在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的精彩為題的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精彩為題的作文 篇1
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。我十歲時，媽媽為我過的生日真是讓我終身難忘！
記得就在生日的前幾天，媽媽特意給我買了一架電子琴。生日當天，還給我開了一個夢寐已久的生日派對。這一切，都是因為媽媽想讓我在童年記憶中留下快樂的回憶。那次，我邀請了幾位好友參加了我的生日派對。
我們先按計劃在酒店大吃了一頓，而且我們還舉杯暢飲了一番。之後，便來到我家，只見家裡早已被媽媽打扮得漂漂亮亮的了，夥伴們見了都讚不絕口，那一刻我成了真真的“明星”，被大家簇擁著。大家在音樂的.伴奏下，翩翩起舞，跳著、蹦著、唱著，家裡變成歡樂的海洋。
緊接著，“派對”進入關鍵的時刻，伴隨著生日祝福歌，我們享受著生日蛋糕帶來的快樂。
大約到了九點，生日派對在一片歡笑聲中結束。
這件事在我的腦海裡似乎已經安樂家似的，它永遠成為我童年記憶中最值得難忘的一件事！
精彩為題的作文 篇2
“精彩，無處不在。”
——題記
“啪”，隨著電燈的開啟，黑暗的寢室又重見光彩，整潔的床鋪，雜亂的牙刷，茶杯······ 雖然是寢室，卻又有一股家的感覺。
“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，給她澆水，她的綠葉耷拉著，完全沒有了往日生機勃勃的樣子，我無奈的看了看她頭頂上的一排臭襪子，不得不讚嘆生命是多麼頑強。
突然，娟驚呼“大哥回來啦！”。我抬頭一看，只見“大哥”兩步並作三步飛奔而來，一頭栽到在床上，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”。娟也隨聲附和道：“天天考試，我都要被‘烤’糊了”。說完便端著盆子說：“我要去去糊味”。“唉！”“大哥”嘆息一聲，便牙也不刷、腳也不洗地倒沉睡去。我擔心阿美會被他薰死，便把阿美往右移了移。
當我雙腳浸入溫暖的熱水中時，一天的疲憊都被這熱水褪盡，我又重獲新生，開啟了狂聊模式:我們談天說地，從班級學習聊到校園生活、從日常瑣事聊到國家大事······你不得不佩服我們這兩片薄薄的嘴脣的功率竟可達幾千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了《紅與黑》、念顛倒了《三言兩拍》······正當我們思如泉湧、滔滔不絕之時，班主任已悄然光臨，一聲大喝：“再說一會兒”！直嚇得我們一佛出世，二佛昇天。慌亂之中，我順手拿起一條綠色的`毛巾擦腳，誰知嚇得淼大叫一聲：“那是朕的擦臉手巾”。我一驚，毛巾掉到了洗腳盆裡。
夜深人靜，月黑風高之時，我們倚在床邊，目看窗外，續寫著我們的《小窗幽記》，低低的絮語，偶或也會讓老師聽到，於是乎站到走廊做幾棵“挺立”在寒風中的白楊。當我們再次回到被窩時，大家都已經沉沉睡去，詮釋著一幕幕的《百年孤獨》。
睡在床上，我想：寢室果然是最舒服的地方，這裡有我們的歡聲笑語，有我們的喜怒哀懼。
一天的好運都比不上藏在寢室裡的精彩，我們在這溫暖的氛圍中沉沉睡去。
精彩為題的作文 篇3
