站著。連旁邊的雪人都豎起大拇指，他說：“小樹你真勇敢，這麼冷的`天你都筆直的站著，我快要結冰了。”
冬去春來，又到了第二年。父親和兒子再次來到樹下，兒子筆直地站在樹下，兒子驚奇的發現自己變矮了。兒子問爸爸：“我怎麼變矮了？”爸爸說：“傻瓜，你能長高，小樹也能長高。”兒子從這件事中明白了一個道理。
在集體中成長作文 23
女兒快七歲了，現在在實驗國小一年級五班讀書，女兒一路走來，閱讀成了她最大的愛好，現在想來真有不少的收穫。
書籍是人類進步的階梯，閱讀則是瞭解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。孩子在學校學到的主要是課本知識，如果只是掌握課本上那點知識，那麼知識結構難免單一。女兒喜歡書，從開始認字就對書有著濃厚的興趣。針對她的這一特點，只要一有空我就會和她一起讀，一起討論書中她感興趣的'故事、圖畫等等。我沒有單純地教她認字，而是在閱讀中進行的，閱讀時她會不時的問我，這個字怎麼讀，那個字什麼意思，我就抓住這個機會教她識字，結果她一邊讀一邊認字，識字的速度很快，識字量也飛速增加。
幾乎每週，我和妻子就會帶她去圖書館，書讓她自己選，每次都會在裡面看書1到2個小時。從圖書館回到家，我會讓她說說都是看的什麼書呀、有沒有好看好聽的故事呀，學到什麼了嗎或者讓她總結一下今天所發生的事情等，有時她也會寫下來，字數不多卻能抓得住重點。當孩子向我講自己閱讀的快樂和收穫的時候，我會表現出和她一樣的開心和快樂，和她一起分享閱讀的成果。
和女兒一起讀書，女兒在成長，我也在成長，女兒得到快樂，我也同樣收穫到了快樂。
在集體中成長作文 24
不知道為什麼現在總喜歡回憶，而且我覺得我如果不寫下來，那些美好的東西就會永遠的離開我了。人的一生真是短暫，短暫的你都沒有時間回味。
我印象裡的第一本應該是一個叫《看圖說話》的雜誌。那是一本兒童刊物，專給學齡前的兒童準備的。那時候，每個月總是有那麼幾天，等待媽媽帶給我，那是最高興的事情之一。後來我記得，還訂了厚厚的一大本，翻來看。小孩子也不懂得保護，都撕得破破爛爛的，但仍然愛不釋手。去網上查了查，這本雜誌創刊於1975，真是很久遠了，現在仍然存在，可見她是多麼的成功。她帶給我的快樂，讓我記得她這麼久。
後來就上國小了，那時低年級必須要訂的雜誌是《好孩子畫報》，也是很盼望的樣子。一到發雜誌那天就很興奮，看著一摞一摞的雜誌擺在那裡，心裡是那麼的激動。放學時，像拿著獎章一樣保護著那本還有著墨香的'雜誌，幸福感都寫在臉上。這本雜誌都是那種色彩豐富的繪畫故事，特別適合這個年齡段的孩子來看。我還記得，我和同學一起把雜誌上的故事一個一個的剪下來，貼在長條的紙上，做成電視片的樣子。那種耐心，仍然無法忘記。
等到了高年級，就開始訂《新少年》。那是本文字比較多的雜誌，低年級是不能訂的。那彷彿是一個成長的標誌。當你可以訂那本雜誌的時候，就彷彿宣告你長大了，所以內心都會有一種盼望的感覺。那本雜誌是那種小開本的，以文字為主的雜誌。經常在鄰居大哥大姐家裡看到那訂成一疊的雜誌，總是拿來看，很羨慕。當我自己擁有時，也仍然是喜歡看。印象深刻的是長期連載的系列漫畫“丁丁和寧寧”，那就像那本雜誌的標誌一樣。
不能不提的還有《我們愛科學》。那時我看到的都是過刊，全是從同學那裡借來的，我幾乎都沒有看到當時的那個雜誌。那些過刊基本上都是同學的父親從前購買的，多數都是70年代的東西。但是非常符合我的口味，從前的那些雜誌，質量就是高，內容也非常豐富。我每次都是央求同學帶給我，如果她有一天忘記了，我會非常的失望。不知道為什麼，小時候的自己，對看雜誌這件事是那麼著迷。我想，那是因為我的好奇心吧。我的相當多的知識，都是從這本雜誌中來的，她給我的世界，讓我開闊許多，真的要感謝她。
後來的日子，這種感覺似乎淡了。當學業變得重了的時候，這些“雜書”似乎都變得不重要了。這之後除了《讀者文摘》(現在叫《讀者》)，再沒有讓我非常難捨的雜誌了。現在看來，這些雜誌都還存在著，她們的歷史都是那麼悠久，他們帶給我們一代又一代人的快樂，陪著我們成長，是我美好童年的幸福回憶。
在集體中成長作文 25
陽光照在陽臺上，到處一片祥和。在一個不起眼的花盆中，一株不起眼的植物正在慢慢地生長，努力地長高。
那年春節，街道上人山人海，車水馬龍。爸爸媽媽正在挑選蘭花。我和弟弟在旁邊看得無聊就向媽媽要了五十塊錢，就走了。我一直想買一盆仙人球，我覺得他是一種生命力很強的'植物，很適合我，我一週才回家，他也不會被太陽照死。
我看見不遠處有一個小攤，正在賣那東西，於是我就拉著弟弟去了那。路上，人很多，我擠過去時，已經沒有了，賣完了。
