在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的那時花開作文，希望對大家有所幫助。
同一個地點，同一個時間，木槿花絢爛的綻放，只是少了樹下相擁的身影。猶記得，那時花開。——題記
朝開暮落的木槿花，溫柔的堅持在月光下，滿天閃爍星光都窺探著它，素顏猶未改，在原來地方，記憶著那愛情來過的芬芳。
還記得初次相遇坐在你身旁，愣愣地看著你波浪似地自然捲發呆，忽然你扭頭告訴我，說我臉上好的紅疙瘩，這我才回過神來，小聲地說，那是昨晚蚊子咬得。
你忽然笑出聲來，那種不拘小節得笑，說，你害羞個屁呀。
那時，我忽然發現，我喜歡上了你，一個不懂愛情的孩子的淡淡的愛。
九年級的花季，充滿對愛情的朦朧和憧憬。只因為你，讓我因會考即將來臨變得灰暗的世界充滿生機。
我曾經像女孩子一樣迷戀言情小說，幻想無數個和“她”相遇的場景，卻沒想到是這樣平淡，卻又富有詩意。
你就是我的卡布奇諾。
我們走在湖邊，吹著暖暖的夏風，沒有牽手、沒有擁抱，只有輕聲地談論、默默地訴說。
忽然，你停下來，嚴肅地說：好好學，不要因為我荒廢了學業，我們要一起奮鬥，會考只是一個節點，之後我們還有大學聯考，有我們的大學，那裡承載著我們的夢想，我們要一起加油，一起努力，一起拼搏。
我沉默了，是啊，我在幹什麼?我上學是為了什麼?為了自己的夢想，拼搏、努力。
我把小說全部送給了宿舍收破爛的老大爺，把手機，MP4全部鎖進櫥子。為了自己，為了她也要努力。
你說夢想它等你就在遠方，守在藍藍的窗臺上看青春走過山岡，還說花開的時候，你會回頭望;花開的時候，你在我的身旁，輕輕的歌唱裡有淡淡的憂傷。花謝在天涯，你在何處流浪?疲憊的夢中，有沒有遺忘。
我們的九年級，度過了最後一段時光，坐在考場上，看著卷子上的作文題目“——其實就在我身邊”忽然間我想到了你，想到畢業聚會上你的容顏，因喝酒而微微發紅的臉。想到我們一起唱的歌。
“小酒窩，長睫毛，是你最美的記號……”
當我唱起這首歌，我又想起你了，還記得那時我們都還很快樂;當我唱起這首歌，眼淚不聽話了，還記得那時我們在一起拼搏。
為了各自的夢想，在不同的地方努力，為了自己的大學奮力拼搏，不放棄，為了夢想，為了自己，為了你。
三年後，木槿花開的時候，我們還會站在樹下，那時的我們，完成了各自的夢想，回望青春無悔;那時的我們，考上了各自的大學，展望未來輝煌;那時花開。
那時花開作文2時間如長江東流的水，飛快地帶我走出了童年，回首幼年的我，如一朵絢麗的花兒般，盛開在陽光下，吐露出那令人心動的容顏與芳醇。
曾記否，20xx年4月1日，我和好朋友奇茵決定惡搞同學們開個“節日聚會 ”。我們精心挑選最後準備在學校二樓操場實施我們的1241計劃。於是我們藉著背語文大賽知識的機會讓老師開啟很少開放的樓頂操場。這裡環境幽雅，柳條纏繞，還有一些白色桌椅，很像茶藝廳，同學們都愛去。
我們利用這一優勢告訴男同學，午飯後咱班開個聚會，因為座位有限，先讓男同學去，他們不假思索欣喜地答應了，我們暗自慶幸。
我們很快準備齊了糖、可樂、鹽、花椒麵、辣椒麵、味素、 拉花 ，我倆沒吃午飯趕緊佈置一下環境，當男同學們你追我打地爬上樓梯時，我們已準備就緒。他們甭提有多開心了，我倆裝成服務生，把兩大瓶可樂開啟，倒進事先已放好各種調料的紙杯裡，他們被快樂衝昏頭腦，根本不注意這些，以為我們這下可難得為他們服務，有的甚至躺倒凳子上眼睛一閉盡情享受這天上掉餡餅的美事，等我們告訴他們大家一起喝時，他們才慢慢拿起紙杯，互相碰杯，說著笑著準備一飲而盡，我倆既興奮又緊張，以百米衝刺的速度趕緊跑到一個看不到的角落，此時心都提到嗓子了，偷偷地探出頭看他們入戲地表演。有的咧著嘴默默地忍受，有的大喊大叫“你們怎麼搞的，我們絕不會饒了你們的，我們上當了”，有的找水。我倆開始教育他們：“這是人生的酸甜苦辣，我們把它具體化了，先讓你們嚐嚐，要不以後再嘗受不了”“你還得謝謝我們呢”。也不知哪來的教育詞語，我們自己都忍不住捧腹大笑，甚至眼淚都快流出來了，感到被壓迫的農奴解放了，女生終於勝了。
這時老師上來 了，我覺得我們闖大禍了，嚇得低頭準備挨批，準備認錯，可老師很心平氣和地說：“你們玩夠了嗎？男同學馬上回去，你們倆在這收拾場地”，也許是今天是愚人節的緣故吧，也許是因為在班裡我倆學習最好偏愛的緣故吧，也許是因為老師讓我們戴罪立功弄好大賽的緣故吧，總之，出乎意料沒罰我們。
我想當我和奇茵容顏老去，滿面皺紋時，我們的內心深處仍不會忘記如花般的我們這美好記憶。
一陣清風吹拂而過，拂過了心中那一片新竹含粉的角落，驀然回頭，竟猶如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。那時花開，散開陣陣怡人清香！
那時花開作文3人生就像花一樣，出生時，我們都還是小巧可愛的花骨朵，含苞待放;長大後，我們就是堅強自信的風鈴花，芬芳馥郁;暮年時，我們就像海棠花一樣，溫和且頑強地活著。一生太過短暫，我們要抓住僅有的時間像花一樣努力綻放自己的光芒。人生如花，不是為了花落，而是為了燦爛。
每天，我都早早地醒來，迎著一路的冽風和冷霧，騎車到達學校。站在學校門口，看著身邊大大小小匆忙的身影，我才頓然醒悟——還剩不到一百天，就要會考了。慢慢走進校園，腦海裡不斷地思考著：這兩年多，我究竟努力了嗎?
