無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的國中優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿了無數的荊棘。我曾經遇到的最大的荊棘就是膽怯，它伴隨了我很久。最後在老師的幫助，媽媽的鼓勵下，我終於披荊斬棘找回了勇氣，迎來了柳暗花明。
記得從國小一年級開始，我就非常膽小，害怕舉手發言，也從不舉手發言，不敢和老師進行眼神交流，甚至連上課時老師看我一眼，也常常會嚇出一身冷汗。雖然隨著年級的增高，我有了一些改變，但在我的內心深處，依然有“膽怯”的烙印轉眼，到了三年級，鄭老師成了我的班主任。她逐漸發現了我的弱點。一天，鄭老師找我談話，讓我明天帶同學們晨讀，我的心頓時砰砰直跳。在忐忑不安中我立刻把這件事告訴了前來接我放學的媽媽。媽媽聽後非常高興，鼓勵我說：“你要好好珍惜老師給你的這個極好的鍛鍊機會，你一定可以的！”在媽媽的鼓勵下，我一遍遍的對著鏡子朗讀，並且告訴自己不要害怕，不要膽怯。
一夜過得真快，轉眼就到晨讀時間了。對我來說勇敢地走上講臺似乎是一種恐怖的刑罰，一想到要上去帶領同學們晨讀，我的雙腿發軟，腳心發涼。這是鄭老師看出了我的猶豫，用堅定的眼神望著我，彷彿在說：“梅菲，你一定可以的。”我終於站到了講臺上，鼓足勇氣用發顫的聲音帶著同學們讀起了課文。開始我不敢正視大家，後來我發現同學們都很專注地大聲朗讀，我懸著的心終於放鬆了些。
當晨讀結束時，我贏得了同學們的掌聲和老師鼓勵的話語，感受到了一種前所未有的戰勝自己的喜悅。這次成功的體驗，堅定了我戰勝困難的勇氣，就像是蝴蝶如果不經歷破蛹前的痛苦掙扎，便不能在天空自由飛翔。
我堅信在勇氣的陪伴下，我一定會成長為一名充滿自信的陽光少年！
國中優秀作文2每個人都有一個童年，而童年趣事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下，散發著五顏六色的光彩，數都數不完，而如今我的手上還握著那一顆閃亮的貝殼。
記得在我小時候，媽媽曾在外婆家的院子裡種了一棵桔子樹，因為那時候我還沒上學，在家裡閒得發慌，媽媽就把我送到了外婆家，媽媽怕我有是沒事兒幹，就給我栽了一顆桔子樹，讓我好好地關照它，我猛地點頭。
我經常拿小刀在樹上刻記號。天天去測量自己是否在長高，看著一條條橫線，我真盼望快快長高。
有一天，我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒長了？我的心裡一遍又一遍默默地說著，原本還是舒心、快樂的笑容，但我看到我倒長了，我就變成了一副急切、緊張的臉。
我連忙跑去問媽媽：“媽！為什麼別的小夥伴都長高了，而我卻變矮了？”媽媽以為是自己耳朵不好使，就對我說：“你說什麼？你變矮了？”我點點頭說：“是的！”媽媽板著一副半信半疑的眼神望著我，我突然覺得有一絲委屈的感覺，便大聲地對媽媽說：“您不信，自己去看看！”
我拉著媽媽的手走到桔子樹前，用手指出那兩條橫線，媽媽看了我一眼又看了桔子樹一眼，沉默了幾分鐘，突然莫名其妙的哈哈大笑，笑的腰都直不起來了，眼淚都盛出來了，然後，用手拍了拍傻呆呆站在桔子樹旁邊的我，笑夠了之後對我說：“小傻瓜！是樹長高了，不是你矮了，以後可別幹這種傻事嘍。”我愣了一會兒，突然恍然大悟。之後，我又蹦蹦跳跳地往山上衝。