我有點失望。但我看見了我旁邊有幾株多肉。心想，我總不能空著手回去吧。於是，我盯住了它，花了三十元買下了它。當時，它還只有一個瓶蓋這麼大。到了現在，它已經長大了，比我的杯子還大了。
只有它自己才知道，它曾經努力過多少次，經過了多少個早晨的努力，度過了多少個夜晚的孤獨與寂寞。
正是這一個個夜晚的寂寞，一次次白天的努力。它成就了自己，讓自己變得更好，讓自己變得更強大。
望著多肉，我學會了堅強，學會了去忍受這一次次孤獨。讓自己變得更堅強，用自己的努力去成就自己。
我們在媽媽肚子裡出來時，只有那麼丁點大，那時的我們無憂無慮。然面，現在慢慢長大了，我們也該學會堅強了，也該一點點地長大了。
在集體中成長作文 26
“旋起來，前一排的蹲下，後面的同學平舉……”操場上又響起體育老師熟悉又嘶啞的聲音，我知道大哥哥、大姐姐又在聯絡旋籃球了。
我是一名二年級的學生，從我一進濱海縣實驗國小的大門，我就知道了什麼是籃球，我也就愛上了籃球，從此籃球就成了我形影不離的“好朋友”。
以前，當我不會旋籃球的`時候，看見高年級的大哥哥、大姐姐在旋籃球的時，籃球時兒在他們手指上飛舞，時而在他們手中蹦跳，我非常羨慕他們。
從那時起，我就決心要學會旋球。中午，放學後就纏著爸爸教我旋球，晚上，一完成家庭作業，我就開始練習旋球，我還以100分的代價讓爸爸給我買籃球。
功夫不負有心人，在我二年級時我就學會了旋籃球。於是，我又開始學習投籃，剛開始我還不那麼蘇聯，爸爸就告訴我投籃時用力一定要輕，要用巧勁，力氣太大就投不中。在我第一次的投籃時，運用爸爸的的技巧，果然，投中了。
在這以後，我的理想就是長大了當一名合格的運動員，上學時我就帶籃球利用課間的時間玩籃球遊戲，籃球給我帶來了很大的快樂！
我愛籃球！
在集體中成長作文 27
伴隨著時期的快速發展趨勢，高新科技的步伐也慢慢加速。
從最初的石器時代M到現在的資訊化時代，從紙版書籍到電子書籍，從信件聯絡到現在的手機上qq，手機微信，在這期間，一個個新科技也“橫空問世”，給大家的生活出示了巨大的便捷。
在夏日炎炎的夏季，汗液變成它“激情”的代表，兩鬢經常被淋溼，更何況大家生活在被稱作“爐子”的'重慶市地區，“外出五分鐘，出汗一小時，”這話也不是沒有大道理。中央空調的“問世”處理沒了這一難點，躺在靠椅上，悠閒享有著由中央空調君送過來的一陣陣冷風，任憑冷風牽走汗液，舒適安逸得很！在寒風凜凜的冬季，冰涼變成它“不講情面”的標示，一團呵氣與氣體融為一體，飄浮的乳白色汽體經常由此可見。
雖然置身南方地區的重慶市並沒有東北地區那裡那麼冷，大部分別人也沒有安裝暖氣片，可是我，就歸屬於這一部分的別人，凌冽的寒風常常吹得大家直打顫，人好像還要被那風拽跑一樣。而烤火器的問世再一次處理沒了這個問題，體型小，卻能帶來大家春天一樣的溫暖，好像在這裡冬季再一次淋浴了它的恩惠。價格低，產生的溫暖能夠如那暖氣片匹敵。高新科技的優秀再一次惠及了人們！
生活中也有很多相近的高新科技技術性，如：手機上，電腦，家用冰箱……在其中，這2年手機上電腦的涉足也是迅速。
人的“指揮所”是人的大腦，能容下很多東西，操控著人體的一切功能。專家要想打造出和人類大腦一樣的裝置來，因此，在1945年，全世界第一臺電子計算機（電腦）問世，全名是“埃犬克”，它的軀體十分巨大，佔地足有167平米，像一座三層樓房那麼又高又大，但它的作用只限於測算罷了。
二十一世紀的電腦如同專家的心願一樣，容積又小，作用也多種多樣：聽音樂，買東西，閒聊，閱讀資訊，電視機……統統並不是難題，唯有你意想不到，沒有它沒法做到。有難點不容易，網上搜索一下，選擇你最令人滿意的回答；要想做生意，上淘寶網設立一家歸屬於自身的店面；要想與親戚朋友閒聊，上QQ視訊……要是家裡有一臺電腦，便可“秀才不出門，便知天下大事”了，電腦的全球非常廣闊，別以為它的小小的身板兒，它所包括的專業知識可許多。
相比電腦，手機的功能則與它並無兩種。從過去的信件，再到BB機，鍵盤手機，智慧機，通訊的演化就是那樣。手機上，和電腦是血親，是“上知天文下知自然地理”，僅僅比電腦更有利於帶上，能運用衛星通訊通電話，這二者全是生活中不可或缺的高新科技。
高新科技的身影，無所不在。生活在二十一世紀的大家，縱橫馳騁在智慧時代的髙速上，僅僅這條道路數不勝數，填滿著許多未知的祕密，必須作為棟樑之才的我們去探尋，去挖掘，去改善。二十一世紀的青少年兒童們，使我們攜手並肩攜手並肩去發展一個更美好的明天吧！
在集體中成長作文 28
在星期五，我們班級舉辦了一次《好書回頭讀》的活動，“好書回頭讀”就是把我們以前看過的書再拿出來回味回味，讀讀其中精彩的故事情節等。
