在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的懷念校園作文，歡迎閱讀與收藏。
懷念校園作文 篇1
時光荏苒，彷彿被風雨摧殘的青春也留下了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的芬芳；歲月蔥蘢，彷彿被波濤阻撓的青春也擁有了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的遠航。一首首有關校園與青春的詩詞歌賦，一個個有關夢想與未來的指向標，凝聚在“盛年不再來，歲月不待人”的滔滔長河之中。
吟一句袁枚的“苔花如米小，也學牡丹開”，我戀上了青春的一腔孤勇與欣欣向榮的美。“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。”金秋九月是緣分的開始，楓葉鋪滿了每一寸帶有收穫氣息的土地，似雨，似花般，惹著清風也時不時地盪漾著我們的歡悅。露珠滴落在每一顆帶有溫暖氣息的樹梢上，似鈴，似音般，逗著雲朵也徘徊在我們嬉鬧的身影之上。時間還在遊走，記憶還被拼湊，每當我漫步於寂靜的小道上，眼前出現的是那此起彼伏的山巒，是那被渲染成彩色的梧桐樹，是那閃耀著活潑與希望的星辰，是篩風弄月的竹也比不上的“豈不罹凝寒”的松柏。如梭如夢的青春是從學子們縱橫考場的筆尖下溜走的，每一次思潮的湧動，它就被賦予了“鍥而不捨，金石可鏤”的色彩。如詩如歌的青春是從學子們頗有萬夫莫開之勢的晨跑中溜走的，每一聲口號都讓它收穫了“不積跬步，無以至千里”的真諦。青春是校園最難懂的詩歌，校園也是青春最難割捨的人生路口。
吟一句李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我戀上了青春的奮不顧身與自強不息的美。是思念的蝴蝶，穿越時間洪荒，覓得勇敢的力量，暖在心上。是告別前的淚光，經歷跌跌撞撞，仰望未來的星光路，溫存心間。校園是黑夜靜默如謎，卻仍然留存著溫暖；是風雨傾盆而至，卻仍然守候的避風港。儘管重重風雪鞭打我，卻總有一束來自校園的燈光灑在心口。那廣闊的操場曾賓士著我追夢的決心，那熟悉的教學樓曾守護著我追夢的意志。從懵懂走向成熟，從過去過渡到未來，校園裡的每一寸草木都彷彿帶著我的影子。校園的春是蓄勢待發的生機勃勃，校園的夏是雷雨沖刷後的堅定不移，校園的秋是曲折成長後的勢如破竹，校園的冬是漫長等待後的破冰前行。未來是充滿未知的，歡也零星，悲也零星。剎那紅塵，只為圓了那個青蔥的校園夢，還了那份“剪不斷，理還亂”的校園情。
繁星作伴，一點一滴都記錄了校園的“一顰一笑”，長途跋涉，所有的奮不顧身都是時光深海里最閃亮的勳章，枕戈達旦只為夢想遠航。
懷念校園作文 篇2
暑假快過完了，我想起了校園。我們的校園很美麗，一年四季都有不同的風景。
春天來了，萬物從沉睡中甦醒。青草、樹木開始抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭，小花們在風中飛舞。小朋友們的臉在這些生機勃勃的景色映襯下，顯得格外美麗。春天是萬物復甦的季節，到處是一片新綠。啊，真漂亮！
夏天到了，太陽火辣辣的照射著大地。這時，杜鵑花開了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的。花兒在猛烈的日晒下格外脆弱，但是因為園丁舀來水，所以它們又煥發了活力。啊，真漂亮！
秋天是涼爽的季節，風兒夾著金色的葉片吹來，花兒也枯萎了，顯得有點涼意。秋天，不像春天那樣嫵媚；不像夏天那樣熱情；也不像冬天那樣寒冷。它默默無聞的送來一陣陣涼爽的風，小朋友們在風中奔跑，髮絲飄啊飄。啊，真漂亮！
冬天來了，小朋友們都穿上了棉襖。大家說話時候哈出的氣，都是熱騰騰的。校園裡，燕子飛走了，小草睡覺了，樹木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真漂亮！
這就是我的美麗的校園，我馬上就要回去了！
懷念校園作文 篇3
不知道自己還會不會再為掉幾毛零花錢而痛哭不止，不知道自己還會不會再為見到天邊的一道彩虹而歡呼雀躍，在快樂時盡情歡笑，逝去的歲月不能重來，留下的，只有美好的回憶!
童年這段路使我腳踏實地的走完生命的一部分。它送我走過一段平安快樂的歷程，走到它的盡頭，用手輕輕的送他走，在以後會迎來有風有雨的歷程，他洗禮著我，鼓勵著我，是我堅強，但我仍然會夢見童年裡的那縷陽光;夢的見童年裡的那場細雨。心情隨時間而變，年齡隨時間而變，現在我長大了，失去了我的朋友----“童年”只留下了一份關於我們的友情記錄。與“童年”生活在同一片藍天下共享同一片陽光，共聽同一片喧鬧，共賞同一片寧靜。分離的那天，我緊緊抓住他的手，帶淚的哀求，挽留他在我身邊。他卻抽出手說：“不要留戀過去的，要把握現在的，以後還會有人陪你同行。”我輕輕的點點頭，看著他遠去的背影，才知道自己長大了，沒有了生活在童年的機會和權利。失去了童年卻得到了成熟與堅強，乘著童年送我的小小船，順著時間的喝駛向風雨中。生活在花季雨季的我們明白童年的逝去是一種遺憾，但正因為擁有過童年的美好，才可能有今天的成長。
童年像首歡快的歌，唱完了，就不再回來了!
懷念校園作文 篇4
深秋的道路很寂靜，很沉默。我漫步在被樹蔭遮擋的小路上，一陣陣帶著涼意的秋風吹來，雖冷，卻怎也冷不過心裡的寂寥。回過頭，看了看那被樹蔭所遮擋的校園，心中湧現絲絲的難過。六年了，時光的飛逝讓我們措手不及。從一個無憂無慮的國小生，變成了這如今走向國中的畢業者。翻開雖簡易但卻儲存完好的同學錄，讓那一張張熟悉的臉印入眼簾，有喜歡過的，有討厭過的，但現在，只剩下淡淡的悲傷和無限的回憶。看著那一行行熟悉而陌生的贈言，看著那雖成熟但卻依顯稚嫩的話語，我不禁湧現絲絲懷念。望著那一串串長長的電話號碼，我知道，這是我們友誼之間那永不斷的橋樑。
來到教學樓，望著那六年級三班的門牌。推開門，引入眼簾的依舊是那一排排課桌，來到窗邊，依舊是那美麗的校園，好像回到了從前。唯一缺少的，是同學們之間的喧鬧，和粉筆劃過黑板的響聲。
走在被樹蔭遮擋的小路上，回過頭，嘴角劃過一絲懷念的笑……
懷念校園作文 篇5
彌散著歐洲風情的紅色建築，散發著一股太陽光般的熱烈與溫暖。小道旁的棵棵大樹，株株細草，陪伴著我們一路走過風雨。下課鈴響起時同學們的竊竊私語，急促不安，眼神間跳動著音符之美。
花房裡，林蔭間，各色花卉無與倫比。回眸第一次相見時的陌生與憧憬，兜兜轉轉還是與你相伴，多少的迂迴都那麼珍貴，六年的相伴承載著太多感情。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。誰又曾想到，光芒四射有如白晝的校園，與平凡渺小有如星辰的我們，終有一天，也能交相輝映呢。
我們在校園，度過了人生中最美的青春，最閃耀的光，懷著純真爛漫，對未來的無限期待，校園的岔路口總能偶遇天真的笑靨。我們一起學習，共同成長，真摯的情感點綴著動人的歌。
懷念校園作文 篇6
回頭望去,
路,
已遠在身後,
滿校園都是懷念.
