無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的珍惜五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬天走了，春天又回來了。冰雪化了，燕子又飛回來了。時間一閃而過，猶如一片雲彩，說來就來，說走就走。
春天又快走了，春天那也再回來的路上，彈指一揮間的時間又走了。可是來的也很快，一年四季，都被我的指尖滑過了，心中又開始下雨了。
以後更熱了，可以出去買雪糕吃，也不用穿那麼多衣裳了。
在柳岸花開的河邊，有兩個倒立的影子，一個是我，另一個是春天，春天的氣息像一滴水，不知不覺的流，將要流盡了，可我還在那沉寂在那春風吹來的感覺中，那感覺，實在是令我難忘，因為那種感覺太爽了。
春天要走了，實在令人難忘，走了的時候，也有一些不知所措，但相信明天，相信未來的我，一定還會等來了，只要你有一顆堅定的心靈，定會成功。
太陽是那樣燦爛，花兒是那樣美麗，小鳥是那樣自由，展空飛翔來迎接下一站的來到吧！迎接明天、後天的到來吧！歲月的痕跡除不掉，歲月的希望讓我們永遠銘記在心，珍惜現在的美好時光，不要讓我們年輕的心碌碌無為，那也不能讓我們虛度年華，做好生命裡的每一秒鐘和點點滴滴，這才能使我們做一個長久的人、細心的人，人活一生，不就是珍惜嗎？不就是拼搏努力呀？
一縷春風吹到我的臉龐時，是那樣柔美，是如此新穎，靜靜的遙望著，心中一個有一個的問題破面而出，心告訴我說：“珍惜才是最美麗的。”
珍惜五年級作文2我何嘗沒有嘗過失去親人的滋味，我更不想再失去一位親人。我愛家人，家人也愛我，是不是家人已給予我愛，而我卻沒有感受到？今天，杜老師讓我等得了??
TT班上課了，杜老師給我們每人發了一張紙，要求大家在紙上寫出五個自己最愛的人，我迅速寫出：爸爸、媽媽、婆婆、爺爺、哥哥。“這怎麼難得到我呢？”我想到，大家都在臉上泛出了燦爛的笑容。接著，杜老師叫我們從中劃去一個人，想象把這個人從你的記憶中抹去。這簡直是給我的心裡插了一把刀呀！我怎麼忍心呢？想了想劃去了。
哥哥，可是此時腦中忽然泛出小時候哥哥帶我到沙灘邊玩，堆城堡、建水渠，好不自在，如今叫他離我遠去，又怎能捨得呢？
珍惜五年級作文3人人應該珍惜眼前的一切，有些東西錯過了就沒有了，比如友情，我就是一個不懂得珍惜的人，所以才會失去那麼多。
那是一個暑假的一天，我正在補習班裡寫作業，無意中看到一隻鳥，我剛想過去捉，就被好朋友胖虎搶去了，我怒氣沖天地對他說：“胖虎，你這個肥豬，幹嘛搶我東西啊？”他說：“這又不是你一個人的，憑什麼說是你的。”接著我們就吵了起來。不過一會，老師來了，看到我們在吵架，就問我們怎麼回事？我就說：“胖虎搶了我的鳥。”他爭辯道：“是我捉到的，為什麼是你的？”快回去寫作業，你們把作業寫三遍。放學了，我看見胖虎，就對他說：“哼，是你害我的，我們不再是朋友了。”他說：“哼，不是就不是。”
我們的友誼之線，就被一樁小事剪開了，而這根線，也無法接上來了。珍惜眼前的一切吧，不然終有一日會後悔的。
珍惜五年級作文4人生其實很短暫，短短三天，短短72小時，昨天，今天，明天。
為何要去回憶昨天呢？在昨天的24小時中，也許有甜，也許有苦，如果看過昨天的甜，像個聰明人似的到處炫耀你的昨日的成就，那麼你就會像個聰明人似的混完三天，當在三天快點完時，你將會後悔莫及。也許有苦，死不放過昨日的苦，像堆扶不起的爛泥似的，整天怨天尤人，萎靡不振，精神上貧困潦倒，又是這麼斷腸過了72小時當最後一刻時，你將反會更加斷腸。
為何要去空想明天呢？可悲的人兒就只知道今日還沒過去，就盲目的空想明天，這時，時間悄無聲息的從你的空想中溜走了。失去時只能悲嘆歲月不饒人，時間飛速。
難道珍惜今天不是重要的嗎？
我們既不回顧昨日的苦，也不回顧昨日的甜；既不空想明日的苦，也不空想明日的甜。只有珍惜現在才是最為珍貴的，不要瞻前顧後。好好珍惜今天的24小時。
