在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的老師在我心中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師在我心中作文1
金風颯爽的九月，迎來了中國第二十個教師節。火紅的楓葉燃起了我心中那份儲存著的激情，禁不住要為辛勤的老師唱出一首熱情的讚歌。
老師是一位忠守職責的渡工，他們接過先賢傳遞的雙槳，帶我們到浩瀚的知識海洋探覓。他們不埋怨風霜染白雙鬢，不後悔浪花打彎腰脊，也不計較年深日久的時間腳步在額上劃下深深年輪，送走一批批遠征的旅客。可敬的老師啊！您們為千千萬萬青少年的前程開闢了道路，我們怎麼能忘懷呢？
老師是一把人梯，他們默默無聞地助我們攀登知識的頂峰，摘取科學皇冠那耀眼的明珠。嚴寒酷暑，送走了多少個寒夜；風霜雨露，迎來多少個黎明晨曦。可愛的老師啊，他們寧願把心化作彩虹，點綴著美好的世界，心靈多麼美！品格多麼高尚啊！
老師是人類靈魂的工程師。他們嘔心瀝血地去教導每一個靈魂，洗滌每一顆心靈，甘願做人生道路的徽標，為我們指引一條光明大道，引導我們追溯人生的真諦，儘管兩袖清風，也矢志不渝。育人工程師的形象根深蒂固在我們心中，千萬青少年感激的話語彙成首首讚歌獻給我們可親的老師！
老師是辛勤的園丁。沒有園丁的悉心照料，那有花的芳香四溢？哪有桃李天下的繁榮？辛勤的老師啊！他們的勞動實在平凡而偉大。
縱使有絕妙佳句，也難表達我們對老師的感激、尊敬和熱愛！我想獻給老師最好的禮物是：“青出於藍而勝於藍”。
老師在我心中作文2
“教師是太陽底下最關輝的職業”，這句話你們知道是誰說的嗎？是誇美紐斯說的。教師這個職業在許多人的眼裡一文不值，而在我的眼裡、在我的心中老師最美。
老師的性格永遠是溫和的。老師的聲音是最美的，老師的目光是最美的，老師的手是最美的，老師的心靈是最美的。
老師很溫柔。就拿我剛轉來時候第一個看到的周老師來說吧。當時我剛轉來時候被安排在三11班，因為是在四樓，身板本來瘦小的我揹著那書包有點氣喘吁吁，就把書包從我背上拿了下來，她幫我拎到班級座位上，笑了笑說：“你的書包好重啊”。那個時候懼怕老師的心理被周老師的微笑已經帶走了一大半，心裡有的是一份感激的心情，愉快的進入了我在學校的第一課堂，在此我對周老師說聲“謝謝”了。
我四年級時候的老師-吉老師。他有點胖胖的，有一些白頭髮，而且讓我敬佩他、喜歡他，就是他的幽默。他上課的時候總會說一些有趣的話語，讓我們在笑語中喜歡上了數學的樂趣，所以同學們都喜歡上他的課。這就是吉老師。
我介紹的兩位老師都是我轉學之後的老師，給我留下的印象特別深。
老師的教誨之恩，我終生難忘！
老師在我心中作文3
“美”不單是一種外在美，也是一種內在美。在每個人的心中，都有一個你認為最美的人，或許是因為她曾經為你做過最美的事。
在我心中，最美的人是老師，老師在我心目中有著舉足輕重的地位。
老師有漂亮的臉蛋，平時帶著一副黑色的眼鏡，微抿的嘴巴，笑起來很燦爛，還有一頭烏黑整齊的頭髮。我最愛老師的笑容老師的微笑使人感覺像是一個天真的孩子，很美！
老師那美麗的眼神、溫和的笑臉，常伴著我們。當我們回答問題時老師的眼神透過那薄薄的眼鏡片折射出對我們的信任，與此同時，也對我們微笑著。在這信任中，我緊繃的心情漸漸放鬆下來，那微笑鼓勵著我去思考。當我回答正確時，老師的眼神如綻開的鮮花，微笑如陪襯的綠葉，更使我豁然開朗。當我回答錯誤時，老師微笑地讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，沖淡了我的失落。從老師溫和的眼神中，我看不出一絲責備的神色。當然，無論結果如何，我都很欣慰，因為有老師的陪伴，我便不再那麼悲傷。老師用她美麗的心靈化解了我難受的心情。