一切都是那麼熟悉，一切都是那麼陌生，我看見小白鴿在飛翔，看見雛鷹欲展翅高飛，還看見了金柚飄香下你們的身影。白色的翅膀、紅色的衣襟、粉色的臉蛋，交織在一起，繪成一幅迷醉的畫卷，噴濺著年輕的活力。
滿校園都是懷念。
我們懷著少年有夢的心，走進考場，三張試卷分離了58個人的身，分離不了58個人的心。還記得兒時的情話嗎？是溫暖的。還記得分別時的淚痕嗎？是動人的。還記得相逢時的喜悅嗎？是煽情的。也許是時光似箭，也許是時光如水，我永遠不會忘記你們，因為我們是一家人。或是該說，那份牽縈不應這麼脆弱。
滿校園都是懷念。
在那一年裡，我們開始後悔了，在掰著手指都能數清的匆匆裡，在不經意的指尖上，在抹著的淚痕裡。為何日子如此短暫，除了珍惜彼此，還有什麼辦法？只好肆意歡笑，揮霍著最後相處的愉悅，奔灑著我們的足跡，燒錄留念的記憶。
滿校園都是懷念。
每天的生活，周而復始，沒有什麼變化，但在我們的心目中，每天，都似生命最後一天，只應你們的陪伴。
有你們的日子，每天的生活潔淨如紙，我們帶著滿校園的懷念，抱著各自的理想，走出各自的精彩！
懷念校園作文 篇7
心靈的翅膀飛過校園的天際，隨即剪下片片碎影。翻開記憶的相簿，美好溫馨的畫面浮現眼前，又上心頭。
（一）衝
一年一度的運動會又悄然來臨，各個班級的同學們也在操場上熱火朝天的練習著。我們十位參加並足跑的猛將也不例外地在綠茵茵的人工草坪上練習。一聲聲響亮有力的口令聲劃破天際，直上雲霄。一步步整齊有力的步伐震動大地，無比堅定。同學們肩搭肩，心連心，懷著必勝的決心，不服輸的信念和不怕傷痛的毅力，邁著流星大步，輕盈而又瀟灑，迅捷而又穩健，如離弦之箭，順著這陣陣秋風，飛快地向終點跑去，一個個更好的成績是他們努力的證明，他們定能“更快”、“更穩”，衝！
（二）感恩
相簿翻過一頁，又一幕讓人感動的畫面，語文安老師正在辦公室裡不辭辛勞地批改著作業，臉上的表情也時時刻刻在變化著。一會兒欣然一笑，定是看到美篇佳作，倍感欣慰，心情愉悅，又突然哈哈大笑，想必定是看到那些滑天下之大稽而又極其離譜的作業，禁不住大笑，又對這些學生感到受不了，無措以對，但短暫的愉悅後卻是那深厚而又悠長的憂思。不禁對這些學生感到憂心忡忡。有時又火冒三丈，雷霆大怒滿腔的怒火通過拍擊桌子或發表一些議論來發洩，嘴裡又不知在嘀咕寫什麼呢……..，望著一疊疊厚厚的作業本，不禁讓我想到老師在深夜努力工作，批改作業的情景。對老師的景仰和敬佩有油然而生。
（三）雄心壯志
回頭看看自己，自己正甩動著有力的雙手，抬起雙腳，昂首挺胸地在熟悉的旋律的伴奏下入場。我的雙腳隨著音樂的節律踩動著。精神煥發，活力無限，多麼精神，硬挺的少年啊！在風中神采奕奕，英姿颯爽。………...到位後，我和另一為同學迅速地拿下旗繩，以迅雷不及掩耳之勢掛好那鮮豔的五星紅旗，嚴肅而又筆直地矗立在旗杆下，緩緩地把紅旗升上天空。愛國之情油然而生，心中充斥著豪情壯志。肩上多了一份作為一箇中國人的責任，想到了革命先烈為新中國的解放和建設的付出個犧牲，不由得肅然起敬。今後，我也要為祖國的建設出一份力。
校園剪影，剪下美好的畫面。藏入心底，一生懷念。
懷念校園作文 篇8
校園生活豐富多彩，忙碌卻很充實。正是有過校園生活的那段時期，才讓我感受到了自身的價值！
―題記
每個人的生活都不是完全一樣的，每個人心裡都會有一段難忘的時期。而對於我來說，最難忘的時期是我在讀國小六年級的時候。
我記得，讀六年級的時候，學校比較偏僻。那個時候也是我第一次住校。
當我走進那所學校，那所學校看著非常的平凡，不過我所結交的校友們對我都十分的友好。還有我的班主任，因為我身體不怎麼強壯的緣故，他對我也是非常的照顧。
不知道為什麼，那個時候我幾乎是上了發條一樣，對學習沒有絲毫的鬆懈，總是在拼命的讀、拼命的寫。
媽媽經常勸我，讓我偷偷懶，不要給自己太大的壓力了，只是我沒有聽。我覺得，有機會學習的時候一定要好好的把握。
俗話說，在最好的年紀裡不要辜負了最美的自己，作為一名年輕人，我們就一定要努力的奮鬥了，為了自己夢想，為了完善自己。
回想起，那是我第一次被選為班幹部，雖然只是一名小小的寢室長，但我心裡還是感到非常自豪。
老師每天晚上都會按時來寢室檢查，檢查我們是否真的安安靜靜的睡了，檢查我們寢室裡的衛生、整潔。而作為寢室長的我，很多時候是需要協助老師的。
說真的，我們寢室的室友們在睡覺前每天都會小打小鬧那麼一下下，只要不太過分，一般的時候我都是由著她們，睜隻眼閉隻眼。我知道，如果我說的太多了，她們很有可能會非常的反感。為了秉承著和大家友好相處的原則，我很多時候表現得都是非常的文靜。
也正因為如此，不管是室友們或者是班主任，都對我非常關心，只有少數人會因為我所患的疾病而嘲笑我。雖然他們說的讓我非常的難過，但是我也無力改變，畢竟他們說的也是事實。
時光易逝，轉眼之間就過了八年，也正是因為身上所患的疾病，我再也沒有辦法體驗到校園生活。不管是國小、國中、高中、大學，在校園裡的時光和生活都是讓我非常難忘的。因為，在那裡的一點一滴，全是我自我價值的體現。
所以我說，我懷念校園生活。
懷念校園作文 篇9
“芭蕉分綠上窗紗”，初夏，我的校園沒有芭蕉、窗紗。徘徊在校園小徑，卻有愉悅的蟬聲清晰如昨，牽動起我絲縷回憶——
操場·杏花·驚豔
偶然一天，和她在操場上打球，她如同一隻純淨的小鹿在肆意奔跑。風兒把細碎的花瓣吹落在她身上，留下淡淡的清香。她站在驕陽下，陽光溫柔地掃過她的臉龐，晃過她清澈的眸子，留下暖洋洋的痕跡。當球在她手中跳躍時，空中彷彿安上了一把無形的琴絃，動人的旋律，在她腳下清響……她像音符——跳躍、靈動。
操場邊的幾株杏花，頂著濃情蜜意的綠綻開，宛若雲錦散落。一徑潑灑下來。風吹起，她站在杏樹下，花葉搖擺，像一片淡粉的海。杏樹投下的陰影將她包裹起來。起風時，杏花便紛紛散落在她的肩頭。陽光，運動，花香，她承載著一肩的甜美，這麼驚豔的品味和回憶，怎麼捨得忘卻呢？
窗邊·桅子花·清甜
窗邊的梔子花開了，在數學課上，她正埋頭苦算。我慵懶地趴在桌上陶醉在甜膩醉人的花香中，任由她們滑進腑肺。窗外風正吹拂，陽光灑落在她的發頂。
我盯著她微微皺起的眉毛，“還沒算出來，我幫你吧？”
“不是”，她把思緒從題海中抽出，“還有第二種解法”。
我一愣，思緒停頓，一片空白。
“那你快寫吧”。
時間在她的小世界裡走了許久。太陽也披上了菊色的外衣，終於，她輕輕拍了拍我的肩膀
“我教你吧”。
“好，好啊”。
一陣甜柔的風拂過……
花兒將自己一朵朵攤開，濃郁不已，有時遇到圓滾滾的小飛蟲停留，似乎整個夏天都被驚動。
蟬裹挾著清香飄過，一窗清響。我偏過頭看她，眸中含著一汪笑意，再甜的桅子花也比不過了吧！她如同未靠近島嶼的船帆，在風中高高揚起，照亮我心中前行的方向。這麼清甜的品味和回憶，怎麼捨得忘呢？
站在蔥鬱的夏天，風吹過校園，勾起甜甜的回憶：杏花在路邊輕晃，蜘蛛網上浸滿清香，桅子花在校園窗臺上的淺吟低唱，都構出我心中最美的回憶畫卷！
我常憶起校園，那每次起風的時候……
懷念校園作文 篇10
天高雲淡，秋來氣爽。雖然陽光還有些耀眼，卻終是沒有了夏日裡的烈日炎炎。走在路上，沒有綠蔭的遮擋，浸身於暖暖的陽光中，彷彿整個人也被感染的溫暖起來。
忽然想起了什麼，那些往事就如潮水般奔卷而來。我在那記憶的潮水中窺到了一艘名為青春的帆船。那裡，承載著青春歲月裡的情思，那裡，承載著我對往事的點滴回憶。
我想到了我的`國中生活。那樣遙遠，恍如隔世。卻有那樣真實，以致時時在夢中浮現。那青翠的松柏，依然挺立在教學樓的前排。那開滿淡淡白花的洋槐，以及花下的高高的單槓。還有操場一旁的空地邊緣地方，種下的芍藥綻放著紅與粉的夢。蝴蝶和蜜蜂圍繞著小紫薇樹的花稍兒，耳語著蜜般的夢。
學校裡有幾畝的空地，租給了一些農民。他們在那裡種植了幾十棵的果樹。一到開花的季節，桃花粉面如霞，杏花多了份淡雅的味道，梨花則潔白恬靜。我們趁著課間或是體育課自由活動的點兒，結伴走進花的海洋。嬉笑、追逐、打鬧。那是的陽光正好，灑滿花林，清香就像霧一樣籠罩在周圍。走出花林，衣衫盡是香味。學校很大，學生卻並不是很多。因而，從沒有擁擠或是熙熙攘攘的情況出現。我喜愛這份寬敞，喜愛這美麗的校園。
那時，處於青春期的孩子，心理莫名產生很多微妙的變化。然而，大多隻是將那份好感與親近埋在心底。有心事的人把祕密寫在裝有密碼鎖的筆記本，不再隨意向好友提起。那些分享祕密的女生，很快成為閨蜜好友。男生，漸漸顯露出男子的灑脫，不再和小女生髮生爭執吵鬧，他們開始追求他們所理解的大男子氣概。
往事遙遠，最終成為人生記憶的一部分。有些畫面早已模糊，可是卻願意美化於它，在心底封存起來。只待在某個寧靜的午後，在某個星辰稀落的夜晚，靜靜想起，靜靜回憶。
懷念校園作文 篇11
回到校園，走過已經走過無數次的紅磚路。看著林蔭道上香樟樹，雖然已經入秋，但樹上的枝葉依然茂盛翠綠。陽光斜斜的透過香樟葉間，光束在葉間遊走。我不知看過多少次這樣的景色。因為在這兒，我已經度過了六年的光陰。
六年的時光，這個校園給我帶來了許多，傷心與歡樂。仔細想來，六年的場景早已令人無法分清。淡淡的沒有清晰記憶的時光，現在看來只有濃濃的回憶罷了。記得畢業後，再回到還未住進新生的教室。坐在自己的位置上。看著教室，整整2年的時光在這度過。我們在教室裡追逐打鬧的情景彷彿就在眼前，但定了眼仔細看去，教室裡只有陽光灑滿了一地。
