在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的自然作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我常常看著天上的小鳥，魚缸裡的小魚，會問媽媽：“小鳥為什麼會在天上飛，小魚為什麼會在水裡遊呀？”媽媽總是耐心的回答我。有一天，當我又問媽媽的時候，她說：“寶貝，你總是問為什麼，今天媽媽帶你去探索一下大自然的奧祕，好嗎？”我很興奮的回答說好。
這樣，我和媽媽來到了世紀公園裡；走到一塊大花圃前停下，媽媽讓我仔細觀察，看到了什麼？我看見了許多五彩的蝴蝶在陽光下飛舞，時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍呢。媽媽這時候貼著我的耳朵告訴我，科學家們通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防禦帶來了極大的裨益。看著這些舞動的小精靈們，媽媽又說：“利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，人們還生產出了迷彩服，大大的減少了戰鬥中傷亡。”
原來，大自然中給我們啟示的地方實在是太多了，只要用心去體會，都能讓我們學到很多的知識和本領。
自然作文 篇2旭日東昇
自然之美，無處不在。
天漸漸亮了，東方泛起了一片魚肚白。四周秀麗的景色漸漸明亮，一切美不勝收。
一絲鮮紅顯現在地平線上，天空更是顯得紅豔。太陽像害羞的小姑娘，慢慢地從地平線上現身。它發出萬丈光芒，把一切淹沒在紅光中。太陽升起來了！雖然這再平常不過，但還是給我帶來了心靈上的震撼。
夕陽西下
一天的時光消逝得飛快，太陽將從西方落下。它的餘暉，再次把一切淹沒在紅光中。夕陽的紅比朝陽凝重得多。日復一日，年復一年，太陽東昇西落，生命在不斷的輪迴。正這樣想著，夕陽只剩下一半了，天邊射來的紅光似乎收斂了些，隨著夕陽的下沉漸漸消散。
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”客居他鄉的遊子望著夕陽，心中滿是悲涼與思念；“夕陽無限好，只是近黃昏。”夕陽給人一絲悲涼，但我們也不必過於傷感，畢竟夕陽孕育著明天將冉冉升起的朝陽啊！
夜月皎潔
送走了落日，屬於夜晚的月亮掛上了深藍的天空。星星簇擁在月亮周圍，在天空中閃爍著。我坐在書桌前，遙望著無限深邃的天空和無比皎潔的月亮。灰暗的月海與明亮的月陸，為月亮增添了一份美麗；“吳剛伐桂”、“嫦娥奔月”……一個個神話故事浮現在我的腦海中，為月亮增添了一份神祕。
再看月亮，我又想起了剛離開地球家鄉不久的“嫦娥三號”月球探測器。我們的“玉兔”現在正在月球上進行探月工作。如果“玉兔”有知，在月宮遙望地球家鄉，應有無限的眷戀之情吧。
尾聲
自然無限好，更有無限美。我們不僅要有一雙發現美的眼睛，更要有一顆感受美的心。
自然作文 篇3大自然是一個綠色的的課本，我們可以從中得到知識。
五月一天的品德課，我們老師對我們說：“同學們，我們明天有一個活動你們想不想參加？”“想”同學們異口同聲的說“不過，活動內容是什麼，還是保密。”老師神祕的說。終於第二天到了，老師帶我們去了植物園，它在二環西路上九里山下，大約一千多畝，大門口有一個花色大理石，上面寫著徐州植物園五個金光閃閃的大字。外面的花奼紫嫣紅，小草綠油油的，小樹的葉子非常茂密。有些同學想聞，老是說：“暫時先別聞，裡面還有更多好聞的花。”這裡面更是數不勝數有君子蘭、吊籃、雞冠花等天然生長的植物，老師說：“今天的活動就是‘親近自然’，我會放給你們一些樹苗、花苗你們在那片沒有生長植物的地方種，如果又不會的，問那些園丁叔叔們。”