哈哈！有趣吧！正是這麼多的趣事，才能組成七彩童年，歡樂童年，留戀童年。雖然這段金色時光正慢慢與我揮手告別，我相信童年趣事會成我人生中最美的回憶！
國中優秀作文3在我的記憶裡，春節是一年中最隆重最快樂的節日。12年的春節，我過得十分快樂。可是，今年的春節卻令我十分頭疼。快過春節了，按照“慣例”，我要陪爺爺奶奶過年。可今年，外婆在我家。我回老家陪爺爺奶奶，只在我家過一次春節的外婆難免會有些遺憾。吆喝司我不回家陪他們，他們的春節該會多麼寂寞，多麼冷清。
最可惡的是我的立場不堅定。當我拿定主意要陪外婆過年，拿起電話要告訴爺爺奶奶時，我的心微微一顫，我這樣做對得起辛辛苦苦養育我的爺爺奶奶嗎？好不容易我撥通了電話，“我不回家過年了。”終於脫口而出，接著我就聽到了爺爺失望的聲音：“你回來以後，我們就不操心了，既然你不想回來了，那就算了。”
電話結束通話了，可我的思緒還在繼續：到底要不要回去呢？老家就只有爺爺奶奶兩個人。過春節就應該熱熱鬧鬧的，在大年三十晚上，別人家裡都是一片笑聲，兒孫們向爺爺奶奶拜年，說著祝福的話語，圍著爺爺奶奶唱啊，跳啊。而我的爺爺奶奶呢？他們卻孤獨地坐在家裡，嘆著氣。想到這裡，我鼻子一酸，就想馬上回去陪爺爺奶奶，向他們盡些孝心，給他們一些歡樂。可是，當我扭過頭看到外婆，她只在我們家過一次春節，而我卻要丟下她回去跟爺爺奶奶過年……
這個問題整整纏繞了我3天，弄得我頭疼極了。可到了第4天，要給大家一個答案時，我的心裡還是沒有底。既然我的腦子不能幫我做決定，我就請出了我的手——抓鬮，結果是回老家過年。
我如釋重負，坐車回到了老家。這個春節過得好頭疼，一道比奧林匹克數學題還難的題讓我左右為難，不過往好處想——這道難題已經被我解決了……
國中優秀作文4夏天的影子不知何時偷偷溜走了，秋的氣息開始蔓延。當然，我們也迎來了開學季，緊張又刺激的九年級在向我們打招呼。
秋天就這樣悄然而至，讓我猝不及防。秋天，似乎是大多文人墨客所描述的物件。所謂“傷春悲秋”，秋天帶給人們的感受似乎總是傷感的。當然，秋天也是農民豐收的季節，豐收的喜悅自然是無語言表的。每個人的秋天都有不同的意義。
在我的記憶裡，菊花就是秋天的象徵。在南方，它是一種非常普通的花，每到夏去秋至，他便漫山遍野的開花，讓人賞心悅目。有時候，漫步田間小路，偶爾看到一簇這樣的花，緊緊地靠攏在一起，全身金黃，細長的花瓣，它的花瓣很小，葉子碧綠碧綠的，很養眼，它能使你的心情一下子爽朗起來。它的周身也散發著淡淡的清香，在太陽的照耀下，那美麗的笑容瞬間陶醉了我。
唐代詩人元稹曾說過“不是花中偏愛菊，此花開後更無花”。秋菊，他不像牡丹那樣雍容華貴，不像蓮花那樣高潔，不像百合那樣高貴優雅，但他就是他，他有他獨特的精神。古人曾說“菊花乃花中的隱士”，陶淵明更有“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情雅緻。我喜愛菊花，它帶給我無限美好的遐想。