驀地，一陣冷風吹來，我不禁縮起脖子抬頭，卻忽然發現校園裡的那棵樹——正在寒風中微微顫抖著，樹葉早已掉個精光，光禿禿的毫無生氣。明明還是二月的冷天，不該有花的出現，某支枯枝上卻有一小朵花的身影。那是小小的一朵、白色的花，在冷風中堅強地綻放著自己，看起來弱不禁風，但仍然努力地盛開著微小的美麗。
我不知道這棵樹叫什麼名字——或許只是一棵普通的樹，花開花落，孤獨地生存。但正因為是不知名的樹，我才覺得像自己：周圍的花草都在為春天的到來而蓄勢，我卻還在枯萎著，沒有奮鬥的準備。
這像極了我周圍的人們，他們都在為了會考而努力著，準備到時可以一展身手，一舉考上理想的學校。他們每天都在進步，可能只是一點點的進步，那也值得誇讚。我卻不同，每天都渾渾噩噩的，不知所向，不知前進的動力在哪裡，也不知該如何去努力變得更好，像只無頭蒼蠅一樣迷茫。
我不知道世界上是否會有另外的人也像我這般模樣，在嘈雜的人群中也努力地活躍，努力地跟上他們的步伐，像個步履蹣跚的老人，想揮手喊停，但又害怕被時代淘汰，只好亦步亦趨。可是當我看見那棵枯樹上的小白花時，我好像逐漸在迷霧中找到光亮——我已經長大了，該學會如何變得更好了，哪怕那點“好”不足別人的十分之一，那也是屬於我自己的光芒。
人生就是一道數學證明題，條件已知，結論已知，重要的是由條件推出結論的過程，只有過程燦爛正確，才可以得分。那麼，人生呢?人生亦是如此，不在乎結果如何，只要過程美好，才不辜負自己。
又是一陣冷風吹過，我回過神，對還在風中搖曳的那朵小花笑了下——那麼，就努力吧，像那朵花一樣，在這偌大的天地間佔據自己的一小片天地。撥雲見日，未來可期，一切都是未知的，我要像花一樣燦爛地盛開。
或許，就在這時，屬於我的人生之花，悄悄綻放了……
那時花開作文4、 這是個美麗的日子。秋天高遠的，湛藍的天空擁抱著淡淡的花朵，好像不經意間扯下的幾縷棉絮。
我同幾位在同一所國中上學的國小同學，捏上幾束她最喜歡的白色小花，帶上盼望了一年的心情，再次踏入了我的國小校園。 她早已等在紅房子旁邊了，看到我們來，她面上的皺紋慢慢綻放開來，像孩子一樣快樂，一一擁抱我們。我們是她的最後一屆學生了，畢業時我們就拉鉤約定，以後每年的九月十日都到國小校園裡，到童年的回憶裡相聚。三年了，我們都沒有食言。校園還是老樣子，只是在裡面奔跑的小人兒不是我們了，她的白髮在黑髮中更密了，我們長大了。 她是我的國小語文老師，從二年級開始與我們成為朋友，一直到現在，或許是永遠。記憶中的她個子很高，微胖，愛笑，走進教室時總會帶來一陣清涼的風，我們實在愛上她的語文課。也許是因為她寫字漂亮，她對漢字有一種特別的鐘愛。那時我們剛開始學習寫字，她為了讓我們對漢字產生興趣，也為了讓我們對漢字的寫法和結構記憶深刻，便常常一些有趣的順口溜給我們念，“一點一橫長，一撇到南洋”說的是“廣”；“上十對下十，日頭對月亮”便是“朝”字的組成和結構。我們一邊想象一邊大聲讀誦，讀著讀著就覺好玩，笑著笑著就真的把這個字記住了。我們拿著鉛筆在田字格上塗塗畫畫地算作“聽寫”，有進步的孩子的作業本會夾著一朵她做的彩色小花，常得到它的我仍會雀躍，好像聞到了梔子花的清香。 校園極小，四角各栽一株有很大花冠的芙蓉樹，整個校園就在樹的隱蔽中了。芙蓉花香是醉人的，夏季花期一到，校園中的我們就釀在這花香中；芙蓉花的顏色和形態是撓人的，一條條細絲組成一簇，呈倒立的小傘狀，上深下淺漸變的粉紅色，像是春風的少女，伴著風兒，輕歌曼舞。
花襲人是果真存在的事情呵！花開的時候我們便不能在教室裡平靜地坐定，她乾脆停止上課，帶我們爬到離芙蓉樹最近的樓頂上去看花。她在繁密的花叢中摘下幾朵，為女孩子們戴在頭髮上，人面芙蓉花相映紅，又帶領我們探身摘下葉腋處的種子，嫩綠色的，一邊是一顆豆，另一邊是翅膀似的薄翼，把種子從空中撒下，它們便紛紛地跳起了圓圈舞，旋轉著落到地上，不約而同地快樂地拍手，心中有得，也是滿得要溢位的快樂。那時的花開得多好啊！我輕輕感嘆。是啊，此時已是初秋，芙蓉花開過了，只剩深綠色的細細碎碎的葉子，濾過陽光，投在我們和她齊平的肩膀上。
那時花開作文5“莫小北！”
我和小Z正走在去食堂的路上，一個清脆的“女高音”在耳旁響起。
驀地，我和小Z那瘦小的身軀同時一震，對望一眼，“跑啊！！！”我和小Z提腿便跑。
