在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫同學的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
描寫同學的作文 篇1
哎呦!討厭!是誰再說呢?想知道嗎?讓我來告訴你吧。
他是我們班的一個男生，眼睛大大的，睫毛也很長，面板的顏色更是可以和白雪公主相比了。他要是頭髮留長些，穿上女孩的衣服，那誰也想不到他是個男孩了。在剛開學的時候，他的頭髮比別的男同學長，曾兩次被我們班新來的的王老師叫成了女同學，每次都讓我們班鬨堂大笑。
說他娘不僅僅在外貌上，還在語言和動作上。在體育課上我們男生兩組比賽跑步，輪到他時，之間她的雙臂向後翹起，手敲起了蘭花指;臀部一扭一扭的，慢騰騰的向前跑去。又是你跟他開個玩笑，他就會翹起蘭花指，輕輕地拍你一下，再說一聲討厭!你要是惹到他了，他就會像女生一樣使勁的掐你一下。
現在你知道他是誰了吧!
描寫同學的作文 篇2
今天，我們家教來了一位新同學。
從他的衣著來看他家很富裕，但是他非常囂張，一進來，家教就說她叫：“吳小玉。”但她卻說：“這名字已經用了十幾年了。”我現在叫吳所謂。我們都被他震了一下。對我印象最深刻的是他向我們要家教老師的電話，在上課的時候吳小雨他打電話給我家教老師，等老師拿起電話，吳所謂她又掛掉電話。等老師打電話給吳所謂的時候，吳小雨的手機響了。我們都非常佩服她，因為從來沒有人敢這樣對待老師。老師她沒有生氣，因為她一直相信著兩句話第一句是：“沒有教不好的學生，只有教不好的老師。”第二句是：“人之初，性本善。”家教老師，打電話給她爸爸媽媽問問她為什麼會這樣，原來她的爸爸媽媽只為了工作不關心吳小雨，她才會這樣的。家教把這件事情告訴了我們。
然後，我們都把吳小雨當做自己最好的朋友。
描寫同學的作文 篇3
在我們班裡有一位大名鼎鼎的“豬”同學，他有兩大特點，大家聽我慢慢介紹吧。
“豬”同學一大特點：貪吃。有一次上體育課，體育老師給我們整隊型，突然跑上前去，從隊伍裡揪出“豬”同學。問道：“嘴巴鼓鼓的，裡面有什麼?”老師邊說邊讓他張嘴，原來他正在嚼口香糖。
“豬”同學第二大特點：貪睡。昨天上數學課，數學老師一遍又一遍地給我們講一道數學難題，講到關鍵時同學們全都靜下來思考，忽然教室裡傳出“豬”哼哧哼哧的怪聲，大家不約而同地將目光轉向“豬”同學，“豬”同學好像是意識到了什麼似的，抬起頭，揉揉眼睛，哈喇子淌了一臉，全班鬨堂大笑!
你聽，這會兒他又在呼呼大睡。
哦，忘了告訴你們這位“豬”同學的體重已經達到130多斤了。
描寫同學的作文 篇4
在大人的眼裡，我們永遠都是一個天真氾濫的小孩，永遠都需要他們的關愛，時間飛速，我們都老了，但關愛永遠都不會老，永遠綻放光芒。
以前，我們不會走路，媽媽牽著我的手，一步一步的走著。以前，我們年幼無知，想幹什麼就幹什麼，是媽媽的掌上明珠。以前，我們調皮搗蛋，總愛打打鬧鬧，開開心心，任意放肆。
現在，我們向著前進的步伐奔跑，媽媽被甩在了後面，你是否願意拉她一把?
現在，我們是祖國的柱樑，媽媽的身軀已經破碎，你是否願意支撐起這個家?
現在，我們的眼睛清晰透亮，媽媽的雙眼已模糊不堪，你是否願意當她的眼睛?
你們願意嗎?我願意!我會毫不猶豫地說出，他們伴隨著我們走過了千上萬水，不管有多少坎，她會陪著我，陪我走過全世界，走過艱難，走過快樂，走過貧窮，走過富貴。
帶著我們心中的希望，帶著我們心中的關愛，青山不老，永垂不朽，走過人生的漫長旅途。
描寫同學的作文 篇5
楊紫靈是我的同學，她是一個愛幫助同學的女孩，她是一個樂於助人的好同學。
記得那是在一節數學課上，周老師留了幾道數學題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學們都衝出了教室，只剩下幾個沒寫完作業的同學。我急了，要知道，我可是班裡的尖子生呀！忽然看見了正在急急忙忙收拾書包的楊紫靈，我趕忙走上前去，說：“楊紫靈，這道題怎麼寫呀？”看上去她有些猶豫：“可……可我還想小便呢，算了吧，還是先給你講吧！”楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多麼的甜蜜呀！
你們看，這就是我的同學，一個樂於助人的同學。
描寫同學的作文 篇6
我們班有很多同學，但我最要好的朋友還是要屬從小和我住在一起的張景寓了。張景寓有一雙亮晶晶的大眼睛，見人就笑得彎彎的，很討人喜歡。她每天都扎著一個漂亮的馬尾巴，可是因為頭髮短，下面的梳不上來，只好下面又扎兩個小辮子，其實挺好看的。脖子長得長長的，很可愛。她還有一雙靈巧的雙手，很會彈鋼琴。她的性格很善良，很愛幫助人，是個天真的陽光女孩。
有一次課間休息，我在外面玩時，上課鈴響了。我以為來不及回教室了，於是就跑了起來。突然，我滑了一跤，重重的摔了下來，還把膝蓋那裡砸了兩個大“坑”，火辣辣的疼。張景寓看見了，急忙跑過來，說：“別怕，我帶你去醫務室。”現在傷已經好了，但是留下了一個痕跡。每當我看到這個痕跡，我都會十分感激張景寓。
你說，張景寓是不是一個愛幫助同學、很善良的人？
描寫同學的作文 篇7
我的同學鞏持達長著一雙水靈靈的大眼睛，黑乎乎的頭髮，胖乎乎的臉蛋，紅彤彤的像一個紅蘋果。
記得有一次老師給我們佈置了一項作業，就是抄第一單元複習要點。鞏持達知道第一單元複習要點多就急忙開始抄，鞏持達才抄了不幾個字就下課了。別的同學都出去玩了，可是鞏持達沒有出去玩，而是在努力的抄第一單元複習要點。
