在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的以家為題作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
以家為題作文 篇1
在現在的社會裡已經很少有家庭會樹立家教了。但沒有了家教又哪裡有家風了呢。家風乃一家之風氣，一家的風氣代表了一家的品行，如果家風不正，就是品行不正，如果品行不在，那麼社會上的風氣又怎麼會正呢。所以我說家教家風助國強。
良好的家教家風有利於我國的精神文明建設，良好的家教會告訴我們什麼是對的;什麼是錯的;什麼是好的;什麼是壞的;什麼事應該做;什麼事不應該做。家教會讓我們的道德水平提高，不至於讓我們對別人產生攀比的心理，家教也會讓我們的審美有所提高，不至於落入俗套中，良好的家教會對一個人的操守品行，生活習慣，道德品質，審美標準有著不可替代的影響。而社會又是由個人組成的，家風是社會風氣的基礎。是助國強的根本。
良好的家教家風有利於我國構建和諧社會。我記得曾國潘晚年在《與弟書》中寫道;子弟之賢否，六分本於天性，四分由於家教。難道我們不應該重視家教嗎。在現在社會小到一些國小生能夠打架鬥毆，攔路搶劫，地痞流氓聚眾鬧事，大到為錢眼紅打劫銀行，圖財害命，這些案例比比皆是，難道這不足以影響社會風氣嗎，這不足以體現出家教家風的重要性嗎。家教家風 可以樹立我們正確的人生價值觀。
家教家風助國強，所以從現在開始樹立正確的家教家風，讓我們的國家更加繁榮富強。
以家為題作文 篇2
也許早已被其他一切封住雙眼。那些家中之事也從不會去記憶。只是淺淺地想起那些林林總總，連自己也不禁奇怪。甚至想學著忘記，特別是在仇恨降臨的時候，卻總是忘不了。
每當我記恨母親為什麼不為我買東西的時候，總是回憶起：那日窗外瀉著暴雨，也許是任性，也許是頑固，竟然讓母親出去買本子。母親自然是沒有同意，隨便扔給我一個泛黃的本子，還說：“這個本子就不可以用麼？不用就浪費麼？”我開始只是繼續央求，後來變成要挾，最後是哭鬧。但母親仍未給我去買。而後一天，老師讓我們去買英語的《課時訓練》，我告訴媽媽：“今天沒下雨吶，老師讓我們去買《課時訓練》。”母親打電話準備讓父親出去買，因為她上了一天班很累，但打電話時，我聽到母親說父親容易買錯，決定她自己去買。我因為要做社會課件，打開了電腦，上了QQ我才知道：原來大部分人都是自己去買的，也知道很難買。也許是因為雨季的關係吧，窗外又一次下起了雨。不知過了多久，在我眼裡是很久了吧，我準備睡覺了，卻依然沒有見母親回來。怎麼說心裡有一種莫名的酸楚吧。直到10點才看到母親回來，身上淋溼了，手上拎著一個袋子。我有些不知所措。母親很快拿出了《課時訓練》與十本很漂亮的本子：“是你要的吧，不是的話我明天再去跑一次。”我只是應了一聲，便將本子與書都放了起來。一個難眠之夜，我總是在想：母親到底是從哪買得的.這書？還有昨日她不是還說要節省讓我用那本舊本子的嗎？
也許沒過多久我就把這一天的感動都忘了吧。直到有一天，我看到母親正用著那本我不要的本子在記錄些什麼，看上去已經用了很久。也許母親真的是不忍浪費吧。但是她既然買了那麼多本子，為什麼還要用這本我已用過的舊本子呢？也許是因為每一個母親都希望自己孩子好吧，但又不願浪費。也許是因為她是我的母親吧。總之，我只能說也許，因為我一直不敢去詢問母親。但一點是可以肯定的，是因為她對我的愛，那種博大又無私的愛。多少年以後，也許我還會記得那個雨夜。那雨，也許正是上帝流下的感動之淚。是啊，母愛從來都會使人感動，使人銘記。