當太陽在新的一天的天空升起時，告訴自己珍惜今天最重要，充滿信心，快樂的過每一天，不要讓自己在生命滅亡的最後一刻，而後悔不已。
擁有現在，擁有今天，珍惜今天。並不要去徘徊，珍惜今天的分秒，讓今天變得絢麗多彩，珍惜今天！
珍惜五年級作文5時光是一個來無影，去無蹤的隱身人，他給每個人的時間都是相同的，他絕不會多給誰一分一秒的，並且，時光一旦去了，就永遠也不會回來、永遠不會倒流了。所以，我們必須好好珍惜時光。
小時候，我就是個不懂得珍惜時光，把時間白白流失的孩子。
有一次，是在我二年級放寒假的一件事。
放寒假的前一天，當老師佈置完作業時，同學們都不由自主的叫了出來，我也看了看黑板，不看不知道，一看嚇一跳。我也禁不住的叫出聲來，原來，黑板上擠滿了作業，要不大家都不禁的叫出了聲呢。
放假了，這期間，我就象一隻快活的小鴨子一樣，玩的忘其所以， 天的假期被我玩的都過去了。剩下的這五、六天的時間了，我看了看作業還有十幾張子貼沒寫完呢。我快馬加鞭，但是，到了開學我還是沒能把作業完成，只好有勞媽媽上學校告訴老師網開一面。第二天，我上學時，同學們早已把第 篇課文學完了，唉，早知這樣，我就應該快點完成的呀。
從那件事起，我明白了珍惜時光的重要性。每當週末放兩天假時，我每到星期五的晚上就早早的把作業全都做完了。
我們一定要珍惜時光，不讓它白白流失……
珍惜五年級作文6寒假裡，老師讓我們把《國小生必背古詩八十首》裡面的古詩背熟，我無意間翻到了一首《長歌行》這首詩，頓時吸引了我。這首詩還幫我改掉了一個浪費時間的壞毛病呢！
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
這首詩從“園中葵”說起，再用水流到海從不復回打比方，說明了光陰如流水，一去不回的道理，從而勸導人們要珍惜時間，珍惜青春年華，奮發努力，不要等老了再後悔，那時就已經晚了，一切都不可能從頭開始了。這首詩由眼前的青春美景聯絡到人生易逝，鼓勵青少年人要珍惜時光。是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們要趁著自己青春年少，好好學習為自己將來的學習、生活打好基礎。
有一次，我正在寫作業，表面上看著是在寫作業，可實際上心裡想的是窗臺上落著的兩隻嘰嘰喳喳正在說話的小鳥。媽媽剛離開我去做飯，我就立即放下筆，走過去準備捉小鳥。“你在幹什麼呢？一個又熟悉又嚴厲的聲音把我下了一大跳，我慢慢地回過頭來，只見媽媽在廚房門口板著臉正盯著我呢！我的臉頓時紅了起來，像一隻烤熟的大龍蝦，低著頭，嘴裡嘟囔著：“我，我……”就是說不出個具體內容。媽媽嘆了氣讓我趕緊寫，媽媽剛離開，我又望著窗外找小鳥。心想：小鳥呢？是離開了，還是去找別的小朋友？很長時間作業還一個字沒沾呢。突然，媽媽走了過來，問我作業寫了多少，她見我沒寫，對我說：“你現在不珍惜時間，等長大了再後悔就晚了。”我聽了媽媽的話，拿出了一張嶄新的紙，鄭重的寫上了十個大字：少壯不努力，老大徒傷悲。將這張紙貼在寫字檯上方的牆上。
從此以後，我想走神往外看時，一抬頭就會看見這十個大字，它會時刻提醒我專心致志地學習。後來，我漸漸得改掉了做事磨蹭、浪費時間的壞毛病，這首詩也一直記在我的心裡。希望每一個人都做一個懂得珍惜時間的人！
珍惜五年級作文7當我第一次看到海的時候,還很小，浩瀚的大海使我驚歎，我心中自然而然地生出一個概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。
