無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的活動的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動的作文300字 篇1
今天，我來到“華語”學，老師告訴我們：“今天上活動課，主題——包粽子。”我們聽了十分激動，期待著活動的開始。
包粽子需要的材料是什麼呢？讓我來給你揭曉吧！糯米是必需品。糯米里面藏著花生、蝦米與香菇，它們像一個個害羞的`小姑娘，半遮著臉。仔細一看，糯米中還流著蒜頭油，這香味讓人垂涎欲滴。除糯米外還有醃肉、臘腸片、鳥蛋等輔料。青翠的粽葉，一片片綠得像要滴下來。老師拿著三捆草繩走來，終於要開始了。
全部“成員”都備齊了，我們可以動手包粽子了。我們拿著翠綠的粽葉向左捲了卷，向右折了折，不知如何是好。老師便一步一步地教著我們。我先將一片粽葉在三分之一處折下，捲成圓錐狀。放入糯米、鳥蛋等，再放一兩勺糯米，蓋住鳥蛋，用勺子壓平。然後將多餘的粽葉折下，覆蓋糯米，將粽葉雙角向下摺疊，把多餘的部分整理好，折到一側，草繩捆緊。因為我太忙亂了，於是餡料漏了出來，我只好重新調整食材的用量，最後我終於成功了！
廚房裡的蒸汽突突作響，濃郁的粽香一陣又一陣地飄了出來，聞著粽子的清香，我感到心曠神怡，輕輕地嘗上一口，回味無窮！
活動的作文300字 篇2
星期天，第一小隊的全體隊員，高高興興地來到郊外進行野炊活動。
他們來到山腳下，這裡有一條小溪，小溪邊的平地上有個小土坑，正適合架鍋燒飯。小平地上綠草叢生，山崖上野花朵朵，更為野炊增添了幾分情趣。
一來到這裡，他們便開始分工。小芳等三人鋪“餐桌”，張蘭和萍萍兩人去採蘑菇，吳明和鄒娟去釣魚，劉明和小剛去拾柴，小豔和小青做“廚師”。
分好工，鋪“餐桌”的三位女同學就把塑料布鋪在地上。小青在灶堂裡生起了火，眼看柴快燒完了，幸虧劉明、小剛抱著柴火及時趕到，火才沒熄滅。
“我採了個大蘑菇，快來看呀——”單聽這聲音就知道是張蘭她們回來了。吳明和鄒娟釣魚也回來了，他倆手裡拎著好幾條活蹦亂跳的鮮魚。
“開飯嘍！”隨著小青一聲吆喝，“宴會”開席了。大家一邊吃著可口的.飯菜，一邊談論著。
通過這次野炊活動，大家都嚐到了自己動手的樂趣。
活動的作文300字 篇3
我們漯河國小舉行了一隆重的比賽，是廣播操比賽。這個比賽是全校都參加的大型活動。
在廣播操比賽的前幾天，我們廢寢忘食的為這次比賽做準備。老師一天到晚的`讓我們練習，就連放學之後還要再練幾遍。那一天晚上，校園裡安靜無比，就連一根針掉在地上都能聽到聲音，我們受到了無數次的表揚和批評。我越來越感到自己像一名軍人，能受難受苦的軍人。
在“訓練”中的時候老師還生著病，可是她依然還在用心的“培訓”我們。我感到老師是非常不容易的。
到了第二天，我們是兩個班一起比賽。每個班都是走著正方形上場，先上場的是四（一）班和四（二），一直到四（七）班和我們四（八）在上場的時候每個班喊著各班的口號，就連退場的時候也要喊口號。
我感覺這一次比賽非常有意義。
活動的作文300字 篇4
今天，我和媽媽去參加學校的慶“六一”活動。
我和媽媽到了北秀歌舞臺，找位置坐了下來，活動開始了，只見主持人走上舞臺前，說出了；“活動正式開始。” 接著就有許多嘉賓走上舞臺，為我們學校頒發錦旗，並上臺演講。表演結束了，我就和其他同學走到鎮海樓去蓋章，之後又跑到五羊石像去蓋章。
活動結束了，我感受到只要團結才有力量，就像這次活動中，我和其他同學一起到達目的地，只用了不到半個小時就完成了任務，我還感受到我問一定要執著追求，不要半途而廢，也不要到了最困難的時候，不勇敢面對，而是退縮，知難而進，就會無堅不摧，但是知難而退的話，就會碌碌無為。
就像我的一個同學一樣，他是我們學校無線電探測小組的，他在那個小組裡面，經常要去參加比賽，他在比賽時經常會在草叢裡遇到蜘蛛等昆蟲，但是他克服了心裡的恐懼，勇敢的.向前衝，得了三等獎。
可是，我們班也有一個同學，他不愛學習，遇到學習上的困難就只是退縮，他還經常在上課時睡覺，不聽課，所以考試很差，經常被老師罵。
所以我們遇到困難時要勇敢的去面對，而不是退縮！
活動的作文300字 篇5
一、活動主題
做一個有道德的人
二、組織領導機構：
組 長：
組 員：
三、參賽物件
凡是在本校就讀的`學生都可以報名參加本次的競賽活動。
四、競賽實施程式
1、各班級在10月27日前參賽報名，將名單交到彭天亮老師處。
每班10人 注：每一位語文老師必交一篇。
2、時間：10月28日（星期二中午）12：50至14：00
地點：多媒體教室 實驗室
3 、參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、班級寫在密封線內， 答卷必須用黑色或籃色筆，不準用紅筆或鉛筆。作文字數要求： 600字以上，作文中不得出現本人真實姓名，可用××代替。
4、由語文組評卷，去掉一個最高分和一個最低分後取平均為該卷的最終得分。
五、獎勵表彰
對現場作文競賽中成績優秀的選手由學校給予表彰獎勵。
六、閱卷安排
七年級：
八年級：
九年級：
七、獎勵辦法：
1、本次競賽評定按年級設獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名，其餘為鼓勵獎。
2、對參與評卷和監考的老師學校補助20元。
