在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的大學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
大學生作文 篇1
轉瞬光陰，似水流年，四年的大學生活匆匆而過，作為一名畢業生，在踏上新的征程之際，總會回頭看看曾經走過的一段路。四年的大學生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時光”。因為她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了我收穫的喜悅。大學生活是一個自我磨練的過程。在大學時光中，若沒有經過艱苦的奮鬥，沒有經過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方；大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。大學生活美好卻顯短暫，回首四年陽光燦爛的日子，我思緒萬千，有遺憾，但更多的是欣慰。
作為一名大學生，我一直把學習擺在第一位。我們什麼時候都不能忘記自己的學生身份，不能荒廢學業。我想大學的學習和高中的學習最大的區別就是它不僅僅是學習課本知識，盲目過分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關專業書籍、報紙、雜誌等等。大學中的學習是廣義上的學習，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進行的學習，你可以根據個人興趣學習各種知識，豐富自己。大學的學習是廣泛而自由的，它靠的是自覺。四年來，我牢固地掌握了所學專業課的知識，建立了比較完善的專業知識結構體系，連續三學年被評為校級“三好學生”，獲得一次“一等專業獎學金”，兩次“三等專業獎學金”，學習成績名列專業前茅。在學好專業課的同時，我還經常閱讀一些書籍，多涉獵一些各方面的知識，以社會對人才的需求為嚮導，努力使自己向複合型人才方向發展，在課餘時間，我還比較注重計算機和英語能力的培養，對計算機操作比較熟練，有一定的文書處理和檔案管理能力，順利通過了國家計算機二級考試；能用英語進行日常溝通，並通過了大學英語六級考試。
我心中最大的遺憾就是在學業上沒有能夠得到繼續深造的機會，我也深知這個機遇是通過自己努力才能獲取的。但我相信自己：失敗只是暫時的，儘管失敗確實是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生，但是我曾奮鬥過，我的付出也得到了回報，在豐富的大學生活中我已經成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個勤奮、勇於進取的人。現在對於我來說最重要的是要把握好今天，展望未來，努力創造自己的人生。
我在四年的大學生活中，曾經先後擔任了舍管委員、班級團支書、人文與公共管理學院04屆學生會副主席兼學習部部長等學生幹部職務，還做了一年的學生兼職輔導員。在做學生幹部的過程中我體會頗深：首先作為一名學生幹部要擺正自己的位置，學生幹部的職責就是要為同學服務，要想同學之所想、急同學之所急，為同學辦實事，才能贏得同學們的理解和信任，才能更好地開展工作。另外，學生幹部一定不能忽略同學的作用，沒有了同學的支援，一切工作都將無從談起。每個人的能力和精力都十分有限，積極的團隊精神和良好的合作意識才是各項工作成功的關鍵。我在擔任院學生會副主席兼學習部部長期間，組織了諸如第五屆“信得杯”大學生科技文化藝術節全校大學生辯論賽、“時尚校園，我的大學”中英文雙語演講比賽、“交叉點、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學院第一屆學風建設雙月活動等許多在學院和學校都有影響的活動，這其中每一個活動的成功舉行都凝聚了我們學生會每一位成員的心血和汗水。作為一名好的學生幹部，除了要有先進的工作方法和豐富的工作經驗之外，更重要的是要學會調動每一個人的積極性，使每一個人都能夠向著同一個目標，積極地投身於工作之中，形成強大的凝聚力和向心力，這樣工作才會獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過“宿舍管理先進個人”，校級“優秀學生幹部”的榮譽稱號。