的確，在人們的印象中，水無處不在，為人們的生產、生活服務。它是工業的血液，農業的命根子，生活中最不可缺少的小助手……總之，水是我們賴以生存的寶貴財富，而且據調查，我們居住的地球還有一個別名叫“水球”，顧名思義，我們的`地球上70.8%充滿了水。但這麼多水，其中海水就佔了97％，陸地上的地面水佔0.017%,其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發掉，只有1/3，即3.75萬立方米的水可供人類利用。這麼少的水足夠我們用嗎？答案是否定的。既然如此，為什麼當人們看見水龍頭的自來水“嘩啦嘩啦”地流的時候，就總是視而不見，不願上前一步關掉水龍頭？為什麼當一些人往江河海湖扔垃圾的時候，他們想不到這對水的汙染有多大？為什麼當工業汙水“嘩啦啦”地流進江河海湖時，看著原本清澈的水變成汙水時，人們並不感到痛惜？為什麼當……其實，人類現在是慢性自殺，他們毫不痛惜地汙染、浪費水資源，然而，水又是多麼的寶貴呀！如果現在不好好珍惜水資源，未來的水將像油一樣珍貴。所以，我們要搞好水的迴圈利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環保又省錢，可以說是一舉多得。水源的問題解決了，如何用呢？人們應該多發明如“電解水分子洗衣機”等節水產品，“電解水分子洗衣機”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服裡的贓物，電解出的氫原子可以作為環保汽車的燃料，既不損害衣物纖維，又為汽車提供動力能源，還為環保事業盡了力，何樂而不為呢？儘管現在有很多節水產品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費，不汙染水資源，這樣，才能更好地保護水資源。
啊！人類快覺醒吧！如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最後一滴水將是自己的眼淚
珍惜五年級作文8燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的日子為什麼一去不復返呢？每當想起朱自清寫的《匆匆》是，我們就十分想珍惜所擁有的時光。其實，生活中值得我們珍惜的還有很多很多。
幸福，是簡單而快樂的東西。世界上有很多種幸福。漫漫長夜，路燈下，長時間等待的父親責備晚歸的孩子，孩子調皮的眼神中閃現著被關懷的滿足，這時，批評是一種幸福。球場上，拼盡全力投進制勝一球后卻重重摔倒在地上，全場的歡呼聲撲面而來，這時，傷痛是一種幸福。生活中，父親給母親買了禮物，母親埋怨父親亂花錢。這都是幸福。
我們要珍惜每一種幸福。幸福雖然簡單，卻也來之不易。得到了幸福，就要感謝帶來幸福的人。有時，我們也需要自己去尋找幸福。我覺得，堅持是一種幸福。即便是為了能夠找到幸福，我們也應該堅持下去。
珍惜幸福。幸福就是如此簡單，如此使人愉悅。關鍵是看我們用一種什麼樣的心態去辨別什麼是幸福，什麼是不幸。只要有一種積極樂觀的心態，什麼樣的不行都會專為幸福。
有時候，我們不要奢求太多，擁有很多並不帶便那就是幸福。
我們要珍惜幸福，不要因為昨天的悲傷耽誤了今天的心情，延誤了明天的幸福。若幸福來敲門，請珍惜。
珍惜五年級作文9生活在城市裡的孩子，對大自然裡的一切都感到新奇。比如，路過一片桃樹林，看見桃花綻開了笑臉，也停下來觀賞一番，感到興奮無比；看見母雞孵出的小雞也會露出驚訝的表情；看到鳥兒築巢也會欣喜萬分。而我在暑假裡，發現了一件讓我高興半個月的新鮮事！
那天，我和平時一樣，穿過三裡莊的那條彎彎的小路，去新華書店看書。途中經經過新造的別墅區。那一排排別墅可漂亮了，別墅的周圍全是鬱鬱蔥蔥的綠樹，環境十分優美。正在我走著時，我隱約聽到了與平時不同的“嘶嘶”的聲音。我停了下來，尋聲找去，找到了聲音的來源。
