[精選]實用的感受的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的感受的作文5篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

冬天它來了，但同時也走了，它給我們帶來一次雪的光臨以及寒冷的天氣，我時常在想，現在的冬天是真正的冬天嗎？

在我的腦海深處，一直都留有在老家的冬天的景色，那如鵝毛一般的雪花，飄飄灑灑，真的是美麗極了，似乎看到這雪，連天氣都變得暖和起來了，那一片片晶瑩的雪花輕輕落在地上，不久，便為地面蓋上了一層白布，將一切汙濁包容。雪落在水裡，水面輕輕地覆上了一層透明的保護膜，吹彈可破。抬眼望去，天空中如羽毛般吹落的漫天雪花，莫名讓人有一種如臨仙境之感，仙氣縈繞，羽化昇仙。

夜裡，在路上走動，都用不著拿手電筒，雪白的雪便是你的光源，它們在黑夜中散發著柔光，熒光般的白色，讓你在黑夜中也不會迷失方向，茫茫的雪路便成為了你的指路明燈。走在白色的雪路上，“咔嚓咔嚓”的踩雪聲，是雪夜最好的伴奏。

可是近年來，我卻很少能看到白茫茫的大雪，能看到一次下雪已是萬幸。現在的冬天已經名不副實，只有那冷冽的'天氣到訪，才知冬天已經來臨。即便下雪也是稀少無幾，落在手裡冰冷刺骨。有時，雪如雨般急促，沒有老家的雪的輕盈而從容，落到地面便很快融化，不見蹤影，給大地留下一片溼滑和泥濘。有時，雪落在水裡，灰濛濛的一層，貼在水面上，雪的透亮，早已無處找尋。

這，還是我心目中的冬天嗎？

感受的作文 篇2

兒童追風，少年追夢。靜目沉思，夢為何物？伸伸疲憊的懶腰，揉揉朦朧的雙眼，也許我們都明白，其實夢就是我們心中所美好的夢想。

夢想是成功的彼岸，我們已整裝出發，揚起高潔的風帆駛向境地。追夢的一路上，我們共同揮灑了青春的汗水，灑在書上、桌上、跑道上、試卷上……夢想是美好的，因為有了夢想，我們才懂得去追求，去尋求，去探索。夢想如一盞明燈，照亮我們前進的`道路；夢想如一個指路標，指引我們駛向成功的殿堂，夢想般美麗的殿堂。

在夢想的一路走來，不是歲月的蹉跎，而是我們在蹉跎歲月。歲月如流水般流逝，夢想隨著歲月的流逝在不斷地前進。為了實現夢想，我們在不斷地行駛航海般的行程，有時會因一些阻礙而迷失了方向，跌跌撞撞般的頭腦仍需得清醒，在彼岸那一方，總有個聲音在召喚著我們：來吧，成功在這等著你！

夢想如一隻高飛在天的鳥，展翅高飛，你會越飛越遠，看到的盡是一切的美好；夢想入手中的牽線，放飛風箏，抓住手中的線，線會帶你飛向藍天之上，放飛夢想此刻的愉悅心情。想到夢想，談到夢想，我想起了一個航海的人物，他是《泰坦尼克號》的著名導演卡梅隆。顯然地，他是一名導演，為什麼他會有這航海者的稱呼呢？雖然他從事著導演工作，但在他心中，實現夢想不僅僅如此，探險海底的神祕之旅是他一生中最難遺忘的記憶。面對巨大的海浪是一種挑戰，夢想的挑戰最深刻。因這挑戰，他看到的、感受到的，那一刻的心情是非常的愉悅，能真正地實現如此之險的夢想之旅是多麼的美好。在這裡，也讓我們能為心中的夢想而不畏艱險前進，因夢想的美好展翅高飛吧！