在大學階段，我覺得最大的收穫就是參加了許多課外活動和社會實踐。這不僅使我的大學生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質。記得在大一剛入學時參加“推新人、展特長”聲樂組比賽，當時我緊張極了，唱歌時拿話筒的手一直在發抖。雖然那次比賽沒有得獎，但對我來說真是一次很難得的鍛鍊機會，同時也使我變得更加自信。人在嘗試做一件事的時候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會發現前面的路其實並沒有想象中那麼坎坷。我很慶幸自己爭取了這麼一次機會，從那以後我膽子大了很多，也越來越應對自如了。我積極參加學校、學院組織的各項活動，也取得了一些成績。20xx年11月參加“太陽雨”杯徵文比賽，獲得三等獎。20xx年5月參加第五屆“信得杯”大學生科技文化藝術節系列活動，獲得“原汁原味”校園微型小說原創比賽優勝獎，“青春季風”大型文藝晚會節目優勝獎，“青春本色”大學校園短劇競賽優勝獎，中華經典美文配樂朗誦比賽三等獎，中英文雙語演講比賽優勝獎等。我還積極參加社會實踐活動，利用寒暑假深入工廠、農村進行社會調查，並儘自己的所能服務社會，不但增加了自己的社會閱歷，也積累了寶貴的社會經驗。20xx年10月，我被校團委評為“社會實踐先進個人”。
在脫離了父母的四年大學生活中，我學會了獨立、學會了承擔責任、學會了如何與他人融洽相處。來到大學，我才真正體會到生活的.真正含義。天南地北的八個陌生人，因為“大學”兩個字走到了一起，形成了我的一個新家。大家同吃、同住、共同學習、共同娛樂。我們從陌生人變成朋友，變成親人。我們彼此給予幫助、建議、鼓勵和支援，共同生活、共同成長。四年來，我們建立了深厚的友誼，我從她們身上學到了很多優秀的東西，使自己成長和成熟了很多，改掉了獨生子女的自私、以自我為中心，學會了關心集體、關心他人、主動幫助生活上有困難的同學，承擔必要的社會責任；也懂得了人與人相處在於真誠，要坦誠相待、真心付出。
這四年通過不懈的努力，我還從一名共青團員逐漸成長為一名中國共產黨員，通過與其他學生黨員的交流與學習，我也迅速地成熟起來，融入到黨組織這個集體中。
大學四年的生活馬上就要畫上句號了，回首四年的大學生活，有太多的留戀，但路走到今天，還只能算是短暫的一程，前面的路還很漫長。環顧四周，茫茫大海，我乃滄海之一粟，我很清楚，在這快節奏、高效率的社會，唯有奮進，才能闖出一條實現我人生理想的奮鬥之路。
大學生作文 篇2
不知不覺來到大學已經20天了，雖然其中一半的時間都在放假，可是目前我也對大學的生活有了一定的瞭解和認識。
記得剛知道報到時間時，我還有點反應不過來，無法接受這麼久的假期生活將要畫上尾聲，無法想象歡樂的時光即將結束，而自己馬上就要再度步入校園生活。看著日曆上的日期一天天縮減，我也在為我僅剩的無憂無慮的日子惋惜，一邊又不情不願地收拾起了行李。望著滿滿一箱的行李，卻只恨裝的太少，不能把這個曾給我無數歡樂與痛苦、庇護與不安的小房間也裝進去。它見過我春風得意的笑容，深夜無力的懊悔與不安，激動的喜悅與失落的難堪。而現在我要暫時離開它，開啟全新的征程。
初入校園，說實話是有些失落的，因為它與我的想象並不大相符，但是它也足夠的大，足夠的美，足夠的輝煌壯麗。只不過不是我想要的大，我想要的美，我想要的輝煌壯麗。
新的同學和各種各樣的群加滿了手機，但是卻沒有過去同學的感覺。新的課程與教材開始上演，但是沒有了過去上課的味道。即使是同樣的上課睡覺走神，也沒有了之前的有趣或是悵然若失。青春像是隨著高中逝去，像是剛剛逝去的晴朗的夏日。這個夏日伴隨著離別，也伴隨著無數的新的到來。
人生的列車駛入了大學的軌跡，這個我本該有許多準備，卻被突如其來的闖入打亂陣腳的軌跡。轟隆隆的風聲像是人生在悲鳴，這悲鳴是無數個我的無數個不同選擇導致的無數個人生，至此我才知道，幸福與不幸不看你是否富有或有心愛的人在身邊，不在於你整日混跡人生還是找了有意義的事，全看你自己的性格與所思所想。
秋天隨著大學生活一同到來，落葉隨著上課鈴聲一起墜向我的耳邊，我只得體會。孤獨地、無趣地、無力地體會。
大學生作文 篇3
養蟹還是成為網路工程師?針對小朱的職業抉擇，小朱家產生了分歧。在這裡，小朱的父母也許走入了一個誤區，工程師就一定是高大上的工作嗎?養蟹就一定不體面嗎?將二者放在對立面，其實是不合適的。
筆者認為，如小朱所想，發揮自己專長賣螃蟹，這樣“理想”與“現實”齊飛的行為，是值得點讚的。結合“工程師”與“賣蟹商”的職業，未必不會成功。
首先，這份職業確實很有前景。如今大眾創業，萬眾創新大背景下，“網際網路+”開展得如火如荼。或許我們已經熟悉了“網際網路+餐廳”、“網際網路+出行”等模式，但“網際網路+螃蟹”可不多見。觀之社會，近十年經濟騰飛，人民收入水漲船高，而天然美味的螃蟹又一票難求，小朱若在“電商螃蟹”上做文章，市場潛力極大。看實體店“大閘蟹”竟達近千元一隻的高價，“電商”模式省錢省力的銷售，又何愁客源呢?何況小朱可以不只賣螃蟹，小鎮當地高質農產品，手工藝品，這不都是商機嗎?