我這個人註定不喜歡高貴，不屑於趾高氣昂的。我會眼神渙散的看著那些自勢自利，假裝博大胸襟的人，然後把眼神換成篾視或者藐視。而這些因軟弱激起的鬥志其實宣告了一場足夠大的悲哀。
我是一個自卑的孩子，這是我迄今為止第一次向人承認。而之前我是怕別人說同樣的話，那麼導致的後果往往比較慘烈，兩個人的自卑或許會在一片浩瀚的沉默中湮滅在安靜的時間裡。總之，我害怕我的自卑感染到別人，因為每個人都有小小的自卑。
我要說的是我的自卑，一直以來，我不敢用卑微的自尊挑戰群眾的臉色，我不願親近一些人，我不願徹底表露自己的感受，害怕沒有能力符合別人的口味而被冷落、甚至是悉落。青春這個絢麗的年華里，熾烈的情感下，一個人的情感總會填溢胸口的。我理所當然也愛慕過一些女孩，可我不敢去爭取，害怕的'不到的絕望成為公佈天下的自卑。那些淡忘在流年裡的愛慕，會按照事物發展順序順延下去，並且居然有好的現在，因為在越過的青澀年華後，我還能和她們胡扯亂侃，彼此記得乾淨的笑臉。
我不知道你在讀我這些話是會有幾分嘲諷，或者是幾分感同身受。
我有時候會傷自己的心。知道夕陽如血，卻還迷戀著黃昏。我是很喜歡黃昏的，這個與周傳雄無關。我至今還記得，那年夏末，我和小馳到一條橫亙在田野深處的河上釣魚，當時我靜靜的坐在橋沿上，透過澄澈的河水，默默注視河底的水草和成群的魚兒。因為小馳當天手感特爽，魚緣空前地好，所以一直釣到傍晚。傍晚，透過溫潤的河水看到半爿橙黃色天空時，我誠惶誠恐地站起來（由於坐了半天，差點栽到河裡），虔誠地對著西邊暈染出的瑰麗頂禮膜拜。幾隻不成群的白鷺、幾隻回巢的野鴨、晚風蕩過的蹈田，和密密麻麻撞到我的細小飛蟲。在這片空曠的天地裡，我滿面微笑。
有很多矯情的人，會說“我其實並不快樂，快樂只是強忍著疼痛的掩飾，我的骨子裡鑄滿了悲傷”我想，我終究要變成矯情的人。當寂寞成為年輕人永恆不變的話題時，我抖了抖衣袖，讓我的孤單掉落，混雜在灰黑色的泥土中，以掩人耳目。一個用不成熟的情感淹沒掉自身寂寞的人，其實會受傷的，一個用粗糙的包紮手法為傷痛止血的人，會流更多的血。
很多人詫異於我的大非和我的名字並無關係，於是我不斷地說：大非來自大非主流。喜歡非主流的人很多，鄙視非主流的人亦很多。很久了，非主流以孤傲冷清的華麗身姿存在著。這是青春期的叛逆、是情感扭曲的疼痛、是狂歡後的落寞、是燥動裡的褻瀆、是隨心所欲中的形神俱滅、是天長地久上的撕心裂肺。
我的外形與非主流毫無瓜葛，曾經花費心思把自己裝扮的很非主流，結果發現這麼幹很浪費時間，而時間在高中歲月裡從未對我慷慨過，於是遺憾地放棄。到了現在，有了大把大把空虛的時間，我仍不願把時間花費在非主流的研究上。我已經長大，不必要把自己搞的頹廢不堪以面世人。至此，我仍然崇尚著非主流，我把自己所有的稚氣寄託在這裡，供自己欣賞。
非主流的殘簡斷章，被我細心拼湊，粘接，平鋪在臺燈下，想用白亮的燈光洞悉它的本質。然而我明明看到了更灰暗的燈光，把它輝映成一塊遠古的琥珀，有悽然的美麗。我將它捧起，就像把玩我的青春，這時候誰又知道我有一種摔碎它的衝動？
精彩為題的作文 篇4
1精彩的籃球賽作文
今天是我們學校籃球冠軍爭奪賽，這可是激動人心的時刻，選手們躍躍欲試，老師、同學們也興奮地來到操場上觀戰。
決賽雙方分別是六年部的十一班和二班。瞧，十一班隊員個個摩拳擦掌，二班的隊員看上去也胸有成竹。