鞏持達也很禮貌，他進學校大門的時候每次只要是一見到老師就說：“老師好”這三個字。
鞏持達這樣的好學生值得我們去學習，我真佩服鞏持達。
描寫同學的作文 篇8
我有一個朋友叫牟軒冶，他有一雙水汪汪的大眼睛，一個個高高的鼻子，月牙兒似的眉毛，烏黑光亮的頭髮，可帥氣了。
他的跑步可快了，雖然我的跑步在班級裡面是數一數二的，但是還是他跑得快，我真佩服他。
有一次，他從最後一名差點超過了第一名。因為他在跑步的過程中摔倒了，我想扶他去校醫室，但他堅持要跑完，我看著他慢慢的靠近終點，我從心裡為他高興。還有一次，我們上完語文課，就飛快的跑向電腦室，我把所有人甩到後面，我以為我是第一個跑到電腦室的，然而，我跑到電腦室，發現牟軒冶早就在那了。
這就是我的朋友。
描寫同學的作文 篇9
我有一個非常要好的夥伴，他叫秦康弘，秦康弘和我從一年級到現在都是形影不離的。
他的身材又高又胖，一頭黑頭髮在陽光下閃著光，黑頭髮下有一塊白潔的額頭，兩條粗粗的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，他的嘴巴總說著話，像一隻活潑的小黃鶯。他的性格非常溫和，你不來打擾他，他也不會來打擾你，一般你打擾他，他是不會告訴老師的，除非你把他惹急了，他才會告訴老師。他的愛好是寫毛筆字，在去書法室的時候，他嘻嘻哈哈的，可是一到書法室，他就一臉嚴肅，從不隨意講話，所以他的毛筆字寫的非常好，有一次，他一節課一句話都沒講，專心致志地寫出了一副好看的毛筆字，結果被選上了展覽牆。
我和他非常友好，我每次有好事情都跟他一起分享，有好吃的我會和他一起吃！
描寫同學的作文 篇10
動聽的音樂聲又響起了，是誰在彈琴呢，原來是我們班的李靜蕾同學。
她長著一雙圓圓的大眼睛，笑起來非常好看。扎著辮子，穿著我一樣的一件毛衣，彈琴全神貫注，兩手在琴鍵上跳躍一刻也不停，她彈得真好，非常美妙。
同學們都誇她的口風琴也吹得很好，因為口風琴也是樂器。還會舞蹈，我雖然也去學過一段時間的舞蹈，但是我實在是太沒有天份了。
她是一個善良的女孩，平時脾氣很好，要真的非常生氣才會發火。她可是我們的班長，學習也好，還要帶領我們早讀。
我很喜歡她！
描寫同學的作文 篇11
我最想誇的同學是陳博、馬伊嫻和周靖琪。
她們都有一顆善良的心，有一次，陳博看見教室裡沒有餐巾紙了，她就帶來了很多餐巾紙。她還看見教室裡綠色植物不多，就帶來了一盆綠色植物。
在這裡我最要誇的是馬伊嫻和周靖琪。有一次，我摔了一跤，馬伊嫻和周靖琪趕緊扶我起來，把我送到醫務室，然後她們才去吃飯。吃完飯她們又去找我，可是在教室裡找不著，她們就去國中、高中部去找，還是沒有找到，然後她們就回教室了，我回來了，她們都圍過來，關心地問我：“你去哪裡了？”我說：“我去醫院縫針了。”她們嚇了一跳，對我說：“你疼不疼？”我說：“不疼……”我聽了她們的話，感動得快要流淚了。
我們班像這樣的同學有很多，生活在這個大家庭裡很溫暖。
描寫同學的作文 篇12
小小的眼睛，紅紅的嘴脣，大大的耳朵。那就是我最喜歡的一個同學——李林林。你知道我為什麼喜歡她嗎？我來給你們慢慢講原因。
開學的這幾天，每天都下雨，但是有一天突然變晴朗了。早上起來，我看著掛在高空的太陽，伸了個懶腰說：“今天不用帶雨傘了。”但讓我萬萬沒想到的事情發生了。下午放學時，大雨就下了起來。搞得沒帶雨傘的我就像是熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，李林林走了過來說：“文迪，已經很晚了，你作業不是做完了嗎？怎麼還不回家？”我含著眼淚說：“我忘記帶雨傘了。”李林林沒說什麼，把我拉到雨傘下說：“我們一起走吧。”
雨越下越大，好像在唱一首雷鋒的歌。
描寫同學的作文 篇13
我有一個同學，她不但堅持，還認真。是我的好朋友。
她的頭髮在陽光的照射下，是棕黑色的，她有雙炯炯有神的眼睛，一個扁扁的鼻子，紅紅的嘴脣，可愛極了，如同春天裡的小鳥。
有一天，老師說讓我們會去以後，每天背五個新單詞，一定要堅持。過了幾天，老師問我們誰堅持了，她舉起了手。又過了幾天，老師又問，她還是舉起了手。
一節語文課，老師檢查作業，老師說她的作業是一筆一畫寫出來的，數量也很多，很值得表揚。
她就是我們的榜樣，值得我們學習，老師也經常表揚她，她就是——周凌鶴。
描寫同學的作文 篇14
我有一位同學，她長著一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉蛋上總是帶著微笑。她還有一個紅彤彤的小嘴，特別惹人喜愛。
她特別愛學習。有一次下課了，我們都出去玩，只有她還在教室裡複習，準備迎接下一節課的考試。叮叮叮，上課了，開始考試了。快要收卷的時候，我轉過頭想看看她在幹什麼。她低著頭正在認真地檢查。果然，成績出來了，她考了第一名，我只考了第三名。要是我當初也那樣做就好了。
她還樂於助人。記得有一次，我們班的小紅沒有帶語文課本，她就把自己的語文課本借給小紅了。老師批評她丟三落四。下課後，小紅難過地對她說：“對不起，都怪我。”她笑著說：“沒關係。”
這就是我的同學，一個熱愛學習又樂於助人的女孩。
描寫同學的作文 篇15
陳是我們班的學習委員，是我們學習的好榜樣。
她個子不高，小蘋果臉上長著一雙像兩顆黑寶石一樣的又大又圓的眼睛。走路像頭後綁著長髮的小尾巴，很好玩。