少年的心是熾熱的，它需要一個夢想，一個希望。其實在每一個人的心中都有著屬於自己的夢想，它不會突然消逝。只要你努力，你就能到達成功的殿堂——那是你心中的夢想。

感受的作文 篇3

有些同學在寫假期生活的作文時，不是覺得沒什麼東呻好寫，就是寫起來平平淡淡，沒有深度。為什麼會這樣呢!其中一個重要原因，就是不善於捕捉那些曾經使自己發生興趣或者受到感動的事，來作為作文的內容。 這次選登的幾篇反映寒假生活的作文，是取材較好的此子。

它們反映生活的角度各不相同，但都有真情實感。倪江同學寫的是從探討井水冬暖夏涼的現象中，佳得了大白然的一個奧祕;匡雪婷同學則是寫了在失敗後，終於找到了做 “不倒翁”的訣竅;楊偉強同學寫的是在困難時得到一位4 歲小姑娘的幫助，使他久久難忘;而戴芸同學則寫了在除夕全家放焰火的笑聲裡，感到了家庭生活的歡快和樂趣;邢袂菊同學生動地記述了七年級早晨看扭秧歌的情景，描繪出了北國農村那種歡樂而熱烈的節日氣氛;三年級的小朋友劉眾子同學，寫了大年夜放煙花的動人景象，抒發了對美麗而歡騰的大年夜的讚美之情。這些內容看起來都很平常，可對小作者們來說，卻都有一種不平常的感受。他們緊緊抓住了這種不平常的感受，把它寫了下來，所以作文的主題也就顯得很有深度了。

同學們的假期生活原是豐富多彩的，只要做生活的有心人，觀察，勤于思考，抓住自己感受最深的東西，怕是一件極小的事，也可以寫得很有意義。 當然，抓住了自己感受最深的東西，還要善於把它表達，出來，讓別人讀了你的作文，也產生同樣的感受才行。這除了要寫出真情實感，還要講求一點寫作的方法。在這方面，這幾篇作文和日記也有值得學習的.地方。

比如《一件小事》，開頭由一句詩人題，就顯得很新鮮; 作文的主題是歌頌小姑娘助人為樂的精神，卻沒有寫一句空洞讚揚的話，而是在結尾時寫道:秀葬天的許多事，“隨著時光的流逝，印象都越來越淡薄了，唯獨這件小事還清楚地留在腦海裡，那個小女孩甜甜的話語，輕捷的身影，仍久久地留在我的心裡。”這樣結尾，不僅照應了開頭，而且巧妙地點明瞭主題。 從記敘順序看，《一件小事》是按事情發展的經過來寫的;《日記兩則》則是按思想認識提高的過程來寫的(結構上屬於“發現問題—分析問題-一解決問題”的方法);《看 秋》和《放煙花》的記敘方法又別於上述三篇，是以時間為 經,空間為緯，分別把“看秧歌”和“放煙花”的情景有條 不紊地記述下來。由於小作者們記述有序，佈局得法，所以 作文的層次顯得十分清楚。從這幾篇作文的記敘方法，我們 又可以明白這樣一個問題:寫作文要有一定的順序，不然， 東，一句，西寫一句，就會寫得亂而沒有條理，即便有再 深再好的感受，也難以使別人體會到。 有了一定的順序，還要注意突出重點。是重點的部分要 寫得詳細，不是重點的地方應寫得簡單些。

感受的作文 篇4

夏日的傍晚，天氣悶熱，像隔壁鄰居家的老狗沒日沒夜的叫一般，使人心煩。

天空上的淡黃色雲朵越積越多，整個天地都像被黃顏色染了一番，那麼昏沉，地上又是那麼白，白的那麼扎眼，感覺天地像變了一番，一切都不踏實。

終於，天邊泛起一道白光，緊接著又來了一陣響雷，雨點兒豆粒似的砸下來，悶熱的空氣一下子喧鬧了。相比之下，雨變得冷了許多。一場冷雨，澆灌了那旱的冒煙的大地，使那乾的發了裂的嘴脣滋潤了起來。雨點滋潤了葉片，滋潤了小草，滋潤了花兒，這夏日午後的甘霖，使草兒，葉兒綠的發亮，綠的清爽，綠的耀眼，綠的活潑。花的花苞裡含著許多雨滴，遠一看，紅的粉的中間鑲嵌著那一滴滴透明的水珠，宛若一種特殊的和諧，既生動，又嫵媚，俏皮的`姿態盡展開，使人好生憐愛。