小時候，我的家門前就有一簇野菊花，每到秋天，瑟瑟的秋風使他更加傲然挺立。當我上下學時，每天都能見到這樣的菊花，也是一種心靈的享受。而現在，學業的繁忙，使我再也沒有欣賞過這可愛的菊花，童年時候的快樂，現在也體會不到了。但我還是喜歡它，因為它那挺拔不屈的身影，讓我一次一次從失敗中站起來，讓我更加堅定不移的向前走，永遠微笑，保持自我。
這就是菊花，一種普通而又倔強的花。
國中優秀作文5“神聖的事業總是痛苦的，但也唯有這中痛苦能把深沉給予我們”。這是《行道樹》中的句子，上這一課時，我按照語文老師的要求把這句話背了下來，但這句話的深刻含義我始終不太明白。就在一次種南瓜中我徹底領悟了這句的含義。
奶奶在門前經營了一畦菜園，清明前後該是種瓜點豆的時候了。曾不事農桑的我心血來潮，就向鄰居大媽要來了幾顆南瓜種子，種在菜園一角。經歷了發芽.長葉階段，兩個月後南瓜花謝了，一個個小南瓜迫不及待的露出了腦袋，小心翼翼的張望這新奇的個世界。其中有一隻小南瓜長的出類跋扈，它穿著嫩綠的新衣裳，嫩綠的身子，彷彿輕輕一碰，就會有溢位汁來，可愛極了!我每天一有空就跑去看它。
歲月無情，一道道黃色爬上那個大南瓜的身體裡，昔曰美麗的“小姑娘”變成了醜陋的“黃臉婆”，任誰看了都不喜歡，我也不例外，面對那個大黃瓜我再也不想跑去看它。我便對媽媽說，把那個大黃瓜摘了吧!放在菜園裡太刺眼了。
第二天中午飯桌上多了一道菜――煮南瓜，雖然這道菜的賣相不怎麼樣，但有一股香甜味直往我鼻子裡貫，我忍不住夾了一快放進嘴裡，哇，真好吃!不一會，南瓜被我吃得所剩無幾，連我最愛吃的青椒肉絲都忽視了。吃完南瓜我才知道，南瓜由青變黃變老，我就嫌棄它，我為我討厭它感到愧疚，是我太膚淺了!南瓜把不斷吸取的養分貯存起來，使自己甘甜可口，它的醜陋正好印證了它一路風雨走來的歷程。
於是我又想起了那句話“神聖的事業總是痛苦的，但唯有這種痛苦能把深沉給予我們”這句話說得多好啊!菜園裡的南瓜陸續的熟了，我再也感覺不到醜陋，真是賞心美景入目來啊!
國中優秀作文6“只要人人都獻出一份愛，世間將變成美好的人間......”每當我唱起這首歌時，便情不自禁地想起在動物園遊玩時的場景：那年我剛六歲，爸爸媽媽帶我去看猴子、老虎、獅子......使我看得目不暇接，在我去看孔雀的路上，我們買了一包餅乾，繼續往前走，一路上，我們看到許多可憐的殘疾人，他們向人們討錢要飯，但都沒有一個人理。這時，在我對面走來一個像許多年輕人那樣披著散發，穿著高跟鞋......簡直美極了。那時在她手裡拿著一百元錢，我以為她要捐給那些殘疾人呢，沒想到，她竟然把口香糖吐在了那些殘疾人的頭髮裡，然後輕輕地說了聲：“活該，真是髒死了！”說完，便大搖大擺地走了。
然而，沒有一個人理他們，沒有...... 當我把手中的一元錢給那些殘疾人時，一位蒙著圍巾的大姐姐擋住了我，她把自己的錢一張一張地給了他們，我隱隱約約看到那位蒙著圍巾的大姐姐臉上有幾處傷疤，我很想叫住她，但沒有勇氣，最後，大姐姐走了。
回來後，我一直在想，為什麼長的漂亮的那個大姐姐，她有那麼多錢，為什麼不捐給那些殘疾人呢？哪怕是一角錢、一分錢，她也得有這份心呀；而蒙著圍巾的那位大姐姐，雖然臉受傷了，但她懂得幫助別人，她是心靈最美的人，俗話說：“鳥美在羽毛，人美在心靈。”不是嗎？ 現在，讓我們做一個心靈美的人吧!