雨總是會停的，但在我記恨的時候，我總會記得那從母親身上滴下來的上帝之淚，總會突然醒悟：母親所犯下的最大的錯誤就是太過於愛我了，愛到她用她的生命為我做了那麼多，我卻不曾知曉。感謝上帝，也感謝那場雨，讓我感受到了母親的愛，領略到了人世間最聖潔的情感。
願上帝永遠保佑我的母親，也保佑全天下所有的母親，讓這愛永遠存於人世之間！
以家為題作文 篇3
雖然在家長會之前已經對自己做好了建設，無論面對怎樣的成績，都是意料之中的，都要承受住。但當真的拿到級部名次的時候，我還是有種：眼淚忍不住掉下來的衝動。
拋開了地理、生物的成績（會考成績還沒出），大眼苗期末的成績比期中有了一定的進步。但我感覺這進步是沒有可比性。毫無意外的，數學與物理的名次下降了。語文、英語、歷史的名次倒是多多少光都進步了。但前景還是不容樂觀。
大眼苗的大伯從外地來山東開會，正好離著青島近，就來看看苗奶奶，今天正好回來。看到了大眼苗的成績，或多或少也有些急。幫著出謀劃策。大眼苗從我回來有看了自己的成績，有些小鬱悶，在桌子上趴了一會兒，過沒多久就恢復正常了。瞧，這強大的心理。不服不行！
有時候我常常想，時間真是治療一切創傷的良藥。無論大眼苗考得如何，我是如何難過，總是也就那麼一兩天，然後這日子該怎麼過還得怎麼過，總不能沉浸在過去的情緒裡不出來吧？要不說這眼睛為什麼會長在前面？向前看！
我對於遇事等待三天比較認可。耶穌被釘在十字架上是最糟糕的事情，但三天之後就是復活節。大概是遺傳了我的樂觀，也或許是大眼苗對於我的意圖貫徹到位，或者說是青出於藍而勝於藍，大眼苗的恢復期比我強太多了。
扯遠了，說家長會，家長會！
各科老師都把眼都眇準了這個假期，對於自己的弱科弱項要在假期進行補一補。人家老師也沒說非要出去補，就跟班主任語文老師說的那樣，語文無非就是課後讀一讀的字詞，課外古詩，還有文言文的相關知識。老師說了，只要家長上心，自己在家給孩子補完全可以。想想也是這樣，抓基礎，把基礎打牢了一切都不是問題。
數學要分專題進行復習，英語要背新課文還要背新舊單詞，物理雖說只學了一年，也要複習。歷史更不用說了，一個字概括：背！每個老師留得作業都不多，五門加起來就不少。想想這個假期，再不拼就晚了。
同時，人家老師也說，這一年，孩子很累，下一年，孩子更累，老師也建議帶孩子出去瘋玩一週，然後踏踏實實地預習、複習功課。畢竟，在當今分數是跳龍門的唯一機會，對於我們這樣的平民百姓來說。
與大眼苗把期中期末的成績名次進行了對比，也不想再說什麼狠話，也不想再說什麼鼓舞，國中三年還剩下最後的一年，也許在這最後一年當中，大眼苗忽然開竅了，忽然端正了學習的態度，那麼一切都不是問題。
就如老師說的那樣，孩子的成績，代表了家長的態度。我不是百分之百同意，但也不反對，對於大眼苗目前的狀態，或多或少都與苗媽我有關，想起來全是眼淚。但這都是外因，最為關鍵的內因還是大眼苗自己。
我自己也是很鬱悶，力出少出，成績沒有多大的起色，來點小文藝的說法就是：甚至開始懷疑人生。過了，過了，又扯遠了。
與我的朋友說好了，他的兒子與大眼苗同校不同校區，人家是級部前五十名，這個假期幫大眼苗補一下課。我戲謔地說是對大眼苗說，給她找個小竹馬，培養一下感情！八年級下家長會而我朋友一貫稱呼大眼苗為‘媳婦’。不管如何，還是找個伴與大眼苗一起學，讓大眼苗借鑑一下學習方法，同時又是能幫大眼苗一把。先試行一段時間看看吧！
九年級了，加油！
