無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的讀書伴我成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書伴我成長作文 篇1
我愛讀書，我愛享受閱讀，我愛讀書的那份寧靜和愉悅，書中的精彩故事讓我心潮澎湃，書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚。讀書是我成長曆程中的最愛。
從我很小的時候就開始“讀”書了，那時的記憶已經很模糊了，據爸爸媽媽說我每天都纏著他們給我念故事書。那些童話人物和小動物給我編制了一個夢幻的世界。上了幼兒園我便開始自己看書，當時看的全是圖畫書，《格林童話》《西遊記》《水滸傳》《安徒生童話》……，大人的誇獎時時讓我感覺到讀書是件令人自豪的事。
到了國小尤其是二年級之後，我開始了真正的閱讀，《會飛的教室》《愛的教育》《小鹿斑比》《海底兩萬裡》……都讓我體會到了讀書的.快樂。三年級時媽媽給我帶回來了一套《漫畫中國歷史》竟有48本之多，在書架上排了長長一列。這套書帶給我巨大的興趣，它時時刻刻吸引著我，沙發上、床上、陽臺上、地板上，甚至廁所的馬桶上，都留下了我讀書的身影，這套書不但很好看，還讓我對歷史產生了濃厚的興趣。之後我又讀完了《明朝那些事兒》和《如果這是宋史》，這些書讓我真正體會到文字的魅力，方寸之中盡展英雄本色，咫尺之間盡顯歷史風雲。
通過閱讀《三國》《水滸》《西遊記》等名著的原版，我對半文言的文字有了一定的理解，這讓我更有了閱讀的信心。
成長的過程有書為伴，真是好充實，好快樂。
讀書伴我成長作文 篇2
說起讀書，我是最有發言權的。為什麼呢？就因為我從小就一直在看書。
記得第一次與書為伴是在三歲。你肯定會說：“三歲？吹牛！你懂個屁！”是啊，我雖然連個屁也不懂，但我能借助別人——爸爸媽媽來“讀書”。三歲時的我經常纏著爸爸媽媽來講故事。小人書、童話書、連環畫……幾乎所有的幼兒讀物已被我翻個底朝天。
漸漸的，從三歲到四歲，從四歲到五歲……我已經認識了幾百個漢字和拼音，使我更加渴望自己讀書了。於是，故事書、科幻書……越來越多的書讓如飢似渴的我得到了滿足。本來我就早已厭倦了只能聽故事的這個圈圈了，現在終於可以實現這個願望了！就這樣，書櫃裡的書從只有十幾頁到了二十幾頁、三十幾頁，越來越多的'智慧從書中跳進我的大腦，讓我的知識不再平凡，成為了一個聰明的孩子。
時間在飛逝，轉眼間我已經十三歲了。都說年齡越大，知識的記憶體量就越大，我就需要許許多多的書籍來補充我的知識。教學書、科學書……我就如同一個飢餓的人撲進美味的食物裡一樣，貪心地吮吸著書裡的智慧。每當說起童話，或是故事，我都會接過話頭，頭頭是道地說起來，就如同滔滔江水源源不斷地從嘴裡一吐為快，使一大堆字把夥伴壓得喘不過氣來，經常把好幾個夥伴吸引住了，我才知趣地離開。
讓我們讀書吧！因為只有書籍才能讓我們的生活更加充實、快樂！
讀書伴我成長作文 篇3
書是我們精神的美食，書是人類進步的階梯，書是陶冶情操的'事物，世上唯有讀書高。
有一次，我正捧著書在津津有味地看著，媽媽有事叫我看著飯，可我卻一直在看書，讀到好看的地方便哈哈大笑，突然一股焦味傳入我的鼻子，“不好!”我以過雷不及掩耳之勢衝進廚房，oh my god，飯糊了，媽媽回來了一看，把我K了一頓，而我只好吃那發黑了的飯，唉，怎麼能怪我呢，要怪就怪這本書，誰讓這本書這麼好看!要不然我早就聞出來了!唉!!!