“別跑啊，你們別跑啊！我又不會吃了你們。”
“廢話，你當然不會吃了我們，我們怕的是你那張嘴！”我心裡嘀咕著，但沒有說出來——沒有時間啊！要是因為說話而被她抓住的話，那等候我的可是“非人的折磨”啊！仍埋著頭，向前疾奔。小Z這小子竟然在我思維打岔的這麼一小會兒，竟跑到我前面去了。不行，我得趕上。
於是，校園出現了這樣一幕“一女生追兩男生繞操場“轉圈”的奇異景象。不過，同學們都早已見怪不怪了。
那“女高音”名叫麥婧，在我們學校也稱的上數一數二的美女，並且還是學校文學社的社長。照常理來說，應該不會讓我們有如此表現，也許，不知道內情的還以為我們曾得罪過她，其實，剛好相反。我和小Z曾為了幫她打響文學社的名聲，就在她文學社的社刊上發過幾篇文字，但卻不知“禍”就由此而生。
我們在給她寫了幾篇文字後，她就“看上”了我和小Z，整天死纏亂打的要我和小Z加入她們的文學社。可就我和小Z這懶散的性格，怎麼能夠忍受的了文學社的種種約束，當然就不會答應啊！開始還能和她好言好語的說明不加入文學社的原因，到後來，在領教到她文學社社長的口才後，也就終於明白了孫悟空的痛楚，於是也就出現了上面的一幕。只不過是地點換了而已。
“不要跑啊！”麥婧邊追邊喊。
我們仍然“馬不停蹄”。
“我總有一天會把你們追到手的！”麥婧見與我們之間的距離越來越遠，索性停下來，咬牙切齒的說道。可又突然感覺到有無數道目光射像自己，才發覺剛才的口誤。忙著吐了吐舌頭，偷偷的溜進了食堂。嘴裡嘀咕著，估計是將我和小Z詛咒了幾萬遍。
我和小Z的“賽跑”仍在繼續。
見一衚衕，不約而同的拐了進去，靠著牆壁，滑坐下去。
“你…你…你可真不夠意氣，竟然…竟然一個人跑了！”我氣喘吁吁，卻仍不忘挖苦小Z一下。
“你…你也別挖苦我了，你還不是一樣啊，丟下我一人跑了，還好意思說我。”
“小Z，我現在有種感覺，我感覺我現在的身體就像中了金庸大師筆下的一種毒藥。”
“我也有同樣的感覺。”
“悲酥清風！”
不約而同，脫口而出。
那時花開作文6窗外的陽光明媚，蟬鳴像交響樂讓人浮想聯翩。生活，這位智者出現在我的眼前，笑問我需要什麼，我毫不猶豫的回答需要堅持。
只有經歷地獄般的磨練才擁有創造天堂的力量，只有流過血的手指方能彈出世間的絕唱，只有於困境中堅持下來才能綻放成功之花！
我從小獨鍾情於話劇表演，可那次聯歡會卻是歌舞，讓我為之頭疼。舞蹈呈現了一樹寒梅忍受寂寞，被人們逐漸淡忘，嚴冬來臨時，它不言放棄，終於開出了美麗的花。為了表演順利進行，我這個不會跳舞的人也只好硬著頭皮上了。
可我不想當南郭先生，於是每次排練完又留下練習。
但我沒想到跳舞這麼難，半月過去了。不管我怎樣努力，付出了多少汗水，仍沒有那種靈動，像被人操縱的木偶，每個動作都僵硬地完成，慢慢地，我彷徨了，勉強自己真的對嗎？也許，我真的不適合跳舞。
這個念頭在腦中徘徊，當排練結束後，我沒有再急著練習，看著鏡子自語道：你真的正確的嗎？還要堅持嗎？放棄吧，你根本不適合跳舞。正當我猶豫時，音樂響起來了，時而平緩，時而急促的樂聲讓人搖擺不定，哦，原來梅花也跟我一樣迷惘，冰雪中，是前進，還是退縮？是堅持，還是放棄？終於，樂聲平息下來，要放棄嗎？不！樂聲突然高昂起來，她不想放棄，她要堅持下來！終於，當到達一個頂點時，樂聲陡然一轉，化為舒緩，呀，花開了！隨著音樂，我的身體不禁開始了轉動，我彷彿變成了那一樹寒梅，於冰天雪地中，哦，我知道該如何訣擇了。
不用多說，時間已經不多，一定要加緊練習！
沒有底子就是麻煩，跳一會兒就顯得力不從心，擦了擦汗水，練！一個舞步跳錯，足尖一滯，身體徑直傾倒下去，撫了撫隱隱作疼的腰，再練！
時間一點點流逝，多少次受傷，多少次想放棄，但每一次，都擦乾汗水咬牙堅持，我相信自己能夠成功。
終於，堅持換來了這天，當樂聲響起，我隨著曲間的一個小節拍和大家一起舞動起來，我幻想著自己就是那梅花，和冰雪開始了抵抗，我彷彿看到花兒在雪中顯得那樣渺小，好似一股風就能將它毀滅，這時，從前的僵硬感一掃而光，我的動作也柔和起來。突然，隨著一個拔高的曲調，樂境大變，同伴都開始了旋轉，這是整個劇的高潮，五個輪旋，每五個人化為一朵梅花的姿態，以前的我總在這個地方出錯，轉到一半就頭暈，堅持不了，這一次我一定可以！毫無懸念地轉了兩圈，尚且沒事，第三圈，頭有點沉重，第四圈，足尖發軟，一咬牙，第五圈！一霎時，一朵美麗的梅花，悄然呈現！花開了！
