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兩位老師敘事作文

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歲月流逝,往事如煙。國小六年時光踏著她略顯匆忙的腳步,悄然離我而去。在這六年時光中,有歡笑,有淚水,曾和同學打過架,也曾和同學齊努力。更有老師們教會的人生道理。國小點點滴滴的瞬間在我腦海裡定格。正是他們,串成了我對“國小”的回憶……

兩位老師敘事作文

時間過得真快,不經意間我已從一個莽撞少年長成翩翩青年。記得一、二年級時,那時我懵懵懂懂,還不理解“上學”的含義,脾氣也很急躁。遇到一點不順心的小事就和同學吵架,頂撞老師。為此,媽媽為我操碎了心,在本已繁忙的工作中被班主任張老師“請”到辦公室談話,談到很晚,我看著天空,越來越黑,我想到了我在學校的表現,猶如此時天空一樣越走越暗;想到了媽媽在公司裡為我勞累奔波;想到老師批改我作業時的`不滿意,兩滴滾燙的淚珠不禁從我臉頰旁流下……爸媽傷心,老師失望,我也痛苦。

一轉眼,我上三年級了。張老師不教我們了,新的老師是周老師。周老師個子不高,人看起來並不是很有氣魄,她穿著一身端莊的白襯衫,臉上透露出一絲嚴肅莊重的神情。初識周老師時,我以為她是個凶狠、不講情理的老師。但事實證明——我錯了。

三年級的我,一如既往地愛和同學瘋跑、打打鬧鬧。因此,我給班級抹了不少黑,扣了不少分。同學們爭取的文明班在我手中毀於一旦,大家都對我投來討厭的目光,我也只好自己躲在牆角里孤獨地玩耍,默默地哭泣。

當然,周老師也讓我寫過許多次的檢討,同時也讓家長簽過字。那時的我令父母失望透頂,操勞不已。這一切的陰霾終止到那天周老師對我說的那幾句話的時候。那天,她把我領到講臺上,當著全班同學的面,對我說:“小磊啊,你是個好苗子,但是你就是多了那麼一點頑皮與淘氣,上課時的你還是很受老師的喜歡呢,答應老師,以後下課不要再跑步了,好嗎?”之後,又轉過頭,對同學們說:“同學們,今天小磊已經知道他錯了,你們能原諒他嗎?你們以後能再和他好好玩耍嗎?”只聽見同學們大聲地說:“能!”

只記得那天我非常快樂,同時我也交到了許多知心朋友,是周老師使我懂得了鼓勵別人是有多麼的重要。之後,我的成績一直直線上升,父母看到我“回頭是岸”真的是很開心,很驚喜。那幾個月,是我國小生活中最快樂的時光。當然,這一切都得歸功於周老師,她使我懂得了許多在課本上學不到的道理。

我從愛瘋跑,到負責管理同學們的紀律;從人人避之不及的壞學生,到同學模範的班長,又從班長走到大隊委。現在,我還是老師的好幫手。我明白了:輝煌與成功是要靠自己創造出來的,你不去努力,他永遠不會和你沾邊。這一切都是兩位老師在無形之中教會我的人生道理,我永遠銘記著這兩位曾在國小生活中陪伴著我的導師、良師。是這兩位對我截然不同的老師,在我國小生活中矯正和平衡著我前行的路,輔助我的成長。