“哈哈哈，你看這兒！真好玩！”我一邊笑，一邊玩。“李興業，來！”我說。我們為什麼這麼高興，讓我把鏡頭拉到半個小時前，刷刷刷。
這節課是勞動課，太好了！這節課老師教我們學扎染（當然不可能真的拿布來扎染），我高興不已，看著電腦上一幅幅精美的扎染圖，心裡特別驚訝，這衣服可真漂亮啊！我正看得起勁，可是我的目光像個淘氣的娃娃，跳到桌子旁一件物品上——毽子！可那不是我的呀，我左想右想，想到了李興業在下課時踢過這個毽子，我把毽子輕輕放到他的桌子上，他向毽子輕輕的瞟了一眼，然後把毽子又扔了過來，我見狀，心裡一萬個不理解，為什麼把毽子扔過來？他為什麼一言不發？難道是我把毽子弄髒了，他讓我擦乾淨嗎？......我不以為然的又扔給他，他又給我，我有點生氣了，就又扔給他，他還是給了我，我氣急敗壞，用力一扔，眼看就要打住他的鼻子了！時間沒有停止！我好像從頭到尾澆了一盆冷水，把我氣急敗壞的大火澆滅了，他捂住鼻子，向我這裡扔來，可是那毽子像一個精靈，與我檫肩而過，落到了黑板下，老師撿起毽子問：“這是誰扔的？”沒有人回答。
“我再問一遍！”我心裡忐忑不安。
“我扔的。”李興業小聲說道，那毽子彷彿成了這個教室最可怕的東西！
“你上課為什麼扔毽子？”
“不是！因為他、”
“你說不是你扔的？”老師不等他回答就說出口了。
“是他、”他還想解釋。
“我讓你說是不是你扔的`，不用解釋。”
全班四十九雙小眼睛加一雙大眼睛默默地注視著他。
“是。”這個字好像從牙縫中擠出來的。我的心情從反思到自責，後悔到慚愧，接著就是內疚。“永遠不要在發怒的時候處理任何事情！
下課了，我對他說：“真的很抱歉，真不該扔你。”他說：“沒事！”這兩個字就像冬天的陽光，讓我如釋重負，我們就和好如初了！
鏡頭上突然一片漆黑，出現了十六個大字：永遠不要在發怒的時候處理任何事情。