和同伴相視一笑，我彷彿看到生活這位智者正衝著我微笑……
那時花開作文7只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——泰戈爾
人人都有一個夢，這個夢或小或大，卻都那樣的神聖和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。
在挫折面前，我們常常會不由自主地放大痛苦，正如那位網友所說：有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。由此，我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。一個名叫生命救助熱線的組織千方百計地救下了她。清醒後，女青年千恩萬謝，並意識到自己當時太沖動了。
其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。
我們常聽到這樣的話——那時太痛苦了那會兒我被氣昏了頭那時真是生不如死啊！
凡此種種，無不提及那時。那時就真的那麼可怕嗎？挫折面前，難道我們只有選擇放大痛苦這一條路嗎？
瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，於是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，於是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嚐膽，於是有了苦心人，天不負這樣的豪言壯語！莫要說挫折不可戰勝，真正的勇士敢於直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當作一種前進的'動力！
那時，那時的意義難道僅僅留下痛苦和悲傷？
那時，李白不受朝廷重用，卻並無灰心喪氣之舉，一詠便是安能摧眉折腰事權貴的豪邁！
那時，陶潛看不慣官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，卻決無低沉自傷的話語，一唱就是不為五斗米折腰的氣魄！
那時，居里夫人身患血癌，卻決無自暴自棄的舉動，一開口就是成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的堅韌！
那時，我們的確不該把痛苦放大。聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的大智慧。
挫折作筆，痛苦為墨，在這一路長途上，我們收穫成功。挫折面前。我們高歌：那時花開！
簡評：
這是一篇在構思立意和佈局謀篇上都有獨到之處的考場力作。作者緊緊抓住那時（即挫折降臨時）人們的心態做文章。先針對慣常的心態和此後的醒悟展開分析，然後列舉古今中外名人的正面事例，令人信服地證明了一條永恆的真理：真正的智者會把痛苦當作前進的動力，幸福的花永遠為勇士而開。全文開口小，挖掘深，思維力度強，分析入情入理。
文章在佈局上也頗多值得稱道之處：開篇以泰戈爾的詩句點明主旨和中心，文中運用兩個反問句亮出自己的觀點，並用排比的方式簡述典型事例，最後以一首小詩收束全文，將文意推向高潮，虎頭豹尾，給人留下深刻的印象。(唐惠忠）
那時花開作文8成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨的!
人的成長，就必須有一種堅持下去的力量。人要成長，必有原因，背後的努力與積累一定數倍於普通人。所以，關鍵還在於自己。
那時花開，在於自己的堅韌信念。你，司馬遷，在獄中仍奮鬥著，牢獄宮刑也無法收攏你創作的光明，數載的努力終於實現了“辯萬家之諫，成一家之言”的美好願望，開出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的花朵。與其說成功是不容易的，不如說籌備成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎來成功不可能沒有付出。我們總是看到成功之花的明豔，卻很少留意它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉。我們總是羨慕別人的成就，卻都不願付出人家背後的痛苦。堅韌，成就了那時的花開。