我這一組有我、李尊凱、鄭錦行、張驍龍。園丁叔叔們先給我們講，我們才明白：“原來這只是一個荒地，經過我們三年的努力，才變成現在的樣子。”我們開始種植了，我們有一些人扛著樹苗，有一些人帶著樹種、花苗。有一些人過來提著水桶來澆水，有的拿著肥料，用來施肥。有的負責扶正小樹苗。有的挖樹洞，好讓樹苗放進去。大家一起幹的場面，好不熱鬧啊。“啊，好疼。”我們班的雷恆被一個玫瑰刺傷到了，疼的好像快要流眼淚了，我們對他說：“不要哭，你看那些園丁叔叔們也肯定像你一樣這樣傷了手，但他們多堅強啊，想要給人帶來環境就要付出代價呀。”我們說完，雷恆就好多了，我們繼續幹活了。
過了兩個小時，午飯時間到了，我們也種完了。我們便去裡面吃飯了，我們吃完飯，老師說：“大家把垃圾收拾一下。”我們很快就收拾好了，老師看見三班也都是垃圾，就對我們說：“我們也幫三班收拾一下吧。”“好”我們異口同聲的說道，我們很快也幫三班收拾好了。那些園丁叔叔們教了我們怎樣種花草比如說君子蘭喜歡陰暗的地方，澆水要適量。仙人掌適合在一些有沙子的地方，不需要太多水，因為它的葉子是針狀的，所以一週交一次水也可以。風仙子適合在春天種，給它澆一些水適量的土壤等。我們很快就會到學校了，雖然在學校，但我們的心彷彿還在植物園。
通過這次品德課，我們明白了要保護大自然，愛護大自然。給人帶來環境是要付出汗水和勞動的。
自然作文 篇4和諧寧靜的大自然，綠意湧流、空氣清新，她的美曾令我魂牽夢繞、追逐嚮往…….
週末，我們夢寐以求的時刻，它的到來給頹唐的我們帶來了希望，讓我們看到了生機與活力，在這個可貴的休閒時刻，我們無憂無慮地放任自我，把自己交給可親可敬的大自然，盡享大自然的無限風光。
朝思暮想的週末終於到來，插上享受的翅膀，在朋友的陪伴下來到田間尋找春的足跡，跟著春的步伐我們走進了大自然，走進了夢境。在大自然中，我們感受到了微風的輕柔，泥土的芬芳，小草的熱情以及花兒的燦爛，但這還不足以滿足我們逐夢的心，貪婪促使我們擁抱自然。
來到田間，我們個個都像剛出籠的小鳥，那份自由與悠閒之心就甭提了，那愉悅與興奮我的笨筆還寫不出十萬分之一呢。我們肆意地跑著、跳著，無拘無束，就像春花一樣盡情綻放我們的風采。一張張歡快的笑臉，一陣陣幸福的笑聲在大自然中氾濫。
朋友們呢，彷彿不忍心拒絕小草的盛情邀請，索性躺在草地上與大自然親吻，調皮搗蛋的小草呢則是可氣又可笑，不時地用它們的小手來“撫摸”我們的臉，逗得大家開懷大笑，或許是抵制不住心中的那份衝動吧，儘管它們是如此的頑皮愛鬧，可我們還是不願和它們分手，奢望時光永駐在這歡樂時刻，那該多好啊！
美好的時光總很短暫，以往在學校的度日如年，現在卻成了在郊外的時光匆匆。我們又發出“快樂易逝，歡笑難留”的感慨。雖然我們並非置身在陶淵明所說的世外桃源，但這樣的完美景色又何尋呢？又怎不令我們這群青春少年流連忘返呢？這對於我們來講已經足夠，至少我們擁有過，不會帶遺憾而逝。時間老人總愛和我們作對，黃昏逼近，依依不捨的我們尋找的步伐不得不到此止步，不情願的我們依然收穫無窮。
春，似一位多情的少女；大自然，則更像溫暖的家。凝聚了愛與溫暖，呈現出一派生機勃勃的景象。自然，邀你共度美好時光。
自然作文 篇5走在鄉間的小路，抬頭仰望那輪明月，柔和的光芒籠罩著大地，像是鋪上了一層薄紗。我欣賞著美景，思緒又回到了白天。
“出發嘍！”隨著叔叔的喊聲，我們坐上車，去完成一項特殊任務——走進田園。過了一個多小時，越來越多的綠映入眼簾，目的地也到了。
迎著春光，我們在田埂上漫步，野花一簇簇地開，盛裝打扮，宛如新娘；綠油油的豆角又細又長，在空中蕩著鞦韆；胖墩墩、圓滾滾的土豆散發出泥土的清香；一串串紫紅色的桑葚掛在枝頭，招呼我們來採摘，顆顆晶亮、飽滿，放進嘴裡，一股酸甜味沁人肺腑，讓人神清氣爽。
走著走著，就到了一條小溪邊，潺潺的水聲在耳畔邊響起，猶如一首輕快的樂曲；小魚小蝦在水裡嬉戲玩耍；青蛙一蹦一跳，“撲嗵”濺起一陣水花；墨綠色的青苔佈滿臺階，好像踩上去一不小心就會變成“落湯雞”；“叮咚”、“叮咚”流水彈唱，蒼翠欲滴的水潭映著藍天白雲，遠遠望去，如同一副自然和諧的風景畫，真是鄉居生活的一種渲染。
“回家了，走吧。”媽媽的呼喚又把我拉回現實。夜色，依然清純寧華，墨一般的烏雲慢慢遮住了那明亮的圓月，繁星點點，令人沉醉。
自然作文 篇6大家好!我是一棵小小的竹筍，聽說春天到了，頭頂溼漉漉的，大概已經化了吧，出去看看!