講臺上不知是誰沒拿走畢業照片，六年同學，我們有過一起的快樂，也有過不愉快。但在這照片上所有人都笑的一臉明媚。可我們之間的交集彷彿就定在這張照片中，在歲月中凝固。
也許我們已經足夠有緣，三年級未分班，做了六年同窗。百分之七十的直升，讓我們大部分人到了一所國中。然而，即使只是分到隔壁班，我們之間也漸漸的不再言語。難道我們這六年之交，就這樣化為永遠的回憶了嗎？可生活太過匆匆，我們有太多事要做。也許只能將這放下，過去的只能讓它過去，我想。也許重要的是現在與未來。
但是我依舊懷念著。陽光改變了一下位置，光照在她的臉上。她站在我身邊，臉上掛著微笑。她是我在校園生活中最懷念的人。她和我截然不同，但我們卻成了最好的朋友。我們倆曾經約定，一定要分到國中的一個班。可這哪是我們能決定的？當時的想法在現在看來無端的荒唐可笑，因為她最後沒考上，連前百分之七十也沒到。其實我早已知道這個結果，但一直不肯相信，直到分班的名單出來，上面沒有有她的名字。我才明白，她真的來不了永興了。我後來再也沒見過她。
翻看著一本我和她一起看完的書，彷彿她就在我的身邊，一起靜靜的閱讀。而眼前班裡的同學正在聊天打鬧。但這樣的光陰是不會再有的。當時的時間已經過去，我能做的是珍惜現在的點點滴滴。讓我在未來的某一天不為自己現在的時刻而感到遺憾……
懷念校園作文 篇12
“最後這個夏天，我們就要說再見……”當耳畔響起這首告別歌曲時，我又夢迴了闊別已久的中學校園。
站在校門口，“建武中學”四個蒼勁有力的紅字映入眼簾，給人一種親切溫暖的感覺。她！就是我日思夜唸的青春校園。
一進門，一股沁人心脾的花香迎面撲來——丁香花！“驀然回首，那人卻在丁香盛開處！”這是我當時暗戀的一位女生，也是我心中久久綻放的魅影。
路過丁香花園，一個小小的文化廣場呈現在眼前。這裡，曾有許多老師、同學在此交流學習問題。走過文化廣場，朗朗的讀書聲流入耳際，這裡是文印書院。早上，我們便在這文化長廊讀書。文印書院對面是學生公寓。“秋水龍潭唯有源頭注活水，絲城瀑布當凌絕頂觀奇峰。”這是女生公寓門柱上的對聯，它告誡女生們要緊跟時代步伐，走得再遠也不要忘記這是生你養你的地方。“玉屏晚鐘驚醒一簾春夢，龍潭秋水彩繪百世巨集圖。”這是男生公寓門框的對聯，警示男生們不要沉迷於溫柔夢鄉，情情愛愛，卿卿我我，要心存報效國家，造福人民的巨集願。
走過文化長廊，沿著石梯，拾級而上，便來到了“文”字花園。園中長滿了冬青草，挺立著幾株高大的柳樹，在園中闢出一條路，用鵝卵石鋪成，似有五個觸角一樣，伸向四面的水泥壩子，外形非常像個篆書的“文”字，暗合文印書院之意，又象徵此地是文化教育單位，是培育文明的場所，可見設計者的匠心獨運。
“文”字花園右面是九絲樓，這是我們日夜奮鬥激揚文字的地方。九絲諧音“九思”，孔子曰：“君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。”學習不僅是知識的長進，更是人品人格的修行。“文”字花園正面是綜合大樓。綜合大樓後面是綜合運動場，這裡放置了各種運動器械。在這裡，我們為籃球賽熱血沸騰，為運動會加油助威；在這裡，我們為青春瘋狂，為激情吶喊；在這裡，我們笑過，哭過，累過，痛過，是我回憶最深的地方。
這裡，有我的青春，我的老師，我的同學，我的愛戀。
這就是我魂牽夢繞的青春校園呀！
懷念校園作文 篇13
一扇窗，可以承載多少回憶？北校走廊的窗，卻承載著我無數的美好童年的回憶，像一朵朵絢麗多彩的花，永不凋謝。
自修課上，我們班級玩狼人殺的聲音，大聲聊天的聲音，班委喊著“安靜”的聲音完美融合在一起，譜寫了一部震耳欲聾的交響曲。這時，往往還有一位把風的同學緊緊盯著走廊的窗戶，注意來往的老師。“老師來了！”伴隨著這一聲吆喝，同學們立刻調整為靜音模式，嬉笑的面容又變成正經的表情，在各自位子上坐好，表現出認真學習的樣子。當老師從視窗走過時，我們都屏住呼吸，埋頭做作業，教室中只能聽見沙沙的筆聲。老師凌厲的眼神就只會捕捉到一個安靜學習的班級而已。老師的身影從視窗消失，就像樂團指揮來臨，我們班又開始演奏起來了“交響曲”。
下課時，我總喜歡在我們班的窗外觀察著我們班的下課時光。矩形的玻璃窗就像一個相機，裡面記錄著同學們下課的一舉一動。以攝影師的角度觀察班級總會發現新鮮有趣的事情以及在教室裡不易察覺的有趣之處。但準確地來說，我其實是一位“戰地攝影師”——瞧，小a把手比成槍的樣子，蹲身在桌邊，眼神堅定地“換著子彈”，不遠處的教室另一端，小d右臂一揮，像是扔什麼東西，與此同時，她口中還大叫著“fireinthehole！”同學們在教室裡玩著槍戰的遊戲，不亦樂乎。
還記得陪同學去圖書館時，由於小樓梯被隔離，只能從大樓梯下樓再穿過預初的走廊來到圖書館。經過他們的窗前，我放慢了腳步，看到的是一張張青澀稚嫩的臉龐與一種熟悉的感覺。矮矮的個子，瘦小的胳膊，無邪的笑容，都像極了剛剛踏入北校的我們。透過窗戶望去，教室的佈局有一種說不上來的熟悉感；綠絨板上佈置著我們當年用剩下來的材料，精緻又巧妙；那些我們預初貼在窗上的貼紙還留在現在屬於他們的窗上。我一不留神就停下了腳步。
“你要找誰嗎？”一位坐在視窗的同學注意到了我。我連忙笑著擺了擺手。透過窗戶的那景象永遠印在了我的腦海中，喚起了我久遠珍貴的回憶。
北校走廊的窗，對現在的我來說，就像一個箱子裝滿寶藏——瑣碎又珍貴。每當我用雙手作為鑰匙開啟它時，就會得到無限的、關於美好童年回憶的寶藏。
懷念校園作文 篇14
光陰長出了鬍鬚，可年少之事不會變老。一縷陽光將我的心事拉得好長，思緒飄回曾經的地方，那些與你的過往如同淡墨在紙上淺淺暈開，青春少年的故事，從來不是獨角戲。
那是兩週前的事了，我要參加運動會集體專案，對於平時疏於鍛鍊的我，心裡不禁緊張，小韓說要陪我練。
晚上放學後，我們相約來到空地上。將暮未暮，初秋的風已略帶涼意，偶有落葉稀疏地飄落，暮色已有些黯淡，路上的行人絲毫察覺不到它蕭索的重量，那抹暗紫色的天空愈發的凝重。
六點整，訓練開始。小韓先從最基本的手型，姿勢一一給我示範。她俯著身子，邊示範邊著忙解釋，眉毛時不時的蹙在一起，手也配合的比劃著，“腳步要穩，重心要低！”。只要我有一絲偏差，她立即上前，眼神略帶嚴肅，鎖住眉再說與我聽。沒多一會，我的額頭上佈滿了涔涔的汗珠，小韓見了，忙讓我先坐下來休息。我癱坐在地上，拿起瓶子，一邊擦汗，一邊喝水。小韓此時也正大口大口地喝著水，她袖口卷得老高，鬢角處，無意地散落下幾綹頭髮，其餘的用皮筋簡單紮在腦後，顯得有些蓬亂。
那晚，直到天徹底的暗了下來，訓練才告一段落。
第二天比賽時，由於前晚小韓的訓練，我發揮的比較出色。
最終，班級獲得了小組第一，大家都沉浸在興奮之中，我激動地與同學歡呼，擊掌，可人群中唯獨沒看到小韓。一轉身，才發現小韓疾步向我走來。她緊握著瓶礦泉水，來到我身邊，拍了拍我肩頭，仰起頭，將水遞給我，我們相視而笑。
極目雲天，一縷清風推開浮雲的遮掩，陽光撒漏下來。那些過往的記憶如同含蓄的花蕾，被陽光雨露所開啟：夕陽沉陷，小韓與我嬉鬧，給我快樂的時光；碧海藍天，小韓助我奮鬥，賦予我無限的力量；路遇荊棘，小韓讓我體會成長的重要，照亮我未來的方向...那些與小韓的點點滴滴滿載著少年時的記憶在時光的河中沉靜，安然。
每當暮色降臨，晚風踱進窗牖。我都會想起那與小韓共度的時光，有如一場繁華的綺夢，將這青春雕飾成陽光的色調，滋養著我的心田。
那日的記憶還流淌著淡淡的餘溫，恰似那青春少年……
懷念校園作文 篇15
無畏的青春，無畏的少年。在父母羽翼下成長的我們懵懵懂懂，似一隻被蠶絲包裹著的蛹，無憂無慮。追憶這十幾年的生活，慨嘆這十幾年的青春之路，思緒萬千。
呱呱墜地的一瞬有著父母殷切的期盼，父母那種無法言出的愛是我此生最珍貴的回憶。‘慈母手中線，遊子身上衣’。母愛的溫柔細膩，父愛的粗獷豪邁是我人生中最最寶貴的財富。那天對於我來說，是一個重要的日子——我去考升學試！我就像站在人生的第一個十字路口，身邊的車輛川流不息，紅燈亮後綠燈亮……如此迴圈，可我的選擇卻是隻有一次，沒有迴圈。那天早晨，早早便傳來了媽媽在廚房準備早餐的聲音，我起床後，看見桌上有雨傘、有考試用具、有早餐。因為媽媽她今天沒空，所以不能陪我去考試。她送我出來路口，在路上，我倆都沒說話，但，在朦朦朧朧的雨霧中，我依然清晰地看到媽媽額頭上那一道道皺紋，額角上那根刺眼的白髮……臨上車時，她還再三叮囑：“放下一切，用心去考，不要管後果怎樣，盡力就好！”
我點點頭，上了車，我朝車後看去，媽媽還站在那路口……我今天沒有害怕的感覺，因為我知道，媽媽在背後默默支援我，儘管她沒在我身邊，但我一樣可以感受到她那份關心和對我的愛，有愛作支撐，所以我不害怕。就在大家充滿希望的這一刻，來了個晴天霹靂——我失利了。這訊息對我來說是一種多大的打擊啊！我害怕聽到同學們的笑聲，彷彿那是在嘲笑我；我害怕接觸親戚的目光，彷彿那目光中也帶有個“為什麼”……那次，我流淚了！在我最無助時，是您給我送上安慰和鼓勵——媽媽！您告訴我：“人生路上，誰無失敗？誰無跌倒？重要的是：懂得重新站起來。重新站起來的人一樣是英雄！”聽了之後，我雖然沒說話，但我心裡深受感動也非常清楚：這只是人生漫長路上的一個絆腳石，對於茫茫前途來說是微不足道。