雨滴嗒嗒嗒的滴在屋頂上，敲在磚瓦上，蒼茫的屋頂，遠遠近近，一張張敲過去，那細細密密的節奏，單調中自有一份親切與柔婉。試著，人若撐著一把油紙傘，獨自走在深院小巷中，賞得如此惠風細雨，再聽得一陣滴答答的婉轉雨聲，似幻似真，心中的韻味自可以品賞。

一陣風吹來，樹葉躁動，葉面起伏。雨改變了剛才那嫵媚的姿態，變得暴*起來。風一過，雨滴兒彷彿趕集似的，紛紛往地上墜去。天空又雜著幾許閃電，幾聲悶響，一切都變得瘋狂起來。雨點打的急，打的葉片為之顫抖，打的花兒悽零墜落，打的屋瓦隆隆悶響。雨來了，雨來的時候風這麼說，雨來的時候雷這麼說，雨來的時候瓦這麼說，一片瓦說，兩片瓦說，千千萬萬片瓦說，沉沉的彈著，叩叩的打，間間歇歇一個雨季。

雨也下乏了，剛才的陣勢慢慢消散，由剛才的傾盆大雨變為淅淅瀝瀝的小雨，最後，雨點子沒了。下過雨之後，昏黃的天景煙消雲散，取而代之的是天格外的藍，雲格外的白。悶熱的空氣追隨昏黃的天景，不知道跑到哪兒去了。空氣是那麼的清新，那麼的涼爽。一陣涼風吹來，大樹閃著亮晶晶的光，樹葉在高興的閃動著。此時的田園小景，已構成一幅畫。

感受的作文 篇5

二○一七年五月四日這一天，新的一個小生命降臨在我們家……一陣忙亂之後“女孩！女孩！”奶奶大聲叫到。

放學了，我迫不及待地回家，放下書包，立刻坐地鐵去杭州市婦產科醫院去看望媽媽、爸爸、奶奶和小寶寶。下了地鐵，爸爸接我住院樓去看小寶寶。

上了樓，不知怎的，心裡竟有種緊張感。終於見到小寶寶了，真是個女孩！我有一種喜感油然而生，我當姐姐了。妹妹臉黃黃的，面板還是皺皺的，雖然像個小老頭兒，但我還是覺得好可愛喲！

五月七日這一天，媽媽和妹妹出院了，我們家一家五口乘著汽車回到家，專門給妹妹準備的搖籃終於不是空著的了。

我的妹妹別看她個子小，她很能拉哩！一天要換七八次尿片。妹妹一天除了吃就是拉，要麼就是睡。星期六星期天我可以幫妹妹換尿片、洗澡、穿衣服，這算是我一天最快樂的'時光。

又要給妹妹換尿片了，尿片下面那一條黃線變成了綠色的了，哦，拉粑粑啦？開啟一看，還真是，“媽媽、爸爸，妹妹拉粑粑了！”爸爸立刻跑過來把妹妹原先的尿片放在一邊，再叫我去打一盆熱水，

去拿了一塊紗巾，妹妹由奶奶抱著，把小屁股露出來，浸到水裡，爸爸用紗巾幫妹妹擦屁股。洗好屁股後，奶奶把妹妹放在浴巾上，換上新的尿片。我把一切都看在眼裡，記在心裡，因為以後我也要幫

小妹妹換尿片呢！

今天，我發現了一個小祕密，妹妹在拉粑粑前嘴巴會嘟成“O”形，眉毛上揚，眼睛圓睜，頭往上仰，小臉漲紅了，哦，她在使勁呢！妹妹真可愛！妹妹也極富音樂細胞，奶奶把手機放出胎教音樂時，妹

妹的頭就望向手機。

如今，我的妹妹已經滿月了，我可以推著她的小推車去公園溜達。我愛我可愛的妹妹。哦，忘了說，我妹妹的名字叫宋美沁。