她的學習很優秀，不僅文筆工整漂亮，每次考試都名列前茅。她很勤奮。每次打掃衛生，只要她完成手頭的工作，她就會毫不猶豫地幫助行動遲緩的學生。那天輪到我擦桌子了。天冷，我就慢慢揉。她看到了，悄悄幫我擦乾淨。
那一次，學校為中學的一個哥哥組織了一次捐款。她媽媽給了她五塊錢，她一句話沒說就把一個星期的零花錢都捐了。
在學校運動會上，她獲得了幾個獎項。她出現在班上的每一場文藝演出中。上次參加縣裡的經典讀書會，居然還有她！
她真的是一個值得學習的女孩！和她相處很愉快！
描寫同學的作文 篇16
我們班有一位同學，他的個子比較高，頭髮短短的，眼睛大大的。他獨立自主，樂於助人，他就是施沛霖。
施沛霖是個樂於助人的人，同學們有困難，他總是第一個出現。記得有一次，我們班的黃煜森在大掃除的時候扭到了骨頭，每天都要爸爸揹著來上學。於是施沛霖就主動幫助他：黃煜森的水喝完了，就幫他去接水；黃煜森想去洗手間，就扶他去洗手間。當黃煜森對他說謝謝的時候，他就眼睛彎彎地微笑著說"不用謝。"
施沛霖自己的事情自己做，他每天上下學都自己走；他的書包裡每天都放一把網球拍，他自豪地告訴我他每次都是自己搭2站公共汽車去網球班打球。我每次去上小主持人班都要家長接送，我要向他學習，自己的事情自己做，這樣既可以讓爸爸媽媽多休息一下，還可以鍛鍊自己獨立做事的能力。
這就是施沛霖，人見人愛的施沛霖，值得我們學習的施沛霖。
描寫同學的作文 篇17
我的同桌是一個男孩子，他的名字叫做許逸飛。他有一雙烏黑透亮，像黑寶石一樣的眼睛。他的嘴巴大大的，說起話來聲音很大，讓我震耳欲聾；他的鼻子高大挺拔，像一座小山峰，非常好看。他的耳朵肥肥的，頭髮烏黑烏黑的。
我的同桌是個助人為樂的好孩子。有一天早上，我剛剛跳完繩，我感覺非常的累，也非常的渴，很想喝水。可是，我走到飲水機面前，我發現飲水機裡面的水都被別人喝完了。我現在口乾舌燥的，但就是沒水喝，這時，我的同桌走了過來，從他的杯子裡給我了倒了一些水，我連忙說：“謝謝你！”他說：“沒關係！”我喝水的時候不小心手一晃，水灑了出來，他還幫我去他桌上拿衛生紙擦乾淨。
我的同桌他愛好讀書有時候，他要是看到一本好看的書，他就會從下課一直看到上課，還不願意鬆手，依依不捨地把書收在了書包裡。
我有一個小小的建議給我的同桌，那就是希望他能再少吃一點，這樣就能長的更帥更瘦了！
描寫同學的作文 篇18
我有一個朋友。當他笑起來的時候，兩個酒窩像兩朵花骨朵兒綻放在他的臉上。他還有一雙大眼睛，像蝴蝶的翅膀一樣撲閃撲閃的。烏黑的頭髮在陽光裡閃閃發光，發尖上有汗，像屋簷上的雨滴一樣閃閃發光。一抓手就滑了出來。
看到這，你肯定覺得他是個女生，但是你錯了，他是我們班最調皮的男生，像孫悟空一樣調皮的男生。
他坐的座位是我們班男生最嚮往的位置。班級最後面的角落裡。在他的前桌是一個女生，有兩條長長的辮子。他有時候會偷偷地把辮子綁在一起，再用力一扯。接著，一聲尖叫把全班震了起來。老師面目猙獰，眼冒凶光地走了過來。可想而知，他被老師臭罵了一通。
下課啦。他早就把這件事拋在腦後，又連蹦帶跳的去大鬧操場了。我這個同學真的是太調皮啦
描寫同學的作文 篇19
我的同學叫韓青博，性格很內向。他的愛好很廣泛，愛打籃球，看書，玩電腦。他唯一的缺點是脾氣有點暴躁。
上體育課的時候，老師給我們每人一個籃球，我看見韓青博在地下一投，籃球就投進了籃板，老師還表揚了他。
又有一次我們都在玩，只有韓青博還在認真的看書，看著看著他就看地起勁了，然後他就笑眯眯地看著書，不時地笑出聲來。
星期六，星期天，我在家閒得沒事幹，就到韓青博家裡玩。他說我們來玩電腦！於是他就玩了很多的遊戲：拳皇，賽爾號，穿越火線等等，我們都玩得很開心，有許許多多的遊戲可以玩。
韓青博走路愛東張西望，有時候差點走到坑裡去。有一次我和他在走路，他在看一個東西，結果就走到了坑裡。然後我大聲的笑他。
他也很調皮。有一次，我和他比賽跑步，他跑步時踩到小石頭上面，結果摔了一跤，向扭秧歌一樣搞笑。
韓青博啊！韓青博！你真是個搞笑的人嗎！我的同學，韓青博就是這樣一個調皮機靈，可愛的小男孩。
描寫同學的作文 篇20
我們班有很多同學，但是和我友誼最深的同學是秦宇軒。
她梳著一根馬尾辮，穿著整潔的校服，胸前戴著紅領巾，雙眼炯炯有神，很可愛。每一次課餘生活都有好幾個同學挽著她，挨挨擠擠地出樓，她組織我們玩盲人摸象。紅燈
綠燈小白燈。一二三回頭看。加減乘除……讓我們的課餘生活變得豐富多彩。
她在學習方面表現的也很好。她作業完成的很快，字也工整美觀。上課不做小動作，不和同學說話，積極回答問題，沒有不寫作業和不帶作業的時候，常常受到老師的表揚。
她更喜歡畫畫，在畫畫方面她很有天賦，她家門背後貼滿了無數張畫，有的畫著問路的人，有的畫著列寧和養蜂人，還有的畫著海底世界，畫上的人物栩栩如生，形象逼真，她長大
以後一定是一位有名的畫家。
秦宇軒的優點很多，比如：可愛。認真學習。努力畫畫……我一定要學習她的優點來彌補我的不足。
描寫同學的作文 篇21
學校是我們的第二個家，我們一起歡笑，一起奮鬥，一起成長。我們多麼希望這個家永遠幸福快樂！但是我們要考國中，所以不會都分到一個班。心裡難過。畢竟在一起一年多了，誰都很難分開。
但是，我們都珍惜在一起的時光，一點也不肯浪費。還有無數天進入國中。但是我們還是互相微笑，因為我們是同學，我們永遠是最好的同學，我會為有你們這些同學而驕傲。驕傲。
我最好的同學們，希望你們記住我，永遠不要忘記我們！同學們，希望你們在國中好好努力，好好學習。你最好的學生會在這裡默默祝福你…