國中優秀作文7春秋時，楚平王聽信讒言，將太子建的師傅伍奢及其長子伍尚殺死，又派人去抓逃亡的伍奢的次子伍員(即伍子胥)，並在各關口接著伍員的畫像，以便捉拿歸案。在離昭關不遠的地方，伍子胥遇到了一個名叫東皋公的老人。他非常同情伍子肯的不幸遭遇，便讓伍子胥在他家住下，等待時機，設法混出昭關。幾天後。東皋公找了一個容貌與伍子胥差不多的人，讓他穿上伍子胥的服裝出關。過關口時，故意裝得慌慌張張，結果被守關將士抓住。關口士兵以為伍子胥已經抓住，放鬆了警惕。就在這時候，伍於胥扛著一隻裝載行李的大口袋，在東皋公的掩護下，混出了昭關。等守將發覺抓錯了人，伍子胥早已走得無影無蹤了。到吳國的都城時，他已沒有吃的東西。於是他披髮赤膊，裝成要飯的，在吳都熱鬧的街市上，鼓起腹吹蕭唱曲，以引起人們對他的注意。他悲哀地唱道：“嗚，嗚，嗚天大的冤屈無處訴。宋國、鄭國一路跑;孤苦伶訂誰幫助?殺父大仇不能報，哪有臉面做大夫?到如今吹蕭要飯淚紛紛，定要吹出有心人。”
出處《史記·範睢(suī)蔡澤列傳》
伍子胥囊載而出昭關，夜行晝伏……鼓腹吹彪(即肅)，乞食於吳市，卒興吳國，閡閭為伯。
釋義
“吳市”，吳國京都的街市。在吳國都市吹蕭要飯，後被用來指飄泊流浪生活困難，有才未遇。
國中優秀作文8灑落了一地的“記憶碎片”在陽光下，是那樣的刺眼……殊不知，已走過了十六年的征程，感動也好，傷心也好，歡笑也罷，所有的一切的一切……時間雖已在鐘錶的指標上滑落，記憶卻插上了翅膀在天空飄蕩。
窗外的柳樹已經發芽了，是啊，又一個春天到來了，最喜歡春天的我為何多了一份失落，一份感傷呢？去年的此時正為了會考做最後的衝刺，今年的感覺應該比去年放鬆吧？可為什麼還是那樣壓抑，不！甚至比去年還要壓抑，有點兒搞不懂自己了……
我去問媽媽，他們說：“人經歷的越多，就會多明白點兒道理，每個人都會經歷這個過程，以後步入社會才不會那麼迷茫……”我似懂非懂地點了點頭，在我轉過頭的那一瞬間我看到了父母頭上的白髮和那會心的笑，忍住了眼淚，為了自己，為了父母，我要奮鬥！
我跑去問老師，老師微笑著說：“你長大了，明白了這一切的是是非非，懂得了要更加奮鬥，有了一種責任感，記住，對自己好一點，這是你愛他人的資本，要有自己的夢想，因為這是你飛翔的翅膀。”我堅定地點了點頭。
我問了問身邊的朋友，她們說：“分離的這段時間成熟了不少啊，曾經還認為我這個幼稚的小孩永遠都不會長大，曾經的她們羨慕我那無憂無慮的樣子，而現在，她們像前者一樣開導我，沒有經過挫折的人永遠都不會長大，不要總是活在記憶中，我們畢竟還有自己的事要做，我們還小一切都簡單點，你長大了……”
我長大了？不知不覺明白了那麼多道理，是啊我長大了。
光陰沒有名字，但我卻見過客觀存在的影子，空氣如此清新，藍天下，她們說，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同……
國中優秀作文9橋，自古以來就被定義為：建在河上的路，溝通兩岸的工具。但在我心中，對橋有另一番理解。
在我上學的路上就有一座獨木橋，一漲大水就會被掩沒。
一次又遇到天下暴雨，小橋又被淹沒了，看不見任何蹤跡。看著時間一分一秒的`過去，眼見就快遲到了，我狠心決定赤腳過河。渡到一半時，腳下踩空，直接撲倒在河裡，全身溼透了，但我什麼也顧不上，掙扎著趕到了學校。
“報告——”
一下子，全班同學的目光聚焦到了我身上，大家看到我那狼狽樣，霎時笑開了。田老師趕緊穩住了學生是情緒，然後讓我去辦公室等著。