“嘟！”一聲哨響，比賽開始了。雙方隊員都站在中間，緊盯著裁判手中的球，比分也在逐漸上升，4：4！比賽進人了白熱化階段。看，二班王宇微微弓著腰，死死地抱著球，眼睛警惕地掃視著周圍。對方已經把他團團圍住，讓他無從傳球。當他發現張顯楠離自己較近時，便把球傳了出去，張顯楠剛反應過來，球就被十一班的錢誠“劫持”了。錢誠搶到球后，左躲右閃，突破重重包圍，一路過人，來到籃下，縱身一躍，來了一個漂亮的上籃，十一班的同學頓時歡呼雀躍。二班的啦啦隊員雖然顯得緊張，但依然充滿信心地高喊：“二班，加油！加油！”
也許是啦啦隊的鼓勵起了作用。二班的隊員們漸漸配合得默契起來，搶、傳、投一氣呵成，特別是傳球，兩位隊員距離雖遠，可球在空中劃了個優美的弧線後，竟能準確無誤地落到隊友手中，使二班的落後局面開始扭轉，隊員們臉上洋溢著燦爛的笑容，啦啦隊員也按捺不住心中的`喜悅，高舉著“二班必勝”的標牌不斷地給他們加油鼓勁。接下來，十一班每投進一球，二班也緊跟著投進一球，比分不相上下。此時，兩班啦啦隊的吶喊聲也此起彼伏，一浪高過一浪。
關鍵時刻到了，比賽即將結束。場上的比分是14： 14，平局！真是一場激烈的角逐。二班的王宇接球投籃，球卻撞到籃板上彈了回來……十一班搶到了籃板球，傳給了王振翔，他一伸臂，球就飛進了籃筐，14：16，王振翔擺了個勝利姿勢，全場驚歎……又輪到二班投球了，此時，隊員們把全部的希望寄託在了這一瞬間。可能是求勝心太強了，這一投又沒進。最後，十一班獲勝了，他們班在場的師生激動地衝過來與隊員擁抱在一起，有的同學竟高興得跳了起來……
2精彩的籃球賽作文
“當——！當——！”，下課鐘聲響徹雲霄，我們班的同學如野牛般奪門而出的衝出 教室，“轟隆！轟隆！”每個學生如大象般驚天動地的腳步跑下樓梯。“停——！”老師一聲下令，大家便停下腳步立正站好，像一根根筆直的電線杆，準備聽訓。 老師三番二次的勸告我們“不準在走廊奔跑！”，但趕“流行”的我們總是忘記。老師轉身要走時，大象又原形畢露了，老師一轉身，大家都已經逃得無影無蹤了。
上了籃球場如到了激烈的戰場，兩隊勢均力敵、你來我往，我馬上加入戰局。在球場上如站在舞臺上，讓我大顯身手，投籃、上籃、過人，樣樣我都行，總能給對手幾分顏色瞧瞧！其中我最喜歡投籃投進的滋味，三不五時還會請同學吃“麻辣大火鍋”，“砰！”的一聲，投出的球被我巨大的手掌“鋪天蓋地”般拍走了，對方臉色很難看，我卻眉飛色舞！現在換我們進攻了，我切入上籃，先馳得點；另外一方也不甘示弱，投了一記三分球，讓我們刮目相看。可是打到一半意外發生了，因為搶籃板落地時不小心踩到別人的腳，那位同學腳扭傷了，我們扶他去醫務室。
接著比賽繼續，我防守一個體型高大的'同學他把我慢慢推向籃 下，那位同學準備拋射時，眼看他們就要得分了，這時有一位同學如電光石火般的速度，把球給抄走了，讓我捏了一把冷汗，那麼快的速度，讓我都嚇到了，真的是迅雷不及掩耳呀！我們進行了一個快攻，站在籃下的同學卻心不在焉，讓球飛出了界外，真是可惜啊！平手了，這也是最後一球了，洗好球后我把球傳給我後面的 “神射手”，他拿到球就在三分球線後一米投出，剛好鐘聲響了，球進了！我覺得很不可思議，那位同學在那麼遠的地方還可以投進，難怪他叫百步穿楊的“神射手”，這壓哨球讓我們拿到了勝利。
