在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的老師真有趣作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師真有趣作文 篇1
五年級，我們班換了個新老師。這個老師給我們留下最深的地方是，他很幽默，很有趣。
開學的第一天的第一堂是語文課。同學們都坐在教室裡，個個都興奮不已，目不轉睛地盯著教室門口，盼望著新老師的到來。一會兒一個穿著黃色上衣，40多歲的男老師出現在教室門口。
他微笑著走進教室，對同學們笑了笑，並深深地鞠了一躬，對同學們說:"同學們好，我姓孫，孫悟空的孫。今天很榮幸認識大家，願和大家做個朋友，以後我們在學習中互相幫助，好嗎？”大家從沒見過這樣的老師，先是有點兒吃驚，看到這位老師這樣平易近人又這樣幽默風趣，就異口同聲地說：“好！”
這位老師上課時更是有趣，我們常常被他幽默的語言，滑稽的動作深深地吸引了，所以我們每一堂課都聽得格外認真仔細。我們的語文成績也提高了許多。孫老師批評同學也不同於其他老師那樣：板著面孔，嚴厲的訓斥學生。而是用委婉的語言告誡同學。有一次，有倆位同學上課時講悄悄話，孫老師見狀，提醒了一下，沒過一會兒，那兩位同學又開始講話了。孫老師笑著對他們說:“你倆兒的臉蛋用的是哪個品牌的護膚霜啊？”全班同學鬨堂大笑。那倆位同學的臉“唰”的一下紅了。從此再也不講話了。我們都很佩服孫老師。
更讓我們欽佩的是孫老師很會教育同學。在一次做作業中，孫老師抱來了一摞新本子。並對同學們說："這摞本子不多不少。正好一人一本。”說完便有事去了。同學們蜂擁而至，擠到講臺上，搶新本子。不到一分鐘新本子便被搶光了。結果有一位同學沒有拿到。本子是不會數錯的，一定有的同學多拿了!
孫老師知道後，他並沒有說我們的不是。只是說：“本子是不會少的，只是某些同學身上少了些東西。”接著又學著課文《匆匆》的語調對著我們吟誦道：“本子難道有腳？輕輕悄悄地挪移了？是本子自己逃走了罷？現在又到了哪裡呢?是有人偷了他們罷？那是誰?又藏在何處呢……”“哈哈哈……”我們一下子都被孫老師一本正經的語調卻又搖頭晃腦的樣兒逗得大笑不止。而我清楚的看到有位同學一直低著頭，紅著臉。下課後這位同學來到辦公室吧本子交了出來，向老師承認了錯誤。
這就是我們的孫老師，一位既幽默，又有趣的老師，他是我心目中的好老師!他用微笑將我們載向成功的'彼岸！
老師真有趣作文 篇2
最近我遇到了一個十分有趣的人，他就是我們的新老師。
開學了，鈴聲一響我們便老老實實的坐在教室裡等待著新老師的來臨。大家都在七嘴八舌的猜想著新老師的外貌，“嘎吱”突然教室的門被打開了，一個高大的身影出現在我們面前，細細看，這個老師長得還真標緻小小的眼睛，大大的鼻子，只看第一眼覺得還真和藹。新老師進來後，他並沒有直接上課，他先說：“我是替你們的張老師來給你們上課，相遇便是緣。在我的課堂上你們可以隨便些，就拿我當一個大哥哥吧!我對地理不太熟，你們可不欺負我，誰要欺負我，我就會生氣，你們要敢欺負我後果很嚴重喲!”大家都笑了。
老師真有趣作文 篇3
童年許多事都是可愛的，讓人忍俊不禁，回味無窮。
記得我上二年級時，有一天，我在小區裡的草地上，給一群才剛剛上幼兒園的小朋友們上課，我戴著假眼鏡，一手拿課本，一手拿教鞭，像在學校裡的張老師一樣，讓他們坐好。
