[精品]開心作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的開心作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

開心作文 篇1

星期天，我和爸爸媽媽一起去鄉下爺爺奶奶家。我特意把在北京買的風箏也給帶著了。一路上我非常興奮，很快我就能見到多日不見的爺爺奶奶；更開心的是我終於可以在無邊無際的田野中放飛我心愛的風箏了！

大約半小時的車程，我們便到了爺爺奶奶家。我開心的奔向爺爺奶奶，給他們一人一個大大的擁抱。我還撒嬌的對他們說：“爺爺奶奶，我好想你們啊！”爺爺奶奶笑的合不攏嘴。尤其是爺爺抱著我簡直就不鬆手。就在這時爸爸手裡拿著風箏過來了。我趁機飛一般地逃離了爺爺的懷抱。

來到了無邊無際的田野，看到金黃色的麥穗好像在向我招手，我更加興奮起來。沒等爸爸教我，迫不及待的對爸爸說：“讓我來！讓我來！”爸爸看我這麼積極主動，就對我說：“好好，讓你來。”我得意的`接過風箏。自信滿滿的放了起來。風箏是飛上天了，可是，一會功夫風箏就像洩了氣的皮球慢慢慢慢往下落，終於掉在了金色的麥穗上面，我感覺麥穗好像都在嘲笑我，笑我太自信，太心急了。頓時，我的小臉蛋一陣發燙，爸爸看我難為情的表情笑著走到我的身邊，拍了拍我的肩膀對我說：“寶貝做任何事都不要心急，抓住要領是關鍵，“心急吃不著熱豆腐”知道嗎？我羞羞的點點頭。爸爸說：“來，寶貝，爸爸教你！放風箏第一個重點是：手要抓緊線。第二個重點是：手抓緊風箏線，迎著風跑，讓風箏飄在空中。”我聽了恍然大悟。按照爸爸教我的方法。風箏真的在一碧如洗的天空中飛翔了起來！我看高興得跳了起來。這時，天空中的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在祝賀我，金黃色的麥穗搖動著它們美麗的身姿像是在為我舞蹈，為我鼓掌。

時間過得飛快，太陽漸漸西沉，一片美麗的晚霞展現在天空中。我依依不捨的收回手中的風箏線。今天，我學會了放風箏，更加讓我明白做事不能心急，要有耐心、信心，並掌握一定的方法，事情就會做好，做成功！

今天真是讓我開心的一天！

開心作文 篇2

雖然沒有人規定這樣一則材料只能寫“要敞開心靈”，寫“心靈也要半虛半掩、甚至時開時合”就是不健康。但是絕大多數同學會立足於“敞開心靈”。這是好事嗎？不！命題者既沒有給題目，也沒有在材料中有所指向。材料只說，不同的方式使“世界有了不同的色彩”，使“人生的舞臺演繹出各不相同的故事”。因此，你可以展現不同的色彩，可以演繹不同的故事。實際上，年齡相同的人，生活經歷各異，認識水平不等，這是客觀現實。倘若所有作文陽光普照，沒有一絲其他色彩，還有真實可言嗎？認為其中沒有假話者，自己就逃不了說假話的干係。為人師者因此而欣然色喜，未免自欺欺人。縱容這種文風不僅會使中學生喪失寫作的興趣，更有可能造成其人格的缺陷。

這並不是說，寫“敞開心靈”者便是在說假話，絕大多數的同學確實有感而發，情理兼備，透著真切健康崇高美麗的動人力量。讀這樣的作文而給予高分，你我都會心服口服。作為教師，也由衷期望尚未成年的中學生以樂觀正確的態度看世界。問題是有些同類作文讀不出真情實感，假話空話充斥其間，要使讀者心有慼慼，難。所以，命題者才會要求學生“結合自己的感受”行文。也就是說，抒寫的應該是自己的心靈感受，表述的不僅僅是“該怎樣”，還應有“我怎樣認識”。換句話說，必須使你的“該怎樣”有理有據，合情合理。而此中的理、據、情能夠具備說服力的基礎，就是讓讀者相信這是你的切實感受。所以，要寫好這樣的作文，你自己必須先敞開心扉，才有抒寫心靈的可能。而每個同學敞開心扉的結果，怎麼可能是千篇一律眾口一詞呢？因此，有些同學在文中結合自己的感受認為：敞開心靈之窗固然不錯，但有時也必須“半虛半掩”，有時甚至不得不“緊緊關閉”。也真實可信。只要說得在情在理，未必比旗幟鮮明地提倡“敞開心靈”者來得消極，在筆者看來，反而更見辯證全面，更顯成熟理智，在這種指導思想下的敞開心靈，一定更理性、更堅定，在挫折面前更富抵抗力，因而也更健康有力。

