在我們平凡的日常裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的學會珍惜作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
上課鈴響了，苗老師鄭重地走上講臺，語重心長地說：“今天，我們來做一次真情測試，看看哪些人在你的心中佔的分量重。”臺下一片歡呼。
“第一步，拿出白紙，寫下你心中最珍貴的五個人。”苗老師的話音剛落，臺下便傳出筆觸在紙上的沙沙的聲音。而我卻苦思冥想，左右為難：世界這麼大，卻只能選取五個人，到底寫誰是好呢？思來想去，我提筆寫下了這樣幾個名字：我、媽媽、爸爸、許老師、謝老師。
遊戲繼續進行，苗老師嚴肅的說：“轟~轟~，這是什麼聲音？啊！發洪水了，惡浪滔天，可是我們眼前的船隻能乘坐四個人！必須丟掉一個！你們打算捨棄誰呢？把他劃掉！快，刻不容緩！”
我的筆，在這幾個人的名字下面躊躇著，踟躕著，顫抖著。終於，我的筆在謝老師的名字下，停了下來。我的腦海中浮現出了和謝老師一起度過的美好時光，我有些不忍心，可是，苗老師說了，刻不容緩，時不我待，我狠下來心劃去了和我在一年級教室裡度過美好時光的謝老師。
苗老師又說：“閉上眼睛，聽！轟~轟~，洪水依然洶湧！你艱難地爬上了救生船，可是，你發現這個船上只能坐下三個人！你選擇捨棄哪個人呢？”
我一下子緊張起來。彷彿我坐在那個風雨飄搖的小船上，其他的三個人都向我伸出了救援的手。用一張張真誠的臉向我呼喊救命。可是，可是？要我救誰呢？“只剩下3秒鐘了，倒計時！”苗老師催道。我狠下了心，劃去了兢兢業業教我知識的許老師。
可苗老師還沒有打算饒過我，又說：“不好，又超載了，船在往下沉，必須再下去一個人，你選擇讓誰下？”
我有些生氣了，對苗老師吼道：“船上不還有兩個人呢，憑什麼非要我選？”“因為這是你的考試題，這是你的人生選擇，必須是你選！”苗老師一字一頓地說。
我捏起了屠刀一般的筆，在“爸爸”兩個字下晃來晃去，我感覺到好像有許多心靈小鬼在嘲笑我這個不孝子。但苗老師現在宛如掌握著生殺予奪大權的惡魔，不得違命！我閉緊雙眼，一面在心裡說：請原諒我爸爸！一面在爸爸兩個字上劃掉去一道線。
苗老師似乎還要繼續那無情的殺人遊戲，她意味深長的看了我一眼，果然她說：“船還在下沉，船上只有一個救生圈，還要下去一個！洪水無情！快！快！快做決定！”
我心裡無比悲痛，難道劃掉媽媽？難道劃掉我？終於，我無奈的劃掉了媽媽。我想起了媽媽對我的種種好，眼淚嘩嘩的就流下來。我覺得我太自私了，我這個貪生怕死的膽小鬼！
一張大紙上只剩下了“我”一個字！我看那劃去的爸爸、媽媽、許老師、謝老師，覺得劃在他們身上的橫線就像是我親手插在他們身上的刀子！他們都是我最親愛的人，是我殺死了他們！我覺得負罪在身！可是沒有了他們，我活著還有什麼意思呢！
這時苗老師說了：“每個人的成長都不是一件理所當然的事情，父母給了我們生命，親人給了我們呵護，老師給了我們關愛，夥伴們給了我們陪伴！可是，我們偏偏對他們視而不見！尤其是對自己的父母，我們心安理得地享受著他們付出而無動於衷：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜於獲得的優異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學會關愛他人，先從關愛自己的父母開始！”
我一下子明白了苗老師良苦用心，謝謝這次真情測試，讓我學會了珍惜！
學會珍惜作文 篇2我有一匹可愛的驢，我去哪兒它都會駝著我，任勞任怨，不知疲倦，颳風下雨亦不曾退卻，我從來不知道憐惜它，乃世間少有不可多得之驢。
為了追求速度總是用力狠踹它，它從不怪過我，載著我飛快的賓士在都市寬闊的馬路上，它跑的很快非一般電驢所能及，可它從不驕傲，總是認為因為有了一個好的主人才會如此勇猛。每逢閒暇我就會騎著它閒逛，悠閒的行走在高大茂密的梧桐樹下，陽光透過樹葉灑在我的身上，並隨著行走，不停的閃爍變化著，輕聲的吹著口號好不愜意...