同學們，我們現在分開了，但是身邊有一種力量，那就是友情。有句話叫“朋友是一時的朋友”。雖然人不在，但我們的友誼依然世代存在。
希望我們永遠是最好的同學！
描寫同學的作文 篇22
班裡有一個同學，黑眼睛很亮，矮個子，白白胖胖的。他是一個樂於助人的男孩，會寫字和拉小提琴。他是全面發展的好夥伴。
國慶節，我和他一起去爬山。我剛到山腳。下起了傾盆大雨。他只穿拖鞋，不能走路，但他必須穿雨靴。我說：“不，不，你不能走，因為你的腳受傷了。”他堅決地說：“不行！”不得不說：“好吧，去你能去的地方。”
我們一起坐纜車，纜車沉了，嚇了我一跳。“怎麼了？哥哥？”他用手拍了拍我的後背，溫柔地說：“別怕，別怕，只是”他“想考驗我們的勇氣。”
午飯時，哥哥關切地問我：“你喜歡吃什麼？”我回答：“水蛋。”很快，熱氣騰騰、鮮嫩嫩的水蛋被哥哥放進了我的碗裡。
我很榮幸有這樣一個慷慨、堅強、可親的哥哥。他是——他是張旭。我愛我的同學哥哥。
描寫同學的作文 篇23
我的同學吳是一個非常熱情的人。
她很瘦，不高，留著黑色的短髮。一雙大眼睛，濃眉之下，格外的容光煥發。運動的時候臉頰紅紅的，像秋天成熟的紅蘋果。
我們一起學習玩了四年。印象最深的是高一時候的秋季運動會。我們兩個熱情報名，參加了兩人三條腿的比賽。剛開始練的時候，因為配合不好，一直跑不動，跑不快。有時候你拉我，有時候我拉你，有時候我們倆一起摔倒。它讓我渾身疼痛，我幾乎失去了信心。這時，吳耐心地告訴我，凡事都要有自信。世上無難事，只要肯爬。很快我就找回了自信，我們也逐漸找到了加快速度的訣竅：兩個人一起努力，把綁在一起的兩隻腳當成我們共同的腳，口號一樣，動作協調，速度自然快。最後，在我們的共同努力下，我們獲得了小組第一。
這是吳，我的同學，我的好朋友，我的好榜樣。
描寫同學的作文 篇24
今年，一個新學生被調到我們班。他的名字叫翟蘇浩。本來不認識“齋”字，一直念成“崔”。後來查字典，才知道“齋”字怎麼讀。一開始我是懷特先生。和這個新同學在一起我很開心，因為我們男同學多了一個成員，實力又增長了。女同學下次就不敢再欺負我們了。
他中等身材，面板黝黑，很搞笑。有一次數學課，老師讓他在黑板上寫豎算。他小心翼翼地走上講臺，小心翼翼地在黑板上寫字。他寫的分割線和橫線非常非常大，數字非常小。讓我們都哭笑不得地看著它。
他似乎很安靜。下課後，他總是一個人默默無聞地坐在座位上。不善於與人交談。我覺得可能是他剛轉來，我們班沒有新朋友。一開始大家都不接受他。我們一定要多和他接觸，讓他迅速融入我們溫暖的大家庭。
希望大家一起努力學習，和睦相處，成為共同進步的好夥伴！
描寫同學的作文 篇25
我的同學長著一身黝黑的面板，一對濃眉大眼，一個高高的鼻樑，顯得很精神。他就是我們班最調皮的男生??柳文鑫。
他很愛搞惡作劇，所以“調皮大王”位置就非他莫屬了。記得有一次，我把中午作業落在學校，我一回家匆匆扒了幾口飯就去學校補作業。我剛剛走進教室，一推門就看見搗蛋大王又在搞惡作劇了。他把門半掩著，把黑板擦放在門卡上。當別人一推門，一個裝著白粉的黑板擦就會“從天而降”，砸得別人“暈頭轉向”。他覺得這樣還不夠，他又跑到五（6）班去搞惡作劇。這時剛好文明崗的人把他逮個正著，被扣了一分。
他也很愛打架。有一次剛下課，我剛好走出教室，柳文鑫閒著沒事幹就衝過來打我一拳。我扭頭一看是他，心想：是他啊，還是走為上策，沒想到他又踢了我一腳。我火了，也衝上去打了他一拳，一場“男人”之間的戰爭就這樣爆發了。最後，雙方“傷亡慘重”，被老師請到辦公室“禁坐”。
這就是我的同學柳文鑫。你說他調皮嗎？
描寫同學的作文 篇26
我有一個和我關係很好的同學，我那倆從小就在一起玩，一起上學，一起升入國中，並且還在一個班，這就是緣分吧！他長得很高比我高很多，他總是拿他的個子跟我比。總是在我碰不到的地方，他去碰，碰完他說小矮子碰不到吧，接著一陣哈哈大笑，然後我說傻大個不懂吧壓縮的都是精華。
他長得很胖，快有兩個我重。他總是撩我而我呢不跟他正面衝突，退一步海闊天空嗎。但是我可沒說不用陰招，冷不丁的踹他一腳，拌他一下，打他一拳然後撒丫子就跑，因為他太胖跑不動追不上我所以我屢試不爽。
他的力氣很大但是卻很懶，就因為他有很大的力氣幫我解決很多我解決不了的'事情，同樣他也很懶，每次去抬飲用水都看不到他的影子。
他幫過我，救過我，和我一起打過仗，一起捱過打，但是也有一些矛盾，也曾一年沒有說過話，但是這些都不重要，重要的是我們現在好。
往事翻篇，現事面對。這就是我唯一的朋友兄弟，永遠的同學。
描寫同學的作文 篇27
我的同學劉昱良，他也是我的朋友。他的五官端正，一雙水靈靈、像黑珍珠一樣的大眼睛鑲嵌在臉上。長長的睫毛像窗簾把心靈的窗戶給遮上。他的鼻子也想我的鼻子，塌鼻子。他的嘴巴中等大小，平時聲音比較小，但管起人來卻如同獅吼功一般響亮。他的性格很堅強，但被老師說的時候卻很容易哭。比如有一次，老師說他沒背古詩，說得他都哭了，然後他坐到座位上，在那默默地流淚，他的同桌張靖宇察覺到了他的不悅，關心地問：“你還好嗎？”他只是小聲地回答：“我沒事。”
劉昱良最愛打籃球了，每個星期的星期二或者星期五，他都會去打籃球，因為我星期五沒有時間，所以我只能星期二跟他打一會兒。有一次，他在做功課，我過去邀請他去打籃球，他二話沒說，一下子跑到球場打起籃球來。後面他在打籃球的時候，發揮很好，最終我們隊贏了。
我非常喜歡他，他也是我最好的搭檔。
描寫同學的作文 篇28
