在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關心作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有些字句，有些故事，撞到心裡，展開一層漣漪，擴散。
碰到一種茶，因其回甘晚，故有美名曰“晚甘侯”。“誰謂茶苦，其甘如薺。”便是這茶了。外貌嶙峋，且嚴冷，初嘗極苦，而後卻馥香不絕，《晚甘侯傳》說它是君子品性。因此想起些人，無溫熱，久了才覺感念，餘香不散。可總是回味方知甘，而愈發想念。
回憶便成了漣漪，始終不散。
“我這麼迂，只是為了不辜負。”於是，便震住了，回味著，默唸著。想起一種痴，曾對陽光痴迷，爬上雜亂的閣樓，開那向西的窗，只為流連一次日落；也曾對窗外痴，與常歇在窗臺的鳥互相小心的看著，嚮往著遠方。歡喜著，痴笑著，只是為了不辜負韶光，不辜負美好。
甜蜜便成了漣漪，被一句話驚醒。
有關“千張紙”的那個故事，悽美而生痛，思緒被驚嚇住，“只是遲到了。”總是陰差陽錯，不得圓滿，不平靜著，小聲哀嘆著，淡淡的憂傷著。
回想便成了漣漪，不平靜地重複一個故事。
那層層漣漪，擴散著，成了生活，成了五味，成了一種或酸或甜的眼神。
心泉，不平靜著，或溫或涼，或急或緩，品味陽光，品味落葉。和記憶一道轉動，打旋兒，不停息。
水紋，連著石稜，清涼地積著溼潤記憶，在下一個風吹時濺起，一層又一層的，漣漪。
關心作文400字 篇2在我們漫長的人生中，難免會遇上不少的困難。但在父母、老師乃至社會的關心愛護下，我們都能克服重重難關。我們應該懂得體諒別人，關心別人。
我最初做事完全不理會別人的想法，想做就做。有時在街道上見到那些流浪漢，只覺得他們髒，從不會有一點憐憫之心。但從那件事起，我就完全改變了對人的態度。那是個初夏的早晨，學校發動我們向洪水災區的兒童捐獻物品。我心想：有什麼好捐獻的，都怪他們沒用，和我有什麼關係。我本想不捐獻什麼的，但在新聞報道上得知，災區人們正處於水深火熱當中。連穿都沒有，更說不上吃的'。孩子們無法上學流離失所，苦不堪言。再對比我現在，比他們要幸福幾十倍。每當我閉上眼睛那一幕幕悽慘的情景就浮現在我眼前。骨瘦如柴的孩子們正在挖草根，人們飽經風霜的臉上露出一絲乞求的神色。彷彿聽到災區人們那深切的呼喚，那悲慘的哭泣聲。這一切一切，像千萬支鋼針一樣扎進了我的心中。淚珠直在我眼眶裡打轉。
“一方有難，八方支援”。身為中華兒女的我們，怎能不關心他們呢!第二天早上，我把我的壓歲錢全捐獻給災區人們。當我把菲薄的人民幣交到老師手上時，我完全沒有帶有施捨者的心態，而是充斥對災區人民的一份鼓勵，一份關心。我堅信他們必定會逆境中站起來。
關心別人，體諒別人，是我中華民族傳統美德，我們要承繼上一輩的精良傳統，我們要將這一精良傳統發揚光大。讓我們一起來學會關心別人吧!
關心作文400字 篇3今天的貴都大酒店裡，有一批身穿紅色馬甲的德州日報小記者，我也是其中一員，我們要對市人大代表和政協委員進行採訪。
這是我第一次採訪，非常緊張。我第一個採訪物件是市政協委員、臨邑縣實驗國小教師馬秀麗。馬老師看到我們後面露和藹的笑容，讓我感覺很溫暖。在其他小記者採訪的時候，我緊張地看著自己的問題反覆默唸。
“你有什麼想問老師的嗎？”在馬老師引導下，我提出了自己的問題：“老師，雖然一直在‘減負’，不過我還是覺得作業有點多，有些同學晚上寫作業都得寫到九點多。 ”馬老師想了想，笑著告訴我：“老師每天的家庭作業當然是要做的，這畢竟是你上課學到多少知識的反饋，也是對自己的一種檢測。至於你說的有些同學做到很晚，是不是就那幾個同學，其他同學都不會到那麼晚呢？如果是，就說明這幾個同學寫作業拖拉，對知識的掌握並不熟練，要養成一個良好的學習習慣。如果大多數同學都寫到很晚，就可以對老師提意見，讓老師酌情考慮減少作業量。 ”
沒想到第一次採訪如此順利，我緊繃著的一顆心終於落了下來。馬老師還說，她會把我們的問題拿到小組討論會上去討論，讓大家都幫助我們解決 “減負”的問題。這說明，這些代表、委員還是很關注學生的，真是一件值得高興的事。
關心作文400字 篇4我一直都相信，幸福是來源於母親與父親的獎勵，但是，我錯了。因為我忽視了一種更重要的愛，那就是關心！
一次，我冒著酷暑來到學校，當我來到時，我已經發燒了，但我還是咬著牙，堅持下去。可是，沒想到，人始終鬥不過天，猛烈的太陽將我晒得暈頭轉向。在上語文課的時候，我居然睡著了。
一個同學見到了，就馬上毫不留情地向老師告狀，我馬上就被老師叫到了辦公室“喝茶”，我心裡一驚，馬上打了個寒戰,心想：被老師叫到辦公室肯定沒什麼好事。可是，結果卻萬萬想不到，老師既沒有罵我，也沒有罰我，而是關心地問：“筱萱，你怎麼了？是不是不舒服？上課時見你好象沒什麼精神哦！”然後又摸摸我的頭，說：“是有點發燒，要不要帶你去看看？”頓時，我的心溫暖了，感受到一種莫名奇妙的感覺——那就是愛，我感受到了老師那種關心我的愛。頓時，一組組畫面不斷地從我腦海裡浮現出來：老師在為我改作業時，臉上佈滿的皺紋；為我想方設法地出試卷時，額頭上佈滿的汗水.......這時我才知道，被關心是一種幸福。
幸福，其實不是在於獲得金錢、利益、地位的時候，感受到的快樂，而是別人在今生上給你莫大的支援與莫大的關心！
