在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的要學會寬容作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人，我們的生活需要寬容，做人更是要寬容，我們需學會寬以待人。
寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；，也能容下一葉扁舟。能容下竟遊的百船。寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容下參天大樹，也能容下一棵小草。雨果曾經這樣說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個人的胸懷。”我們處人於社會就必須有一份“海納百川，有容乃大”的意境。
有這樣一個故事：有位大學士—張英。一天他收到家信，信中具體內容說家人為了爭三尺寬的宅基地，於鄰居發生爭執，要讓他利用權力幫助家人打贏官司。張英閱信以後，寫去回信並附詩一首：“一紙書來只為牆，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人收到信後便讓地三尺，鄰居見狀，也讓出三尺地來，家人和鄰居的行為舉止最終形成了“六尺巷”。
是啊！張英的這種肚量所體現的不正是寬容嗎？張英的表現讓家人懂得了謙讓於理解。這種謙讓，讓鄰居和家人的心靈得到了淨化也同時賦予別人方便。
我們並非“聖賢”，在現實生活中無意傷害了別人，不小心踩了別人的腳，損害了他人的利益。這時我們要體諒，尊重他人的感受。反之，我們被傷害時，更需要寬容，而不能得理不饒人，更不可冤冤相報。
寬容，是一種美德；是一種境界，是一種高尚的情操。寬容包含著理解，有了理解，就會有體諒，同情。多一份理解，就會少一份誤解，少一份怨恨，多一份融洽。
寬以待人，你就會積極面對人生；你就多了一扇窗，一扇淨化心靈的窗；你就擁有了一份理解，這便是一份馨。
讓一步海闊天空，做一個寬容的人，擁有一片無盡的天空 ！
要學會寬容作文2寬容如海，海納百川；寬容如雨，滋潤萬物；寬容如山，容納荊棘；寬容如風，吹拂大地。在生活中，人與人之間難免會發生矛盾，而化解矛盾，最好的方法就是要學會寬容。
有一次，我在公園裡玩。看見有一群小孩在玩“鬼抓人”他們到處奔跑，我自己玩累了就站在一旁休息。突然我看見一個孩子往我這邊跑，只不過他是往後面看，完全沒有注意到我。我想趕緊躲開，但是已經來不及了，他已經撞到了我身上，我被他“撲通”一聲撞倒在地，我疼得捂住膝蓋，一看已經流出了一些血。
我惡狠狠的看著那個小孩，心中的怒火在熊熊燃燒，想把那個小孩大罵一頓。當我看向那個小孩時，他呆住了，眼裡充滿了淚水。看著那個小孩我心裡的怒火平息了不少，目光也變得同情起來。心想：他又不是故意的，我幹嘛發那麼大火，並且他是個小孩，誰都犯過錯，只要他知道錯誤，改正錯誤就行了。於是我說：“小朋友，以後注意點，我已經原諒你了。”小孩聽了這句話說：“謝謝你大姐姐，我知道錯了。”我覺得這句話聽起來舒服極了，還覺得自己變得高大起來，周圍人都向我投來了讚許的目光，我向別人借了張紙巾捂著傷口回家去了。
回家路上，我覺得天更藍，白雲更皎潔，周圍任何事物都很美好。果然寬容別人，就是善待自己。
要學會寬容作文3是一種修養；寬容是一種美德；寬容是一種君子風範。俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”做一個斤斤計較的人，你快樂嗎？不快樂！既然不快樂，還不如踏踏實實的做一個寬巨集大量的人！
寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。一個人常常輕易地原諒自己，那不是寬容，那是懦弱。寬容也要“對號入座”，要看看物件在做出決定。如果你堅決不寬容一個值得你去寬容的人，那是你對他有意見；你寬容一個“十惡不做”不值得你寬容的人，那是放縱，那是偏袒。所以寬容也是一種大學問！
最近，我也親身經歷了一件寬容的`事。