成長的青春路上佈滿父親母親慈祥的笑聲，他們殷殷期盼的目光使我此生的珍貴，無畏的青春之路正因為有了他們的陪伴而愈走愈堅。來的狂風暴雨都不足以抵擋我前進的步伐，我會用自己的行動交給父母一份滿意的答卷。
懷念校園作文 篇16
青春，是多麼美好的字眼。可青春這個小鬼，容不得我遲疑，就從我身邊溜走了。我上高中了，回望那三年，是美好的，我很幸運，我的國中和高中暫時在一所學校。也是因為這樣，我偶爾也會懷舊。
這是一所私立高中，我和她分開去上不同的高中了，她去了縣裡公認的高中，而我則繼續在這個熟悉又陌生的學校，尋找屬於我的三年高中。
九月二號那天，我們班有體育課，在操場看見八年級在訓練新的升旗，護旗手。是我喜歡回憶往事吧，我看見了八年級的，彷彿她就在我眼前，像沒離開一樣。三年前，我懷著忐忑和興奮來我的國中，一不小心就和她認識了，還互相折磨，互相關心了三年，三年來，我們哭過，笑過，吵過，也曾無意間傷過，我們曾許下好多好多關於未來的諾言，可是上帝嫉妒我們吧，偏不讓我們在一所高中繼續實現我們那些未完成諾言。可儘管如此，我們的友誼還是在跌跌撞撞中成長了起來。如今我們沒有在一起，你要好好的，就當為我們的再次相遇儲存力量。
記憶中還有一些人，一些事，至今還在昨天。記得我國中時，我物理，數學不太好，每次笨笨的我去問同桌，同桌都會給我講解題的樣子，那永遠寵著我，卻也會聽我嘮叨的好同桌。小孩兒，謝謝你，我那永遠好脾氣的的同桌。記得體考前的一段日子，我和輝在後跑道練習，跑了整整十圈。可如今，我還在這裡跑步，卻再也跑不了那麼多圈了，因為陪我跑步的人已經不在我身邊了，取而代之的是一個班級，我就是其中的一員。曾經那個小孩兒跟我講解題的樣子，輝陪我跑步的時光，再也回不去了。
因為我上高中了，和國中時不一樣了，在一次吃完飯後，偶然像往常一樣在水龍頭那裡洗手，抬頭一看，眼前的人就不再是她了，嘴裡卻不自覺的喊出她的名字，新的夥伴問我怎麼了，我尷尬說到，沒，沒事。我依舊像國中那樣做著一些熟悉的動作，可身旁卻不再是她，我和新夥伴的牽手都那麼的不自在。熟悉的校園，不同的時光，不一樣的我們，希望在不同高中的我們都會有一個精彩未來。那些曾經出現在我生命裡的人，謝謝你，讓我學會了珍惜。回憶那些年我們一起走過的時光，致那些怎麼努力也不回不去了的青春。
是否你會偶爾想起我，像我時常也把往事輕輕訴說……
懷念校園作文 篇17
母校像我們的第二個“家”，六年我無數次聽到廣播中“美好的時光總是那麼短暫，是時候說再見了”，直到現在我才明白它的含義，從一年級大家聚在了一起便是緣分，當緣分了就散盡了就是離別。
這六年的時間改變了我很多，從年幼的孩子的少年，從抱怨時光短暫到感嘆日月如梭和不捨，她就像一位慈祥的母親呵護著我，同時也教導著我。
一年級入學時，我懷著緊張的心情走進了教室，在這裡遇到了今後會陪伴我六年的老師和同學，二年級的運動會教會了我們團結的力量和重要性，三年級的家長會，我們緊張不安的心情，四年級的武術表演，我們天天在烈日下，堅持練習，最終也取得了成功，五年級歌詠比賽讓，我們領略到了詩歌的美麗，六年級的畢業照留給我們不捨與懷念。
這六年的時間發生的人和事，不僅給了我們滿滿的回憶，也教會了我們很多道理。
現在我們已經是六年級的大哥哥大姐姐了，馬上就要畢業了，大家都在努力地為小升中做上充足的準備，但無論我們有多忙，都依然在會在校園裡走一走，抓緊剩餘的時間來懷念母校，這裡的一草一木都有我們成長的足跡，無論以後我們走到天涯海角，回頭時，母校永遠都是我們的家，走進校門，都會回憶起那六年，尊敬的老師們細心的教誨，塑造出了優秀的我們，從內心的最深處感化著我們，還有一起朝夕相處了六年的夥伴，一起玩耍，學習，聊天，我深刻地記住同學們的熱心，班上不管誰忘記了帶了學具，大家都會借給他，一個班就像一個大家庭，每個人都是這裡的一分子，大家密不可分，即使以前那兩個同學之間發生過不愉快的事情，但在哪六年的友誼中顯得蒼白無力。
還有一個半月的時間，我就要離開這所敬愛的母校，去推開另一所陌生的大門，但我並不緊張，因為我是和樂少年！
我要感謝母校對我的教育，也要感謝母校對我的包容！六年的時間必將是我一生中最美好的回憶。
六年的時光如流水流向了遠方，我想伸出手遮挽卻無可奈何，母校這一光彩奪目的名字，像一顆燦爛的明星，永遠的高懸在我心中。在這離別的季節裡，祝願母校“桃李滿天下”！
懷念校園作文 篇18
如果說校園是漆黑的夜空，那麼校園生活就是夜空中調皮地眨著眼睛的星星，現在就讓我摘下其中的一兩顆，把其中的故事，細細地講與你聽……
籃球賽·團結
我們抽到了三班，老天！看來形勢不妙，三班不是有學籃球的嗎？誰知我們班隊員是否受過專業訓練，能否比得過三班？時間容不得我多想，裁判的一聲哨響，籃球賽拉開了帷幕。只見我班隊員大有猛虎下山的氣勢，勇敢地衝鋒陷陣。張同學已主動攬下了帶頭喊加油的重任，全班同學都被她帶動了起來，高聲為班級助威。可形勢越來越嚴峻，三班竟頂住壓力，搶先投進了好幾個球！終於，我班隊員拿到了球，得到一個投三分的好機會，只見他托起籃球，深深吸了口氣，不慌不忙地把球投了出去，進了！我們班歡呼起來。只可惜我們最終只進了幾個球，技不如人，我們還是敗給了人家，但我們班同學還是向隊員們豎起了大拇指，儘管他們是那樣自責。
雖然輸了，但我們輸得起，因為我們知道，我們輸的同時，更收穫了一份團結，這才是比賽的真諦！
班會課·鼓勵
“首先咱們有請焦爽同學上臺演講，大家掌聲歡迎！”主持人的聲音十分洪亮。我快步走上講臺，微笑著背起了稿。問題就出在這！一篇稿子怎麼也得六七百字，老師卻讓我們背下來，說是如果念稿子會擋住臉，而且只給了我們一天時間！這下好，昨天老師釋出完這條命令，我們就忙開了，寫稿的還在奮筆疾書，背稿的還嚷嚷著沒背熟。我還行，提前背了，可今天到了臺上也慘不忍睹，我只能撐著比哭還難看的笑臉，磕磕巴巴地背，忽然又一個字都想不起來了，我尷尬地站在講臺上，低著頭不知所措。這時，不知誰帶頭鼓起了掌，十分熱烈。我猛然抬起頭，誰知那久違的思路竟回來了，我站在臺上滔滔不絕，演講結束，我欠身，鞠躬，頓時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲經久不息，迴盪在校園裡……
我至今都忘不了那個鼓掌的場面，我只想說，同學之間互相理解與包容，並適當地鼓勵，才是真正意義上的攜手共進。
在屬於校園的夜空中，代表著校園生活的星星一閃一閃。星河燦爛，我撐著月亮船，慢悠悠地划著，從這頭，到那頭……
懷念校園作文 篇19
院內玫瑰的清香久久縈繞在筆尖，揮之不去。午後的陽光濃得像花生油，將回憶精心製成千年不朽的琥珀。這座淺灰色的教學樓，鐫刻著我們太多太多的多彩校園時光。
聲聲吶喊·拔河比賽
第2節課間，百人奔跑，只為親睹5班與我們8班在拔河比賽中的一決高下。沒有任何預熱，全校同學已把對戰雙方里三層外三層地圍了起來。上場的無疑都是重量級選手，5班個個摩拳擦掌，領頭的隊長比一般同學要高出一頭，正在鼓動自班拉拉隊，臉脹得通紅，宛若關公。他揮舞著拳頭，想要在氣勢上壓倒我們。8班隊員則淡定自若，他們昂首挺立，頗有幾分頭戴綸巾手搖羽扇的諸葛亮的氣魄，彷彿談笑間，便可讓對方灰飛煙滅。
一聲哨響，宣告著一場沒有硝煙的戰爭開始了，系在繩子上的紅綢帶迎風飄揚。本以為雙方會僵持一段時間，但又豈料5班隊員身高馬大，氣力非凡，直接就想把我們班拖拽過去。只見我們8班隊員紮好馬步，手上青筋暴露，個個緊咬牙關，眼睛都變得通紅。但最終，紅綢帶還是飄揚在5班的場地上。有人垂頭喪氣，有人歡呼雀躍；有人黯然神傷，亦有人喜不自勝。這，就是我們最真實的樣子啊！
晨光初現·朗朗書聲
當太陽還在大山這扇屏風後賴床時，教室裡早已亮起了燈，勤奮的同學們早早來到教室，開啟書本，開始一天的晨讀。時間雖早，但同學們毫不懈怠；天氣雖冷，但同學們精神抖擻。有人慷慨激昂，讀到激動處禁不住比比劃劃，書聲響徹整個樓層；也有人穩重內斂，聲音不高，但他們專注的眼神和模樣讓人動容。同學們撥出的空氣化為白霧，可我們心中都是熱氣騰騰的。因為每個人都坐在自己的理想旁，用努力、勤奮、上進做柴火，為自己的夢想去奠定真實可靠的基礎，讓理想發光發熱，而不僅僅是空中樓閣。在彼此的讀書聲中，我們找到同伴，彼此激勵，攜手同進，將知識的樹根扎進土壤深處，讓生命的樹冠去觸控藍天。不問前途凶吉，但求落幕無悔。正如流沙河所言：請乘理想之馬，揮鞭從此起程。
一個學期，如同一捧細沙，從指尖悄然流逝，多彩的校園生活也暫時告一段落。不過，在人生這條看不見盡頭的星河中，最亮的那段，莫過於我們多彩的校園生活！
懷念校園作文 篇20
時間是最平凡最寶貴的。錢買不到，地位留不住。"時間是構成一個人生活的物質."每個人的生命都是有限的。同樣，忙碌的時間也是有限的。轉瞬即逝。