我的同學也是我的同桌，她長著一張圓圓的臉，一頭柔亮的頭髮，梳著一條馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙不大不小的眼睛，一張可愛的嘴巴里長著不大整齊的牙齒。
她的優點很多，愛好廣泛，性格開朗，樂於助人。上課時她坐得非常端正，豎著耳朵聽老師講課，生怕哪句沒聽著，老師每次提問她都把手舉得高高的，為了回答問題，她恨不得站到凳子上。有一次，老師提出了一個很難的問題，不少同學都歪著頭苦苦地思索著，她自信的舉起了手，準確地說出了答案。俗話說：人各有志。我們每個人的愛好都不同，有人喜歡打球，有人喜歡看書，有人喜歡畫畫，正所謂蘿蔔青菜各有所愛，而她喜歡彈鋼琴，可別小看她，她的鋼琴已經過了六級。
她也有缺點，她性子很急，每當早讀時同學們都在說閒話，她就很氣憤的站在講臺上大喊道：“你們別再說了！”她這一喊同學們都不敢說了。
這就是我的同學，你們猜猜她是誰？
描寫同學的作文 篇29
在我所有的同學當中，有一位給我的印象很深刻。他的身體胖胖胖的、眼睛大大的就像夜空的星星一樣一眨一眨的，在我們班他不僅淘氣而且有點喜歡小題大做。不過他也很誠實，自己做錯的事從不推脫。
記得有一天早上在教室裡，同學們都在一起玩。我們班的另一位同學不小心碰了他一下，他就反過來把那個同學打了，當時教室裡就亂作了一團，就在大家都不知道怎麼辦的時候，有一位同學把老師叫來了。老師走過來說：“是誰先動手的”。他說：“是我先打他的”。老師說：“你為什麼打他呢”?他說：“我們玩的時候他碰了我一下”。老師就對他說：“你能認識自己的錯誤就是好同學，但是你不能動手打同學，你要當著大家的面向這位同學道歉”。於是他就當著我們大家的面向那位同學道歉了。之後，老師對我們說：“在這個班你們每個人都要團結起來，並且做一個講文明、講道德、有禮貌的好學生、好孩子”。
看，這就是我的同學。
描寫同學的作文 篇30
呵呵，大家都知道68減1等於“劉詩琪”。他既是我的好朋友，也是我的好同學。他胖乎乎的，身高一米五。
但有時他不守信用。
有一次，在我們的課外活動中，我和劉詩琪早早地回到了教室。他在座位上一直說我渴死了。他看到桌上陳進香的水瓶，二話沒說拿起水瓶就喝了。他喝完之後，一滴也不剩了。我說，劉詩琪，陳進香一回來，我就對陳進香說，你偷了他的水。他連忙說，李鑫荃不說了，一瓶尖叫，好不好？我說，好吧。
第二天，劉詩琪來了。我尖叫著問劉詩琪、劉詩琪。他說：“你不買，我的飯錢不夠。我得給陳進香買。你想變漂亮。”我無言以對，對自己說，劉詩琪，我真的不守信用。
之後我對他很不滿意，但是之後，讓我們成為好朋友，讓我看到他的金心。
那一次不小心摔在腿上，上學很難。他幫我上學，卻把我從三樓抱到醫務室。醫生幫我消毒包紮，他出錢。
這是我的好朋友和同學劉詩琪。
描寫同學的作文 篇31
我的同學叫劉文浩，今年十歲了。經常留著小平頭，腦門前端有一座頭髮，顯得很帥氣。一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的，只要眼珠一轉鬼點子就出來了。白裡透紅的臉蛋像蘋果一樣，笑起來嘴角流露出酒窩。說起話來速度很快，就像打鐳射槍。但他最大的特點是愛幫助別人。
記得期會考試，正當大家安靜認真的做題時，只聽‘啪的一聲我的筆斷了，我又沒帶多餘的筆，寫不了字怎麼辦？此時我心裡就像踹著個小兔子，怦怦直跳。我急的想熱鍋上的螞蟻，東張西望，老師以為我要照抄，我的眼淚流了下來。這時坐在後面的劉文浩問我怎麼了？我說：“沒筆了。”“我還有用我的。”說完就把筆遞給我。“好好答題。”接過筆，我心裡非常高興，擦掉眼淚答起捲來。
過了幾天，老師公佈成績，我考了98分，我一聽高興的跳了起來，多虧劉文浩的幫助和鼓勵。
下課了，我樂滋滋的走到劉文浩跟前，感激的說：“謝謝你。”他聽了甜甜的笑了。
描寫同學的作文 篇32
今天下午課間，我拿出彩泥，大聲喊：“誰想玩兒我的彩泥？”魏子雅第一個衝了過來，就這樣奇妙的彩泥之旅開始了。
首先，我拿出香焦模具，做了一個金黃色的大香焦，然後我叫道：“賣香焦嘍，好吃的大香焦喲。”可是沒有人答應，我知道了，一定是這個東西不對大家的胃口，但是我並沒有灰心，又把彩泥團圓，然後壓扁，再用小刀在上面刻成一道一道的印。我又大叫道：“賣牛排嘍，好吃的牛排喲。”這一叫，好多同學都圍了過來，都說道，給我一塊兒，給我一塊兒，這次我做“牛排”的生意太好了，總共做了三次，都賣光了。後來上課鈴響了，同學們都安安靜靜的坐到各自的座位上，等待老師的到來。
奇妙的彩泥之旅就這樣結束了。
今天我和同學們玩兒的可真高興啊。
描寫同學的作文 篇33
今天該我抬琴了，一下課，我就和其他同學一起去音樂老師的辦公室抬琴。
到了音樂老師的辦公室，我們發現琴很重，只有大家合作好才行。然後我們分了一下工，一個同學抬琴的前面，另外兩個同學分別抬著琴的左邊和右邊，我抬著後面並看著方向。因為琴太重，走到半路，就走不動了，我們只好把琴放下，又去叫了三個人，因為前面的同學勁小，就往前面加了一個人，左右容易不穩，就再往兩邊各加一個人，這時大家再去抬就感覺輕多了，我們很容易就把琴抬了起來，穩穩當當的向前走。就這樣，大家齊心協力的把琴平穩的抬到了教室。
在這個事情裡，我知道了做什麼事情大家都要合作好，如果合作好了，那就會把事情做的更好，如果沒有合作，那事情就不會很順利的做好。
描寫同學的作文 篇34
今天是活動課，我們特別高興。我們把班裡的兩根又粗又長的繩子拿出來跳，我不敢跳害怕繩子打到我的頭。於是，我幫忙給他們掄繩子。我們班的女生跳得特別好，我們商量好，一定要超過女生，於是我們便開始了。