就這樣從茂密樹蔭的夏天直到寒風起樹葉盡落的冬天...
記得有一天我上班快要遲到了，它載著我拼命的跑，由於道路擁擠它與別的驢發生了矛盾，原因是前面的驢總是擋著我們的路，無法全速前進，它憤怒了，用力頂了一下前面驢的屁股，那頭驢比它高大強悍的太多，我怕它吃虧又是追尾，急忙向那驢的主人道歉。但此驢甚是煩悶，它好像有點怪我沒有上去揍那頭驢的主人。待超過那頭驢後，它用尾巴掃了一下那驢的鼻子，揚長而去，我拍了拍它語重心長的說：“做驢要厚道！”來到公司還好沒有遲到。
下班後，前去驢棚牽它，發現它有氣無力，仔細檢查得知它生病缺氧了，我牽它去做了個小手術，經過簡單的包紮與輸氧，又開始昂首闊步了，恢復了昔日的風采，骨架粗細有致，身材結實勻稱，外觀顯得英氣逼人，聲音悅耳中充滿磁性，臥如猛虎，奔如獵豹。我不禁嘆到：“此驢真乃驢中龍鳳，可謂神驢也！焉能用酷驢帥驢此等粗淺之詞來形容。”
好景不長。一天，我下班後，四處尋找，奈何不見其蹤影，最後確定被盜。陪伴我幾個月的它就這樣不見了。我仰天長嘆：“憶往昔，我只身來此無人相伴，形影相弔。只有你伴我闖蕩上海灘，在時你雄姿英發風華正茂，不懼道路的艱辛與坎坷，勇闖紅綠燈，現如今卻讓我獨行於此...雖世間之驢何止千萬，但此驢非等閒之驢，乃驢中豪傑，更無驢能與之媲美，若能得之，足以行遍大江南北，哎，驢海茫茫，嘆天涯何處覓此驢？”
憤恨之餘，我暗暗佩服竊驢之人，不想此賊竟有伯樂之能，一眼便能識我的坐騎乃世間少有的千里驢，可他尚且不知此驢脾性剛烈，一生不侍二主，日後必將茶飯不進，鬱鬱而終！痛哉、悲哉...
往事如煙，多數人都是待到失去之後方知“珍惜”二字。多少事亦如此，念至，願它收斂習性，得遇明主，不必埋沒才華。在此望天下有道之士，善待周邊事物，使其盡善盡美，成乃高尚之舉。
學會珍惜作文 篇3學會珍惜--讀<<假如我有三天光明>>有感
有人說,每讀一本名著,就等於踏上了一個新的臺階;每讀一本名著,我們眼前就出現一片綠洲;讀讀一本名著就等於多交一位知心朋友.我利用一個月時間讀了一本<<假如我有三天光明>>海倫.凱勒名著.同學們讓我們共同踏上名著之旅吧!
<<假如我有三天光明>>這本書講述了海倫.凱勒的一生.她兩歲時就因一場大病導致雙目失明,到她8歲時因為受到打擊太大,喪失了信心,差點放棄了生活.後來遇到了一名好老師,她才堅強地活下來.她是一個多麼渴望光明的人啊!
我讀了這本書,讓我感悟到一個道理:做人要學會珍惜--我們有健全的身體,而有些人沒有,健康才是最大的財富,因此,我們一定要珍惜自己的身體.