到了辦公室不久，老師也緊跟著進來了。老師溫心的為我烘乾了外衣，並讓我將全身靠暖，還詢問了我原因。
下一個暴雨的日子，獨木橋依舊被淹沒了，我依舊被阻在了河對岸，望著對面的學校，有點不知所措了，上次真的被摔怕了。本以為這次又在劫難逃了，不料，遠遠的看到田老師朝我奔跑過來。
只見他緩緩的淌過齊小腿的河流，來到我的面前，背起我再次踏入了河流。我心裡被震撼到了，要知道，田老師的腿一直有舊疾，是不能沾水的，怎麼能經得起這河水的侵蝕？
伏在田老師的背上，我覺得他就像一座橋，載著我走向光明。
多年以後，我透過窗戶看到又有幾名學生被困在河對岸了。我毫不猶豫的走出去，將他們一一背到對岸。
我也要向田老師曾經揹我一樣，為學生搭起通往“光明”的橋。
國中優秀作文10外婆家的小區裡，有一個池塘，風景無比優美。
每日清晨我睜開眼睛向遠處望去，首先看到了一片碧波，幾朵粉的，白的荷花隨風搖曳，淡淡的花香，彷彿是個讓人心曠神怡的仙境。
出了門，向池塘望去，滿池青翠，風輕輕地吹過，荷葉像綠濤似的翻滾著，走到池邊一瞧，荷葉像小女孩旋轉時翻飛的衣裙，密密麻麻地佈滿整個池面。
6月左右，明豔動人的荷花就不只那幾朵了。開始只有幾朵花點綴在綠葉中，萬綠叢中一點紅，就是這個意思吧，像美麗的鑽石，遠遠吸引著別人，又過了幾天，就變成了滿天的繁星，讓人眼花繚亂。白的，粉的，千姿百態；一朵藏在荷葉後面，若隱若現，還有一朵花苞，猶如一支神筆插在池塘中央。
一陣大暴雨之後，荷花的花瓣也被打落不少，四處飄零，而荷葉卻沒有半點事，雨珠悠閒地躺在一張張荷葉上，像玉盤裡的珍珠，在光的照耀下，閃爍著金光。荷花反倒成為了陪襯，花瓣飄蕩在池塘裡。
我一直對花瓣的凋落而感到傷心。
又過了幾日，荷花的花瓣又慢慢地開始長出來，我的心情又愉快起來，可過不了多久，又來了一陣雨，我又擔心起來，第二天一早上就起來檢視，它們並沒有像上次那樣不堪。我對此倍感興奮，就像大作家林清玄先生說的“東風是不是再來，是不是能自破裂的傷口邊長出更多的新芽。傷口留下的疤痕不可能完全癒合，但會隨著時間的流逝而變淡 ，萬物都會經歷生老病死，而不是消逝後永遠不能重生。我們就像那荷花，那暴風雨卻正漸漸淋溼我們原本一腔熱血的心，有的人在風雨中迷茫，而有的人卻知道撐傘以避風雨。
歲月所帶來的傷痕最後也會因歲月而癒合。
國中優秀作文11幸福的約束
我所看到的世界：楊柳是流動的綠色，陽光在午後是透明的，蜿蜒到它可以到達的每一個地方。不遠處馬路上傳來忙碌的聲響，睡著的人在九年級繁忙課業的約束之中享受著屬於自己的幸福，空氣中響著此起彼伏的鼾聲，時間像是永遠停在了這一刻。
昏昏欲睡的我不想提筆做作業，伸了個懶腰之後，環視周圍奮筆疾書、埋頭苦學的夥伴們，然後自顧自地轉頭看起了天空。天空很藍，白雲靜靜地飄浮，我的思緒也隨之飄向了未來。
夏天，沒有空調的公司，二樓，坐在最前面的是一名正對著電腦工作的男子。他汗流浹背，目不轉睛地盯著電腦螢幕。在這座城市，數以千計的人與這名男子做著同樣的工作，一天到晚忙個不停，電腦上的一個個漢字就是他們生活的依託。日子就這樣從指縫中逝去，悄無聲息。他偶爾在下班去公交車站的路上默默思索，自己好像缺少了點什麼。他突然醒悟過來，那失去的東西，叫作倖福。
我的思緒回到現實，天空依舊很藍，水筆摩擦紙張的聲音如同沙沙的雨聲，靜謐而深遠。對我而言，這不就是一生中最為美好的時光嗎?作業、會考、高中、大學……諸如此類的“約束”似乎沒有盡頭，我卻可以過得很充實，連平時與同學之間的說笑都成了每天最美麗的插曲。