古往今來，很多人都後悔時間稍縱即逝，於是嘆了口氣說:“時光飛逝使人老去，日月如梭。”的確，時間的速度真的很難估計，難以形容。樹死了，還有重新變綠的機會；花沒了，還有再開的時候；燕子去了，有回來的時候；但是人的生命結束了，有限的時間用光了，就沒有復活和得救的機會了。就像“花兒再開，誰也不能再長大”。時間只是一步一步走，一去不復返。這告訴我們不要丟掉寶貴的光和陰虛，要珍惜時間，愛護生命，利用好每一分鐘，不要浪費。正如朱自清所說:“洗手的時候，日子從盆裡過；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；當你沉默時，你通過你的眼睛。我覺得時間過得很匆忙。我一伸手，它就從我手的手旁邊經過。天黑的時候，我躺在床上，它從我身上跳過去，飛離了我的腳。當我睜開眼睛和太陽說再見的時候，又是一天。我掩面嘆息，但新的一天的影子又開始在嘆息中閃現。”這段話說的是時間一直在流逝，要好好把握失去的瞬間。
我們應該珍惜時間。我不只是相信成功人士說的話，我自己也深有體會。我年輕的時候，因為不懂得珍惜時間，總是用各種論調來說服自己早上起來多睡一會兒，這讓我每天上學遲到，不僅被老師批評，還讓我失去了很多早讀時間。清晨是一個人記憶的最佳時間，也是一個人精神狀態的最佳時間。這次錯過了，剩下的時間和早上看書時的30分鐘沒法比。後來，我做了一個實驗。早上看書認真看書，真的比放學的時候好。我只睡一會兒，早讀不僅對我一生都有好處，還能讓我養成早起早睡的好習慣。只要我們學會利用和珍惜時間，雖然一小時珍惜一分鐘有用，但是一分鐘做不了什麼，但是一小時珍惜一分鐘，兩小時珍惜兩分鐘，等等，珍惜的時間能做多少事情！
所以珍惜時間，珍惜時間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分每一秒。不要做時間的奴隸，做時間的主人。那時候，就讓這逝去的時光永遠和你我在一起吧！
懷念校園作文 篇21
時間，他是人們生命中的過客，往往在我們不知不覺中，他悄然離去，不留痕跡。人們往往意識到他死後留給自己的時間已經不多了。正因為如此，古人感嘆道:“年輕人不努力，老年人傷心。”
如何才能留住這個來去匆匆的“朋友”？榜樣的力量是巨大的。
愛因斯坦即使做家務也從不浪費時間，而是擠出時間思考。有一次，他推著嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步。他邁著沉重的步子，每走十步就停下來，從上衣口袋裡拿出鉛筆和紙，寫下幾行數字和公式，低頭看著熟睡的兒子，抬頭看著鐘樓上的大鐘，又向前走去...
事實告訴我們，只要我們願意，時間可以由我們支配。就像魯迅先生說的:時間就像海綿裡的水，只要你肯擠，總會有的。
是否把握時間，成為時間的主人，往往決定了一個人一生的命運。陶淵明說:壯年不重來，早上很難回去。當你正處於人生中期的時候，是時候鼓勵自己了。時間流逝，不等人。人生短短几十年，很難在這麼短的時間內獲得成功，爬上人生巔峰。正因為如此，珍惜時間極其重要。每個成功人士的背後，往往都有一個珍惜時間的故事。
奧地利著名作家莫扎特剪頭髮時也考慮過音樂創作。他常常忍不住不再剪頭髮，寫下自己構思的新音樂。他說:“誰和我一樣努力，誰就和我一樣成功。”
莫扎特說得有道理。也許我們和他一樣努力，但是我們不一定和他一樣成功，也不一定能達到他能達到的高度。但至少我們努力了，至少我們達到了我們能達到的最高點。我們可以站在人生的巔峰，對人說:我盡力了，沒有浪費命運留給我的每一點時間。
但丁說:一個人越懂得時間的價值，就越能感受到失去時間的痛苦。而且這個世界上有太多人不知道時間的價值。也許在玩啊玩的十個人裡，有九個人知道一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸光陰。但是他們不一定理解這句話的真正含義。他們知道了會這麼開心嗎？
不管時間多緊，只要我們願意，他都會一直來。
珍惜時間就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分每一秒。不要做時間的奴隸，做時間的主人。那時候，就讓這一個匆匆而過，永遠和你我在一起。
懷念校園作文 篇22
培根有一句話:“書是在時代的波濤中航行的理想之舟，小心翼翼地把商品送給世世代代。”是的，書，這個多彩的世界，蘊藏著無限的寶藏。
在《中國傳統美德格言》這本書裡，我被告知了很多人生道理，教會了我如何做人。特別是書中“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買。”這句格言出自《增賢文》。一寸時間如一寸黃金般珍貴，但一寸黃金買不回一寸時間。告訴我們時光飛逝，再多的錢也買不回一分鐘，珍惜生命中的時光。北宋司馬光是一個很珍貴的人。他從小就努力學習並就職，決定在有生之年寫一部完整的通史。司馬光為了抓住時間，避免睡過頭，設計了一個圓形的木枕，睡覺時一翻身就滾開，把自己叫醒，繼續工作。司馬光稱這個枕頭為“警用枕頭”。從司馬光的行動中，我知道無論你做什麼，如果你想取得成功，你必須勤奮工作，不要浪費時間。
那麼，在人生短暫的旅途中，每個人都要像司馬光一樣為社會做出巨大的貢獻嗎？不，我不認為珍惜時間不僅可以表現在重大事件上，也可以表現在我們身邊的普通事情上。一分鐘，不短了，老人給了你一分鐘，就是讓你好好利用這寶貴的一分鐘。有些人可能會說:“我一分鐘能做什麼？”一分鐘，能背10個嗎？15個英文單詞；一分鐘，你可以把20張桌子擺放整齊；一分鐘，你可以讀三首古詩……由此，你可以看出一分鐘是多麼珍貴！在考場上，如果不利用好每一分鐘檢查試卷，考試結果可能不理想；在課堂上，如果不利用好每一分鐘去學習知識，你學到的知識會比別人少；在家裡，如果你不好好利用每一分鐘來學習做家務，你會產生依賴性，不會照顧自己...所以要從小做起，從身邊的事情做起，珍惜每一分鐘。
《中國傳統美德格言》這本書，它教會了我尊重工業和音樂，忘記私人的精神；它教會了我冒著生命危險，犧牲自己利益的英氣；它教會了我旅行在路上，服務大眾的道理，也教會了我時間過得很快，一年比一年快。我應該珍惜我的青春，爭取成功...朋友們，珍惜時間，多讀書！未來的世界是科學的世界。讓我們用智慧和雙手推動人類社會的發展，創造更美好的明天。
懷念校園作文 篇23
我的家鄉是有著荷藕之鄉美譽的寶應縣廣洋湖鎮。或許是汲取了周邊湖泊的精華和靈氣，才孕育出這所美麗的學校——廣洋湖鎮中心國小。在這所充滿回憶的國小裡，撿拾我藏於心底的記憶。
六年前，和煦的微風領著我踏進這所國小，映入眼簾的，是教學樓後那寧靜的蘑菇亭。蘑菇亭在校園一隅靜靜立著，以嶄新的姿式迎接我們這些懵懂新生的到來。
剛進入國小的我們，那時候對什麼都充滿好奇，小樹林、蘑菇亭、操場、基至連走廊，都是我們的天地。校園每一個角落，都有那們歡快的身影和清脆的歡笑。而我，最愛的，仍是那個不會說話，卻深知我心事的蘑菇亭。
春天，萬物復甦。蘑菇亭的桃花開了，開的是那般爛漫，如果孩子們嬌羞的臉蛋；小草從地下探出腦袋，新奇地望著這生機勃勃的世界。打那時候起，我就愛上這兒——只要有時間，我與夥伴便攜手來到這兒，盡情嬉戲玩耍。
記得有次，我們這此玩“捉迷藏”，那時候正值春季，花啊草啊開得絢爛，極容易藏身。大家要求我來找，我不好拒絕，便答應了他們的要求。待我蒙起眼睛數到“十”後，便在亭裡四處穿梭，一心想找到夥伴。耳邊突然響起蜜蜂那“嗡嗡”的叫聲，我拾頭看去，叢中花兒開得實在漂亮，是蜜蜂在花叢中翩翩起舞，那場景如詩如畫，好一個宋代大詞人秦觀筆下的“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”。
我看呆了，心裡想著捉兩隻蜜蜂回去養著，便擼起衣袖，向蜜蜂撲去，不想撲了空。我仍不甘心，一心一意捉起蜜蜂，將捉迷藏的事給忘了。
小夥伴們等不到我，便紛紛走出藏身地前來找我。原本怒氣沖天前來質問的小夥伴，在看見我時卻都“吃吃”笑了起來，我不解，直到當中有個女孩子領我去照鏡子，才發現我的鼻尖沾滿黃色，幾片綠葉粘在臉頰旁，如同跳樑小醜般，難怪小夥伴會笑；而此時的蘑菇亭，似乎也被我逗笑，抖落下三兩片綠葉。
我賞了這亭子六年的花開放落，聞得六年的蟲啾鳥鳴，再到蜻蜓立荷角時，我便會離開它。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒……”我永遠不會忘記我的母校，它教會我知識，教我勇敢，也教我成長！我也忘不了蘑菇亭，它給予我快樂，我只想對這段輕盈的時光道一句：謝謝！
懷念校園作文 篇24
時光飛逝，光陰似箭，我的六年國小生涯就這樣眨眼間過去了。六年時光，六年風雨我們一同走過……
上課時，老師在備寫教案，我們在“認真學習”，從教室裡傳來沙沙的寫字聲。如果誰掉了一根針，那麼它發出的聲音一定清脆又響亮。老師一定不會察覺到我們認真寫作業的“玄機”。放大，放大，再放大，你看見什麼了嗎？對，就是它超級無敵，宇宙霹靂，課堂必備，不讓老師發現的究極祕密武器——“小紙條”！“喂，老師今天換衣服了唉！”“早知道了！”“你看你看，今天老師沒戴眼鏡啊！”“切，笨蛋！老師不戴眼鏡能看得清東西嗎？一定是裝上了隱形眼鏡。”……大家談天說地，從天文至地理，無話不說無話不談。幾種不相同的顏色，各種不同人的筆跡，可謂是集“天地日月”之精華而成。
寶貴的課間十分鐘怎麼能虛度、浪費呢？自從老師“大赦天下”之後，不管老師走沒走，男生掏出撲克牌、遊戲卡或自創紙牌等，五花八門，形態各異，令人目不暇接。霎時間，只見他們擺出各類卡片鋪滿桌子，三人一夥五人一群，玩得“不亦樂乎”。女生則同桌、鄰桌、前後桌，聚在一起侃天侃地聊東聊西，從電影聊到英語單詞，又從英語單詞侃到世界末日，真不知道她們是怎麼想的。