我猛地鑽出來了。我仰望著天空，心情一下子舒暢了起來。陽光是那樣明媚，蔚藍的天空上雲遊著兩朵白雲。一陣微風過來，帶著早晨的芳香。攜著春天的溫暖與清爽。在美好的遐想之中，我慢慢地進入了甜蜜的夢想……
“轟隆隆!”我被這聲巨響吵醒了，還沒等我反應過來，淅淅瀝瀝的小雨就飄落了下來，雨滴好像棉花一樣，既溫暖又柔軟。我使勁吸吮著大自然那甘甜的雨露，享受著大自然的施捨……
終於，我長成了一棵茁壯的竹子。清晨，我仔細聆聽著鳥兒清脆而美好的歌聲;我用葉子給露寶寶們當做滑梯，看著它們一個個可愛的笑臉，發出咯咯的笑聲;小草弟弟和小花妹妹給我跳它們剛學得芭蕾舞;旁邊的松樹爺爺給我們耐心地講有趣的故事……
一片晶瑩剔透的雪花落在我的肩上，下雪了!我高興地快蹦起來了，我向夥伴們玩打雪仗，和楊樹伯伯一起堆雪人……
在我所經歷的風風雨雨中，向我揭示了大自然的溫暖，讓我體會到大自然的美好……
現在，我們竹子被人類稱為堅忍不拔，四季常青的植物。我高興極了!
有一天，人類來了，我想：他肯定會好好地稱讚我一番。可是，他又招了招手，來了一大群人，他們看了看我，摸了摸我的身體，抽出一把尖銳的刀子，在我的身體上刻來刻去，一股股鑽心的痛遍佈我的全身。我想哭，卻又哭不出來。因為，這不但永遠刻在我們的身上，還永遠刻在那些無辜的動物心裡!
自然作文 篇7草樹木，鳥語花香，感覺沁人心脾，這就是大自然
——題記
我是一個生活在城鎮中的孩子，每天面對最多的是機器和汽笛聲，雖然偶爾能在街道上看到幾棵樹木，但它們都是孤零零的，給人一種淒冷的氛圍，所以我渴望自然!
當我面對生活在大自然中的森林時。我會感到有股力量圍繞著我，那是一種團結互助，互相關愛的精神，這是城鎮中樹木所不具有的，大自然中的樹木，一個緊挨著一個，樹木彼此錯綜複雜，好像要比一比，看誰爬的高，伸得遠他們在幹嘛?也許它們彼此關心著對方，也許他們在互相握手說:“你好。”當然這應該他們清楚。
站在森林中，我能感覺到快樂、溫馨。在那裡，和諧的氣息圍繞著我，包圍著我，我的心情不由也跟著歡樂起來，與森林共奏響歡快的音樂。
當我面對生活在大自然中最淘氣的“孩子”——溪流時。我彷彿感覺自己又回到了童年。童年，歡樂的象徵，似乎每天都充滿了笑聲。我們可以不為學習煩惱，不為失敗氣餒，不為失業擔憂，不為金錢、名利明爭暗鬥……永遠都是最快樂最幸福的，而溪流就是這樣，永遠向前衝，衝!衝!衝!不為他人特別的目光而停留，不怕艱難險阻，衝破一切的不可能，駛向遠方……
當我面對生活在大自然中的王牌——高山。我不禁肅然起敬，高大雄偉的山峰讓我想起為新中國拋頭顱，灑熱血的革命英雄戰士。他們就像高山頂起自然一樣開創了新中國，是人民的依靠，它們如同高山一樣是中國的脊樑柱，是我們學習的榜樣
面對自然，面對我們的大自然，它們給予我們太多太多的`情感，是歡樂、是溫馨、是肅然起敬，我們感受到了大自然的親切、可人。
自然作文 篇8自然是一幅畫，描繪著世上的珍奇；
自然是一首歌，迴旋著奇妙的符音；
自然是一支筆，抒寫著千古的情韻。
——題記
“好雨知時節，當春乃發生”，這是杜甫對雨的讚美，對自然地喜愛；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，這是白居易對花草的讚美，對自然地喜愛；“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，這是賀知章對柳的描繪，對自然的喜愛；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這是楊萬里對夏的描繪，對自然地喜愛……