我用白色畫板當黑板，用畫筆當粉筆。有個小娃娃愛吃零食，肚子圓溜溜的，像個小西瓜。我正在給小朋友們教拼音字母，我看了看那個娃娃一眼，想看看他嘴裡在吃什麼，我叫他起來，他的嘴巴不咬了，兩邊臉都鼓了起來，我對他說：“讀個a字。”他不清不楚地讀了，一句“啊”，嘴裡掉出一片薯片，逗得全班哈哈大笑，結果全班亂成了一團，，生氣地用教鞭狠狠地敲了一下桌子，突然，教鞭勾到眼鏡了，眼鏡掉在地上，這裡，全班笑得更加厲害了，我被氣得快哭了，忍不住對全班喊道：“再笑，就把這些拼音字母抄十遍。”全班被我的怒吼聲給嚇著了，立刻安靜了下來。
語文課上完了，我開始教他們數學，我在黑板上寫著二加二等於四，三加一等於四。剛寫完時，就聽見下面的一個淘氣的娃娃小虎子對我說：“既然二加二等於四，那麼三加一也不可能等於四呀!”我聽了，差點兒哈哈大笑，我在他書上寫著：“上課有認真聽哦!”然後我再耐心地教他，掰著手指教他算，當做教材的工具一樣。過了一會兒，他終於明白三加一為什麼也等於四了。
這些童年的趣事，激勵著我第一次長大，當一名優秀的教師。
老師真有趣作文 篇4
我們的班主任金老師，雖然對我們非常嚴格，火氣十足，是個名副其實的“麻辣老師”但有時卻避免不了製造一些小意外：幽默，讓我們開懷大笑。
今天下午，金老師正在教我們寫《詞林》。金澤在一旁插嘴，金老師為了懲治金澤，冥思苦想，終於得到一條良策。過了一會兒，金澤又開口了。一等金澤說完，金老師連連點頭，“嗯，說的對。把你賣掉要1000元，沒賣出去反倒虧本900元!”吳王浩站起來，傻頭傻腦地笑：“對，對。金澤賣不出去要虧本，一點也不值錢。”說著，口水往外噴，好似一口躍躍欲試的噴泉。正在說時，金老師打斷了他的話：“呵呵，吳王浩。你賣出去還要我倒貼錢呢!”惹得在一旁的高陽前仰後俯。金老師似乎突然明白；“嗯，怎麼還少了你大名鼎鼎的高陽，告訴你，你連吳王浩都不如，賣都賣不出去。”就憑這一句話，讓大家鬨堂大笑。
這時，金老師清了清嗓門，拍了拍桌子，說：“大家安靜!”可我們還合不上嘴。一計不成又生一計。金老師絕不言敗，於是他變本加厲，每人扣50分。剛拿起紅筆，大家都專心致志地寫《詞林》。
這就是我們班的金老師，在我們激情高昂的時候，製造一些幽默。讓我們放鬆一下，只不過不是使我們心散的。
老師真有趣作文 篇5
有一位老師，他喜歡把快樂撒播在他的教學園地裡，只要是上他課的學生，臉上都有一道幸福的“彩虹”。
趣點一
這天放學後，我跟著路隊下樓時遇到了田老師。田老師對我招了招手，說：“來幫個忙。我有事要出去一下，你幫我把盒飯拿到辦公室去吧。”我嘟著嘴說：“好。”可田老師並沒有把手裡的盒飯遞給我，而是千叮嚀萬囑咐：“不許偷吃！”我吐了吐舌頭：“放心，我不會偷吃的。”田老師一臉壞笑：“我得先數一數有幾粒飯。”我嘀咕道：“有那麼好吃嗎……”田老師說：“你不開啟不知道，一開啟肯定流口水。”我說：“那我看看唄。”他語重心長地說：“看看可以，口水別流到飯盒裡面去啊。”
趣點二
課外的田老師幽默風趣，課堂上也不例外。
隊形佇列比賽的日子近在咫尺，每個班級都在進行艱苦的訓練。烈日下，被刺眼的陽光晒得昏昏沉沉的我們全身癱軟，一個個懶懶散散地踏著步。田老師原本就有點生氣，再加上太陽的“火上澆油”，更是火冒三丈。只聽他生氣地吼道：“立正！”又用“凶神惡煞”的眼神掃視全班：“你們看看你們是怎麼踏步的！”他把我們的動作誇張地演示了一遍，還故意翹著蘭花指扭來扭去。一陣大笑之後，同學們的精神似乎好多了。田老師又一本正經地說：“大哥大嬸們，你們再踏不好，就只能送你們去菜市場賣菜啦！”我們急忙站好，一個個昂首挺胸……
這個有趣的田老師呀，讓我們的學習生活變得那麼快樂。田老師，謝謝您！