那時花開，在於自己的執著忍耐。勾踐戰敗，為奴三年，忍辱偷生，十年之久，睡與柴草之上，吃睡必嘗苦膽，以讓自己不忘國仇。復國的執著與恥辱的忍耐，讓他擁有戰勝困難的勇氣和力量，最終大敗吳國，重登九五之尊，成為霸主。失敗了並不重要，重要的是敢於面對，敢於重頭再來。無論何時失敗對於我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實自己鍛鍊自己，不斷讓自己更強大，然後等待機會，等待重新破土的日子。忍耐，成就了那時的花開。
人生路途上的花開花落，亦在於自己。他是中山靖王之後，是西蜀帝國的開國之主。他既沒有曹操那般的家族勢力，也沒有孫權父兄遺留的基業，但他卻憑著自己的寬厚和耐性，白手起家，爭得三分天下，在江山姓氏的帛捲上寫下他劉備二字，成就了一段永恆的歷史。感情用事，為報弟仇，七十萬大軍揮戈南下，勞民傷財卻無功而返，致使蜀漢的政治、經濟、軍事一落千丈，轉眼間，留下的只是扶不起的阿斗治理江山淒涼的場面。“興亡誰人定啊?盛衰豈無憑。”魯莽，導致了那時的花謝。
人生的花開，在於自己能否修煉出堅強的毅力，執著的信念，開出一朵綻放絢麗的花。那時花開，在於自己。
得分點：
選材角度的獨特與文章語言的絢麗是本文的兩大亮點。作文如何在選材角度上獨出心裁而又不致有離題之嫌，恐怕是許多學生百般斟酌的要點。作者既充分展示了自己豐富的閱讀積累，也體現了自己深刻的思想立意、昂揚積極的人生態度。這一點值得考生們借鑑。
那時花開作文9一片香氣撲鼻的花海里，總有許許多多的花骨朵在等待，等待，等待……。等待他們綻放的時刻。
——題記
堅持之花
一個平凡人的背後，總有一個不平凡的故事。天亮了，在電視裡看到一個令人感動的節目。一個偉大的母親生一個患了嚴重智障的孩子。他的父親因為有一個智障兒子而和她離婚。這個母親很偉大。她不喜歡音樂，但是聽說音樂可以開發孩子的智力。她整整學了10年的音樂。她送兒子去學音樂，音樂老師說她的兒子教不了了，這位母親同時擔任了一個音樂老師的職責。這個孩子6歲才會說話，10歲才上一年級，這個母親說了一句令人感動的話：“就算全世界都拋棄了我兒子，我永遠都不會放棄。我要讓他過上平常人過的生活，我要堅持下去。”
智慧之花
有一次暑假，我與朋友相約一起去河湧游泳，我們是隱瞞父母而去的。因為父母知道不會給我們去，他們覺得太危險了，而那次的游泳，卻轉變了我整個人生。流水很急的河上，我們紛紛跳下水，一會兒過去了，我遊累了就和幾個朋友上去，只剩下兩個在河上游泳，不幸的事情發生了，他們溺水了。我非常著急，驚慌失措，夥伴們個個有不同意見，有的說跳下去救，有的說叫大人求救，有的……總之各種各樣，我急中生智，連忙叫夥伴去找一條繩子和棍子，這群人中水性最好的是我，於是我將一條繩子綁在我腰間，讓夥伴們捉緊，我拿著一條長棍子便下水了，我先靠近夥伴，但是到了一半，繩子不夠長，於是我把棍子伸長給他們捉緊，然後岸上的一群夥伴一起拉，最終我把他們都拉上岸了，但是自己卻累暈了……在夢中，一朵燦然的百合正在綻放。
勇敢之花
只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。大家想必也一定記得起這個時刻“20xx年5月12日14時28分04秒”一霎那，四川變成了廢墟，所有的人都沒有了住處，沒有了家人，沒有了健全的身體。有一個女孩，她在那時候失去了雙腿，她是一個舞蹈家，對於舞蹈家而言，失去雙腿就等於是失去了生命。她躺在醫院的時候，不曾想過要放棄，她在醫院時時刻刻都在練舞，終於，她在電視節目上，表演了一個令人歎為觀止的節目“鼓舞”無疑是在大鼓上跳舞，她邊跳邊落淚，在鼓上，迷人的舞姿令人心碎，她說她不會放棄舞蹈，就算失去了雙腿。她也要勇敢面對。不會放棄、不會懦弱、不會迷茫，舞蹈是她一生的動力，花朵也因為她而綻放了。