放學後，同學們匆匆抄完作業條，便一溜煙地“飛”了出去了，比地震逃生演習跑得都快。我們學生好多都是自己走著回家的，一些小販瞅準了這個商機，利用人力三輪車賣一些零食。他們排成一隊，在學校門口迎接“上帝”的到來，因為學校周圍沒有什麼商鋪，所以好多學生都肯掏腰包過一把“上帝”癮。我雖然買的次數不多，但也買過幾次。
六年的時光就是這樣一天又一天地流逝，消失在我們指尖。我們也許沒有察覺，可時間就是這樣無情，轉眼而過，不留下一絲痕跡。當我孤零零的一個人走在路上的時候，不知道還能不能再碰見你——我的國小同學？
懷念校園作文 篇25
隨著成長的腳步，遠去的國小時光如流水般逝去。曾經渾然不覺的美好，如今卻只能用來回憶了。
記得國小的校園裡有一棵桂花樹。每年秋天，那金黃色的花瓣便會散發出陣陣幽香。每到這時，女生便採下幾朵來放在課桌上。如此，不僅裝飾了課桌，還給教室增添了幾分秋的雅緻。男生們則會撿起地上的花瓣，不是送給別人，便是輕輕拋起，任它在天空中飄蕩，猶如花瓣雨一般。
我們也在那棵桂花樹下留下了很多美好的回憶，有兒時的追逐嬉戲，有樹下相約的密友……但那時，我卻沒有很喜愛它。桂花樹再美，再香，每天都看見還是會厭的。漸漸地，我們升入了五年級，作業與課程日益繁重。我們再也沒有時間跑去樹下，去細賞那“人間塵外寒香蕊”的桂花了。從那時起，我們暫別了童真，不再吵鬧著玩耍，不在樹下追逐，一切美好的事物隨著小升中的到來都離我們遠去。
畢業那天，是我最後一次看見那棵桂花樹，它依然靜靜地站在那裡。
我如願地考進了理想的國中，當我踏進中學校門時，一陣陌生又熟悉的香味轉進了我的心田。我尋著那香味，在操場的一角又遇見了一棵桂花樹。樹上的花也開了，也是陣陣芬芳。只是，它是陌生的。操場上幾個高大的男孩代替了曾經熟悉的身影。我的眼前恍惚出現了曾經快樂的我們，我們玩耍嬉戲，歡笑著。我多希望有一天能重回母校，還是那些同學，還是熟悉的老師，再上一天課，好不好？拖堂也沒關係，就這麼一直拖下去……
“把球傳給我！”我回過神來，空曠的操場上，那幾個高中部的同學正在打著籃球。剛想離開時，忽然腦海中浮現出一句話：“當你為錯過太陽而哭泣時，也許你又要錯過群星了。”是啊，逝去的時光固然美好，但新一季的花正吐露芬芳。將曾經的美好珍藏於心，珍惜現在的校園時光，便是對過去最好的告別。
懷念校園作文 篇26
風，來了。打在臉上，莫名的辛酸與苦澀。因為它帶走了時光，卻沒帶回來。
——題記
時光是什麼？是一場時針追逐分針，分針再追逐秒針的比賽？還是一場毫無意義的賽跑？
我相信，烏龜、兔子、梅花鹿，像時針、分針、秒針順著同一個方向進行著無終點的征程，但我們夾雜在時光的洪流中磕磕絆絆，留下了什麼嗎？——時光無痕！
曾經，我們攜手共進三年，卻因為一張試卷說散就散，但我們之間的情如那藕的絲，永不分開！
回到母校的操場，抬頭仰望那兒的天，但看起來少了份色彩，已不藍不鮮豔，只因我們離開。
回到音樂教師，熟悉的旋律，熟悉的場景，卻少了我們！但我們的心依然感受到了曾經稚氣的聲音在這兒迴盪，因為我心依然。
回到食堂，一切還是那麼熟悉！桌子椅子，菜還是那麼難吃，曾經我們班的桌子上的人也換了一批，但並不陌生，我還是從他們身上看到我們當年的影子，因為我懷念他們！也懷念時光！
重回母校，一切都沒有變！但改變的，卻是我們！也許，我們都信誓旦旦的說過：“我們主宰了世界！”但卻不知主宰我們的是時間！
時光老人是無私的，有是自私的！
無私的是他給了我們一樣的童年，一樣的時光：自私的是，他一個人可以享受永恆！
其實，可以說，時光見證了我們六年來的每一刻！偷偷地垃圾塞進同學的抽屜，時光它看見了，但它不說！考試悄悄地對答案，它也看見了，他不說！在同桌的抽屜裡搞破壞，它還是看見了，它也不說！因為，這是我們的祕密！但，時光雖然見證了我們的六年，雖然守住了許許多多的祕密！但它還是守不住鐘面上的秒針、分針、時針！時光，終究離開！
都說，這次的分別是為了下次更好地相見！但，我們與時光真能再見嗎？時光真能回來嗎？雖然不能，但我仍抱有一絲絲幻想，希望在夢中，與它相見！時光無痕，卻又是不滅的永恆，無痕與世間，永恆於心間！雖然我知道，我與時光是後會無期，但還是容我在這發出內心的感慨：時光，再見！後會有期！
懷念校園作文 篇27
我們在學的生活都是多姿多彩的，有哭有笑，在學校裡充滿了歡聲笑語和，朗朗的讀書聲。每經過一個考試，我們的心情有歡樂也有悲哀。
在期會考試過去後，各科老師就開始對答案，在對數學答案的時候，我前面的題全部都對了，可是在最後一題的時候，我哭了，因為那道題我明明會，可是卻寫錯了，11分的題啊什麼概念，這就意味著我和別人的總分相差十幾分，這個錯題給了我沉重的打擊，就因為這個，然後哭了好大一會兒，連最後一節自習課我都沒有心情去寫作業了。
那天晚上我和我們班的體委還有一些好朋友，一起去找地理老師做功課了，在那兒，那幾個人和我一起在那兒開的，老師的玩笑，我們在那裡笑了笑完了完心情自然就好了，一點點。
在一節體育課上我特別的生氣，因為張×那個賤男罵我，罵就罵唄，可是他罵的那叫一個噁心，難聽，放在誰身上都受不了，如果當時體育老師不管或者是不解決的話，我就去了告班主任了，你想一般不氣人的話，我就自己解決了，而半步而且犯不著跟他一般見識，這一件件可惡的事，扎到了心。原本我感覺我對她的厭惡，以及我們之間的仇恨，可以放下了，畢竟過去了那麼久。可是他做的這些事實在令人恨，不是我抓住別人的小辮子，不放，而是他的行為不得不讓人痛恨，再說我又何嘗不想放下呢？
在學校的日子不多了，馬上就要放暑假了，這個暑假能不能過好呢？就要看這次全縣聯考的期末考試了，一個考試才是這一學期最重要的最關鍵的一次了，所以這個考試我要給自己一個突破，爭取考到全縣前200名，可能就在別人眼中是一個笑話，但是這是我內心深處的目標，我也會向著這個目標去努力去奮鬥，為了不讓我這個七年級留下遺憾，我一定會全力以赴衝刺期末。
期末將至，也就是到了最後的一刻，即使我們再累也不能鬆懈，為了讓這一學期有點成果，有一個好結果，咬緊牙關一起努力向前吧，加油！
懷念校園作文 篇28
有人覺得，大學是最幸福的時光；也有人認為，國中三年是最幸福的時光，那段“少年不識愁滋味”的時光；而我認為，最幸福的時光莫過於國小六年，那段和同學“相愛相殺”、“鬥智鬥勇”的時光。如若不信，請看看以下幾個片段。
作業危機
“同學，我昨天作業忘寫了，你看…”某同學一臉期盼地看著我。“不可能！還想抄作業，沒門！”我邊說邊使勁，一把扯過即將落入他魔爪的作業本。“你怎麼能這樣無情？說好同學之間互幫互助的呢！”同學做哭泣狀。“少壯不努力，老大徒傷悲！”回答他的是一個白眼。
考試突襲
“請同學們迅速回到座位，我臨時決定提前考試。”老師冷酷無情的下達死亡命令，“唉，完蛋了！”我嘆了口氣，心想。再看看，冰冷的試卷已經到了手中，周圍同學有的下筆如有神，有的冥思苦想，有的拿出了自己的看家本領――蒙題。“三長一短，選最短。”某某嘴裡唸唸有詞，而我則奮筆疾書，使出了渾身解數。呼！考試終於落下了帷幕。
運動對決
“今天我們將要舉行接力賽，男生一隊，女生一隊，兩隊進行pk。”體育老師的話像一塊大石頭丟進了水裡，在班上驚起了驚濤駭浪，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。我們迅速整好隊伍，靜待老師宣佈比賽開始，老師掃了我們一眼，頗為滿意：“好的，比賽馬上開始，準備――”隨著一聲哨響，雙方的第一位選手像離弦的箭一樣飛了出去，男生速度比女生似乎快了一點，到了後面，差距越來越大，男方已經領先了半圈。這時驚人的反轉出現了，只見男方選手接棒失誤，女方藉機奮起直追，還差一點：三米、兩米、一米，超過了！我們大聲歡呼，這次失誤，給女方贏得比賽起到了決定性的作用。我們可高興了，“誰說女子不如男？”
我的校園時光，難道不是最幸福的時光嗎？
懷念校園作文 篇29
“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節，所以沒有作業！
對於每一個小孩來說，沒作業就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業啊！唉，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。
嘻嘻，其實，我是有作業做的，只是那份作業我在課堂上就已經偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！
總算可以過一個快樂的六一啦！
放六一的這一天裡，我根本沒有出去玩，就悶在家裡，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那麼不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這裡，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批准我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復到原點。