這是不是說，一味認定心靈必須“緊緊關閉，免受傷害”的觀點也能受到好評呢？當然不是。因為，一箇中學生僅僅憑著自己十幾年的經歷，便彷彿飽經滄桑，未免片面偏激。別說是考官，即便是社會眾生，也少有頷首呼應者。這絕對不是閱卷者的教條拘泥，而是這樣的作文字身就缺乏說服力，先天不足，無論大學聯考還是新銳的作文競賽，結果都會鎩羽而歸。

這就是真實的辯證法。真實是必須的。但真實未必都得善果。評價一篇作文的'優劣，不僅看真實，還須看思維能力。倘若你不提升思維品質，再真實也不會有好的出路。這樣偏激片面的作文，到哪裡都無路可走，唯一的路：放下筆來，健全思維。否則，扼殺你的，是你自己。

如果您還有什麼不滿意的,請發訊息給我,並附上問題的連線,謝謝

在同一列火車上,對面互相坐著一個青年和一位老者.青年一直侷促不安,一會兒嫌光線太暗,一會兒又抱怨汽笛聲太吵;而老者,一直眯著眼愜意地欣窗外的景色.“ 難道你沒有聽見這些惱人的噪音嗎？”青年問.“不,我確實聽見了.但為什麼不瞧瞧窗外呢?那美景可比這噪音好得多啊！”青年瞟了一眼窗外,“就這些雜草野花,有什麼好看的？”青年不屑一顧.“不，只要你靜心品味，細細欣賞，就一定會體會到其中的韻味的.青年人,好好與生活打交道,善待生命吧!”老者意味深長地說.

開心作文 篇3

人的心靈不一定總是開啟，也許緊閉不前，在陌生的社會裡敞開心扉，去勇敢地面對未知和驚喜。

向陌生的人與物展示你本真的面貌。吃完早飯，我像往常一樣從五樓下去上學。默坐在車上，望著蔚藍的天，白雲正咧著嘴朝地上的人傻笑，不時地有一兩隻鳥兒掠過，並哼著輕快的歌謠。

“嘣”一陣巨大的響聲如悶雷般傳進我的耳朵。我急忙緩過神來，卻看到車尾有一輛電瓶車直衝衝地撞了上來。

並不須大吼大叫，一團糟的混亂場景下，卻也不鬧鬨。這是一個上坡，本來判定的.話應該是電瓶車的追尾。但那個陌生人不依不饒，非要說是我們騎車的溜坡責任。

大事化小，小事化了。開啟自己緊閉的心靈大門，徑直走到陌生人身邊，和他談論交通規定

即使事情還沒有完全解決，但世上總是好人多。事實的真相總會浮出水面，帶來偏向正義的結果。

過了好幾天，一個初夏的下午，我的家長得知車主家裡十分貧窮，才會和我們爭執，是他沒有遵守交規，但面對飢寒交迫的真實，即我們的車沒有受到很大創傷，則還是選擇了妥協。

事後，我們帶著禮盒上他們家作客。整家人樂呵呵的，不是親人勝似親人。在社會的大家庭裡建造屬於自己的心靈教室。

人的心靈是可以互相傳染的。從靦腆走向成熟，從膽小走向大膽，從無知走向堅強。真正將好的心靈面貌傳送到社會上，事情一件件地解決。如深沉的石頭從固執到柔軟，在社會上將美好和柔軟延續下去。

開啟心靈，不僅僅只是敢於與陌生人交談。深層次的，從一個懵懂的到能有理有據地好心幫助或是真心援手。

伴隨我在路上永敞心扉。

開心作文 篇4

今天是我來到上海的第五天。剛剛踏進上海，畢竟還有些不習慣，總想給大家留下一個好印象，便採用了大掃除的`形式。我跟媽媽說：今天大掃除，我也參加!我自告奮勇起來。因為這是我到上海來第一次為家人做家務。於是大家開始分工，我負責小房間，媽媽負責大房間，爸爸負責廚房和廁所。我也很起勁地幹了起來。

我先搶得一塊抹布，放在桌子上，整理書櫥。天哪!這哪裡叫書櫥，分明是狗窩嘛!我搖搖頭，把書櫥上的書全部拿出來往地上一扔，再一本一本的撿起來收拾。等收拾完我早就精疲力竭了。可看到媽媽爸爸都快打掃完了，我又來了精神，拿來抹布，抹起桌子來。幾分鐘後，桌子已經很亮了。我環視四周：床上被子沒疊，鞋櫃亂七八糟，冰箱落了一層灰……我傻了眼，一屁股坐在床上，索性休息一會兒，可轉念又想：我怎麼能半途而廢呢?我又來了信心，先花了五分鐘的時間疊好了被子，又用溼抹布站在板凳上擦冰箱頂，然後把鞋子一雙一雙的放進鞋櫃，放整齊。最後把地仔仔細細的拖乾淨，大掃除完成了!

哎呦，累死我了!我一打掃完，便躺在乾乾淨淨的床上，睡熟了。在夢中，我彷彿看到了一個大拇指，一片掌聲!我真開心啊!以後我也要多做家務活，報答爸爸媽媽養育之恩!