當下午第二課的上課鈴打響後，黃老師笑眯眯地宣佈：“活動開始，現在請大家盡情地看書吧！”話音剛落，同學們都拿出自己喜歡看的課外書津津有味地讀起來。我最喜歡看《西遊記》了，所以我 迫不及待地開啟書本，翻到最精彩的一段《三打白骨精》聚精會神地看了起來，看到優美的語句我還圈圈畫畫，並在旁邊寫上自己的讀書感受。漸漸的，漸漸的，我被書中孫悟空如何打白骨精的場面所 吸引了，我彷彿看到了孫悟空舉起金箍棒打白骨精的情景，還好像聽到了孫悟空“嗨、嗨、嗨……”的打鬧聲。我似乎跟著孫悟空來到了大山裡，飛到了天空中，潛到了大海里……我被書中那一個個精 彩的故事情節感染了，我陶醉在書海里，沉迷在書香中，就連黃老師給我拍照我都沒在意呢。
再看看別的同學，各有各的姿態：你看，倪笑依用手撐著下巴，眼睛緊緊地盯著書，眉頭緊鎖，好像在思考著什麼問題，這個姿勢就像人民公園裡的思考者；再看陳楠，她神情專注，一邊看一邊和我 一樣拿著筆在畫著什麼呢，看到有趣的地方她還“咯咯咯”地笑起來！最好笑的就是周懿博了，她把自己的書銜在嘴巴里，眼睛卻偷偷地看著同桌李芸的.書，黃老師也將這個有趣的動作給拍了下來。
俗話說：“書非借不能讀也。”接下來我們就將書交換著看。這下班級裡可熱鬧了，就像炸開了鍋。我們三個一群、五個一夥地圍在一起，都在看同一本書。我們趴在一起看起來《三毛流浪記》，書 中的三毛參過軍，賣過藝，拉過黃包車，還給別人做過傭人，他做出各種的表情把我們逗得哈哈大笑，笑過之後不禁同情起三毛的悲慘遭遇……
美好的時光總是過得那麼短暫，不知不覺中，“好書回頭讀”的活動結束了。通過這次活動，我明白了：通往知識的大門成千上萬，但開啟大門的鑰匙只有一把，那就是——書。讓我們一起快樂地讀 書吧！
在集體中成長作文 29
俗話說得好："活到老，學到老！"這話用在爺。爺身上一點也沒錯，爺爺雖然一年過花甲，可我卻覺得他一點也不老！
小時侯，爺爺教我學走路。我抓著爺爺的褲腳，一顛一顛地向前移動。爺爺告訴我："每走一步，都是大收穫。"爺爺提著我的手臂，讓我先邁左腿，再邁右腿，這樣一步一步地挪動，雖然我還不能領略走路的要領，可在爺爺的認真"調教"下，我一歲多，就會走路了。
上幼兒園了，爺爺教我寫自己的名字。爺爺手握一支毛筆，沾了沾墨水，一筆一畫地寫出我的名字，他拿出一支小毛筆，叫我握在手裡，先教我寫了姓，爺爺下筆有力，字型大又美觀，而我呢？寫的字歪歪扭扭，一個字寫了一大張紙，爺爺看著我搖搖頭，告訴我：“寫字時一定不能分心，這樣才能讓寫了來的字優美流暢！”於是，我集中注意力，握著筆，認真地寫了起來，一筆、一畫。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在書寫的世界中。爺爺看完我後來寫的`字說：“你看，只要掌握技巧，並且努力練習，寫出來的字不就漂亮多了嗎？所以人，不管做任何事，只要認真做，努力做，就一定能成功。”我聽了連連點頭，爺爺說的確實有道理。我明白，這其實寄託著爺爺對我的厚望。嗯，我一定不能辜負爺爺對我的期望。
終於上國小了，輪到我來教爺爺學拼音了。"aoeiu"我指著書上的一個個拼音，陶醉地讀了起來，讓爺爺邊看我的口型，邊學。爺爺也不笨，一下字就學會了，結果在學拼音的那
在集體中成長作文 30
隨著網路時代的來臨，即使是大山中的孩子，電腦、網路，對於我們來說，也並不陌生。可第一次接觸電腦，給我留下的印象就是遊戲機。
那是我九歲過年的時候，和爸爸到仁川舅舅家拜年。跟表哥一起去的網咖，小房間裡，坐了很多人，有大有小，嘈雜的聲音牽引著好奇的我湊到一臺“電腦”前面，畫面中是一幅打戰的戰場，小小的`飛機、坦克充滿眼前。身後的表哥說，他們在玩一個叫“星際爭霸”的遊戲，問我會不會玩？我搖搖頭。之後，我看到很多哥哥們在玩各種各樣的遊戲，一時間，以為電腦就是遊戲機。
三年級的時候，學校開設了計算機課程，通過學習，我才明白網路的功能是多麼的強大，以前的自己簡直就是“井底之蛙”，遊戲只是電腦用途極小的一部分。慢慢的知道了上網衝浪、網路資料庫等等，也慢慢被網路的方便快捷所折服，最喜歡的還是那種不出門便知天下事，動動滑鼠就可閱萬卷書的感覺。
所以，不管是在學校裡還是外面，只要有機會上網，我就會查閱各種資料和搜尋上課老師要我們看的書來看，瘋狂的吸收各種知識，同時也增加自己在同學中“炫耀”的資本。此外還在老師的幫助下學會了製作電子賀卡，在教師節的時候送給老師們作為節日禮物。
體會上網的樂趣的同時，我也漸漸發現網路這是一把“雙刃劍”，為了防止自己沉迷進去，也得出了一些經驗：首先，不要將網路或電子遊戲當作一種精神寄託，而應該通過網路多學點有益的知識，不斷充實自己，開拓視野；其次，必須控制好上網時間，每次不能超過一小時，要不然會影響視力，並對身體有害。若能做到，相信在網路的幫助下，我一定能“百尺竿頭更進一步”。
在集體中成長作文 31