在我心中，老師最美，老師的美，總浮現在我的腦海，深深地刻畫在我的心上。
老師在我心中作文4
老師是我們的第二任父母親；他們哺育我們長大成人，教我們做人的道理。因此，老師應該都在你們的心中吧！誰在你心中的位置最高呢！
在我心中，教過我的老師都在我的心中，但我覺得在我心中位置最高得就是——他呢！他身材瘦小，一雙炯炯有神得眼睛常常都對他得學生、做出提示；他對學生該嚴時嚴，該狠的時候，一定不會輕易放鬆。他就是我們的新班主任王老師。
雖然我們和王老師只相處了那麼短短的半個學期左右，但我看得出，我們班佔大多數的同學都喜歡他，從哪些方面呢！如：他在講課的時候，若有那麼5、6、個同學不會，他都會親自到他的面前國小生作文，指著、教著，直到那5、6個同學說：“我懂了”他才會放心的講下面的課。還有，他為同學做‘思想工作’時，他會把那個人說得服服帖帖的。
有一次，我不知怎麼和一個同學發生了衝突，吵起來了，王老師來，首先是大罵了我們一頓。然後，等他氣消了，我們的氣也消了，他再把我們一個個叫去辦公室，和我們輕聲細語的與我們講道理，使我們認識到自己的錯誤。就著樣，老師做了這會的‘和事佬’把我們倆的矛盾解決了。
“他”是一個為了自己的學生，而讓他自己的孩子捱餓的一個老師。他才認識我們班才多久，為了這個班，他付出的心血太多了。
老師在我心中作文5
是誰熱心教導我們？是誰拖著病來學校？是誰幫助我們解決困難？老師，是您。是您打開了我們的心房，多年哺育我們，讓您在我們心中久藏。
一年級時，您剛接到我們，就迎來了一個運動會。當時，您趁課間把我叫了過去：“想不想參加運動會？”您拿著比賽單子問我。我沉默了，——您明知道我運動不好的！參加，一定會為班級拖後腿；不參加，又好像要逃避任務。您還沒等我說話，就笑笑，幫我回答了：參加！我參加的是跑步，持續力要很強，肺活量也要高。——我怎麼可能成功？我將眼皮耷拉了下來。但我怎能躲過您那信任的目光！我還是同意了！
以後的日子裡，我每天都六點起床，圍著小區跑五圈，總練得滿頭大汗。比賽轉眼間到了。我快要跑時，您拍拍我的背，像對待朋友一樣，用眼睛盯著我，輕聲地說了“加油”。我開始跑了。起先，我遙遙領先，可是後來，我體力不足，對手卻把我甩在了後面。最後，我乾脆實在不想跑了，連走帶跑的。我拿了第四名！您又把我叫了過去，我永遠不會忘記您的表情：失望、憤怒……“你知道你輸了什麼嗎？”您問我。我心裡佈滿了慚愧和內疚：“班級的榮譽，比賽的名次……”“不！”您打斷我的話，“是你自己，是你的內心！”說完，您扭頭就走了……頓時，我的眼淚奪眶而出。
老師您，是我心中永藏。是您讓我懂得了遇到困難要勇於面對，不要放棄。
老師在我心中作文6
在一到二年級的時候，我的班主任、語文老師——潘老師。
潘老師有著一頭長長的秀髮，經常喜歡梳著一個馬尾辮，像葡萄似的眼睛美麗極了，不大不小的嘴巴，雪白的面板，漂亮極了。潘老師不僅漂亮，而且很慈祥。
記得有一次，我們的作業太多了，晚上估計要寫到11點多鐘。潘老師大多會在學校空出一些時間讓我們在學校先做掉一點，這樣回家就不會太累。
