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殘疾人樂觀面對生活的國小作文

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樂觀面對生活的人

殘疾人樂觀面對生活的國小作文

樂觀面對生活的人到處都有,他們用他們樂觀的態度,感動著身邊的人,在中國達人秀的舞臺上的劉老師一夜成名,他是一個殘疾人,是因為在他10歲那年意外觸電而失去了雙臂,但他沒有向命運低頭。他堅強的說:“我覺得在我的人生中只有兩條路:要麼趕緊死,要麼精彩的活著。沒有人規定不可以用腳彈鋼琴!”正是這樣的積極、樂觀使他堅強的活下來,而且很精彩!

讀了在暑假訂閱的書籍——《綠山牆的安妮》。故事是這樣的:綠山牆農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩,幫他們做田裡的農活。令人大吃一驚的是,孤兒院送來一個紅髮女孩,這個紅髮小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛,在孤兒院裡長大的她沒有自卑和內向。而是活潑、開朗。充滿想象力,因為她那天真的想象也鬧出了不少笑話。雖然她長得不好看——紅頭髮、還有滿臉的雀斑,但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活著,她愛大自然,愛身邊的每一個人。讓原來塞閉的綠山牆農舍鄉村吹來一股清新的風。她的最大特點就是幻想自己遠大的理想,幻想自己的白馬王子神祕出現。她不但聰明還很勤勞,憑著自己的汗水和努力,順利地考取了大學——但是瑪麗拉生病了,安妮決定輟學來照顧瑪麗拉。

從這個故事裡我知道了三點:一、人儘管不漂亮,但要有一顆純潔的心靈;二、安妮為了考取大學,付出了多少的'汗水和勤勞呢?但在親情面前,她選擇了捨棄。三、積極、樂觀面對生活。沒有因為從小失去母愛而自卑、內向!總之命運之神對她十分的公平,給了她面對生活的積極、樂觀的態度,這也成就了她追尋自己的幸福。

樂觀,讓生活更美好

至今,我依舊沒有忘記那群人,他們的微笑,那長長的唱腔,依然迴旋在我腦際,彌散不開……

什麼,又要回老家了?正沉浸在考試失利的打擊中,我恨恨地撇撇嘴,在媽媽地強拉硬拽中既不情願地上了車。那個窮山村,誰願意去呀?我腦海裡馬上浮現一幅古舊的畫面:泥濘的窪地,不時跑出一隻只母雞,惱人地叫,一個滿臉皺紋的老婦侍在斑駁的牆邊,衝我傻笑……

隨著我一路的抱怨,汽車開到了那山村。陽光烤著大地,熾熱地使人有些煩躁。忽聞一陣絲竹之音,我循聲望去,是一群哼著咿咿呀呀越劇的人,好奇心牽引著我,我走了過去。

“浩浩劫,茫茫然,短歌終,明月缺……一縷香魂無斷絕,是耶非耶,願化蝴蝶……”

詞曲美得讓人窒息,那似斷未斷的腔調像遊絲一般浮在空中。我細細打量這群唱出天籟之音的“神人”:有老年人,而更多的則為年輕人,但他們有一個共同點———都是殘疾人。

我不敢相信我的眼睛,能使我第一次感受到戲劇之美的,竟是一群殘疾人士!他們為何能在挫折和痛苦的打擊下,生活如此樂觀?一曲終了,我問了其中的一位盲人阿姨,她用她那失去光澤的眼睛“望”著我,“因為我想唱著生活!”我忽然感到她那眼中分明閃爍著光芒。她的微笑泛在嘴邊,像嬰兒的笑一樣,是那麼的天真無邪。

我心中湧出一絲敬意,也對我的家鄉充滿了驕傲。忽然想起冰心的一句話:“願你的人生中有足夠的陰霾,來構造一段絢麗的彩虹。”這些身殘的人們,樂觀向上,不向命運低頭;而我,有著健全的身體,處在美好的環境中,面對一丁點兒失意、打擊,就怨天憂人、甚至停滯不前。比起他們,我多麼像是在無病呻吟呀!

樂觀,使這些人的生活變得那麼美好、充實,完全彌補了他們身體的缺憾;懷著積極向上的心態,她們愉快地度過了每一天……

耳旁美妙的曲調依舊,我暗暗為自己加油:樂觀,讓生活更美好!