我們倆掄起繩子，我們的規律是兩個人一組。我這才是第一次掄繩子，一開始，我掄反了，我有朝右邊掄，他們說這一次我掄對了。我們掄著掄這來了很多人，幾乎全都人都上了。一個同學讓我掄快點，然後我就掄快了，另一個同學說我掄的太快了，然後我就就慢了下來，然後他們都說我掄的不好。然後我就很不高興，跟一個同學吵了起來。就這樣我氣得跟苗鵬坤打了起來，你一下我一下誰都不肯讓誰。就是因為這件事我倆到現在還沒有和好，現在想想都很可笑。
當時我要冷靜一下就不會發生這件事。苗鵬坤，在這裡我想跟你說聲對不起，當時是我太沖動才跟你打了起來，以後我們還是好朋友，在學習上我們要互相幫助，互相鼓勵，共同進步。
描寫同學的作文 篇35
我有一個同學，她叫周佳霖，她個子跟我差不多，眼睛大大的，常常扎著兩個馬尾辮，走起路來風風火火的。
周佳霖非常樂於助人，有一次我沒帶剪刀，她就把自己的剪刀借給了我。還有一次我忘記帶雨傘了。剛放學，天就下起了傾盆大雨，這時，周佳霖走了過來問：“李亦軒，你為什麼不回家？你沒有帶雨傘嗎？”我回答說“是的，我忘記帶雨傘了，我媽媽也忘記帶雨傘了，她給我打電話說先回去拿雨傘了，讓我等一會兒。”周佳霖說：“用我的傘，我們兩個一起回家吧！”
雨很大，我和周佳霖小心翼翼地往回走，我們一邊走一邊講著學校裡面發生的有趣的事，很快就到家了！媽媽看到我回來了，驚訝地問：“你一個人沒有傘怎麼回來的？”我告訴她周佳霖幫了我，媽媽直誇她是個好孩子！
周佳霖是我最好的同學，你想認識她嗎？
描寫同學的作文 篇36
她，中等個子，瓜子臉，總是扎著一根馬尾辮。在她小巧精製的臉蛋上，鑲嵌著一雙不但明亮、炯炯有神，而且十分機靈的大眼睛，一個小小鼻子，一張櫻桃小嘴。她是個樂天派，一笑起來，兩隻眼睛彎彎的，就像月牙一樣，美麗的臉蛋上露出兩個小酒窩，可愛極了。
她是我們班的運動健將，多次獲得學校的短跑冠軍。為了能使班級獲得榮譽，她總是督促運動員們認真練習，自己則帶頭跑在前面。夕陽照在她的身上，誰也不知道她流下了多少汗水。我們班在運動會上獲得的第一名，有一半是她的功勞。
她和我同樣是班幹部，但她的工作卻比我辛苦。她不但要完成自己的工作，而且還要協助紀律委員工作，十分辛苦。
你想知道她是誰嗎?那就自己來猜一猜吧!
描寫同學的作文 篇37
那雖然是上一個學期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘。
那天要上美術課，老師要我們做賀卡，所以要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡紙，沒有一張可以用來做賀卡的。
那時候，我和譚資美是最要好的朋友。湯陽盼看見我只帶了一點點卡紙，便關心地問：“這一點夠嗎？”我沉默不語，眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地衝到座位上拿了一張最大的黃色卡紙後又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我，“我一定還給你。”，我激動地說。她裝出一幅不高興的樣子來，而且她沒有說“好。”而是說“我們是不是最要好的朋友？”她問。“是，是……”我連忙回答，生怕惹她生氣。“是朋友就不用還。”她堅定地說。
當時我真的好想哭，因為我很脆弱，我覺得那張卡紙裡包含著兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是“友誼”。
描寫同學的作文 篇38
有著大大的眼睛，長長的頭髮，不大不小的耳朵，高高的鼻子，長長的睫毛，櫻桃般的小嘴，上帝讓鍾可欣如此美麗。
說到鍾可欣，她會想到幫助別人，愛植物，笑看書等。我一個一個的告訴你。
幫助別人：有一次，我在一個很滑的地方行走，突然滑了一跤，摔得很厲害。我哭了，但是沒有人來幫我。只有鍾可馨扶我起來，親切地問我：“疼嗎？”當時我心裡想：“鍾可欣真偉大！”
愛養植物：有一天，我去鍾可欣家玩。剛來主臥的時候，我驚呆了：“哇！你家這麼多植物！”“當然，我家怎麼會沒有很多植物呢？我家有豌豆尖和月季花，都是這位小姐精心培育的！”
愛看書：還有一次，我去她家玩，看見她一動不動地坐在陽臺上。我逗她很多次，她都看不懂書。“算了，”鍾可馨的媽媽說。“你再逗她，你就成了除夕夜誘捕黃鼠狼的雞3354！”
鍾可欣是我的同學，也是我的好朋友。
聽了以上關於鍾可欣的評論，你喜歡她嗎？
描寫同學的作文 篇39
我們班的學習委員叫“好夢”。這個名字不好笑嗎？事實上，他不僅因為他的名字，而且因為他的品質和學習。他有無數的優點。
他多才多藝，憨厚老實，名列前茅，樂於助人。他也是老師的好幫手，學生的好榜樣……只是有點貪玩和粗心。
有一次，我們學校舉辦了一次數學競賽。比賽前我們都在緊張複習，可他呢？玩命；比賽時間到了，我們都興高采烈，可是他呢？頭上出汗；該開始遊戲了。我們都很專注，但是他呢？搔耳朵；賽後我們都有答案，但他呢？皺眉；結果已經發出去了，我們都興高采烈，可是他呢？沮喪的啊！這個學習委員從不忘記玩。現在他在操場上玩，拋開所有的煩惱。
這就是我們班學習委員會的“好夢”，一個素質好、學習好、名字好、貪玩粗心的學習委員會！
描寫同學的作文 篇40
我們班一個同學經常被女生欺負，不還手。你知道他是誰嗎？對了，他就是王。