還有一次，我寫作業時，突然被幾道題卡住了，我絞盡腦汁也想不出來，我就拿去問您，可是您正在改一大堆作業，我心想，老師給我講，我肯定會很快明白的。我走進去，老師發現我是來問問題的，就馬上停止改作業，認認真真給我講題。眼看著時間慢慢流去，老師還有很多作業沒改呢，我就對老師說：“老師我明天再來問您。”老師說：“不行，哪有學生來問老師問題，老師沒給學生把問題講懂了，就讓學生走的道理。”老師給我把題目講懂了，我謝過老師，走在路上心想：嗯，老師這種誨人不倦的精神值得我們學習。
老師是學生的明燈，給學生照亮前方的路，我們像一棵小苗，在老師的辛勤培育下茁壯成長。
在我心中老師最美。
老師在我心中作文7
學前，我懵懂無知，只知道家，不知道國。上學後，我知道了什麼是祖國，什麼代表著我的祖國，因為：
老師告訴我：工整的方塊漢字，就是我的祖國。壯美的唐詩宋詞，就是我的祖國。
老師告訴我：巍峨的泰山長城，就是我的祖國。浩蕩的長江黃河，就是我的祖國。
老師告訴我：文明的四大發明，就是我的'祖國。神奇的嫦娥二號，就是我的祖國。
老師告訴我：屈辱的近代歷史，就是我的祖國。鮮豔的五星紅旗，就是我的祖國。
現在，我懂得了：
巍峨的泰山，就是祖國您高昂的頭顱。
綿延的長城，就是祖國您不屈的脊樑。
浩蕩的江河，就是祖國您沸騰的熱血。
遼闊的大地，就是祖國您健美的肌膚。
祖國啊，您是慈母，養育呵護著中華大地上的兒女。祖國啊，您是巨人，屹立在世界的東方，給全人類帶來光明和希望。
祖國啊，我熱愛您，您永遠在我心中。
祖國啊，您是慈母，我們是祖國的嬌子，是新時代的寵兒，是祖國的希望。梁啟超《少年中國說》寫道：“紅日初升，其道大光。”我們就猶如那初升的太陽，正在慢慢上升，慢慢成長，像它一樣充滿希望，充滿力量。正因如此，我們應珍惜時光，奮發向上，成為祖國的棟樑，把我們的祖國建設的更加美好。讓一個富強、民主、文明的中國，在二十一世紀這個嶄新的時代裡屹立於世界之林。
祖國啊，親愛的祖國，我熱愛您，您永遠在我心中！
老師在我心中作文8
我在暑假的時候去了高點畫室學習：畫畫、學習書法。
在那裡我遇到了一位美麗的好老師，在我心裡，美麗的老師並不是每天穿著時尚的衣服，打扮得像天仙般的美麗，而是內在的美麗和對學生的一片愛心。她不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝豔抹，而是一張樸素的臉讓人覺得和藹可親。她精通書法、畫畫。她頭髮長長的、烏黑烏黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老師。
有一次她上書法課的時候，她娓娓動聽的耐心講解筆畫和字的結構，然後又認真的講解字的書寫方法。下面我們開始寫了，這幾個筆畫中的“、”我怎麼也寫不好，老師看見了就連忙走過來，手把手的來教我寫，直到我會寫為止。
下課了，老師和我聊聊天，還給我們講一些有趣的故事。她講的故事個個都引人入勝，我們大家都聽的入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆，直到老師嚴厲的說：“同學們，該上課了。”這時我才驚醒過來。
上美術課了，老師先精彩的講解要畫的內容，然後一部分一部分的把畫畫完整。讓我們也跟著畫。畫完畫，老師又讓我上黑板上去畫，我不想去，老師鼓勵我說：“加油!你一定可以的，相信你自己。”聽了老師的話，我鼓足勇氣地上黑板上去畫畫，雖然畫的不怎麼好但也得到了老師的誇獎。老師給我說了，我畫畫的缺點和優點。我心想：下次畫的時候一定要改正缺點。
她就是我心目中最美麗的老師。
我愛你老師!