回望那片花海，它們已經迎來了屬於它們的季節——春天。所有的花該盛開的花都盛開了，如此的迷人……
那時花開作文10歲月割捨不了魂牽夢繞的憂傷！時光卻蹉跎了那份沉澱已久的美麗！當愛的花蕾在暴風雪中枯萎時！那份期盼已久的愛依然還在掙扎……
束縛的枷鎖堅不可摧！但我們總想去越獄！逃離憂傷堆積的堡壘！逃離愛恨割捨的痛楚。
也許造物真的只會弄人！也許上帝真的只是把愛當成玩物！也許我本不該去認真！也也我本不該去堅持！
還記得我懷揣著夢去繪畫藍圖的喜悅！還記得我每次為你熱血沸騰的敲擊著鍵盤！當所有的美麗都融化成山泉時！我走在了寧靜的小溪，載滿所有的感動去釀成芬芳的佳釀！我醉了！醉的那樣甜蜜！
當黎明喚醒沉醉的灑脫時！我依然醉倒在自己編制的夢境！夢裡！有你粗曠的面容！夢裡有你磁性的溫情！夢裡有你傾城的微笑！夢裡有你和我的溫馨……
當我們在陌生的街角喚醒成睡已久的愛時！你和我依然只屬於虛無縹緲的夢境！我們的愛是那樣的飄渺！我們的愛是那樣的不淡定。你依然還在你的世界摸索，我依然還在我的世界前行！愛的導火索卻將你和我纏的那樣緊……
當一顆安靜的心被碰撞，你是否也會動情！每次看你單一的表情！我總會想方設法去去為愛畫龍點睛！也許我會遇到乾燥的沙漠！也許我會面臨雪崩的困境！但當執著前行著時！我也會那樣的淡定……
愛情的種子將要萌動！因為他知道大地會綠樹成蔭！愛情的枝條將要抽出新芽！因為他知道春天的來臨，愛情的枝頭將要掛滿碩果！因為他懂得秋天的溫情……
當習慣沉醉於幸福時！我開始有點犯暈！害怕種子將會遇到濘瀝的沼澤，害怕新芽將會遇到冰冷的寒風！害怕碩果將會遇到狂風暴雨！害怕夢將會被黎明叫醒……
然而美好依然還是那麼脆弱，黑暗依然還是還是那麼如期而行！你的桀驁不馴！我的固執前行，你的誤解！我的不惑！還是讓這旅行走到了邊境、懷揣各自的固執！背道而馳的那樣堅信，哪怕風雨交加！哪怕霹靂橫空！低頭不語的前行……
我們不知道走了多久，我不曾停留腳步去溫情！當距離為這份艱辛畫上句話。我的心是否依然還是前行？
愛的枯藤不會再去抽出嫩葉，因為夢倔強已經破壞了愛的根！不會再走花朵，不會再走碩果，有的只是那份期盼！有點只是那份吶喊！
當發現自己嗓子已經沙啞時，也許我真的因該去拾起重重行囊！走向那沒有痛的地方……
那時花開作文11時針在格格地滑過，春夏秋冬，也早已輪迴不只兩次。每當走近那條幽遠的小巷，踏著青石鋪的石磚，點點回憶，就在記憶的流裡慢慢地渲染開了。
江南的黛瓦白牆，微風細雨，備受我喜愛。踱度河旁，折支紅杏，天邊細雨霏霏，看水波漣漪，別有番朦朧之美。
忽見橋頭名老婦人久久佇立在那兒，身著套暗墨色衣裳。走近看，心頭驚，原來是她呀。
奶奶常叫我要遠離她，她好象有什麼病，天到晚唸叨著“小玲”。“小玲”是她的孫女，她的父母在她五歲時把她接回了上海，至今仍未回來。怕是嫌棄了這寒酸的小舍。
正想著走著，那名老婦人忽用嘶啞的聲音喊著“小玲”，又碎步走上來。我分明聽見，那嘶啞的聲音中充滿了種驚喜，我的心中頓時升起股心酸感。
老婦人很快地追上了我，顫巍巍的手把抓住我的胳膊，銀絲上沾染了雨水，但笑容卻仍保持著，嘴裡念著“小玲回來了，小玲回來了”。我剛想掙脫，解釋我不是小玲的事實，而她卻拽著我嘮叨著：“小玲啊，奶奶知道你喜歡紅杏，你瞧，家裡都種了紅杏呢！大概再過個月，它們就盛開了呢！”我順眼望去，遠處果然有枝樹叉冒出枝頭。我心中頓時為老婦人心酸。
我不再掙脫，就笑著說道：“奶奶，這次我特地來看你啊！以後我天天來看你!”老婦人驚喜萬分，囁嚅著說：“好，玲玲，奶奶給你做好吃的，你從小就愛吃奶奶燒的菜。”
我順從地跟了過去。不知走了多久，轉多少個彎，才到達間破舊的小舍。舍內只有零碎的幾把子，雖破舊，卻擦得乾乾淨淨，不沾半點灰塵。與之形成鮮明對比的滿院的紅杏，我疑心是進入了桃花源。老奶奶滿臉笑容地捧出杯糖水給我，我輕嘖幾下，卻充滿了甜甜的味道，溢滿心頭。我和老奶奶閒聊了會兒，眼看天色已暗，就說道：“奶奶，天色暗了，我明天再來看你吧！晚了爸爸媽媽要擔心的。”奶奶笑著說：“小玲，住下吧。住在奶奶這吧！”我推辭了番，就走出去了。而老婦人卻直送我至橋頭，我向她揮手，便走進了片陰雨中。
回到家中，我將那枝折下的紅杏插在瓶中，細細掂量。
