在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的優秀成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀成長作文 篇1
植樹節前夕，我們德州晚報小記者去植樹。我早早報上名就等這一天的到來了，並提前看了植樹需注意的事項。3月9日，植樹的日子到了。我們小記者帶著植樹工具，乘坐大巴車來到了開發區趙虎鎮冷村。
同學們有的兩人栽一棵，有的三人栽一棵，我與好朋友王鈺琨栽一棵。我們精心選了一棵“漂亮”的樹苗，“這棵不錯，就你了。”植樹的坑已經被工人挖好了，王鈺琨把樹苗放在坑裡扶正了，我用鐵杴賣力地填起土來。我先用腳把土踩一踩，又填上一些，又踩了踩，樹苗已經穩穩當當地站住了。栽好了小樹，我們把前一天晚上精心設計的祝福卡掛在了樹枝上。這時，王鈺琨找來一堆稻草，給小樹穿上了衣服，又從小樹周圍撒了一些草葉子。嗯，不錯了，我們倆滿意地互相看了看，會心地笑了，雖然額頭上都沁出了汗珠，但是我們誰也不覺得累。
我抬頭環視了周圍的朋友們，這才發現，大家和我們一樣，都幹得熱火朝天，都像一隻只勤勞的小蜜蜂各自不停地工作著。
接著，我們又交換分工，種了第二棵樹。看著兩棵在風中微笑的小樹，我們也開心地笑了，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，並且還要繼續植樹。
我們祝願小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。希望我們的地球媽媽變得更加美麗。
優秀成長作文 篇2
“母愛是一片陽光，母愛是一泓清泉，母愛是一株樹……”母愛是最偉大的，何處沒有母愛?從古至今，處處都能體現出母愛。令我最難忘的，就是數那盞燈的故事。
那是星期五的晚上，我極不情願地走向小床，因為爸爸回來了，我得一個人睡覺，可是那“恐怖”的小房間，黑暗的惡魔又浮現在我的眼前，“討厭”我嘟著小嘴，可有什麼辦法呢?
我躺在床上，望著天花板，眼睛總閉不上，總怕“怪物”突然來了，……終於好不容易地睡著了。黑暗大王彷彿也變得可愛起來。忽然，門開了，我頓時被驚醒了，眯著眼睛看呀，原來是媽媽。她一手提著電筒，一邊走進來。媽媽彎下腰，扯扯我的被子，摸摸我的頭，輕聲說：“該把燈關了，要不然影響晚上睡眠”，說完媽媽把燈輕輕關上了，又悄悄地關上門，回房間睡覺了。我的淚水臉頰流下來，心裡覺得一點都不害怕了。
不知不覺天亮了，門外傳出洗衣機歡快的“歌唱”，我知道，媽媽起來洗衣服了，我不由地想起昨晚和媽媽頂嘴，媽媽晚上來看我……淚水情不自禁又流出來了。
母愛真偉大!母愛好比醉人的春風，溫暖的陽光，無時不在細緻地呵護我們，照顧我們。我們一定要孝敬父母!
“隨言寸草心，報得三春暉”孟郊寫得真好，母愛是世界上的無價之寶，母愛是最偉大的!
“母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬天，也能感受到春天的溫暖，母愛是一泓清泉……”
優秀成長作文 篇3
回憶童年時，耳邊總是不停地傳一聲聲滿含寵溺的聲音，那寵溺的聲音，我聽出來了。寵溺裡滿含父母對我濃濃的愛意。常常記起，在我剛會走路，而不停地跌倒時，總有一個嚴肅的聲音：“女兒，起來，站起來。要自己學會面對困難。”表面上是十分尖銳的字眼，實際上我知道，那是他們對我的愛。若是隻一味扶起我，讓我產生了依賴感，那我就永遠都不可能學會走路，就如老鷹把雛鷹從懸崖上往下扔的道理一樣——並不是父母不愛我們，只是，若要長出堅硬的羽翼，就必須付出相對應的努力，才會有所成果。
我是父母的呵護和磨鍊下成長的，而《窗邊的小豆豆》當中的主人公使我覺得她跟我有點兒相似。
主人公是一個名叫小豆豆的女生。她活潑開朗，但是由於思維的想法很奇怪，小豆豆僅僅在國小一年級時，就被退學好多次。小豆豆的媽媽為此十分焦急。終於，通過她鍥而不捨的努力尋找，找到了一所適合小豆豆那種思維奇怪的孩子所能上的學校，學校名叫“巴學園”。這是一所專門收思維奇怪、行動不便的孩子，小豆豆十分喜歡這所學校，她在校園裡有悲有歡樂，是痛並快樂地活著。校長十分愛孩子們，他的思維也比較奇怪，但正是他所做的一切不可思議的事，使孩子們反而更愛戴他。但是，天不從人願，世界大戰爆發了，它摧毀了日本，摧毀了巴學園，站在校門口，望著校園，校長的兒子問校長以後做什麼，校長毫不猶豫地說：“巴學園！”
校長對孩子們的愛，一個陌生人的愛都可以這麼強烈，何況是我的父母呢？
記得在幼兒園的時候，有一天回家，和媽媽走在馬路上，突然，一輛小轎車從遠處疾馳而來，我呆了，忘了閃躲，誰知媽媽一把推開我，自己擋在了車子前……我跌到地上，就傳來“砰”的一聲，我立刻睜大眼睛，看到情況後，稍稍鬆了點氣，自行車只是倒了下來壓在媽媽腿上，並沒傷到其他地方。但是，望著那一塊淤青，我還是哭了。