其次，成為鎮上第一個賣螃蟹的大學生，怎麼不光彩了?全中國大學畢業的網路工程師千千萬，而用專業知識賣螃蟹的小朱，只此一位。這種獨特，給人帶來的成就感，是遠大於朝九晚五打卡上班的。正因這種奮鬥創業的經歷是獨一無二的，小朱所享受的快樂也是無窮的，即使失敗，這份同時擁抱“理想”與“現實”的創新，也將為小朱的人生添上無窮光彩。你看當年“北大畢業生竟去養豬”新聞中，那位畢業生的照片，不也笑顏如花?
更重要的是，這份選擇不僅非人們口中“社會資源的浪費”，恰恰相反，它更是社會資源的一種優化配置。在“高階大學畢業生”過剩與“工廠技工”緊缺的今天，廣大大學生的眼高手低，究竟給社會帶來了多少資源浪費?連政治課本都在告訴大家，請樹立職業平等觀!因為嫌棄養豬養蟹之類的太辛苦，也不願意每日加班打卡的大有人在，放棄甚至啃老也很常見。反觀小朱，熱情投入養蟹事業，不怕苦，不怕累，還會創新，多麼可貴!若是他日後成功了，想必也會帶動更多的畢業生勇於投身實踐，成為一方創新人才，從而改善如今浮躁的社會風氣。
的確，是時候轉變一下觀念了。向小朱學習，以學識為引，投身養蟹的偉大事業，讓“理想”與“現實”齊飛吧!
大學生作文 篇4
北京市海淀區的北京大學是一座巨集偉而又美麗的學府。
走過寫著“北京大學”四個黑色姚體的大牌子 ，我們就來到了北京大學的教學樓群。那裡的教學樓少說也有二十幾棟，一棟連著一棟。這些建築四四方方，一旁栽著各種各樣的花草樹木，令人神清氣爽。白中摻黑的牆壁用龍頭狀的鉤子掛著不同的科目牌子，教學樓的房簷四角微翹，琉璃瓦閃著誘人的光，花花綠綠的屋頂上畫著無數條龍在飛舞，散發出一種古典而又淳樸的氣息。
繞過教學樓，就來到了圖書樓下。抬頭仰望，修建過的圖書樓矗立在大理石的平地上，玻璃的牆壁褶褶生輝，它的藏書量一看就知道是多麼的巨大，彷彿一進去就會立刻沉浸在書海之中。
離開高大的圖書館，就來到了北大的人工湖，人工湖旁栽滿了柳樹，風一吹，柳樹搖搖晃晃，長長的柳枝插進水裡，漾起一連了串水波。人工湖上有一艘龐大的石船，跳上石船，往被柳枝遮住的那邊看去，矗立在北大山丘上的博雅塔和圖書館的三角屋頂與碧綠的湖水形成了三角形的陣列，人稱“一塔湖圖”。
北京大學到處都有美麗巨集偉的建築，說也說不盡，希望你有機會去細細遊賞。
大學生作文 篇5
作文題像這樣出，怎麼輔導也很難有直接的作用。今年的作文題和古詩幹上了，估計高中的語文老師們會讓學生們開始和古詩較勁了。
當然，也有人為大學聯考作文題叫好。北大教授孔慶東先生就在自己的部落格裡說，“北京的這個作文題很是別開生面，細中透著大氣，雖然題幹還值得再精雕細琢一下，但在全國各地的作文題中，仍然是最出色的。”
對於北京的作文題“細雨閒花”，還有其它作文題“失意與詩意”，“要說愛你不容易”，對於這些離社會、離生活越來越遠的命題的是是非非，考生、老師、專家自有公論，我不便多加評論。但我想到了另一個與此直接相關的問題。
大學聯考是個指揮棒。大學聯考作文題是高中作文教學的指揮棒，其導向作用無法否認。如果真是這樣，那麼大學生文字表達能力差，大學聯考作文的導向就脫不了干係了。而現實的確如此，不少在大學聯考作文中得到了高分的學生，進入大學之後，其文字表達水平仍然很差。害得不少仁人志士呼籲，要在大學裡開設語文課惡補呢。