走在校園中，突然覺得小樹們有些異樣。細看，原來在這些小樹身上多了些牌子。這些各色的牌子在風中輕搖，像突然綻放的繽紛的花，又像振翅欲飛的蝶。
走近些，逐一看過去，上面寫著：“讓我的生命和你的生命一同生長！”“樹木是綠色的肺。”“我也會疼！”“給我一掬清水，還你一片綠蔭。”“一剪寒梅，傲立雪中！”“清風送爽，丹桂飄香。”“仁者樂山，智者樂樹。”……一定是七年級的孩子們在開展活動。這些可愛的小牌子不禁讓我想起了和學生們共度的七年級時光。
那時，我們開展了認養小樹的活動。本打算從校園中選定一棵作為我們的“班樹”。（請允許我造這麼一個詞）同學們共同管理，和小樹一起成長。無奈的是男生、女生無法達成共識。女同學執意要選桂花、梅花等花樹，男同學堅決要選松樹、柏樹等常青樹。後來經過討論決定男女同學各認養一棵。
女同學認養了停車場（自行車）中間的那株桂花樹。瑞陽帶領幾個心靈手巧的女同學做了個大大的、紅豔豔的心形的牌子掛上，給校園平添了一處風景。
男同學則戲劇性地選定了一株臭椿。（女同學說，這叫臭味相投。）也做了個笨拙的牌子掛上。牌子雖然不好看，但感情是真摯的。這些有一點點淘氣的男孩子常在課間時於樹下逗留玩耍，於是有了後來的“臭椿風波”。那天，一群男孩子心血來潮，欲與臭椿“試比高”（爬樹）。被我逮個正著，罰他們寫新穎生動的“說明書”，每人不少於500字。也許是臭椿激發了他們的`靈感，也許是他們對臭椿的深情吧，居然寫得妙趣橫生。看看題目你就會忍俊不禁：《我和臭椿有個約會》、《臭椿，想說愛你不容易》、《都是臭椿惹的禍》、《我行我“樹”》、《第一次親密接觸》……
……
時光就是這樣飛逝，轉眼這些孩子就要畢業了。小樹長高了，孩子們的長勢比小樹更明顯。那些曾經樹下捉昆蟲、被蜜蜂追得抱頭鼠竄的男孩子現在已長成了男子漢。那些幼稚單純、經常哭鼻子鬧情緒的女孩子現在已個個成了淑女。
很快他們將從這裡起飛，奔赴遠方。我想，小樹會記得他們，我也會。因為如歌的歲月我們一起走過！
在集體中成長作文 32
從小就聽老師說過一句話：“考試並不是全部，但卻是檢測學習質量的最好方式。”
所以，每一次考試，我都會十分重視。而我的心情，也總是隨著分數的高低興奮或是沮喪。
記得那時上國中的第一次月考，我忐忑不安地等待著成績的公佈。當唸到我的成績時，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子後，審視著每一道錯題。不知怎地，每道題看起來都是不認真所致，一股懊惱、自責的情緒油然而生。不僅不知如何面對老師，更不知如何面對父母。
踏著沉重的步伐回到家中，門一開，就看到了父親期待的眼神。父親看到我的`滿臉愁容，那眼神也漸漸從期待變為失望。我不敢再去看他。詢問過我的成績後，我們沉默了許久。最後，他開口了：“只是一次月考，下次努力吧。”我抬起頭看看他，內心充滿了愧疚，彷彿辜負了他的信任。我的眼淚從眼眶中掉落了下來。我開始覺得，要是沒有你的存在，該有多好。
努力過後，又迎來了期會考試。我還是像往常一樣，忐忑不安地等待著成績的公佈。終於聽到了我的名字，看著老師善意的笑容，我確信老師沒有唸錯成績。急切的走向講臺，拿回試卷，看著成績，我的臉上露出了燦爛的笑容。
在同學們的祝賀聲中走出了校門，匆匆走回了家。門開了，我看著父親的眼睛，高興而又自豪的報出了自己的成績。父親的嘴角露出了微笑。父親拍拍我的腦袋，說道：“好樣的，但不要驕傲，爭取下次保持。”我又笑了。這時我覺得，你的存在真的很重要。
考試，雖然我對你又愛又恨，但我明白：你的存在使我進步，你的存在使我成長。與你同行，共同度過我的學生時光！
在集體中成長作文 33
誰說校園生活枯燥無奈？你看美麗的潤小，處處充滿色彩，時時充滿歡笑。
潤小的風景真美啊！一進潤小的大門，就有一個別致的花壇，樹木蒼翠，花香四溢。花壇中矗立著一塊寫著“潤德”兩個鮮紅大字的石碑，顯得非常莊嚴。後面是一個電子大螢幕，播放著潤小的點點滴滴。剛剛完工的塑膠跑道，成了潤小又一道美麗的風景，那鮮紅的色彩真是吸引我們啊！漂亮的荷花池，充滿童趣的蘑菇亭，現代化的體藝館……把潤小裝扮的十分迷人。
課堂上，每當老師出現在三尺講臺的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，感受新鮮的陽光，領略異國的風情。我們盡情地展開我們的.才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。有時我們會到錄播教室去上課。四周有好幾個攝像頭，我們上課更認真了。第一次看到上課回放錄影，我們好興奮啊，覺得自己當了一回演員。有時我們會到圖書館去借閱圖書，遨遊在書海盡情享受閱讀的快樂。