父母時時刻刻把我護在懷裡，生怕我碎了、碰了、掉了、化了。如果我有危險，他們定會挺身而出，就算付出生命也在所不惜。
父愛是深沉的，母愛是永恆的，父母之愛是人類最聖潔的情感，最無私的奉獻，也是最感人的真愛。
優秀成長作文 篇4
實踐出真知，實踐出智慧，實踐是知識的源泉，實踐是全面落實的素質教育。在家長學校開課前，媽媽總是把我“鎖”在書本里，整天把我禁錮在學習上和屋子裡，從不讓我開擴視野，在她看來，那些都是荒廢學業的事情，還經常對我說：“只要你把這些書‘摸爛’了，那就足夠了！”而在生活中，媽媽把我當成小公主似的，不讓我做這，不讓我做那。連放假了我想幫媽媽洗衣服做飯，媽媽也會說：“過去，這些事我來做，你只要做好你自己的功課，學習好就行了。”其它諸如洗碗、掃地、清理自己的房間等一切家務勞動，一直都是媽媽包辦的。
但自家長學校開課以後，通過老師的講解和老師與媽媽之間的交流，我發現媽媽有了翻天覆地的變化。她不僅讓我“自己的事情自己做”，還引導我在實踐中成長，開擴我的視野，並且還明白了實施素質教育的重點之一，就是要培養孩子的實踐能力，由孩子參與社會實踐，讓孩子接觸實際、感悟生活，有助於孩子正確認識社會、瞭解社會，以樹立服務於社會的意識和鍛鍊孩子適應未來社會的生存能力等道理。
自那以後，媽媽就教育我讓我把書本上的知識靈活地運用到生活中，讓我走向另一個“知識的殿堂”，那就是讓我走進自然、走進社會、走進生活。比如：讓我走出房門，走進自然去觀察事物，讓我在社會中體驗生活；為了讓我學好科學課，媽媽在節假日還經常帶我到植物園、動物園，尋找一些書本上沒有的答案；為了讓我認識環境汙染問題，媽媽和我到小渠旁，河邊去觀察河流情況、撿河裡的垃圾；為了激發我的創造能力，媽媽還教我一些小製作、小發明、小創造等。總之，媽媽就是要讓我獲得一種體驗，明白一個道理，養成一種品質，學會一項本領，使我在生活於社會中，成長於社會中，讓我培養出獨立精神，社會責任感，從而增強適應社會的能力。用實踐來讓我明白參加各種實踐活動有利於提高我的綜合素質，使我的各種能力得到提高。
通過媽媽採取的這些措施，我的成績不但沒有下降，反而還上升了。因為我發現在實踐過程中，有許多書本上沒有的知識，並且還非常有趣，我不再覺得學知識是那麼沉悶了，所以我的.成績也就一點一點的上升了。還有我和媽媽之間的交流也由原來的“懼怕”到現在樂於與媽媽交流，媽媽也樂在眉梢，到處宣揚家長學校開課給她帶來的“幸福”。
現在我明白了許多：人生的征途是要靠自己去跋涉實踐的，不管是風平浪靜，還是坎坷崎嶇，我們都要坦然面對。在多種社會實踐中，我們才會變得更堅強、更勇敢！我要感謝媽媽對我的教育，感謝家長學校的開辦，因為是他們開啟了我實踐的門，讓我學會了在實踐中成長！
優秀成長作文 篇5
夢想，每一個人都有。但是，我覺得，夢想隨著年齡的增長，隨時都會變！
3歲時的夢想
在我3歲的時候，雖然還只是一個小丫頭，但是，3歲的人也有夢想啊！我的夢想就是天天都可以吃到那彩色彩人的糖豆！每天上完幼兒園，爸爸騎著腳踏車吱嘎吱嘎的來接我時，我就會想，爸爸今天肯定會帶彩色糖豆來接我。但是，想歸想，爸爸並沒有經常帶糖豆給我吃。那時，我便會跑到爸爸懷裡，用撒嬌的語氣對爸爸說：“爸爸，你給我買點彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點生氣：“哎呀，不買，不買，糖豆吃多了會生蟲牙！”我還是不罷休：“我又不是天天吃，你就買嘛！”有時，經過我長時間的懇求，爸爸終於答應我了，我開心的吃著3歲時的夢想，甜滋滋的！好吃！
8歲時的夢想
8歲時，我已經上了國小三年級了。說夢想，也不會去想糖豆了。那時，我迷上了看書。
我和媽媽去步步高超市的時候，我走進書屋裡，左翻翻，右翻翻，當翻到一本書—《品德故事》時，我仔細的看了起來，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒有聽到。直到店裡的阿姨要關門了，趕我回家時，我才甘心。之後，我經常去看書，當然，我的寫作技巧也掌握了不少。老師也對我豎起大拇指了！書給我帶來了知識和樂趣。
11歲時的夢想
11歲時，我上國小六年級了，我的夢想也隨著變大，我的夢想是能考上重點中學新餘一中或四中。有了目標，就要努力。我每天寫作業，輔導班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅持著，不被困難絆倒，一定爭取考上。
就是因為這一個個夢想伴隨著我成長，讓我走向成功的軌道。