我從小生長在公公家,公公家比許多人的生活條件都要好.可我卻身在福中不知福,整天亂花錢，吃東西挑三揀四......自從我得知冰雪災害中山區群眾環境是多麼的困難時,我才學珍惜我現在的生活.
以前的我總是失去了才懂得珍惜<<假如我有三天光明>>這本書給我的人生哲理,我將帶到今後我的生活當中.
同學們從現在開始我們都要學會珍惜我們的學習時光,珍惜健康,珍惜幸福生活!
學會珍惜作文 篇4有人說：“不要等到失去了才懂得珍惜”，我以前對這句話的理解非常膚淺，只覺得，失去了就沒有了，很可惜。如今，我卻突然明白，失去得給我們的並不是只有可惜，而是帶給我們失落與失去這樣事物的空虛，假如你有過“討厭”的人，與他吵架鬥嘴鬧脾氣，但如果他離開了你，沒有人與你鬥嘴了，你不是感覺到滿心的愉快舒暢，而是一種覺得生活太無聊無趣、平凡無味的空虛，你就會發現，所謂的“討厭”，其實是一種真摯純潔的情感，想和他交朋友，想和他說話。此時此刻，你的心中一定會充滿複雜的味道，有點酸溜溜的.，對以前的生活嚮往著，想回到從前去。擁有時覺得令人不悅，失去後會傷心哀嘆。
我們應該珍惜現在的每樣美好，不要想著今天沒帶作業、被老師批評了兩句，要想著今天主動給班級打掃衛生得了小紅花、今天畫了一幅漂亮的畫送給了媽媽……這種令人開心的事情。美好，簡單又不容易，樸素又華麗，當幸福俯首皆是的時候，你會覺得很樸素、很簡單；當幸福來之不易的時候，你會覺得真華麗、太不容易了，它就是這樣，但是當你付出時，就會收穫美好。細微的美好，在下午的時候吃著下午茶，一縷明媚的陽光反射著嫩綠的新葉上，熠熠發光，繪成心型的咖啡讓你溫暖。令人激動的美好，和小夥伴一起去遠方旅行，在沙灘上堆城堡，吃香噴噴的地方小吃，一起聊天唱歌，讓你滿心愉悅。可是當這一切失去時，你會失望，你會哀嘆，你會傷心，你會後悔莫及。
所以，珍惜現在的美好時光，不要去追那些虛無飄渺的、不真切的東西，把握好現在，不要等到失去了才懂得珍惜。
學會珍惜作文 篇5花朵懂得珍惜它擁有的，散發著醉人的芳香；樹木懂得珍惜它擁有的，展現著濃密的綠蔭；溪水懂得珍惜它擁有的，不停地向前奔流著。
萬物都懂得珍惜，而我，在成長的過程中，也漸漸地學會了珍惜。
知了在樹上不知疲倦地叫著，那些樹木在熾熱的路面上投下斑駁的樹影，那些寫在黑板上的密密麻麻的字，那些匆忙走過的路，那曾經仰望過的星空，一一在我眼前展開。
記憶的畫面定格在了那個午後……
七月的風暖暖的，我坐在樹下，無端的失落與迷茫如枝蔓般纏繞在心頭。知了的叫聲，聲聲刺耳，無端的怒火使我大喊了一句：“煩死了！”此時，你的笑聲傳入我的耳中，像針一樣，刺到了我脆弱的心。你坐在我的身邊，我那時多麼想對著你發洩。“你憑什麼嘲笑我？你有朋友，我就是沒有！”我一把將你推開，然後無情地轉身離去。
我在走廊上發呆，你卻走到我的身邊，輕輕地對我說：“我們做朋友吧！”這句話像清水一樣流入我那煩躁的心中。從此，我們成了好朋友，無話不說，一起在草坪上坐著仰望星空……
不，這是夢！
你並沒有在我在走廊上發呆時走到我的身邊，或許你真的被我傷到了，我是不是太任性了，我不該無理取鬧，我發現我真的錯了。