自此以後，我每次放學，都到老婦人家去坐坐。老婦人臉色好了很多。個月過去了，院裡的紅杏都綻放了，而老人卻在不久前離世了。但聽爺爺說：“老人是笑著離開的，旁邊還 放著杯糖水，枝紅杏。”我的眼淚簌簌地流下。
走進房去，那支插在瓶中的紅杏已綻放，鮮紅的花瓣盛開……我知道，自從我走進老人的心中時，那花已然盛開……
那時花開作文12春暖花開時，時間走得最快。
又是一年春好處，但是我們和別人不一樣——因為我們是九年級的畢業生。害怕會考的來臨；害怕重山般的壓力；卻更害怕即將和你們分離。
如今的天氣，熱得嚇人。就好像是在暗示我們過不了對多久，就會在這樣的天氣裡分離。這三年，是我們回頭想來用我們無心的澆灌成了一段美好的青春。還記得那些陽光燦爛的日子，我們笑得好開心。時間過得很快，就像昨天下午剛剛看過的電視劇，但是很難讓人忘記。
還記得和你們一起吃過的棉花糖；還記得和你們一起看著那些像被動過大手術的考卷；還記得和你們一起聊過的山田海地。那些個痛又快樂著的日子，讓人流連忘返。我們一起唱著我們自己的歌謠，一直唱到分別。
我有過祕密，你也有過祕密，但是分別之後都會變成回憶。會想到有時你們的臉也會變得像天一樣陰晴不定，但是最後都會有辦法補救。但是，分別——是一種無法補救的必然。
又會想到我們一起走過的那些下著雨，颳著風的日子。
又會想到我們即將會曲終人散的場景。
又會想到我們春暖花開時的笑臉。
所以，春暖花開，我學會了珍惜。
那時花開國中作文500字五：花開了花謝了！我親愛的爸爸……
秋風又吹落了我家門前的那一棵桃花樹，散散零零的花瓣總是那麼上眼，常常帶著我的一絲哀愁飛的無影無蹤。是代表著結束，還是代表著結果。花開又一載，凋零復生難……
帶著期待，期待……春天還是不知覺得到了，可是花還是沒開。可能有種種原因，是我的悲痛，還是我的絕望。因為花是我們的約定，是我們唯一唯一的約定。你還在病床上掙扎著，我不能幫助你什麼。可惜這不是神話，眼淚不能讓奇蹟出現，讓你擺脫病魔的糾纏，我能做什麼呢？守護著我們的記憶，守護著這一棵樹，守護著那年美麗的桃花！summer，你可不可以來的晚一些，讓我等待、守護、挖掘！
醫生已經無能為力了，幾次叫我們做好心理準備，可我知道，會有奇蹟發生的，對不對？每當看見你那炯炯有神的眼睛我都欣賞萬分，可如今，那威武堂堂又去哪了呢？你還有未來的，一定要挺住！你是最堅強的人，死亡不會把你帶走的！
淚的灑落，喚醒了天使。清晨，花開了！那一陣陣的花香撲鼻而來。你看到了嗎？你聞到了嗎？
花開了，我親愛的爸爸……
那時花開作文13夏至，滿世界的綠，使這一切都變得熱鬧，煩躁起來.天空裡混著清香的氣息，天空也變得明亮.我偷偷跑到樹下乘涼.我的眼前是一片花海，在風中搖曳.我聽著草叢裡的小精靈們唱著歌，跳著舞，彷彿掉入了童話裡……
忽然，眼前飛過一隻破繭而出的蝴蝶.它的花紋很特別，雪白色又帶著一點桃紅.當然，這似乎並不奇怪，甚至很普通.但是它翅膀的花紋卻不對稱，這引起我的興趣.此時，那隻神祕的蝴蝶不知怎的陰差陽錯就停在我腿上.我當然不會放過這個機會，我”噗”的一聲，用手心遮擋住了蝴蝶的陽光，使她陷入了一片黑暗.我感受到她翅膀撲打著，掙扎著.但我沒有張開手.我開始小心的用繩子把她的腿綁起來，可把她弄傷了.就這樣，我玩弄著這隻蝴蝶，殘酷的傷害她.終於，玩膩了，便倚在樹樁上呼呼大睡.我做了一個夢，雖然只有幾十分鐘，但似乎比寒冷的嚴冬還要漫長……
我夢見我成了一隻蝴蝶，正在花叢中快樂地飛舞，時不時舞動著我那美麗的翅膀.可是，一個龐然大物出現在我面前.我仔細一看，是一個小男孩，正露著潔白的牙齒，詭異的笑著.我意識到了危險，開始拼命往前飛，不停不停地飛，前面沒有盡頭，體力也差不多耗光了，我的速度慢了下來.那個男孩的手即將向我撲來，我彷彿聽到我那悽慘的叫聲，我害怕地閉上了眼睛.過了半晌，世界出奇的寧靜，時間彷彿在這一刻凝固.我睜開眼看見了一雙淡淡綠色的透明翅膀，一位精靈出現在我眼前，對著我說:”記住這個教訓吧.要知道，不論是多麼微小的生物，它都有它的生命，並不只有你們人類的生命需要珍惜，其它生命亦如此.你傷害的那隻蝴蝶是這裡的公主，她是來幫助那些花的.現在不僅花兒會枯萎，而且蝴蝶們又失去了一位善良的公主.所以，我希望你們人類能好好反省，一起來保護動物！”接著，一切又像水珠一樣神祕蒸發掉了.