上了qq，進了我們班的qq群，看看線上人數列表，為什麼只有兩個人線上？林碧和王依然。我立刻發了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學都出去玩了！
這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦啊！是不是？”林碧本來就是我的死黨，現在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發了個猛點頭的表情給她。群裡清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。
“王依然在幹什麼？”我問。“她呀，好幾個小時都沒說話啦！”林碧替我回復。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現在有小豬啦！”“啊？”我和林碧幾乎是同時打出了這個字。“你家養了頭豬？是真是假？從哪裡買的？”我問了一串問題炮。
王依然發火了，對我們吼道：“你們傻瓜啊！我說的是Q寵啊！””啊？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問了一句。“你們也太out了吧？”王依然奸笑著說。“那是你沒把話說清楚啊？嘻嘻，問題還是怪在你身上吧。”我站起身來主持立場。
王依然又開始不說話了。“看來她是真的喜歡豬豬啊！”林碧感嘆道。我沒再理她，進了空間去看看，沒有人更新日誌。
今天真是太悲哀了。看來只好下線啦。
懷念校園作文 篇30
我在上國中時，就對四高常懷憧憬之情，那時，四高給我的印象是莊重而不失靈動，嚴肅又有包容，幾乎契合了我對高中校園生活的所有想象。
四高的校園，花壇中的芳香馥郁，樹林中的鳥語呢喃，時而晨霧繚繞，時而微風拂面，一描一畫間，盡是詩情畫意。偶爾，林下會有少女徜徉於文字之間，操場上會有肆意的少年在奔跑。除此之外，四高吸引我的，還有那幾十年來積澱下來的厚厚的文化底蘊。孔子、許慎眺望著文化的遠方，將軍樓上依稀還有將軍撐起國家脊樑的身影，許南閣祠清幽而又典雅，厚重而又寧靜。
時光常易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。初入四高時，它滿園疊翠，而今，園內樹木已是又綠一年，滿校鵝黃嫩綠。從孔子廣場走過，我不禁莞爾，那海棠樹上的青澀果子，賺取了我們大把的眼淚。儘管學校三令五申不許我們摘海棠果，但仍會有人悄悄摘下一兩個。青澀的果子，映出了誰的笑容，又映出了多少流年？
平時，我們同學都戲稱：四高的學生一跑步，天就亮了。伴隨著晨光，我們從高一跑到高二，我們背書的聲音和喊口號的聲音，圍著孔子的塑像，一圈又一圈、一遍又一遍，那是青春有力而又強健的步伐。當我們初學心意六合拳與太極拳時，內心裡是彆扭而又不情願的，可靜下心來，慢慢學過後，才明白其中的深意——行雲流水的拳法，溫潤而又不失力量，和晨光與草木的馨香一起，描摹出斑斕的色彩。
白天與黑夜，日光與燈光在四高交相輝映。光影重重，映著學子眼中的希望之光，成為一幅明亮的油畫——這美麗的畫面、這美麗的光影，無論過去多少年，都會是我們心壁上最美的畫面。
一年後，我們就要離開這裡，也許，再回首時，已是淚滿面、鬢如霜。海明威說過：“如果你夠幸運，在年輕時雲過巴黎，那麼巴黎會永遠跟著你，因為巴黎是一席流動的盛宴。”四高校園的美好時光，我將永記心中。
懷念校園作文 篇31
隨著快樂暑假的結束，我五年級的學習生活也隨之開始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這裡為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就揹著書包，我和同學們就揹著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！
懷念校園作文 篇32
NO1六一沒有作業
“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節，所以沒有作業！
對於每一個小孩來說，沒作業就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業啊！唉，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。
嘻嘻，其實，我是有作業做的，只是那份作業我在課堂上就已經偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！
總算可以過一個快樂的六一啦！
NO2我留在家裡“坐牢”
放六一的這一天裡，我根本沒有出去玩，就悶在家裡，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那麼不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這裡，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批准我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復到原點。
上了qq，進了我們班的qq群，看看線上人數列表，為什麼只有兩個人線上？林碧和王依然。我立刻發了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學都出去玩了！
這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦啊！是不是？”林碧本來就是我的死黨，現在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發了個猛點頭的表情給她。群裡清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。
“王依然在幹什麼？”我問。“她呀，好幾個小時都沒說話啦！”林碧替我回復。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現在有小豬啦！”“啊？”我和林碧幾乎是同時打出了這個字。“你家養了頭豬？是真是假？從哪裡買的？”我問了一串問題炮。
王依然發火了，對我們吼道：“你們傻瓜啊！我說的是Q寵啊！””啊？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問了一句。“你們也太out了吧？”王依然奸笑著說。“那是你沒把話說清楚啊？嘻嘻，問題還是怪在你身上吧。”我站起身來主持立場。
王依然又開始不說話了。“看來她是真的喜歡豬豬啊！”林碧感嘆道。我沒再理她，進了空間去看看，沒有人更新日誌。
今天真是太悲哀了。看來只好下線啦。
懷念校園作文 篇33
一看到校園的時光這個題目，我就想起了我們在課外活動時做的遊戲來，每當到下午第三節課外活動的時候玩的花樣可多啦！什麼呼啦圈，老鷹捉小雞，藏捉迷等等都是我們常玩的遊戲。
每當的下午第三節下課的鈴聲響起，我們一個個就像離弦的劍似的飛向操場，跟自己的同學做那些愛玩的遊戲，校園裡總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包遊戲的同學們正在拍手唱著歌呢！可能是那位同學被捉住了，正罰他唱歌呢！同學們拍手歡笑的場面；你看那，老鷹捉小雞的遊戲，一個小同學可能是摔跤正在那裡拍打著身上的灰塵呢！不知道什麼時候，我身後躲著一個人，我正準備動時，他拽了一下我的衣服，我馬上就明白了，這是他發給我的暗號，意思不讓我再動了，我只好聽他的站在那裡沒有再動了，這也是熟定成規的規矩。我不能不守一個規矩，要不同學們會瞧不起我的。
我覺得自己成熟了不少，不再像小時候那麼愛玩了，即使有，也明白總得要有個“度”，不能再那麼瘋了。今天，剛好一個好朋友帶話了，說是到操場上玩老鷹捉小雞。當我正在考慮是否去不去的時候，他突然來到我的面前，拉著我就往操場上跑，我一面跟著他跑一面說：玩老鷹捉小雞的時間特別長，會耽誤很多時間的！他似乎明白我的意思也就沒有再勉強我了。他其實知道我不陪他玩的理由：是要到電腦室，上網閱讀作文、收藏作文、寫作文、向優習作文網投稿。
現在，我們學校裡都裝上了電腦，網上的東西應有盡有，我們可以在網上玩很多新鮮有趣的遊戲，比如牌類的、棋類。不過老師不讓玩這些，課餘時間我們到電腦室，頂多是在網上查一些題什麼的。我就更沒有時間玩了，因為我要利用課外活動的時間給優習作文網寫稿、投稿。現在很少有看到有小朋友們再丟沙包，跳繩了，也許他們在屋裡用電腦查題呢？現在同學們很小就會玩電腦了，這也是社會的進步！
懷念校園作文 篇34
當秋天的第一片黃葉耐不住性子著急落下。
當我再一次踏入充滿青春氣息的校園。
當我再一次坐到那個熟悉的教室。
九年級了，我們經歷了七年級的好奇，八年級的迷茫，迎來九年級的衝刺與拼搏。