那是發生在幾年前的事了，這段回憶已成了過去。我沒有好好珍惜一段友誼，現實殘忍地將它奪去了。
但現在不同了。我已不再是那個不懂得珍惜的女孩：同樣也是一個沉悶的午後，我與你再次相遇，你坐在我的身邊，友好地說：“我們做朋友好嗎？”“嗯，非常願意。”我笑著答道。同樣的午後，我卻不再是之前的我。這次，不是夢！
我們在過去與未來的時光的邊緣，尋找屬於自己的回憶，只為在回憶中，尋找最初的那個沒學會珍惜的自我，引以為戒，讓自己懂得珍惜。
只為在那個午後，與你相遇，我學會了珍惜。
學會珍惜作文 篇6水，一滴一滴地滴下，電錶，一圈緊接著一圈地轉動，歲月，春去秋來地流逝，我又有何曾想過要珍惜它們呢?那時，我從未考慮過自己所做事情的後果，也從沒有想過為自己所做的一切負責任。
在很小很小的時候，我很喜歡去公園，將我最喜歡的一朵花兒摘下來;我也喜歡回到故鄉，在夜晚的時候和夥伴們撲螢火蟲;我還喜歡來到農田，拿著玻璃瓶到處捉小蝌蚪。但是，我摘下的花兒，卻每每都在我的懷裡枯萎;我撲到的螢火蟲總會無聲無息的死在我的手心;我捉到的小蝌蚪，總是在我漫不經心的時候，窒息在我的瓶子裡。就這樣，我捏斷了一朵香魂，我捻滅了一盞青燈，我掐死了一個生靈……就這樣，我肆無忌憚地去破壞或傷害了這些小小的生靈，我任性地把本不屬於我的東西自以為是地把握在手心……直到有那麼一天，一隻藍色的蝴蝶飄然進入我的視窗，將我的花裙子當成了花園，它圍繞在我身邊飛來飛去，我從未有看見過如此漂亮的蝴蝶，我被它那驚人的美麗迷著了，我用網杆將它網著，仔細一看：它那雙美麗的翅膀，由淺至深的寶石藍色嵌著黃、黑色各式不等的點點，就像是大海上跳躍的音符，油潤透亮。憑著書上的描寫對比，我斷定它一定是一隻蝶之精品，我欣喜狂然地拿了個大瓶子將它裝了進去，只見它不斷地拍打著，拼命地想掙脫這突如其來的“天網”，然而，很快，它就已經精疲力盡了，它只好使出渾身解數，做了最後的掙扎，最後，它竟然一動也不動了。我連忙把它從瓶子裡拿了出來，焦急不安地不斷觸弄它，然而，它卻再也不能彈動了，它已香銷玉隕……我帶著自責、懊惱的心情，用白紙把它包好，準備將它葬在那盆“日日紅”的底下。當它的香冢挖好後，我竟不忍心將它容於這塵土之中。我要將它做成一葉書籤，讓它時刻都提醒我，許多事情都不能等到失去了才去珍惜，明白了這些道理後，我開始重新審視身邊的一切。
路邊的小花依舊是嬌豔可人，若是以往，我恐怕早就會將它摘下來，一瓣一瓣地撕落它來，而今，我卻怎麼也下不了手，而只是站在它的面前，仔細地欣賞著這嬌小可愛的花兒，我學會了珍惜 作文.因為，我知道，花兒也是一個小小的生命，她的美麗不僅僅是為我而綻放，她是為大自然而綻放的!我不能只為了得到它那短暫的美麗，而讓別人永遠不能欣賞她的可愛。我學會了珍惜!
現在，不管在社會，還是學校，或是學校上，我都開始留意身邊的一切，噢，不，不僅僅是留意，而是珍惜!包括親情、師生情、還有同學之間的友情，都不能因為自己的任性和衝動，就犧牲了這些珍貴的感情。無論是什麼，都千萬不要等到失去了，才知道珍惜!