王剃著“蘑菇頭”，兩隻圓圓的大眼睛下面是一張不大不小的嘴巴。有一次，王正在做作業。突然他拍了拍小吳說：“請借我一塊橡皮。”小吳還沒來得及回答，他已經拿走了橡皮擦。小吳很生氣，一把抓住王的頭髮說：“還沒等我答應，你就把橡皮擦拿走了，煩死了！”王被小吳吼了一聲：“我姑姑原諒了，我下次再也不敢了……”“啊痛！”王叫道。這是一回事嗎？原來，小吳拔掉了王的頭髮。這時，一個同學喊道：“大家快來看？王的限量版頭髮，一元，喝酒保護你年輕10歲！”這時，我的同桌何天樂對王說：“你真是丟男人的臉了。”“為什麼？”王問。“就因為你經常被女生欺負。”何天樂回答。王很不在乎地說：“你可能聽過一句話，好人不與女人鬥。這隻能說明你是壞人，我是好人。”
你知道被女生欺負不還手的王力可貝加嗎？反正我很佩服他。
描寫同學的作文 篇41
我的一個同學是王芳。她很高，長著黑色的長髮和像黑色寶石一樣的大眼睛。她很漂亮。她不僅學習好，而且喜歡幫助別人。
有一次我們上數學課，老師讓我們做；第一個問題要求我們畫畫。我沒有帶水彩筆。我著急的時候，雙手遞給我一支水彩筆。我回頭一看，是王芳。我感激地對她說：“謝謝。”她說：“不客氣，這是我應該做的。”
還有一次我在做題，發現有一道題我不會。我著急的時候，王芳走過來說：“哪個問題我不能告訴你？”我點點頭說：“好的。”她一遍又一遍地仔細告訴我，直到我明白了。
有一次我問她：“你為什麼愛幫助別人？”她說：“老師經常說我們班只是一個大家庭，大家都要互相幫助，團結友愛。”她的話深深打動了我，我必須向她學習。
這是我的同學王芳，他樂於助人。
描寫同學的作文 篇42
我有一個好同學，他就是趙鈞波。
他有一個很好的品質，就是喜歡幫助別人。
一個星期五的下午，放學後，我不知道上帝做了什麼。天空陰沉沉的，要下雨了。我和趙鈞波匆匆走出教室，來到學校門口，上帝哭了起來。我們開啟雨傘，一步一步走回家。在路上，我看到一個60多歲的老太太，手裡拿著一個籃子。籃子裡有一籃子雞蛋。趙鈞波走到奶奶跟前，對她說：“奶奶，我送你回家吧。”奶奶看著趙鈞波說：“不用了，等雨過天晴我就回去。”趙鈞波說：“沒關係。反正回到家也沒時間吃飯。我先送你回去。”奶奶看著趙鈞波的表情，無法拒絕。趙鈞波把傘扔給我。他拿著籃子，扶著奶奶，慢慢地走了。我不得不幫助他們擋雨。就這樣，我們把奶奶送回家了。
這是我的好同學——趙鈞波，喜歡幫助別人。
描寫同學的作文 篇43
在我眼中，同學是一個很親切的字眼，他們陪伴了我五年，在這期間我們發生了許多有趣的事情，讓我最難忘的就是我的好朋友李某某。
她是一個特別可愛的女孩子，大地長著一雙彤彤有神的大眼睛，一個高高的鼻樑，一張能說會道的嘴。
他是一個小書蟲，每天週末都把自己窩在家裡看書，記得有一次我叫她出來玩，我足足等了半個多小時，他還沒到，後來我生氣地來到了她家，發現她現在家裡看書，然後大兒不好意思說，我看書看的太入迷，給忘了，這真是讓我哭笑不得啊。
他是一個非常樂意準的人現有有次我忘帶雨傘了，就用衣服披在頭上來躲雨這時候他拿著傘走了過來，把傘遞給了我，就是從這開始，我們成了好朋友。
你們別看她平時文文靜靜的背地裡也是一個馬大哈，他經常上體育課的時候忘帶跳繩上美術課的時候忘帶油畫棒每當這時他就會紅著臉來找我借。
這樣的她，你們喜歡嗎？
描寫同學的作文 篇44
我的同桌是周紅哲，今年七歲。長著一個圓圓的大腦袋，一雙又黑又亮的小眼睛，又矮又小的平頭，充滿了空氣。
我記得有一次在科技課上，當他和我說話的時候，沙先生沒有注意，我忽略了他。我一直在那裡看書，他跟他後面的學生說話。結果，田老師抓住了他，讓他在教室門口為我們站崗。我的同桌很淘氣嗎?你喜歡我的同桌嗎?
我有一個同桌。她的名字叫白和婷。他有一張小嘴巴和一個高鼻子。她有一個活潑開朗的性格，她雄辯的小嘴經常讓我們笑。
有一次，在放學的時候，一個同學胃痛。我離她家很近。老師讓我和錢琴送她回家。她剛要離開座位，同桌白賀亭就拉住我不讓我走。他還說，“帶--去她的家，她的門，她的床，然後回來。”她的聲音一低，同學們就笑了。連生病的同學都笑了，老師也笑了。你說，我同桌不是班上的“快樂果”!
描寫同學的作文 篇45
我有一位非常要好的同學，名叫林芮帆，她長有一雙又大又黑的眼睛，剪了一頭蘑菇形的頭髮，一張櫻桃似的紅紅小嘴巴，非常可愛又非常聰明。
記得一年級藝術節時，我們班級參加一個環保服裝走秀，老師選出二十幾位出色的隊員，最後登場是林芮帆同學，一對白色天使翅膀，配上白色的絲帶衣服，像個美麗的小天使！這是她給我最深刻印象！
有一次上課，老師問了關於楊桃的問題“為什麼同學們要嘲笑‘我’呢？”這時，只有林芮帆舉起高高的手。“請林芮帆同學說說。”老師微笑的說。“我畫的並不是楊桃的正面，而是楊桃的側面形狀，所以看起來像五角星，不像楊桃。”林芮帆興高采烈的說。全班響起了熱烈的掌聲！
玩遊戲時她總是帶頭在我們前面“我來當，我來當。”總是給我們帶來無數的歡樂！她還和我。邵周
描寫同學的作文 篇46
我們班有一個同學，他長得不高，而且頭髮短短的，他眼睛裡總是閃爍著好奇的目光。他有一個小小的嘴巴，小嘴巴里總能吐出讓人捧腹大笑的笑話。
他是我們班的“昆蟲達人”因為他的興趣愛好就是研究昆蟲。記得有一次我們幾個小朋友跟他一起去植物園參加“夜觀昆蟲”的活動。我們一邊走，導遊一邊介紹夜間植物園裡的各種昆蟲。有時候導遊還會提出一些關於昆蟲的問題，每次第一個搶答問題的都是他。在我們欣賞各種各樣的昆蟲時，導遊說：“今天我們運氣不好，竟然沒有遇見金龜子。”這時這位同學突然從口袋裡掏出一隻金龜子高舉過頭頂說：“誰說沒有的！看，它在我這呢！”其他同學都驚訝地看著他手上的金龜子，他接著說：“這可是我從家附近捉來的一隻金龜子。”然後他還說出了一連串金龜子的習性與種類，導遊和同學們都對他刮目相看。