後來，我把目光鎖定在了左邊那棟別墅的磚縫上。呀！我的天，你猜我發現了什麼？三隻毛絨絨的雛鳥！它們渾身棕灰色的絨毛，嫩黃的小尖嘴，實在可愛極了。我怕嚇著它們，便遠遠地看著。只見在旁的一根電線上，站著一隻漂亮的鳥兒，頭上的羽毛是紅色的，身上的羽毛是藍黑相間的，肚皮是白白的。在它尖尖的喙裡，叼著一隻肥大的蟲子。我明白了，那只是鳥媽媽，它正準備餵它的鳥寶寶。它終於飛起來了，落在鳥巢裡。雛鳥們叫得更厲害了，它們張開了嘴，爭著伸長脖子，等著鳥媽媽給它們食物，這實在是有趣極了。我聚精會神地看著，直等到鳥媽媽飛走了，腦袋挺得高的那隻雛鳥爭取到了蟲子，它正津津有味地吃著。我真為它而感到驕傲，那麼小的生命，卻已經知道爭取與珍惜。相比自己，在人生的曲折道路中，放棄了很多寶貴的機會。
晚上，我把這件事告訴了爸爸，並表明了我的想法。爸爸說：“你想的對，做任何事情，都要珍惜，一旦錯過了就再也不會重來了。”
珍惜五年級作文10世界上有一種人，當你在他們身邊時對你倍加關愛，在你小時侯教你學說話學走路，渴了給你水喝，餓了餵你飯吃，能想到的都幫你做了，不能想到的也在幫你做。當你長大後，需要遠走異鄉了，他們心中即便有萬千不捨，但還是為了你的未來讓你漂泊。這種人叫父母。
世界上有一種人，在你做錯事時向父母舉報，在你看電視時和你搶遙控器，你的吃的他總是要偷偷藏一點，自個躲起來偷吃。你在被窩裡看小說，走路摔個狗吃，他總是向同學大肆宣傳，還不忘添油加醋地說上幾句，但是你們卻一起生活了整個童年。這種人叫手足。
世界上有一種人，在你失落時幫你一起哭，又常常和你拌嘴，但是吵過後又拉著你去吃拉麵，看小說，學習上有困難，總是盡心幫你，不害怕任何事，總是走在前頭牽你共行。你害怕孤獨時，他總會拉著你講笑話，晒太陽。雖然你們不是手足，但他和你在一起的時間總是最長，在以後的很多年，你都和他分享快樂與悲傷。這種人叫朋友。
人的一生其實很短很短，不知那個偉人曾說過“世界上沒有兩件一模一樣的東西。”這雖然是句大廢話，但還是有一定技術含量的。是的。沒有一模一樣的東西，親愛的父母，親愛的姐妹們，親愛的朋友們，就讓我們彼此珍惜吧！
我也不小了吧！雖然這麼多年才學會珍惜，珍惜你們這些我生命中最燦爛的人，現在明白過來了，也算為時不晚吧！從今往後的每一天，不！是每一秒我都要快樂。我親愛的人們，你們也一定要幸福，要快樂噢！小四說“你笑一次我就高興好幾天，可你哭一次我就難過好多年”為了不讓我們難過，就珍惜地過好每一天。是的。花開花落，我們一樣會珍惜，以秒為單位，積累我們的快樂吧！不要把世界割成兩個對角，自己在這頭，所有人都在那頭。應該珍惜和大家在一起的每分每秒，因為我們都不知道我們還能在一起多久。人海里，會不會再次遇到真的很難說。但是，也要請你們珍惜，誰是路人甲，誰是路人乙，誰也說不清。但離別時帶上我送的祝福，請珍惜！ 這一刻，我要告訴全世界，我懂得了珍惜！
珍惜五年級作文11記得，以前剛到國小。我總覺得時間好慢好慢，為什麼不快點呢?——我一直嚮往著六年級。因為，自己總覺得六年級便是學校學生的“龍頭老大”，其他年段的學生們看見我們都不敢吭一聲。自由自在，沒有一絲約束的感覺很棒。
然而，當我現在六年級了，才發現，時間走得是那麼匆忙。它落下了我，獨自馬不停蹄地奔跑著。而我卻還留在過去的記憶裡，曾經一同歡笑，一起嬉戲的同學們，即將揮手告別。在這所剩不久的“國小生涯”裡，時間卻不等等我們，不等我們把這還未完成的童年白紙畫完。這五彩的童年畫紙裡，有喜有怒，有哀有樂。以前年幼不知的我，不懂得珍惜那一分，那一秒。如今，卻時時刻刻地懷念過去，天真、活潑、直率……那樣快樂的回憶，即將結束。我們一同傾訴自己的苦惱——父母的“魔鬼訓練”、老師的“書包增肥計”、時間的“賽跑”……
現在，發現，我的每一刻都好美好，都好值紀念。
即使是同學過分的玩笑，我也一笑而過;男同學的打鬧，我不再覺得厭煩，反而覺得很美好;老師佈置的作業，我不再認為艱難，倒覺得是老師留給我的紀念品……
突然好想好想時間停留，停留在那最美好的一刻;讓我們永遠永遠沒有煩惱，開開心心地玩耍;讓我們快快樂樂地享受這歡樂時光……
畢竟這只是一個空虛的幻想，我們仍舊認真地聽講;時間依舊匆匆地趕路。我只能珍惜現在的每一分，每一秒，讓我的童年充滿色彩……