沒有人能跨越約束直接奔向未來。約束也許是酸澀的，甚至透著些麻辣。然而，我們如果不奮力衝刺，如何能贏得比賽呢?即使是最後一名，也要為了尊嚴而奔跑。我們存在的每一分、每一秒都充滿了意義，誰荒廢時間，誰就失去了生命的意義。我們不如在靜好的歲月裡做好自己，享受約束、期待幸福。
約束，何嘗不是一種幸福?它會讓我們的明天變得更好。
國中優秀作文12小時候，你是我的“老師”到了國小，你又給我交給了另一個老師。一個一個老師把我“傳遞”著。
就這樣，我懂了很多很多，雖然每個老師都與我有著親密的接觸，但是我對每個老師都有一種不同的感覺。我都想牽一牽老師的手，看看都有什麼樣的感覺，可是我不敢。
都說母親是我們的第一個老師，所以我想牽一下你的手，牽你的手並不難，但感覺那種愛卻有些與別人不一樣，因為牽你的手是一種母愛的感覺，我感覺不到你是是一個老師，總是感覺你是一位優秀的母親，直到有一次你對我說;女兒，堅持就是勝利，那一次，我又試著摸一摸你的手，突然我感覺你是我的“老師”，媽媽，謝謝你。
我轉眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位老師，這位老師是我的國小班主任------張玲，張老師有著圓圓的臉蛋，大大的眼睛。和藹可親。但隨著我的長大，歲月的流逝，我以到了五年級，也就是說，快離開她了。
但是我想牽老師的手，卻又收裡回去因為我擔心她會罵我，可我又想;為什麼牽媽媽的手是那麼簡單，而牽老師的手那麼難。哦，我明白了，因為我沒那種勇氣。
時間一分一秒的流逝，國小五年生活過去了，位了懷念國小生活的我，張老師又把我“傳遞”給了您，——孫老師讓我繼續我應得到的知識，就在我想了一年多，想著與你怎麼交往時，可是一次一次的讓我失望，一次我剛想牽你的手，卻被你制止了，因為你那是很忙。
牽老師的手語牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然，很輕鬆的感覺，無需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣，要不，你牽不到。
那股勇氣，我找到了，老師，你為什麼和我在一起的時間少了，我不知道但與你牽手，是我的願望，老師我想握住你的手，可以麼?
國中優秀作文13每當夜幕降臨時，我總是蹲坐在臺上，仰著頭，好奇地望著夜空，看那金黃的月亮，看那“會眨眼的”星星。月亮上有人嗎？星星為什麼會“眨眼”？它們會掉下來嗎？我面對夜空提出了一連串的問題。爸爸對我說：“要多多懂些天文知識，必須多看書，多觀察。”
從此，我經常津津有味地讀天文知識的書，而且每到有星星的夜晚，我就跑到樓下觀星。有時，看得入了迷，彷彿自己飛入了神奇、美麗的夜空。
這天我和平常一樣，坐在樓下的石板上，仰頭觀星。我想：“大名鼎鼎”的北極星，在哪兒呢？我向正北遙望，只見前一排樓頂那裡射出較亮的光，北極星一定是被樓擋住了。我繞到這排樓的前面，站在大門口看，啊，在正北方向高高懸掛著一顆比別的星星要亮的星，忽閃忽閃，它那樣子真像“星中之王”。它大概就是北極星吧？我轉過身往回走，忽然發現夜空中“飄著”一條顏色淺淡，薄薄的寬寬的“紗”，這是什麼呢？我猛然想起在《天文》這本書裡寫的一段話：在晴朗的夜空，可以看到紗一般的銀河。啊，銀河，我望著它出神，多美呀，又顯得那麼奇妙。看著看著，我彷彿乘船飛上了銀河系，用手撫摸到了那無數顆星星，看到了上面的智慧生物，一切都那麼神奇……