課間是愉快的，到處傳歡聲笑語。我喜歡那可以讓我們自由玩耍的十分鐘，我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富。同學們有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在蘑菇亭下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
荷花池畔的柳樹越來越高了！我也慢慢長大了！與潤小一起成長的歲月我會永遠記得。
在集體中成長作文 34
日月流逝時光荏苒，轉眼間女兒已經讀國小四年級了，想來日後當她長大成人，對這十年的印象也許是模糊不清的，但作為家長我卻深深體會了孩子成長過程中的苦與樂，也深知這段時光對她日後成長的重要性，
每個孩子都是自己家中的寶貝，沒有哪個家長不疼愛自己的孩子的，在資訊傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質生活已經無法滿足其成長的需要，作為家長，我們必須多花時間陪伴他們，儘可能多的與他們進行思想溝通，對待問題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應該儘量採用他們的思維方式來解決，只有你先平等的把孩子當成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當成夥伴而不是說教者。
與孩子溝通的方式有很多，我感覺同她一起遊戲能夠比較有效的拉近距離，而且通過遊戲的過程培養孩子的各種能力。小時候女兒喜歡聽我講故事，我就有意把一個故事反覆講，直到她都聽膩了，嚷嚷著要聽個新故事，我說：“要聽新故事可以，但你得先把原來的故事講給我聽，講不好就不能聽新的。”她說：“那還不容易？”可是真到講的時候，她才發現原來天天聽的這麼熟悉的故事，要想講清楚還真不簡單。通過這個過程，能夠有效的鍛鍊孩子的邏輯思維能力和語言表達能力。孩子上二年級的時候，正是寫作訓練的初期，看圖說話的'作業逐漸多了起來，開始孩子往往感覺無從下筆，我就讓她先不寫，而是先說，把看到的東西說出來，把想到的東西也說出來，有時孩子想到的連大人都感覺挺有意思，等她說完了，幫她整理一下，然後告訴她，“其實寫作沒有什麼，只不過就是把你看到的和想到的記下來罷了。”
現在的孩子在家裡往往都是一個人缺少夥伴，這就要求家長在孩子回家以後，儘量營造有利於其學習的環境，同孩子一起學習，能夠是她在學習的過程中不感到孤單，通常會收到良好的效果。比如孩子學唐詩，我就和她一起背誦，然後再給她說說詩歌的意思；孩子體育課要學跳繩，我就經常和她比賽，看誰跳的快，這些都對她順利的學習知識起到幫助作用。一次週末老師要求寫一段愛護環境的小短文，孩子在家寫了一下午也沒能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對她說：“先不要寫了，休息一下，我們去爬山吧。”女兒一聽，歡呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的金雞嶺。爬山途中我讓她注意觀察，把看到的、聽到的和想到的都記在腦子裡，晚上回家以後，女兒順利的完成了作業。
如何讓孩子對學習產生興趣是一個比較傷腦筋的問題，現在的孩子思想成熟的比較早，不能採取強迫的方法去要求他們學習，這樣極易令其產生逆反心理，出現厭學的情緒，我想，只有家長的言傳身教、以身作則才能給孩子起到示範作用，同時應該根據孩子的特點，善於誘導，循序漸進的讓孩子建立起良好的學習習慣。當初在培養孩子閱讀習慣的時候，我就給她買來她喜歡看的童話故事類和科幻類的書，而且規定只能休息的時候看，把讀書當成一種休閒娛樂方式，而不是當成一項作業去完成。
雖然每天陪孩子學習有些辛苦，但自己於這個過程中一樣收穫頗豐，在給孩子講解唐詩的時候，讓我有了同上學時候完全不一樣的感受，真正體會到了“溫故而知新，可以為師矣”；在給孩子聽寫的時候，才發現原來自己也一直在用錯別字；在給孩子做思考題的時候，讓我不禁想起了30年前慈祥的老師給我講同樣的問題……
在集體中成長作文 35
暑假的一個週末，我們隨戶外去了南召五朵山暴瀑峽。包括領隊在內，共去了十九個人。人不多，領隊又是很優秀的寧靜致遠和快樂王哥，所以整個旅程很愉快。
上山我們是集體坐纜車的。其實山並不高，只是為了趕時間。不過我想這可能正合你意。坐在纜車上，我們能近距離地看到山間繚繞的仙氣。這是我們去過的好多山都不曾見過的，這是五朵山的獨特之處。當然，這索道遠遠不能和華山的太華索道相比，山的險峻更無法相比。每一處山水都有與眾不同的地方，這裡就是一個字：仙。