書的力量十分強大，讓你讀了還想再讀，好像一天你就不能離開似的，書就是一塊磁鐵，而我就像一塊鐵，讓我與書緊密相連，只要是沒看完的內容，我就不惜代價也要看完，書的魅力是無窮無盡的，它讓你變得擁有更多知識，讓你懂得各種道理。
我喜歡讀書。
讀書伴我成長作文 篇4
燦爛的陽光投射在漫無邊際的大海上，遠處，高險危立的懸崖上，一隻蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風一般飛向太陽，消失在一片金色的日暉中。
雄鷹之所以能振翅高飛，是由於它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為它經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，當羽翼漸漸豐滿時更要經受磨礪。
當代著名青年數學家陳景潤，在中學時代就顯露出超凡的數學天賦，在證明歌德巴赫猜想這個世界數學難題時，經常把自己關在屋子裡，潛心鑽研。無論是在寒冷的冬天還是在酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時不忘腳踏實地的驗算。
清代小說家蒲松齡年輕的'時候就在著手收集小說素材，經常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支菸杆以及一杯茶水，每當有行人路過時，他總會恭敬地請他們來歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然後請他們講一些民間的神話故事，並自己做好記錄。這樣日復一日，年復一年。直到四十多歲，他終於完成《聊齋志異》的創作。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求教的精神。
千里之行，始於足下，當羽翼漸漸豐滿時，我們要力戒狂妄自大。
趙括是楚國大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談論用兵理論，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵，於是在趙奢死後便冒然請纓，取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是隻長於空談兵法，而無實戰能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。紙上談兵的教訓警示我們：羽翼漸漸豐滿的時候，一個人最容易狂妄自大。
注重磨礪，當羽翼漸漸豐滿時，我們就會享受到翱翔於天空的樂趣。
加強基礎，當羽翼漸漸豐滿時，我們會領略到山之巍峨，海之博大。
充滿信心，當羽翼漸漸豐滿時，虛心向老一輩學習，成功就在人生的前方。
日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風浪的精神在心之高階漸生。
讀書伴我成長作文 篇5
現代的社會，有了電視，廣播、網路和報刊，可以隨時隨地隨心所欲地瀏覽書籍，相比之下讀書，顯得有些“繁瑣”：字要一個一個看，沒有生動形象的畫面，沒有動聽的音樂，沒有任何解釋，真是十分難讀。但是，書籍是這些媒體的祖師，它在豐富文化內涵、提高語言文字運用能力等方面有著特殊的功能。
許多的名人把書籍當作不可缺少的營養品，高爾基說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”爸爸媽媽給我的零花錢，，我都攢起來，攢夠錢就去買書，每次是待到關門才不舍地離開；每逢節日，爸爸媽媽問我要什麼禮物時，我總是脫口而出：“書！書！我要書！”在我的房間裡，擺放著一個大書櫃，那裡面全是書，從連環畫到百科全書，從作文書到語文書，應有盡有。曾經抱著書睡覺，也曾有多少次一個人關在家裡，靜靜地沉浸於書的海洋，在那裡遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的'交談。
我讀過的書裡，最難忘的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過87年不見光明、了無聲息的孤獨歲月的弱女子，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的偉大女性。她以一顆不屈不撓的心靈倘然接受生命的挑戰，以驚人的毅力面對生活的困難，在黑暗中找尋著人生的光明，然後又以生命的全部奉獻給殘疾人慈善事業。
《假如給我三天光明》以翔實的筆觸描寫了一個盲聾人的奮鬥歷程，這種不畏艱難、自強不息的精神使得海倫·凱勒成為歷史上最鼓舞人心的人物之一。從早年的懵懂無知，到與安妮。蘇立文的師生情誼，再到難以忘懷的學院生活，海倫那樸實無華的文字使我們得以領略到她驚人的智慧和偉大的人格。整整一個多世紀過去了，今天我們重讀這部著作時，依然會為其間閃耀的人性光輝和人生華彩深深震撼，依然能從這樣一首遒勁的生命之歌中汲取前行的勇氣。
同學們，書，默不做聲，卻帶著神祕的笑容等待我們。當你開啟一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾......讓我們一起走進書裡去吧！