跑啊！跑啊！到了教室大家氣喘如牛，原本還開心的在聊天，但是回教室的時間太慢了，所以老師就罰我們一 個禮拜不準去打球，讓原本開心的心情有著極大的轉變，每個人都擺著苦瓜臉在上課。不過這場激烈的戰爭，讓我心滿意足了！哈哈！這就是我們班正在流行的打籃球，個個陷入瘋狂中，一天不打就手癢，渾身不對勁。這一場世紀大賽球，可不是我吹牛喔！要不您就組個隊，來我們班挑戰吧！
精彩為題的作文 篇5
誰說生活是一碗無滋無味的清水？那你的生活一定比別人少了一份調味劑——感動。如果生活是一碗清水，感動就是PH試紙，在它的測試下，你會了解生活的酸鹼度；如果生活是一碗清水，感動就是一個三稜鏡，在它的照耀下，生活會釋放出斑斕的色彩。
有人說：“我的身邊沒有令人感動的素材。”其實，只要你留心觀察、用心體驗，你就不難感悟出生活的真諦。感動也許是年邁的父親的身影，也許是久別重逢的好友的一顰一笑，也許是同學不經意的回眸一瞥……都可能會成為你內心深處美好的記憶。
偶爾翻閱以前的雜誌，看到一篇令人感動的'文章。在鳳凰衛視中文臺三週年臺慶晚會上，楊瀾採訪了一位諾貝爾化學獎的得主美籍華人崔琦。他的父母是目不識丁的農民，母親省吃儉用，卻在崔琦幾歲時就送他外出讀書，這一走，鑄就了崔琦以後輝煌的人生。問崔琦：“你12歲那年要是不外出讀書，結果會怎樣？”看到這裡，我想，他一定會回答：“在家耕田種地吧。”他的回答卻出乎我的意料：“如果不出來，三年困難時期我的父母不會死……”我分明看見他那傷痛欲絕的淚，我也隨之潸然淚下。兩位美國也拍下了這感人的瞬間，楊瀾吃驚地問：“你們聽不懂中文，是怎麼察覺到這個珍貴鏡頭的？”們的回答是：你們不是在談論媽媽嗎？在全世界，“媽媽”這兩個字是相通的。
哦，我終於讀懂了崔琦那顆牽掛的心，我思想感情的漣漪久久不能平靜。
生活就是這樣令人為之動容。哪個沒有幾件刻骨銘心的事？哪個沒有幾次感動的經歷？哪個沒有幾份值得永久珍藏的回憶呢？只是你沒有用心感悟罷了。
朋友，請嘗試生活裡的感動吧，他會讓你如同陶醉於花香間，會讓你如品一杯千年古酒，會讓你找到生命的陽光與雨露……
精彩為題的作文 篇6
假如風有顏色
假如風有顏色，那麼它會是綠色的！綠色代表生命，呼的一陣風吹過，小草兒破土而出了，花兒漸漸的開放，到處五彩繽紛的是花的海洋。小鳥飛上那高高的樹梢嬌聲歌唱，優美的歌聲令人不能忘懷。人們穿上好看的春裝，走在街上，嘴角帶著溫暖的微笑。
假如風有顏色，那麼它會是紅色的！紅色代表火熱，呼的一陣風吹過，滿池的蓮花開了，蜻蜓悠閒的飛來飛去，蜻蜓點水似的一上一下，意境美極了！樹兒茂盛了，到處可見綠樹成蔭的大樹，鳥兒在樹上游戲，人們在樹下乘涼。小河邊，人們穿上輕巧的泳衣在河裡如魚得水，在心中洋溢的是一份愉悅！
假如風有顏色，那麼它會是金色的！金色代表豐收，呼的一陣風吹過，我眼前浮現出一片金色的稻穀，旁的人臉上展現著歡樂的笑容，今年又有一個好收成。果園裡，大人小孩都手持竹篙打樹上的果子，津津有味的`吃著。山上的楓葉紅了，孩子們調皮的捧起落葉撒向天空，溫馨的快樂留在了人們心底！
假如風有顏色，那麼它會是白色的！白色代表純潔，呼的一陣風吹過，天上飄起了鵝毛般的大雪，晶瑩剔透，美輪美奐的積雪令人陶醉。牆角的梅花傲立在寒風中，讓我不禁想到中華民族五千年來那些有氣節的英雄們，他們不正是擁有梅花的秉性嗎？無論風欺雪壓，他們從不低頭折節，這不就是中國的民族魂嗎？
寫到這裡，我停下筆，因為我忽的想到風是五彩的，它是四季的顏色，那是一種奇怪的顏色，名叫快樂！