我接觸過不少大學生，甚至是大學畢業生，寫個請假條都不會——連個請假的理由都不知道寫。有的碩士寫篇論文都很困難。這些學生掌握了許多華麗的詞藻，也背過了許多名人軼事，還會說許多警句名言，來點子風花雪月也沒什麼大問題，但就是不會寫求職信、講話稿，寫個計劃、總結更是空洞乏味。不少文科的學生也是如此。甚至一些大學聯考作文分數不錯的學生，寫一般性的應用文也不靈光了。
應該說，這和高中階段的作文教學有直接關係，而大學聯考作文的導向又難逃其責。大學聯考的作文命題範圍一年一變，沒有一點兒繼承性和關聯性，也沒有任何規律可循。這就逼著高中的語文老師們今天練這種寫法，明天練那種寫法，想盡辦法去迎合出題者的心思。但主動權在出題者手裡，人家想怎麼出就怎麼出。去年是“北京的符號”，今年是“閒雨落花”，明年又是什麼，神仙他姥姥也不知道。
問題是，就算是搞明白了“細雨閒花”與恬淡的人生境界的關係，又能怎麼樣呢？其觀察問題、分析問題、思考問題、解決問題的能力就提高了嗎？其文字表達的能力就提高了嗎？說到底，作文不是用來自我欣賞的，不應該僅僅成為抒發閒情逸致的一種工具，而是社會交往與溝通、資訊的交流與傳播的主要手段之一。
從這種意義上說，大學聯考的作文題目，不應該是出題者與考生、與高中語文老師們鬥智鬥勇的產物，也不是出題者自娛自樂、或者看著考生著急自己偷著樂的玩物。其考核的重點，應該放在學生對漢語寫作的基本方法、主要技能的掌握上。高中階段，是為高等教育奠定基礎的階段，也是一個社會的人在社會上闖蕩的基礎功訓練、當然包括必要的書面表達能力訓練的關鍵階段。所以，需要警惕的是，大學聯考作文命題陶醉於“細雨閒花”、“失意與詩意”的風雅之中。
作為大學教師，我還是拜託命題者多為大學聯考生的今後想想。想想那些進入大學校門的學生，需要掌握哪些書面表達的規律和技巧；想想那些不繼續接受大學教育的人，在社會上闖蕩需要掌握哪些書面表達的知識和方法。以此為出發點，想必可以把作文教學和社會需要結合在了一起。
這將是一件功德無量的事情。
大學生作文 篇6
法律如同河岸，而我們芸芸眾生便如一滴滴無言的水珠匯成一股奔湧的泉流。河岸固然限制了泉流的自由，卻也在冥冥之中避免了泉流進化成洪水後被圍堵的命運。法律固然有時損害了利益，背離了人情，卻長遠地保護了我們的安全。由此觀之，法無情，卻有理。
大學生小閆因不知法，違法販鳥，終落得牢獄之災。贊貶之聲參半，但十年牢獄已成定局。“明因識果，戒慎於初”，公民法律意識的淡薄才是我們應警醒與反思的。
“位我上者，燦爛星空;道德律令，在我心中。”康德的忠告擲地有聲、猶在耳畔，而我們卻棄之邐迤、毀之齏粉。難道千條法律僅是一紙白文?莫非一個個血的教訓仍不能喚起我們對法律的敬畏?惑矣!復旦投毒案歷時三年，三次審判，峰迴路轉，終塵埃落定，不免心有所感。真正大快人心的不是凶手的以命抵命，而是在這情與法的持久戰中，法終於贏得了更多的認可與尊重。人是感性動物，太多的因素會阻礙我們追尋真相的腳步。因為我們不忍心再次看到血淋淋的判罰，所以我們不忍心看凶手伏法?因為我們不忍心體會十年彈指一揮間的悵失，所以我們不忍心小閆同學依法入獄?何謂“不知者無罪”?我只知它不應是凶手逃脫的藉口。何謂人情與感性?我只知它不應是氾濫的慈悲，不應是公眾輿論的導向處與指揮棒。法律的存在正是為了防止這種氾濫的慈悲破壞社會的正常穩定執行。而這種氾濫的慈悲更不應美名曰“人文關懷”，恰是這似水的溫柔、如火的溫熱在無形無影之間撕碎了法律莊容的面紗，打破了法律莊重的天平。法律尊嚴何在?誰又能為法律正名?為何法律在中國水土不服?