站在山頂，不時地看到山間慢慢漂移的仙氣。在山下的時候，我以為是雲，原來根本不是。天晴的那麼好，太陽那麼大，到底是什麼原因讓山間有這麼多繚繞的仙氣？
你不喜歡拍照，可是我還是在你不注意的時候，為你拍了不少照片。現在的你，遠遠沒有前兩年開心。記得在老君山追夢谷，你在潭裡玩水的時候，我給你拍的照片，笑得可開心呢。
我知道，你心裡不太踏實。考完之後，你一直操心著成績。成績出來後，你一直操心著分在哪個學校。然然，你真的`長大了。有時，我看著你的表情，總會想起《小小少年》這首歌曲。
想起國小時，你多麼天真啊。記得我給你買了一本《少年維特的煩惱》。你說你不喜歡看，還說，有沒有少年維特的快樂。我說沒有。你說，要是你寫，就寫快樂。
時間過得真快，青少年的你，多了沉穩，成熟，甚至多了沉默。再也不像小時候，在我身邊滔滔不絕……不過，有你同行，我是快樂的。你再大一點，估計不願跟我一塊兒出來。
在暴瀑峽，同行的人大都在戲水。你沒有和大家一起戲水，你在水中走動，坐在石頭上洗臉，玩水……然然，你就是我的一面鏡子。我也不會和大家一起戲水，我在淌水，在為大家拍照……每個人的性格都不一樣，也有的隊員自己在水中玩，還有的不下水，包括孩子……但是，看起來大家都很快樂……
然然，在我的眼裡，你是優秀的，不管做人做事，還是你的思想，你的心理素質，我常常自嘆不如。誰說大人一定比孩子強，很多時候，孩子是成人的老師。我也一直相信，青出於藍而勝於藍。我多想讓自己各方面都很好，然後把你教育得很好，可是我遠遠做不到。有時，我們的交談中，我發現我的擔心是多餘的，可是我又無法不操心。就如現在，我每天都會想你，你住校的第一天晚上，我就在夢中找你……每天夜裡醒來，總想習慣性地去幫你蓋一下，可是，又想起你不在家……
週一，你軍訓完回來，交談中知道，你是能適應的。
然然，你的優點有我的功勞，你的缺點有我的過失。然然，我與你一起成長。
在集體中成長作文 36
天空中，撒滿了閃閃發光的小星星。我們親切的校園，不也如此嗎？你看，校園中，許多閃著金光的小“星星”：“文明之星”、“學習之星”、“進步之星”，她們都展示著各自的風采。
是啊，校園最近改變了許多：在平凡的花圃中，只有一些不起眼的花草，然而新增的形狀各異的閃閃發光的'牌子卻吸引了老師、學生們的注意，走進它，讀一讀，原來，是警示標語，告訴我們要愛護花草樹木，保護環境的整潔。
在我們美麗的學校裡，還有一大“奇觀”，那就是“大名鼎鼎”的風采欄。風采欄中記錄著我們林百欣附小的集體榮譽；記錄著我們國小生的個人榮譽；也記錄著我們國小生的各種才藝。
校園，一個熟悉的大集體；校園，一個溫暖的大家庭；校園，一個教育著我們理想的搖籃……
啊！親愛的校園，我愛你！我們和您，一起成長！
在集體中成長作文 37
這學期，我升5年級了。同時也有很多小孩子進入學校，成為一年級的新生。他們小小的個子，一副無知的樣子，看見他們，就想起自己入校時曾經也是這樣，不禁覺得自己當時真是幼稚。上星期我做值勤員時，還看見有個一年級同學在校門口哭得死去活來，覺得真可笑，畢竟當時我進校時可比他強多了呀！
不過提起我國小一年級，也是很幼稚的。記得剛入學時，我語文一個字也不會寫，數學只會1234，英語除了ABCD之外，其他一個單詞也不會！不過現在好多了，經過4年的努力，我語文學會寫五六百字的作文了，數學已經加減乘除小數負數全掌握了，英語基本單詞、基本句型、母音子音全部都能熟練運用了。而且現在，我已經是中隊長了，我學會了管理班級、維護紀律，現在，每天早上，我都帶著中隊長標誌，站在南門值勤。
我在美麗的.復旦萬科實驗學校開始學習時，才六歲。我看見我們的學校既漂亮又寬敞，剛進校門，旁邊就有兩個美麗的花壇，裡面紫色的蝴蝶花爭奇鬥豔，粉色的玫瑰花昂首怒放，黃色的月季羞羞答答，真是美麗極了。我們的操場十分寬廣，操場上有籃球場、足球場，還有我們經常玩的攀登架，體育課上，操場上經常一片生機。
我們的教學設施很好，教室裡有兩個大空調。不論是赤日炎炎的酷暑，還是寒風凜冽的寒冬，我們都可以舒服地坐在教室裡上課。
當我二年級時，學校很多地方又變了樣，原來校門口的鐵門變成了電動門，在綜合樓旁邊，增添了一尊謝希德教授的雕像，在教學樓中間，建立了一個兒童樂園，供我們娛樂，給人一種煥然一新的感覺。
我們學校每年都在變化，就像在成長一樣。當我三年級時踏入校門時，又覺得有些不一樣了。仔細觀察了一番才發現，學校趁暑假時施工粉刷了，原本髒兮兮的教學樓變得乾淨多了。而且在綜合樓旁邊，又建立了一個網球場，讓同學們的課餘生活更加豐富了。
我在成長，校園也在成長，我愛我們的校園！
在集體中成長作文 38
3月20日，我參加了“我為家鄉添新綠”小記者植樹親子活動。