精彩為題的作文 篇7
抹不去的記憶山東省臨邑縣師範附小四年級五班 蔡佳雪在我的記憶當中，我印象最深的就是，我的.妹妹做了一次小手術。我的妹妹今年才五歲，就做了一次小手術。她是扁桃體肥大，需要從嘴裡做。在動手術之前，我們全家人都考慮了許久，最終還是同意了。進手術室了，妹妹還不知道要進去幹什麼，但是我已經感覺到她害怕了。進去之後，媽媽就哭了。
我急忙走到媽媽身旁拍打著她的背，小聲地對媽媽說：“媽媽不要哭，只要我們有信心，手術一定能成功，不要哭了，我們要堅強不能喪氣。”無論我怎麼鼓勵媽媽，但是媽媽還是哭，當我看到這一幕，我的眼淚也不由自主地落了下來。心想：妹妹你要堅強、勇敢、挺住，不能出任何事，我相信你，不要辜負媽媽的希望。過了兩個小時後，醫生終於出來了。
媽媽急忙跑過去問：“醫生，手術成功嗎？孩子怎麼樣？”醫生說：“手術非常成功，不過要推進監控室裡觀察一下。”我看見妹妹被麻醉地躺在病床上，我非常難過，我在心裡默默地說：“妹妹你受苦了。”這件事過去好長時間了，可是深深地印在我的記憶裡，永遠也抹不去了。
精彩為題的作文 篇8
方紹鴻在我們班人緣特別好。因為他總是微笑著面對一切，從不斤斤計較。同學們都願意成為他的朋友，我也是其中的一個。
有一件事，更是令我對他刮目相看。
一天，我們正在教室裡寫作業。忽然，我聽到了一陣抽泣聲。抬頭一看，竟然是方紹鴻！一串串晶瑩的淚水猶如斷了線的珠子從他臉頰上滾落下來，他拼命地想擦去，可是無濟於事。是什麼事讓這個平常笑哈哈的人如此傷心呢？我疑惑不解地走了過去，關心地問：“方紹鴻，你怎麼啦？”他指了指作業本，抽抽噎噎地告訴我：“我……我想到了死去的奶……奶。”說完，抽泣得更厲害了。原來，作業本上有一道題要求向思念的親人說幾句話，他觸景生情，想起了慈祥的奶奶。看著他淚如雨下、上氣不接下氣的樣子，我覺得鼻子酸酸的，淚水也情不自禁地湧出來。
同學們覺得莫明其妙，全都圍上來，七嘴八舌地問著。一開始，他們見我倆“一把鼻涕一把淚”的醜樣，都忍不住笑了。問清楚了來龍去脈後，驟然間，教室裡哭聲大起。一直到上課鈴響，哭聲才漸漸平息……
直到今天，這感人的一幕還珍藏在我的`心中。因為，在這滴滴淚水中，我分明看到了方紹鴻的拳拳孝心，看到了同學們的仁愛之心，看到了我和方紹鴻純真而深厚的友情……
精彩為題的作文 篇9
“上善若水”、“智者樂水，仁者樂山”，“人往高處走，水往低處流”。水，是從古到今的傳承。水是君子，謙遜溫和，水無私奉獻。滋潤萬物——，水是生命之源、萬物之基。
我愛看水，卻更愛聽水。聽，石子落在河水裡，“嘭”的一聲激起了水花，向四周灑落。
春天的雨很小很小，滴滴答答地下著，偶爾才傳來一點小小的聲音，好像害羞的小女孩，等了好久才回你一聲“嗯”。
夏天的雨很大很大，一滴滴地敲擊著地面，發出“嘩啦嘩啦”的聲音，偶爾有雨水落在桶裡，撞擊桶底，發出清脆的聲音，恍若美妙的音樂，是那調皮的孩子在敲擊音叉吧。
我愛聽水，情繫於水——
那是一個夏天的傍晚，空氣潤溼，地面潮溼，空中還滴滴答答仙女散花似的.落下一滴滴嬌小水珠……
一縷縷清新的荷香像一陣陣綿綿的細雨，從教室外的池塘上飄進教室。室內，同學們靜靜地寫著作業；室外，雨點兒正在碧綠的荷葉和粉紅的荷花上輕歌曼唱……
放學的鈴聲已經響過了，窗外，天也黑了，除去雨水敲擊地面的聲音，一切都是寂靜。
撐開傘，走出校門，一個意想不到的身影映入我的眼中，那是媽媽。