再者，人之所以為人，即是我們壓抑了動物的本性，利令智昏的東西並不能影響我們的價值判斷、破壞我們的行為準則。而法律正是一個輔助的工具，它助我們時刻銘記人之準則，它助我們以一顆敬畏之心平等地對待每一個生靈，它助我們社會走上光明之路，它助我們塑造一顆蔚藍的星球而不是一顆硝煙四起的血球。同樣，它助小閆明白何謂生命的價值。
我曾經做過一個夢，夢見潺潺泉流流淌在閒適田園間，以自身之力灌溉著農居田舍。炊煙裊裊，黃髮垂髫，怡然自樂。我望著堅固無言的河岸，心有所感。它竟如此寬容，將安定獻給人類，把嘲笑留予自己。此怎能謂之“無情”呢?
若吾等給法律以尊嚴，法律必許我們一個有情有理的未來。
大學生作文 篇7
分秒間銜接得如此緊密和短暫，流淚的餘地都沒有，悲壯的餘地也沒有，只要踏上行程就義無返顧。
十四年的時間就這樣匆匆而過，由不得我猶豫，更由不得我悲傷。有時候我真的情願那十四年沒有過過，可偏偏那些曾經發生過的事和那些抹不去的回憶卻真實得教人心痛。
長大意味著什麼？
長大意味著自己思想更成熟了，因此要飯的事也會更多了；長大了意味著知道的事更多，因此世界也不再如我們想象中那麼美好；長大了就要獨立了，長大了就要承擔起更多的責任。
大人們的世界豐富多采，大人們的世界充滿歡聲笑語。但我卻寧願停留在那不懂時世的兒童年代。我知道這或許是一種很不負責任的說法。
但是，看到那些長大的人有些事明明自己很不願意去做卻一定要去做時，看到他們努力地用笑臉去掩飾內心的寂寞時，看到他們試圖做出點驚天動地的事來證明自己的存在時，看到他們明明很受傷卻要強裝堅強時一種叫“悲傷“的東西在我這個正處於成長道路上的女孩心裡慢慢地延伸著。長大了就要這樣嗎？那我可不可以不長大？
在這個成長的道路上，我心慌著，迷惘著，並退縮著前進。
或許我是個很沒用的人。我竟沒有勇氣去接受成長的考驗。即使是這樣，我也不願意去矯情地向世人叫嚷；我歡迎困難降臨，我願意接受一切的考驗。我只是一個很普通的女孩，我會害怕受到傷害，面對挫折我也會感到不知所措。如果說長大就要接受那麼多的挫折，那麼多的考驗，那麼，我可不可以不長大？
不想長大並不是為了逃避現實，不想長大隻是為了不想被塵世所同化。
不想長大並不是為了逃避責任，不想長大隻是不想讓責任成為自己的負擔。
不想長大並不是拒絕成熟，不想長大隻是為了不想讓自己那太過於成熟的心變得不再有色彩。
不想長大，我只想做一個單純的女孩。簡單且快樂著。
大學生作文 篇8
no smoking就是禁止吸菸的意思，大家記住這個圖示，請大聲跟我讀一遍！”“no smoking……”近日，在文教翠東社群活動室裡，來自寧波電大的學生丁茜茜一改往日的學生身份，走上講臺，當起了10多位小朋友的暑期老師，教小朋友們學英語，認識常用的標識。“一堂課下來，看到小朋友們都能用英語說出自己拿著的標示了，我感到很高興。社群的暑期實踐很有意義，能夠發揮我的特長。”丁茜茜說。
為緩解國際金融危機對大學生就業帶來的衝擊，提高大學生的實踐能力，文教街道團委和婦聯聯手推出了“大學生暑期實踐計劃”，該項計劃根據學生暑期作息時間的特點，組織大學生到街道、社群以及轄區的企業分批參加暑期實踐，每個學生的實踐時間約為2周。目前，已有近50名大學生參與該計劃。
來自寧波大學法學院的池潔如也申請參加了這個計劃，目前正在街道安監站參加暑期實踐。 “作為一個在校大學生，平時課程安排比較緊，我把精力放在了對書本和課堂知識的學習上，實踐經驗很缺乏，在找工作時就是一個軟肋。現在利用暑假，在街道體驗一下，這種經歷很有好處，在將來找工作中，就能夠勝人一籌。”池潔如告訴記者。
據文教街道相關負責人員介紹，下一步，街道將整合轄區內各類資源，將社會實踐計劃逐步推廣到轄區內更多的企事業單位，為大學生提供融入社會，提升素質和就業競爭力的平臺。