早上8時40分，小記者們在市圖書館門口集合，乘大巴車到邯鄲大磨山公園開展植樹活動。這裡風景秀麗宜人，空氣清新，我們和家長們先進行了親子游戲。教練把大家分成四隊：小種子隊、成長隊、鴻運當頭隊和鳥巢隊。我們鳥巢隊的口號是：“拯救地球，從我做起！”
比賽中，每隊隊員都團結一心，我們鳥巢隊更是眾志成城。我們玩了結對遊戲，學習到了團結、友愛；玩了親子頂球蟹行遊戲，學習到了密切協作、堅持不懈；玩了健身遊戲，為植樹熱身，學習到了“預備”的'重要。親子游戲豐富多彩，寓意深刻，影響深遠。
中午，老師為我們準備了香噴噴的野餐和開水。飯飽水足小歇後，我們奔赴東陶莊村植樹。我和一個姐姐親手種了兩棵樹。我許的心願是：“我和小樹一起長成棟樑之材。”我們鳥巢隊各項全優，最終獲得冠軍。小記者們都獲得了獎品。
在這次活動中，我們收穫了團結、收穫了友愛、收穫了勤奮、收穫了勇敢、收穫了感恩，更收穫了和小樹一樣不畏嚴寒酷暑，長成棟樑之材的堅強信心。
在集體中成長作文 39
你的第一聲啼哭，驚醒了塞北大地的萬物。任誰也攔不住春天的腳步，自江南沿著季風的足跡踏上北進的列車。那不是一聲汽笛，那是一聲戰鼓，激勵起睜開雙眼的山川河流，冰消雪融，以致泉水叮咚；那是一聲號角，催促著略帶睏意的桃李杏梨，粉白紅豔，近乎萬紫千紅。哭吧，痛快地哭吧！你召喚春天來作伴，還有什麼能比這更讓人激動萬分！
你的第一個睡夢，定然充滿了對整個童年的希冀。陪伴翻飛剪翠的乳燕，傾聽春風他一個個生靈喚醒，無論是舒腰展臂的嫩柳，還是眉開眼笑的青楊，都在醒來的'一刻、在春天的旋律中翩翩起舞。順著河水一直淌到遠方的是柳笛聲聲，沿著山徑一路飛上藍天的是夢想成真；躺在春天的懷裡，睡吧，盡情地睡吧！你在夢裡展鋪開春天的畫卷，還有什麼能比這更讓人無比欣慰！
你的第一次吮奶，催生了八百里燕山春天的通話。春風講述著小牛小羊在野地上奔跑，春雨描繪著小鴨小鵝在池塘裡遊戲；小草從地上探出頭來，拼命吸吮這和煦的陽光；映山紅點燃了一簇簇火焰；清水溪灑下一串串笑聲；你使勁吮吸這奶水，春天拼命地抖落著綠色。綠肥紅瘦，綠肥紅瘦。你就是一個春天的故事，你就是一首春之歌。吮吧，使勁地吮吧！你吸收了大自然賜予的春光，還有什麼比這更讓人心寬慰藉！
你的第一次微笑，潤紅了太陽充滿春意的笑臉。風箏就此放飛在野地上越升越高，鏵犁就此耕耘在農田裡愈犁愈遠；杏花落了，枝頭上露出一枚枚青杏；蘆芽長了，青葉卷做一支支葦笛；蜂飛蝶舞，一樹雪白的梨蕊，綻放冬去春來的爽快；一叢叢嫩黃的菜花，隱去春意無限的身影。你漸漸長大，春天向更北方挪移。笑吧，開心地笑吧！春天伴著你成長的每一級臺階，還有什麼能比這更讓人無限幸福！
是你呀，兒子！給塞北燕山帶來整個春天。我又怎能，怎能不讓你一生成長在春天裡！
在集體中成長作文 40
上幼兒園時，每次上課老師彈琴，我都覺得非常新鮮好聽，總是站在琴旁，用手摸一摸，用嘴親一親。於是，回家便吵著媽媽讓我學鋼琴。媽媽爽快地答應了。每天吃晚飯後，媽媽就帶我去鋼琴老師家學琴。在不知不覺間，開始了我的學琴旅程。
幼小的我，十分幼稚。學琴時，總是玩著學，坐不住，彈琴幾分鐘就要下地走一走，喝口水，沒有辦法聚精會神地彈一回。起初，我的雙手無法靈活地配合，總是彈一樣的音。經過三個月的學習，兩隻手終於能彈不一樣的曲調了。一年後，還會彈奏簡單的曲子呢。大班畢業典禮上，老師讓我在全校同學面前彈奏《友誼地久天長》。表演結束，小朋友的掌聲四起。我好高興，因為鋼琴給我帶來了福音，讓我有了上臺表演的機會。
上國小時，我對學琴更是興趣十足。剛開始，我彈琴速度不快，就耐心地一個音、一個音彈準確。練習曲要先過關，彈熟練之後，再一點點快上去，速度也就不知不覺地提高了，受到了老師的表揚，也增強了我的自信心和成就感。
如今，鋼琴成了我最親近的夥伴，每天我們都能見面。它陪伴我度過五年的.時光。它不僅讓我彈出優美、動聽的曲子，讓我沉浸在快樂之中，還培養了我的膽量。上音樂課時，老師讓我在上課前上臺演奏5—10分鐘，每次演奏完畢，雷鳴般的掌聲總是四處響起，使我充滿了學好琴的自信。現在，我在學習上，作業上的速度比以前快多了。以前做數學作業需要半小時，現在只要10—15分鐘就完成;以前做語文四項作業要做一個多小時，現在只需要40—50分鐘，而且準確率高。還有，我還能左右手開弓吃飯。我感覺這些點滴的進步，都是我學鋼琴的結果。
五年來，鋼琴陪我一起成長!學琴讓我懂得了任何事情都不會一帆風順的道理。只有靠自己不懈的努力，才能取得最後的成功。
在集體中成長作文 41
我想告訴大家一個祕密，我呀，今年剛剛8歲。8歲的我卻有了8年的奧運情結。