我有些疑惑，但什麼也沒有說。只見雨珠兒在媽媽的雨傘上歡快地跳動，啪啪啪，每一滴都賣力低演唱……
時間似乎不再流動。
我和媽媽撐著雨傘行走在校園雨中荷塘邊，放眼望去，碧綠叢中點點粉紅，荷花踩著雨點的節拍在風中搖曳。雨水娃娃最是活潑的了，她從天上落在荷花瓣上，淅淅瀝瀝，滑落到根處，有的乾脆就不走了，實在懶得不想動了，就躺在最初掉落的地方，進入了甜蜜的夢鄉。
雨依舊下著，落在地面，小了，又大了；大了，又小了。大珠碰小珠，聲音是那麼圓潤清脆。
我在聽水，水中有情，水中有感，水是心中的聲音。
靜靜地聆聽著，心中略有疑惑，不明白“明明會消失，卻發出如此美妙的聲音？”老師說，雨是一種單純的物理現象，是空氣中的水蒸氣液化形成的。對此枯燥無味的解釋，我更喜歡自己心中的答案。我想，水是從天上落入凡間的小精靈，有興致便到人間走一趟，彈幾首悅耳動聽的歌曲，然後呢，又回到天上去了。這一遭行程，雖然短暫，但卻精彩。因為她笑過，唱過，愛過，感受過。她的一生就是最純潔最透明的音樂。
我和媽媽行走在雨聲深處，聽著如歌的雨聲像潮水般地在身邊湧唱。
分明地，有一串透明的玉珠飛入我的心中，敲擊起我心中的琴鍵，叮叮咚咚，一股溫暖的旋律和耳畔的雨聲應和著……
精彩為題的作文 篇10
獨自一人在家，空守著一屋的寂寞。這夏日，用強烈的陽光、炎熱的天氣與充足的雨水賦予每一個生命以能量。於是，悠悠中，我多了一份感懷歲月的愜意。
一閃天真的眼神，藏著掩飾不住的高興，盡然散發到宇宙中，那無邪的笑，仍如清泉流入心中，滋潤著那一份久違的乾涸。時今，驀然回首，已是人去樓空，空餘的只是一堆風乾的殘骸，一份來自遙遠的模糊的記憶。只覺傷感動觸，曾經交織著幾許朦朧的'日子，潛意識裡正在被喚醒，纏綿著今天的輪迴復生。我竭力翻想著，思索著，想知道那已過去的美妙的瞬間是否依存，那被抽掉真空的腦幹是否還能裝載下生命的前身？然而，我深深震憾於感覺的無情。第六感覺告訴我，某些東西已一去復返。
青春的長河在歲月的天空下悠悠地流淌著，多少世事如浪花般此起彼伏，迴盪出一支支傷感的青春詠。我想，人生能徜徉在這音樂的世界裡，也可算得上是一種至高無上的生活理念了。
曾經，我憂鬱，因為我沒有鞋，直到有一天我看到一個人，他沒有腳。無數個第一次，使我更珍惜現在所擁有的一切，更熱愛教我走出懵懂與無知的歲月。縱使時光匆匆，激情不再，記憶的花蕾依舊。因為我是個很懷舊的人。
開啟那臺陳舊的“半導體”，遊靈在那些老掉牙的曾經風靡一時的經典歌曲裡，只覺心絃被微微拔動著，身心被電――陶醉了。我大氣也不敢喘，生怕把這種靜謐的意境給嚇沒了。盡情地吮吸著那來自遠古的靈氣，細細玩味著，咀嚼著，我彷彿看到了歲月正從家門口走過，剎那間，一幕幕有著特定標記的往事鋪天蓋地向我湧來，陡然，只覺鼻子生酸，潸然淚下。那些灰色的年月，那年那月的我，感覺壓抑頗重，現在回想起來，還真的蠻有一番味道，呼之不來，揮之不去。
須臾而過的那般歲月，早已消失在遙遠的天際。但我想，不管怎樣，那般歲月確實存在過，而且更改了我的初衷，留下了一個個純情美麗的故事，它化作一陣溫馨的風，飄然而過，在心底抹上一絲淡淡的清香。
我不會用“時光荏苒”、“歲月如梭”的句子來描寫那段歲月，因為它有著曾經哭泣過的燦爛天穹，有著曾經拼搏過的斑斕回憶。生活仍在繼續，歲月的車輪仍在無休止地轉動，牽扯出四季輪迴，哺育出聲聲不息。
