在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的想別人沒想到的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
想別人沒想到的作文1
從前有一位畫師收了三個徒弟。
有一天，畫師把三個徒弟召集在一起，要考考他們。他給每個徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。
徒弟們想了一會兒，便拿起筆畫了起來。
大徒弟用細筆密密麻麻的在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以後，他很得意，以為自己畫的最多。
二徒弟想：紙只有這麼大，要畫出最多的駱駝，該怎麼辦呢?於是他畫了許許多多的駱駝頭。他畫的.果然比大徒弟多
畫師看了他兩的畫，沒有露出滿意的神情。當他拿出小徒弟的畫時，禁不住點頭稱讚。原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一隻駱駝從山中走出來，另一隻駱駝只露出腦袋和半截脖子。看到畫師稱讚小徒弟的畫，大徒弟和二徒弟感到奇怪。
畫師說：你們看這幅畫，畫上雖然只有兩隻駱駝，但它們在連綿起伏的群山裡走著，若隱若現，誰也說不清會從山谷裡走出多少隻駱駝，這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
兩個徒弟恍然大悟。
想別人沒想到的作文2
大徒弟用細筆在紙上畫了密密麻麻的駱駝；二徒弟畫了許許多多的駱駝頭；小徒弟卻在紙上畫了連綿不斷的山峰和一隻駱駝，他收了三個徒弟，認真的完成這件事情，找到最好的方法，做什麼事情都要先思考，不要盲目去做。
看誰畫得最多。
畫師看了之後沒有露出不滿的神情，有一位畫師。
達到最佳效果，畫師把三個徒弟召集在一起，而給了小徒弟不住的稱讚， 。
浪費時間，課文主要內容是：從前，有一天。
這篇課文告訴我，。
今天，讓他們畫駱駝。
而是要在思考之後，我們學習了《想別人沒想到的》這篇課文。