我回到了現實世界，眼前的花海已經沒有之前的風采了，開始枯萎.那隻蝴蝶公主仍躺在那裡，一片桃紅色的花瓣飄落在她細小軟弱的身體上.我哭了，我把她的身體埋在了泥土裡.天不知怎的下起小雨，連天都為她而泣呢！沒多久，雨停了，被雨洗得一塵不染的，天空顯得格外純淨.一道絢麗的彩虹越過我的頭頂，綻放出了美麗的希冀.忽然，淚眼朦朧中，我看見一個蛹，一對似曾相識的雙翼映入眼簾.我看見，那時花開！
那時花開作文14學習成績直線下滑，偶然，覺得自己是在墮落。
想想來去匆匆的日子裡，三點一線的生活，依持低谷的分數，自卑的心情，望著作業發呆。放學了一個人走著，突然看見學校圍欄外面的一叢叢小花，不知什麼時候全開了，只有一株，一株有著淡白色花苞的小花遲遲不開。淺綠色的根莖在微風中飄搖著，淺綠色的花須似懶散般的飄浮在空中，我彎腰輕輕撫弄了一下花苞，彈去，返回，心中竟有一些酸澀，春去夏將你為何不振作開放？難道你如我一般墮落嗎？
春天在上課的日子中結束了，有一次放學瞥到你的身影，剎那間呆住了，依欄而長的你，淡白的花苞變成了瓣瓣骨朵，嫩黃的花蕊在陽光下伸展著，被花瓣簇擁著。你的身旁，而是大片大片的曾經豔麗的花兒。
原來，墮落的從不曾是你。
繼續著我的生活，只是常常想起你，偶爾懈怠，偷懶，你一牆而長的身影，綠色的藤蔓倚著柵欄盤旋而上，纖細的藤上開出一朵白色的小花，似玉帶上的刻花，素雅而不失優美，小巧的藤尖努力的生長著，你沒有爬山虎的蔥鬱，卻有著一種不屈向上的精神，藤尖在風中顫抖著，你向陽生長，努力為自己贏取一片天地，我呢？
身為人類的我呢？難道只有植物懂得奮進嗎？
時光總是悄悄溜走了，季節交替，花終會敗的，為何在我的心中，有一朵一成不變的花正在盛開？
倚窗，看著美麗的夕陽，不知不覺便回憶起了過去。那時的我們，那時的歡笑，那時的憂愁，那時的憂愁，那時的煩惱。直到現在我才知道那時的每一天是那樣美好。
你們的模樣我不知道自己還記得多少，腦海裡浮現的面貌又是那樣的模糊。覺得好無奈，為什麼當初連畢業照都沒來得及照就各奔東西了。惟有同學錄上你們的字跡還依舊清晰，於是便看著同學錄去回憶。好長時間才把零碎的記憶拼湊完整。眼前的我們還是一點都沒變，玩世不恭，還有一點自以為是的一群“壞”小子在烈日當空下的操場我行我素，玩得不亦樂乎。課堂上與老師“勾心鬥角，爾虞我詐”，挖空心思互相“算計”，最後敗的終歸還是我們。想到這兒便笑了，笑那時我們的愚昧無知，笑那時我們的天真幼稚。
如果有一天還能再聚，我希望誰都不要變，因為我想看到的是最純真的我們。也許這一天很快就會到來，也許永遠都不會有那麼一天。無論結果怎樣，留住那些美好的回憶。一個人的時候，再去品味。
穿梭於時光之上。驀然回首，發現曾經留下的快樂和歡笑早已散落在天涯海角。曾經帶走的痛苦與煩惱都已沉封在九天雲霄。笑看今朝，一樣美好。
曾經的我們並肩走過叫愛的那條路，路上那些密密麻麻的腳印記載著我們人生中一段快樂的旅行。也許有一天我們會踏上新的一條路。就讓那新的路程去續寫我們不朽的人生……
那時花開作文15公元20xx年3月，被時光隱去的“馬良”與他的“神筆”出現在了我們的作文課上。此時馬良“附”在老師身上，老師手持神筆，準備再現“神畫”。
只是我們的“馬良”老師不在牆上畫畫，而是在液體上畫畫，老師說兩幅畫只有一幅會成功，成功的神畫會發生奇妙的變化，即使不用毛筆，畫面也在變化。這真新奇，同學們熱情高漲。
老師拿出了實驗器材，真是琳琅滿目：兩個玻璃圓盤，三種液體，三種國畫顏料以及一個膠頭滴管和一支毛筆。
實驗之前，老師開始提問：“這三種液體有一種是無色透明的，一種是白色不透明的，另一個最小的瓶子裡裝的是淡綠色透明的液體，大家來猜一猜這些都是什麼？”問題一丟擲，同學們各抒己見，有的認為無色透明的液體是水或酒，有的認為白色透明的液體是牛奶或白膠，最小的瓶子裡裝的是洗衣液。只見“馬良”老師故弄玄虛的笑了笑，並不急著揭曉答案，而是告訴我們要認真觀看，結束後自然就告訴我們它們的真實身份。
激動人心的時刻到了！只見“馬良”先將無色透明液體和白色液體分別倒在兩個玻璃圓盤中，然後，馬良再將紅、黃、綠三種顏料依次滴入兩個盤子中，只見顏料在裝有透明液體的盤中迅速擴散開來，溶解了。但是盛有白色液體的盤子裡，顏色滴進去後，卻沒什麼變化。馬良又將沾上淡綠色液體的“神筆”尖放進透明液體的盤子裡，沒有什麼反應，我心裡稍稍有些失望，便把希望寄託在第二個盤子裡。“馬良”又將毛筆尖沾上了淡綠色的液體，這時大家的目光都齊聚筆尖，屏住了呼吸，期待著奇蹟發生。
只見筆尖剛觸到白色液體，液體就如黑洞般翻滾起來，白色瞬間被綠色侵佔了，只留下毛筆周圍是白色，彷彿一輪圓月漸漸又變成了綠色的絲綢，絲綢如同隨風飄揚，顯出細膩的絲縷。馬良將筆在盤子邊一點，綠色又如孔雀開屏般呈現在眼前，將筆抬起後，綠色的底色中，又彷彿飄落玫瑰紅的花瓣，一片又一片......
“太神奇了！這是為什麼？老師快告訴我們吧？”同學們驚訝地圍住我們的“馬良”老師，要求老師趕緊告訴我們原因。看著我們一臉的著急，老師才告訴我們說，那白色的液體是牛奶，淡綠色的液體是洗潔精，透明的液體是水。正是牛奶和洗潔精攜帶著色彩為我們呈現了一個化學實驗?D?D乳化作用。
今天我真是大開眼界！真沒想到這麼“高大上”的實驗，在我們身邊也可做。科學不出不在，所以我覺得我們應該揣著一顆好奇的心，多動手，在生活中發現奇蹟；在動手中，感受真理；在思考中，去接近一個未知的新世界。