面對自然，我要問：“是誰吧大地裝飾的如此嬌豔？”
你看——
春天來了，她步履輕盈，帶著溫暖與祝福，將手中的脂粉奩隨風一揮，竟變成了這大地上的精靈！它們在輕風吹拂中起舞，在細雨朦朧中點頭，它們散發著春的氣息，甜甜的，潤潤的……
原來，自然這麼美！
面對自然，我要問：“是誰創造了一座座雄起的山峰？”
你聽——
泰山上，杜甫發出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的萬丈豪情；廬山上，蘇軾領悟了“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的心靈吶喊……
自然啊，我要問你，誰是你的設計師？誰是你的能工巧匠？你讓多少文人墨客駐足，你讓多少英雄才人折服！
自然作文 篇9藍天有白雲陪伴，山石有泉水陪伴，小溪有魚兒陪伴，小草有小蟲陪伴，而人類靠什麼陪伴它們發展？
山中的瀑布，飛速地往下衝蕩，激起一朵朵白色的浪花，由透明逐漸變白，由平緩逐漸變急。甚至可以用“急湍甚箭，猛浪若奔”來形容這水了。周圍的山像是它的護衛者，堅定、挺拔地聳立在它的身邊。抬頭望去，水天融合在一起，找不到瀑布的源頭。
瀑布的線條，猶如少女的頭髮一樣柔順，沒有障礙。它的聲音，清脆，活潑，旁邊還有一些被吸引過來的小鳥和知了，放聲歌唱。它們婉轉的歌喉和瀑布的脆響結合在一起，叫人聽到就不願走開，就像演唱會聽到一半，不能離開的那樣。歡樂的舞曲，反倒襯出會場的安靜和山林的幽靜。
瀑布的顏色，純淨中帶著質樸，天灰、雨蒙、霧來，瀑布白至透，天明、雨盡、霧散，瀑布白至透，猶如這水，像古人的衣裳一樣樸素，清淨透白，樸素簡潔。
有時下雨，煙霧聚集，也不失神祕，煙霧繚繞，若隱若現，不失趣味，大自然的景觀真是深不可測啊！
自然作文 篇109月29日的天氣好清爽，陽光溫和的照在我們身上。就在這時，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下在人來人往的溫哥華街頭漫步。就在過馬路時，所有的車子都停了下來，都給鴨媽媽和他的寶寶讓出了一條路，目送它們過馬路。
忽然，最驚險的一幕出現了，幾隻小鴨子沒有注意到腳下的下水道蓋打開了只聽“撲通、撲通、撲通”幾聲，小鴨子們跌進了下水道。它們“嘎嘎”地想媽媽求救。鴨媽媽焦急萬分，圍著下水道轉來轉去。但沒過多久，鴨媽媽左顧右盼，終於看見了一個巡警在執勤，它不顧生命危險，在汽車中間穿梭著，不一會兒就到了巡警的腳下，鴨媽媽用嘴咬住巡警的褲腿，左右扯著，然後又把頭扭向了下水那邊。
巡警看見了這鴨媽媽的動作馬上就明白過來——這是在求救。他摸了一下鴨媽媽的頭，鴨媽媽又回到了下水道的邊邊上。“嘎嘎”的叫著。巡警看著鴨媽媽的動作，也來到了下水道的邊上，他看見了在水中掙扎的鴨子們。他不假思索地挽起袖子，將鴨子們一個又一個撈上來。路旁的行人被這一幕深深地打動了。大家向巡警投向佩服的目光。過路的行人都在誇讚著那位巡警。人類目送鴨子們上路。
看，人與自然多麼美好，多麼甜蜜。