那是一個明媚的早晨，我閒著無聊去了我的姐姐家，我到她家的時候，她在做作業，見我來了，便去弄水果了，讓我先在這兒玩。我應了聲，便向她的房間走去。我看啊看啊，一樣精美的小禮品映入了我的眼簾，我眼睛一亮，便伸手去拿，誰知，我夠不到，剛一觸控到，它就追了下來，“啪”地一聲脆響，這件小禮品便“粉身碎骨”我一驚，愣在那兒，不知如何是好，我姐姐聞聲趕來見她的心愛的小禮品碎在地上，也是一驚。我心想：這下徹底的玩完了。便低著頭向你道歉道：“姐，對不起，我不是故意的，對不起，真的對不起。”我本以為她會好好訓斥我一番，在想我媽那兒告狀，讓我再陪她一個，誰知，人算不如天算，我不是諸葛亮，她笑著說：“沒事兒，別急，我不會怪你的！”我直愣愣地看著她，臉上流露著驚訝以及不相信。“真的沒關係！”她拍拍我的肩笑著說。“你能原諒我？這不是你最珍愛的寶貝嗎？”“對呀！但是你別忘了，老師可是著重強調，要學會寬容，寬容是一種美德呀！”
正是姐姐的這番意味深長的話，讓我深有感觸。是呀，寬容是一種美德，是一種修養，這個世界，因為寬容，世界才變得五彩繽紛，變得純潔無暇，變得富有光彩！
讓我們學會寬容，做一個學會寬容的君子！
要學會寬容作文4在還沒有去紅鷹拓展中心所辦的少年雄師訓練活動之前,我在七年級時參加過學校所辦的軍訓。
在七年級的軍訓裡面我明白了紀律的重要性，但在三天的拓展訓練裡，教官讓我明白的人生道理比在一個星期的軍訓裡明白的人生道理多得多。在短短三天的時間裡，教官通過各種好玩的遊戲讓我們明白團結就是力量、時間是很寶貴的、隊員與隊員之間要互相幫助，互相體諒還有要學會寬容與饒恕等做人基本的道理。
在很多活動中，我們要學會動手去做，比如做木筏。木筏是要自己親手做的，兩個組合成一個組，每個隊員都要發揮自己的智慧與動手能力。如果每個隊員不團結的話，那麼做出來的木筏不完整，下水時大家都會抱著一起死。這正是教官所說的：一分耕耘，一分收穫。只要你付出過就會得到相應的回報。
相信大家最記得的是“矇眼走路”這個活動，這個活動是考驗大家的溝通能力與隊員之間的信任。雖然每個人的口頭上都說信任自己的隊員，但是實際上還是有點害怕的，怕自己會跌倒，會撞到東西等等。在走的時候，少不了的就是有些隊員跌倒、撞樹等，再就是有些指導員手說錯方向令隊員走錯，但他們都學會了去寬容別人，所以他們不會去埋怨指導員。
我們吃飯的時候，教官都不給我們說話，如果說話就表示你肚子不餓，如果椅子響就代表你不累所以要站著吃。在我們對老師不尊重時，教官會給我們講大道理，讓我們明白這是不對的。教官還給我們講了一些小故事，讓我們明白我們現在的生活比起山區沒衣服穿、沒書讀的小朋友好得多、幸福得多。這就是教官們給我的體會。
要學會寬容作文5古代學者，薛瑄曾經說過：“惟寬可以容人，惟厚可以載物。“寬容是人們解決矛盾衝突和調節人際關係的有效方法和手段，對矛盾衝突而言，它是一種消解劑；對人際關係而言，它是一種潤滑劑。
話說宋代著名的“三蘇”。在他們出川之前，首先得到了四川郡守張方平的賞識。張方平與當時的文壇領袖歐陽修因政見不和，平素裡結怨很深，此時為了推薦蘇門父子，他便放棄成見，給歐陽修寫信予以引薦。歐陽修見信後，同樣以寬廣的胸襟，按張方平的意思接待“三蘇”並對他們的詩文作品給予高度的評價，使“三蘇”很快就有了一定的知名度並順利通過了科舉考試。
寬容就是如此，有氣度，不計較或追究得失、對錯。正像古文中所言，天稱其高，以無不覆；地稱其廣以無不載；日月稱其明者，以無不照；江海稱其大者，以無不容。
蜀國時，蔣琬在諸葛亮死後做了蜀漢尚書令，督農楊敏常在別人面前詆譭他，有人將這件事告訴了蔣琬，並建議處罰楊敏。不料楊敏卻說：“我的確不如前任，為什麼要加罪於他呢？”不久，楊敏因事被關進監獄，別人都以為蔣琬會藉機報復，楊敏一定活不成，但蔣琬卻是秉公處理。冤冤相報何時了，寬容別人也就是成就自己。
寬容是一種雅量，寬容也是一種風度。面對勝利者，我們要寬容其成功;面對財者，我們要寬容其富有；面對與自己觀念不同者，我們要寬容其差異。人與人之間的交往，需要我們學會寬容。寬容是一種巨大的人格力量，它能產生強大的凝聚力和感染力，使人願意團結，擁護其你。寬容又是一種高尚的品德情操，體現出豁達和摯愛，有如一泓清泉，澆滅了怨艾嫉妒焦慮之蒼火，可以化衝突為祥和，化銳稜為平縷。
“海納百川，有容乃大。”，所以，我們一定要學會寬容。
