在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的寫校園一角作文，歡迎閱讀與收藏。
寫校園一角作文1
說到校園，我們應該都不陌生，我們的校園沒有其他校園大，沒其他校園美，但是我卻很自豪，我認為我的校園，別具風韻，因為我們的學校是一所科技特色的學校。特別是那美麗的築英科技園。
一走進我們的大門，左手旁就是將築英科技園，首先映入眼簾的是右手旁的一本石板大書，上面刻寫了''築英科技園''這五個蒼勁有力的大字，左邊還有簡短的介紹。
往裡走，可以看見右手旁有一個正方形立體的雨水過瀘器，裡面有大大小小的石子，大家可別小看這些石子了，他們可是過瀘的重點呢。
再往裡走，可以看見一個小水池，裡面有很多花花綠綠的金魚，它們有許多種顏色，有紅的、黃的、白的、金的、花的……聚在一起，可美了。它們有的在水草間穿梭，玩起了捉迷藏的遊戲有的在互相追逐，互相賽跑；有的在睡午覺可母親一走，又醒來了……
過了水池，你會看見一小塊菜地。春天，一棵棵春筍從地裡探出了小腦袋，想呼吸一下外面的新鮮空氣。毛豆穿一件毛絨絨的綠外套，在風中舞蹈。夏天，一棵棵黃瓜在竹竿上唱歌。秋天絲瓜雄赳赳、氣昂昂地挺立在枝頭。冬天，橢圓的冬小豆躺在地上伸懶腰。菜地一年四季這麼美，一定會讓你流連忘返的。
築英科技園很小，但每天都一派生機盎然的景色，你說，對嗎。
寫校園一角作文2
從南門走進校園的時候，首先躍入你眼簾的是一個在東南角的巨大噴泉池。噴泉池是長方形的，遠遠望去，高高的水柱從池中心的泉眼噴射出來，宛如懸掛在空中的瀑布;濺落下來的水珠在陽光的照耀下一閃一閃的，好看極了!走近一看，池裡還有許多小噴泉，正往外噴著水，那形狀像一朵朵正在盛開的花，又像一個個小蘑菇，正等著小白兔把它們採走呢!清澈的池水裡，五顏六色的金魚游來游去，正在玩吹泡泡的遊戲。看到如此的美景，頓時覺得心曠神怡!
在噴泉池旁邊的小花壇裡有一棵挺拔的松樹，枝頭全都長著一個個針似的葉子，好像在說：“你們看我多麼強壯!”松樹左邊有一些茂盛的小竹子，一根根碧綠的竹竿，那樣筆直，在陽光的映照下顯得更加抖擻。一陣微風吹過，細長、稠密的綠葉沙沙作響，就像在演奏一曲美妙的音樂。花壇裡，綠草如茵，花兒們競相開放。看，還有一群螞蟻正在地上爬來爬去，找食物吃呢!
在這美麗的小花壇後面，掩映著一座小假山。這些假山是由一塊塊奇形怪狀的石頭搭建而成的。小假山從不同的地方看，呈現出不同的姿態。從東邊看，像一個人正對我敬禮;從西邊看假山，像一隻長著尖牙的大老虎向我撲來;從南邊看，像一把大刀向上劈去;從北邊看，像一隻自由飛翔的小鳥。
啊，我們的校園真是美麗極了，大家快來參觀吧。
寫校園一角作文3
我們的校園是多姿多彩的校園；我們的校園是歡樂的校園；我們的校園是五彩繽紛的校園；讓我來為你介紹我的校園一角。
今天，我講的是植物園，植物園在學校的北邊，那裡的植物高矮不依，粗細各異，有高達7——8米的風椰，也有矮到只有剛出生的小孩子那麼矮。現在我來著重介紹幾種植物；人心果，山攬科，原產國熱帶美洲。栽培，果實可食用。｜｜葡萄，果果濃郁，果實可食用。｜｜短葉羅漢松，羅漢松科，分佈於中國，日本，庭園綠化，盆景，藥用。｜｜南洋杉，杉科，庭園綠化，用材。｜｜楊桃，醡漿果科，科做蜜餞。栽培水果，可藥用。｜｜散尾葵，棕櫚科，原產國馬達加斯加，栽培。庭園綠化。散尾葵極像竹子或甘蔗，我一開始以為散尾葵是竹子，便大聲說：“你們看我們學校有竹子。”引來的是一陣笑聲，終於，有人說：“那不是竹子，是散尾葵，接著那個同學有繼續笑了。｜｜我們學校還有很多植物如：桂花，含笑，灰莉，木瓜，木棉，爬山虎……說到爬山虎，我不得不講一下我那天所看到的爬山虎，我看到一群枯枝敗葉，貼在牆上顯得毫無生氣。但也看到了春天的跡象，也就是嫩芽，紅紅的葉尖、翠綠的葉子，猶如春天中的兩個小孩在湛藍的天空下玩耍。