我在上幼兒園的時候。幼兒園裡就有好多迎接奧運的壁畫，老師還領著我們畫奧運的五環，畫五個奧運福娃。小小的我感覺到奧運總是在我身邊，在我的呼吸裡，在我的心窩裡。可是奧運是什麼？我還不清楚。於是，就去問老師。老師摸著我的頭，說：“奧運那是世界各國人民的體育盛會。我們的祖國在努力了多年後，終於申奧成功了，這是全中國人民的自豪和驕傲啊！。每一箇中國人都應該為奧運會盡一份心，出一把力。我疑惑地問：那我，能為奧運做些什麼呢？老師笑一笑說，說你們還小。只要乖乖聽話，健康成長，好好學習，天天向上，就是為奧運盡力了。懂了嗎？我和我的小朋友們一起重重地點了點頭。可是我覺得奧運還是一個神奇的夢，一個看得到卻夠不到的.神奇的夢。
再後來，我成了一名國小生。在與日俱濃的奧運氛圍裡，我開始關心奧運的每一個資訊。我知道奧運會的主賽場叫鳥巢，那是一座非常好看非常壯觀的建築。我還知道了水立方，那是奧運健兒游泳的地方，淺藍色的館體像水晶一樣盪漾著熒熒的光芒。我還知道，讓馬兒跳舞的馬術比賽在香港舉行，帆船健將會在青島大顯神通。這些，我都非常非常地嚮往啊。可是我知道，我很小，我真的不能像大人那樣為北京奧運貢獻力量，可是我卻記住了老師的話：乖乖聽話，健康成長，好好學習，天天向上！我還記住了奧運的精神：更快，更高，更強。於是，我學會了尊重老師，團結同學，養成了文明禮貌的好習慣，不說粗話，不亂丟垃圾，不踐踏草坪，積極參加體育鍛煉，有了病，還做到了打針不哭呢。
前幾天，老師說，“心繫奧運、健康成長”主題徵文比賽就要開始了，我的心就動了。這不就是我心裡一直這樣想的嗎？於是，今天，8歲的盧揚就在這裡，向大家講述了我與生俱來的奧運情。
在集體中成長作文 42
成長路上，感謝有你。望著書中夾著的紙條，不由得露出微笑。
我猶記第一次見你的時候。消毒液的氣味刺激著我的嗅覺。望著皺巴巴的你，我內心十分嫌棄。勉強地朝你笑，卻不曾想你放聲大哭。
之後因父母工作忙，將你送回了奶奶家，我許久沒有見你。再次見你時，你已經上幼兒園了。你惶恐父母再次將你送回奶奶家，你便十分的懂事聽話；看見垃圾，趕緊撿起來放到垃圾桶裡。吃飯時，趕緊為父母拿筷子。於是你留在了這裡。
我埋怨，你奪走了父母的愛，多年了，我仍與你爭風吃醋。一直到我上國中一週才能回家一次，我與你的`爭執才慢慢地停下來。有一次我回家，看見放在桌子上的紙條，不禁淚流滿面。從此，十二年的埋怨消失。
成長路上，感謝有你。感謝你在我無助時，幫助我。感謝你在我出口髒話時，罰我做深蹲；感謝你在我想獨吞撿到的錢時，要求我拾金不昧。這是那張紙上的話。
成長路上，感謝有你。我，陪你一起成長。
在集體中成長作文 43
在我小時侯，我認為您只有一個盤子的大小，而且會發光，我很好奇，想讓媽媽把您請下來和我作伴，可她說您在很遠很遠的地方，遙不可及，於是我打消了那個念頭。
春天，我經常在下午到我們家樓下與哥哥一起踢球，讓您把陽光灑滿我的全身上下，讓激動的汗水灑在操場上，灑在我的童年記憶裡。每次踢完球，我和哥哥就會躺在我家樓下的草地上，邊享受您賜於我們的珍貴的`陽光，邊看著自己心愛的書。多麼愜意啊！
夏天，我想出去踢球，媽媽不讓我出去，說會中暑，我以前中過一次暑，太可怕了，所以就被媽媽一個人鎖在屋子裡。我仍然想念您，於是邊開著空調邊開著窗戶，可是因為您太刺眼了，所以不敢正眼看您。
秋天，我又可以下樓踢球了，可是人言：“秋老虎”，您依然是熱得無法理喻，我以為您不喜歡我了，有時候踢了一會兒就哭了大半會兒，只好掃興而歸。我非常天真，為了看您清楚點兒，就拿放大鏡對著您，把我們家地板都給烤黃了。
冬天，媽媽怕我凍著，給我加了件皮大衣，可還是較冷，我以為您會製造冷氣，像個空調一樣。那時我不怎麼喜歡踢足球，喜歡打羽毛球，所以在羽毛球館裡見不到您，不知您會不會寂寞。
現在我以經六年級了，不再像小時候那樣熱愛您了，可是心裡邊還常常惦記著您和我的童年！
在集體中成長作文 44
媽媽想種一些蔬菜，但是天氣冷了，很多蔬菜因為氣溫低都不能生長了。於是，我們選擇了種蒜苗，蒜苗可以放在室內，而且對溫度和土質要求不高。
我和爸爸去工地找來了沙子，種植前將蒜瓣的皮扒掉，然後把蒜瓣一一種在沙子裡，最後，給蒜瓣澆滿水。一天後，蒜瓣就長出了短短的綠芽。我每天早晨起床後都要看看蒜苗的生長情況，不斷給它們澆水。一週後，蒜苗已經長得很高了！過了兩週，爸爸說蒜苗可以收割了，我拿出剪刀，把蒜苗一顆一顆地剪下來，體會收穫的喜悅！
爸爸和媽媽要買了蒜苗做菜吃。於是，我把蒜苗分成了原價和會員價、男生價和女生價、原價和特價，將蒜苗分別賣給了爸爸和媽媽，我賣得了兩元錢。我的'零花錢又多了自己賺的兩元錢哦，好開心！
我對媽媽說：媽媽，我想送給我們苗老師一顆我種的蒜苗。媽媽問：為什麼啊？我答：因為苗老師姓苗，就是蒜苗的苗。媽媽同意了。
我和爸爸又種了一些蒜苗，等蒜苗收穫了，我還想送給更多的朋友們分享。