午後涼爽的秋風吹起我耳邊地一縷他短髮，一陣陣熟悉地桂花香向我迎面撲來。我獨自一人走在學校的籃球場上，看到成群結隊的同學們手牽著手在校園中嬉戲打鬧時，腦海中瞬間湧出許多熟悉地畫面，頓時，我像是想起什麼似的，跑到學校的公告欄前，輕撫著一張張懷舊的照片，那是我與同學們軍訓時候的照片，上面一個個稚嫩地面龐彷彿在乎訴說一個故事，讓我沉醉在回憶中，不能自拔……
“立正，稍息。”操場上教官正喊著口號，嘹亮地聲音圍繞著整個操場，而我正在進行著七年級新生必做的一件事：軍訓。
這一天，天還矇矇亮時，我們就開始集合了，經過幾天的訓練，我們不在擔心賴床不起，我們不在害怕炎炎烈日，因為我們正在享受著軍訓帶給我們成長地快樂。
集合後，教官開始一遍又一遍教我們如何跑操：“先出左腳伸右手，抬頭挺胸，手臂晃動不能太大。”我們則認真觀察教官的每一個姿勢與動作，在腦海中不斷模擬著。
“一排排地走一遍，我要看你們是不是最棒的！”聽到教官的話，我的心情又激動又緊張。終於輪到我這一排了，我在心裡默默地給自己加油打氣：放輕鬆，你一定可以的。可我剛一出腳，教官的哨聲就響起了，原來是我同手同腳了，於是我調整好自己的心態，準備繼續，可當我再次出腳後，教官的哨聲依舊響起，我低頭一看，無奈地搖了搖頭。教官似乎有點不耐煩了，接著對全班同學說：“那位女同學教一下她，其他人可以休息一下，於是我就在全班看熱鬧的氛圍下，一遍遍地練習。
沒過多久，鈴聲響起，同學們在聽到教官說解散後，飛快地跑進食堂，而我一個人繼續在操場上練習著。
“學姐，學姐。”一個溫柔地聲音把我從回憶中拉了回來，我緩過神來，看著面前這位可愛的小妹妹。
“你知道宿舍怎麼走嗎？我剛來還不知道”她不好意思的撓了撓頭，我會心一笑，為她指路，望著她漸行漸遠地背影，心中由衷的感嘆道：她們還能在這學三年，玩三年，真羨慕！
作為一名九年級的學生，我學習的壓力變得更大了，雖然圍繞我的總是寫不完的作業，考不完的試卷，但我仍然想對我的同學們說，人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮鬥史那這一生就算白活了。當然我也會空出時間和我親愛的同學們一起玩耍，因為我要珍惜國中最後的校園時光！
懷念校園作文 篇35
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起，校園裡頓時熱鬧了起來，就像一塊石頭投入水中，激起一圈圈漣漪。同學們三三兩兩地步出教室，有些還在嘰嘰喳喳地熱烈地討論著什麼。這時的陽光就像一個頑皮的小精靈，從一個同學的肩膀上跳躍到另一個同學的臉頰上，又慢慢融入到每一個同學的笑容中。
我捧著收上來的作業本，蹬蹬蹬地走上三樓，來到四年級組教師辦公室。透過門上的玻璃窗，我看到兩三個老師正在伏案陳書，而李老師彷彿也在忙碌著什麼。我敲了敲門並喊了聲“報告”，聽到老師的“請進”聲後進入辦公室，然後輕輕地走到李老師的辦公桌旁，把作業本整齊地放在桌角上。李老師溫和地對我說：“辛苦了！你趕緊去吃午飯吧！”陽光透過窗櫺披灑在辦公桌前，也給老師鍍上了一層溫暖的光環，真是美麗極了！
離開辦公室，我下到一樓，沿著青磚路一直走。左側的操場上，同學們正在追逐著、玩耍著，有些在踢足球，有些在玩單雙槓，還有個年級正在緊張地練習著長繩。只見兩名同學緊緊地握住大繩，一邊喊著“一二一二”，一邊用力地揮動長繩，其他同學一個接一個地，像靈巧的燕子般飛快地躍過長繩。在陽光的照耀下，揮舞的長繩劃出一道道銀弧，而同學們則跳出了最美的“8”字舞。
路過天文臺，右拐一直走下去就是我們的食堂了。我到的比較遲，只見同學們在靠牆的視窗邊有序地排著隊伍，窗口裡的叔叔阿姨耐心地給我們一個個打飯。打到飯菜的同學小心翼翼地端著托盤，興高采烈地說著“謝謝”；還在排隊的同學眼巴巴地盯著熱氣騰騰的飯菜，不時地“砸吧砸吧”著嘴巴，那副“饞樣兒”引得叔叔阿姨們會心一笑。午間的陽光灑在一排排飯桌上，讓入冬的食堂倍增溫暖，也讓我們的午餐吃起來分外美味。
吃完午餐，經過圓形小廣場，再沿著回形長廊走，就能到達我們的寢室“仙子小屋”。“小屋”在三樓，我推開門就趕緊跟生活老師“謝媽咪”打招呼：“謝老師，我回來啦！”，謝老師則忙碌著，不停地安頓著陸續回來的同學們。寢室裡的同學有的回來拿下物品，有的換下隨身的髒衣服，還有的只是回來看看“謝媽咪”，彷彿只有和謝老師聊幾句，才能在下午更有精神地上課學習。寢室裡的陽光暖暖地，“謝媽咪”的笑容美麗而柔和，讓我們感覺彷彿在家裡一樣輕鬆自在。
上課的音樂聲響起，校園裡一下子安靜了下來，教室裡同學們專注地聽著老師講課，就好像一棵棵小樹苗，在努力汲取著長高長大的養分。美麗的陽光在窗外微微地笑著，彷彿在看著我們一路快樂地成長。
懷念校園作文 篇36
也許是時間使然，所以每個人都朝著自己想要變成的人而努力，才變得越來越成熟。但在靜下心來慢慢體會那些逝去的時光，你會發現，其實我們已經把最花季的時光獻給了校園青春。所以啊！無論時間過去多久，那些校園生活都會像跑馬燈一樣閃現在腦海中，而我們能做的就是噘起嘴角，露出笑容去慢慢享受。
時光荏苒，用眼角去凝望。當我們揹著書包，哼著歌兒，踏著輕快的步伐，走進校園那一刻，就註定了以後的路該如何走。一顆萌芽茁壯成長，過往路人應細心澆灌；夢想遙遠的藍天，那該是雄鷹的翱翔啊！細心品味，時光一直在追趕著我們成長，不要回頭，向前看去，有個你已經在向你招手。此時的我們，青春時光在校園裡想一絲不漏珍惜，可時光如流，總會帶一些遺漏，但凝望品咂終究不悔。
時光斑駁，用心去感受。在校園裡，朗朗的讀書聲，相互嬉戲的歡笑聲，以及運動場上奔跑的風姿，都不願浪費時光的饋贈，揮灑著汗水，去迎合每一分每一秒，笑得灑脫如流雲。而我也樂在其中，播下一顆種子，在未來的某一天裡收穫。被時光藏起來的東西，總需要你細心去尋找才能看見。每一個季節，都應該是享受的時刻，時光不易，用心品嚐。時光結網，竹馬老去，只為下一場青春的雨，心若不老，時光依舊，從此把那段時光妥善儲存。
時光如霞，用夢去追逐。在那青澀的學生時代，總有人耐不住心潮暗流的催促。校園裡，林幽小徑，石桌椅旁，偷坐著一對羨煞旁人的情侶，只為把自己心中的夢與另外一個人分享。每個人都應把內心的夢當做信仰，揚起風帆，駛向遠方，不管前路多艱難，一定會到達自己理想的彼岸；不過，切莫忘了節令和航向。花在夢裡時常開，少年無恙，應向陽而長；霸佔時光的偏愛，對於青春也許是摧殘，用夢想去追逐的結果只有悔恨和遺憾。
時光留痕，用手去觸碰。每一次，彷彿剛認識不久的同學兼好友，轉眼就散去。似乎時光總和我們作對，美好的事物總留不住，幸好，舊朋友剛走，新朋友就急不可耐的融入進來，雖然我們無法改變什麼。每一個時段的畢業，總會痛苦了一群人，然後帶上彼此給的祝願，奔向不同的遠方。任時光匆匆流去，總會留下痕跡，那些痛苦的，快樂的，只能擁有自己的回憶，藏在心間，用手去觸控，嘴角苦澀，餘生不悔。
風停雨歇，陽光正好，微風不燥，隨我一起，穿梭在這花季般的校園時光，享受青春的氣息，感受無窮樂趣，從此擁有不悔的記憶。
懷念校園作文 篇37
在育英二小，我們已經生活了六年，這最後的一段時間，給了我一個機會寫這次徵文，這篇文章不寫給任何一個單獨的人，寫給共同相處了6年的好夥伴——六（5）班。
六年前，我們都還只是五、六歲的孩子，在家長的帶領下，我們從四面八方走進了校園，冥冥之中，又進了同一個班級，熟悉對方，對當初的我們來說也只需要短短的幾天。
育英二小，偌大的校園，寬闊的操場，春夏秋冬，寒來暑往，六年過去，這不大的校園裡，卻承載了太多我們的回憶。課堂上的一次次精彩瞬間，班級得到榮譽的每一個剎那，乃至同學一次次的爭吵，都在我們的心中留下不可磨滅的痕跡。
我感謝六（5）班的每一位同學，也感謝現在我身邊的每一位朋友，你們陪我度過了六年，或許我們爭吵過，矛盾過，但我相信，這些並不是要忘掉的東西，在我們六年的學習生涯中，這些印記，能讓我們更加銘記這份情誼，銘記這六年的國小生活。
在育英二小，我們從陌生到熟悉，從孩童到青少年，六年的時間，卻仿若彈指之間，轉眼間只剩下短短的幾個月供我們相處，不捨之餘，不禁勾起了我對這六年來的回憶。
曾幾何時，在運動會上，我們一邊抱怨口渴和天氣熱，卻還是聲嘶力竭的為班上的同學鼓勁加油；曾幾何時，為了一點點小事我們也能莫名其妙的開懷大笑；曾幾何時，我們上一秒還在爭吵，卻下一秒就能和好；曾幾何時，我們一邊互相“嫌棄”，卻在和別的班有爭執時拼命護短；曾幾何時，我們一起冒著“生命危險”去幹違反學校規定的壞事。
無需多言，這一幕幕宛若黑白的短片，在我腦海中一閃而沒。
整整六年，在人生中再也沒有一群夥伴，能一直陪你走過一段有苦有甜的六年，而人的一生中，又有幾個六年呢？
人生就是一趟列車，我只是和你一同前行六年的過客，總有一天我會離開這趟列車，但，希望我帶給你的，是一段值得銘記的光陰，但願，我們在列車上相處的記憶，永不逝去。
或許，在幾個月後，我們終究要各奔東西，終究要分開，可即使要分開，那又怎樣？這段美好的記憶已經烙印在每個人的心中，六年的時間，我們一起經歷了太多太多，只要我們記住一起的經歷，一起成長的過程，足矣。
不知道十幾年過去，我們能否再相見，但我只想說：六（5）不散，我們，永遠是好夥伴！