這位古靈精怪又愛研究昆蟲的開心果，你能猜到他是誰嗎？-對了他就是我們班的1號蔡熹。
描寫同學的作文 篇47
我最好的朋友是王涵和顏意晨。她們兩相比，顏意晨跟我在一起的時間多一點。不管是學習還是運動，我們都是最親密的朋友。
我和顏意晨都喜歡皮卡丘。我們之間有個約定：每當我說：“皮卡丘”時她就說“皮卡皮”；我說：“丘卡皮”時，她就說：“小皮皮”；最後我們一起喊：“小屁屁！”。
我們不僅在班上座位離得近，其他的很多習慣也很接近。我們每天430放學後，都一起到西大球場跑步，然後一起玩單杆和雙杆。還有一件非常巧的事情，就是少年宮我們居然也在同一個班上舞蹈課。
我還記得，剛上一年級的時候，我們還不是好朋友。有一次，在晚託班打掃衛生的時候，不小心打到了顏意晨的頭，我馬上跟她道歉，從此我們就慢慢的熟悉，成了最好的朋友。
不管在什麼地方，我和顏意晨都有著深深的友情。
描寫同學的作文 篇48
我的同學劉燕是個又好看又能幹的人。
她的眼睛長得水靈靈的，嘴脣紅得像豔麗的玫瑰花。最有特點的就是她的頭髮，當風一吹，頭髮就會隨著風往前飄逸，就像是一朵太陽花，好看極了。
劉燕不僅長得好看，而且很能幹。有一次，王老師讓我們用吸管做花。我們做的花王老師都不滿意。陳春雨在一旁說：“我來試試吧!”只見她用一張黃色的彩紙在上面畫出花瓣的輪廓，然後剪下花瓣貼在吸管的最上面，圍城一圈。接著，她又畫出花蕊的輪廓，剪下來貼在吸管的頂端;最後用綠色彩紙剪下葉子的輪廓，貼在花的下面。就這樣，劉燕一連做了好幾朵。這時，我們發現王老師的眼睛裡流露出讚許的目光，同學們也紛紛拍手叫好。
在我們心中，劉燕有一雙能幹的小手，她真是一位出色的小能人。
描寫同學的作文 篇49
我要誇誇我的同學李依，她是一個熱愛勞動，有責任感的同窗，雖然她幹事老是慢悠悠的，但她還是有閃光點的！
她有一雙大大的秋水，高高的鼻子，胖乎乎的面龐，嘴紅潤得像飽滿的櫻桃，標緻極了！
想的起來她當值白天上班長的時辰，很負責任。放學了，我和溫月牙、丁文娟還在抄筆記，她問我們，說：“抄完了嗎？”我們異口同聲的說：“沒———有。”過了一下子我們告訴她，我們抄完了。她先將黑板擦得像新的一樣，然後當真地檢查起衛小時候起，瞧，她那樣子還真像一個小小的衛生檢查員呢！
下戰書，她早早地來到了教室，把門開啟，我們來到教室後，瞅見上午還是垃圾成堆的教室，現在已經變得一點灰塵不染，我們又可以在整潔的教室裡學習了。
看她有責任感吧，她保管鑰匙時，她能早早地到校開門，不讓一個同窗等候；看她熱愛勞動吧，她做值日時，能耐煩等我們抄完筆記，再擦黑板。我真敬佩她，我要向她學習，做一個有責任感，熱愛勞動的人。
描寫同學的作文 篇50
我的國小同學賈天睿，今年八歲。
她的臉有點黑，身材不胖也不瘦，臉蛋橢圓形，跟我一樣，但比我高一些，眼睛水汪汪的，看起來既可愛又舒服。
她踏實努力，遵守紀律。上課很認真，積極舉手回答問題，坐姿端正，她下課會跟我或其他人玩安全的遊戲。
她擅長運動，多才多藝。體育課上跑步很快，跟我一樣快。跳繩也很快，一分鐘可以跳一百五十九下。她在電腦上畫的畫很好看，很多人都給她點贊。
她對同學非常好，善良、體貼，樂於助人。有一次，我考試考得不好，我旁邊的兩個同學都在嘲笑我，我忍不住哭了，兩個同學看我哭了，還繼續嘲笑我。這時，賈天睿收拾完筆盒，走了過來。她安慰我不要再哭了，並鼓勵我下次努力些。終於，我不哭了，她告訴那兩個同學，不要觸動我的傷心之處。
我喜歡賈天睿，因為她一直很善良，很樂於助人。
描寫同學的作文 篇51
在課間，也許你會看見他在製作模型；也許你會看見他在看科學書；也許你會看見他在研究著什麼
他是誰呢？他就是劉冠羽。劉冠羽是個愛研究、愛動腦的人。聽完我的話，你也許會覺得他很了不起。
一次課間，我心情愉快，總覺得有什麼好事發生。一回頭，忽然看到劉冠羽專心致志地研究著什麼。我走到他身後，發現他正在低頭看化學元素週期表！我瞄了一眼，一臉糊塗。我心想：這是什麼玩意？很好玩嗎？我至今都沒弄明白。又看了看他，似乎明白了什麼，便輕手輕腳地離開了。
還有一次中輔導，我無聊，偷看同桌劉冠羽，這一看，又把我弄糊塗了。只見密密麻麻、古古怪怪的字出現在眼前。“什麼字呀？”我問。劉冠羽慢悠悠地回答：“繁體字。”我注視著他的一舉一動，心想：啥玩意？你是要把字典裡的繁體字抄下來？太嚇人了！我猜他想學更多的知識，對他將來也有用吧？
好啦！不講了，該happy一下了！
描寫同學的作文 篇52
一提到聰明的同學，那肯是程樂然了，因為他真的十分聰明。
在數學課上，程樂然發言的次數非常多，每當數學老師問出一個問題時，他想了想，馬上舉起了手；等老師叫他回答問題時，他用的思路也不一樣，答案是對的，同學們聽了紛紛鼓掌，都豎起了大拇指，老師也眉開眼笑地看著他。
在語文課上，程樂然發言的次數更多。每當老師提出問題時，他不用看語文書，就馬上舉起了手；每當老師出難的題目時，大家紛紛搖頭，還在思考中，可是一隻手高高地舉了起來——那隻手就是程樂然的。當老師請他回答那道難題時，他就流利地說出了答案，又對了，同學們都驚呆了，連語文老師都鼓起掌，因為他實在是太聰明瞭。
我真想問問程樂然怎麼那麼聰明，可每次一有空，他都捧著一本我聽都沒聽到過的書在看，看得那麼入神，我怎麼好打擾他呢？