經過多天的看書、觀察，我對“天文”的瞭解加深了。當我再仰望星空時，那無邊無際夜空彷彿傳來這樣幾句話：“小朋友，宇宙的奧祕是無窮無盡的，只有不畏艱難，刻苦鑽研探索的人才會得知其中的奧祕。”這句話來回在我的耳邊迴盪。
國中優秀作文14我不知道該如何詮釋“愛”：因為，它就在簡簡單單的生活中，卻常常跳動著不一樣的脈搏……
——題記
也許，在家裡，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿你的心房，讓你有所感悟。
深沉如海的父愛
從我記事開始，父親就是一個不喜歡言語的人。父親的臉上總是充滿了憂愁，讓人難以接近。
懂事的我總想為父親抹去眉頭的皺紋，總想博得父親的一個欣慰的笑容。於是，我開始拼命學習……當成績出來後，我拿著讓所有同學都羨慕的成績單和一張金燦燦的獎狀。在回家的路上，小鳥在樹枝上唱著動聽的歌曲，路邊的玫瑰花在綠葉的襯托下顯得格外嬌豔。太陽的光芒盡情地揮灑在大地上，一切都顯得充滿生機、充滿希望……
回到家，我立即把成績單和獎狀遞給父親，他接過後，仔細地看著，雙手緊緊地抓住成績單和獎狀，生怕它們會飛走似的。父親終於露出了滿意的笑容，我也會心地笑了。
我讀懂了深沉如海的父愛，父愛——照亮了我未來的路。
溫柔似水的母愛
母親，是第一個教我說話的人；母親，是第一個教我寫字的人；母親，是第一個教我畫蝴蝶的人；母親，是第一個……
無知的我曾經問過母親一個問題：為什麼您總是第一個呢？母親笑著說：“因為我是你媽媽呀！”是啊，從我們來到這個世界的那一秒開始，母親就時時刻刻地惦記著我們，怕我們吃不飽穿不暖。在我們成長每一步中，母親總是在背後第一個為我們鼓掌跟喝彩。
我讀懂了溫柔似水的母愛，母愛——照亮了我的生活，也讓我更有勇氣。
愛就在簡簡單單的生活中，只要我們細細地品味，就一定能夠感受到它的絲絲溫暖。
國中優秀作文15會考還在一步逼近，而我還忙著玩鬧嬉戲，直到今天有同學告訴我：“快考試啦！”我才反應過來，於是趕緊開啟課本才發現，上面的題一到都不會，腦子一片空白，我頓時急了，要是沒考上學，今後怎麼辦啊，我趕緊找班長幫我複習。
今天一天我都是在班裡複習複習還是複習，班長說道：“你啊，平時不好好的學習，現在才臨陣磨槍，恐怕是沒救了。”我說道：“別啊，能學一點是一點。”班長說道：“可是我也不能只給你複習啊，還有我自己呢。”我說道：“你放心好了，上午你來，下午副班長來，不會耽誤你們的學習。”班長說道：“那好吧！”
一轉眼，會考到了，我忐忑不安的走進考場，看著手中的試卷，緊張的不得了，我拿起筆一題一題的寫著，終於，考試結束了，我揹著書包回家了，到了家，媽媽給我準備了大餐，還一直問我考的怎麼樣，我應付的說了幾句，挺好的。
又過了幾天，會考成績下來了，我上網查了查，終於發現了我的名字我遲遲不肯點開，就是害怕落榜了，我終於鼓起了勇氣點開了，但是傻眼了，因為，我落榜了！站在身後的爸爸媽媽看到我的成績也呆了。而我呢，一直在桌前哭啊哭。
突然，我聽到有人說道：“快起床了，上學要遲到了。”我睜開了雙眼，才發現剛才的一切都是在做夢這可把我嚇壞了。媽媽說道：“你看，你又做噩夢了吧，睡得滿頭大汗。”
快要會考了，大家一定要。好好加油，不要像我夢裡的那樣，整天除了玩就是玩，會考加油！
