在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我愛葫蘆絲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個親密的小夥伴，它的名字叫做“葫蘆絲”。葫蘆絲的外形很可愛：它的上半部分是一個雕刻著龍鳳呈祥圖案的小葫蘆，小葫蘆的頂端有一個紅紅的小嘴巴，下半部分是兩根配音管和一根主管，主管身上有六個出音孔和一張簧片。這個葫蘆絲是我生日時爺爺送給我的禮物，它凝聚著爺爺對我的愛，也包含著爺爺對我的期望。
兩年前的一天看到一位大哥哥在吹葫蘆絲，那優美動聽的聲音讓我著了迷，於是我與葫蘆絲結下了不解之緣。看到我如此喜歡，媽媽給我報上了葫蘆絲特長班。剛開始學的時候，掌握不好力度，用力小了就吹不響，大了就像在吹小號一樣。老師告訴我葫蘆絲髮出的音有如抖動絲綢那樣飄逸,輕柔，所以稱它為葫蘆絲。經過老師的幫助和我的刻苦努力，我終於掌握了吹葫蘆絲的技巧。
漸漸的，我與葫蘆絲成了好朋友。雖然它不能和我一起在外面玩耍，但它總會在我寂莫的時候陪伴我。每當我把作業做完的時候，我就會拿起他，吹起優美、動聽的曲子。
去年暑假媽媽帶我到濟南參加山東省第三屆葫蘆絲邀請賽，我榮獲了兒童一組銀獎。看著那紅紅的榮譽證書，我高興極了！葫蘆絲也好像在對我說“祝賀你，小主人！”現在我已經通過了葫蘆絲六級考試，老師把證書給我的時候我真是愛不釋手，因為上面還有金鐵霖教授的簽名呢！
葫蘆絲也有它的.情感，能表達喜、怒、哀、樂。當我心情煩躁時，可以吹奏平靜的樂曲，讓自己冷靜下來；當我們歡度節日時，可以吹奏歡快的樂曲來慶祝……你看葫蘆絲是多麼神奇的樂器啊！我愛葫蘆絲，這可愛的民族樂器！
我愛葫蘆絲作文2前不久，我順利通過了中國民管絃學組織的葫蘆絲五級社會藝術等級考試，這是對我兩年多吹奏葫蘆絲學習成績的肯定，我也為此為自己豎起了大拇指。
大家對葫蘆絲都不陌生吧。如今，在我們這座城市裡，廣場上，遊園裡，開源河、 練江河畔常見到有人用它吹出輕柔細膩、圓潤婉轉的曲子。兩年多前，我也是在一次偶然的遊玩中看到一位老大爺吹奏它，由此陶醉，便迷上了它，讓媽媽給我報了一個學習班，開始了我的葫蘆絲學習之路。
剛開始學習時，我的小手連幾個演奏孔都不能完全按正確，由於好奇，學習熱情很高。隨著學習深入，枯燥的雙吐練習和活指練習很難掌握，直練得我嘴酸手麻，有一段時間我也產生了厭倦情緒，提起練葫蘆絲就想發脾氣。這時，媽媽常常鼓勵我：“宇清，你練得挺好的，要相信自己，有志者事竟成，堅持就是勝利。”媽媽還主動陪著我練習，幫我打拍子，背譜子，下載葫蘆絲曲對照練習……這樣我咬牙堅持了下來，逐漸能熟練地吹出悠揚婉轉的葫蘆絲曲。
兩年多的葫蘆絲學習經歷，我收穫很大。通過學習我結交了許多小夥伴，我們相互交流，共同進步；以前，自己活潑好動，特別頑皮，吹葫蘆絲使我學會了耐心專注，模擬表演時的全神貫注，幫我養成了良好的學習習慣，也使我提高了文化課成績；葫蘆絲演奏還成為我的一點小才藝，給了展示自我，讓我快樂成長的機會。
我熱愛吹奏葫蘆絲，我要堅持練下去，學下去，提高葫蘆絲吹奏技藝，為自己豎起大拇指。