怎麼樣，不錯吧，這就是我的校園，我的美麗的校園。
寫校園一角作文4
我們的校園在水蔭二橫路，一進寬闊的大門口，就會看到一片美麗的景象：披著綠毯的大操場，高高的教學樓，綠草如茵的植物角，乾淨的地面，鮮豔的.五星紅旗……讓校園變得更加美麗無比。
一進校門，首先看到大大的操場，和操場盡頭的英雄樹。那英雄樹周圍有4 塊石頭。其中一塊豎立的石頭身上刻有紅色的字： 英雄樹 激勵後昆。英雄樹像雙層的大巨傘，把炎熱都擋住了。這就是我們校園的英雄樹。
進了大門，向左邊轉彎，就來到了綠樹成陰的植物角。沿著石子路，進入植物角，看見兩棵羅漢松分別站立在左﹑右兩邊，好像在歡迎我們的到來。羅漢松，葉子很長，像一支長長的細細的針。葉子的顏色也有幾種，有深綠的﹑淺綠的﹑青綠的。
再往前走，看見一個像小亭子似的“休息區”在那裡，周圍都是樹木，都是一些從未聽過名字或從未見過的樹，有楊桃，灰莉，南洋杉……那兒還有一張大圓桌和五張圓形小凳子，這些都是用石頭做的。春天時，坐下去會覺得涼風習習。
繼續往前走，看見一棵桂花樹。桂花是那麼的香，香得在整個植物角都能聞得到它的氣味；桂花是那麼的小，幾朵小花在一起也不夠一隻手指那麼大；桂花是那麼多，一簇簇的，好像大家在一起竊竊私語。桂花淡黃色，小巧玲瓏。葉子深綠，嫰綠，摸上去很滑，而且葉子還帶微刺，如果你不注意，準會被它刺到，這就是桂花樹。
啊！我們的校園為什麼會變得這麼香？是它們，是植物們；為什麼會變得這麼美？是它們，是植物們；為什麼會變得常年都是春天？是它們，是植物們；為什麼會變得這麼生機勃勃？是它們，是植物們！我愛植物角，我愛美麗的校園。
寫校園一角作文5
五年級教室正前方有一塊花壇，它是橢圓形的，樣子就像樓梯似的一層一層疊起來，一共有三層。下面讓我來介紹它吧。
第一層與第二層都是紅色的，第三層也是最後一層種著挺拔的魚尾葵，它們長得青翠碧綠。這3棵樹雖然經歷了很多次的風風雨雨、電閃雷劈，但它們還是肩靠肩、手拉手，堅強地挺立在風雨之中，毫不動搖。看，風停了，雨住了，在陽光的照耀下，它們又露出了笑容，身上的水珠閃著五彩的光，就像威武的大將軍，在等待著出征的號令。
那是誰把花壇服侍得那麼好呢！原來是門衛師傅每天給它澆水，讓它吸收新養料，幫它裁剪。在門衛師傅的精心照料下，花壇如同披著秀髮、凌波微步的仙子，體態纖細，在婆娑起舞。
早晨，太陽出來了，陽光灑到花壇上，花壇似乎鍍上了一層光彩，別有另一番美。太陽快要落山時，夕陽那柔柔的光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的金黃，微風拂來，花壇就羞答答地跳起了優美的舞蹈，翩翩起舞，像嫵媚的少女，變得更加美麗迷人。
看著這個花壇，使得我們心曠神怡。它給我們帶來了新鮮的空氣，為學校增添了一道美麗的風景，還給我們的課餘生活帶來了樂趣。
一下課，同學們就會出教室玩，有些同學坐在花壇邊磁磚上談話，有的在磁磚上看書，有的在花壇旁散步或觀看這個迷人的花壇，還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學喜歡的地方。
在這裡，我要感謝門衛師傅，要不是你們，花壇就不會變得那麼生機勃勃；要不是你們，花壇也不會變得如此美麗奪目！
我愛我們那多姿多彩的校園，更愛這頑強的花壇。
寫校園一角作文6
早晨，校園裡的薄霧還沒完全消失，絲絲縷縷的霧氣在鮮花樹木間飄浮著。那嫩綠的草尖上掛著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，像水晶一樣閃閃發光。瞧，花壇中那沉睡了一整個冬天的馬蹄蓮被春姑娘吻醒了，那疏淡的幽香，雖沒有桂花香的濃烈，卻讓人聞了心神俱爽；那潔白如雪的花兒不知是哪位能工巧匠用白玉雕琢而成的？還是春姑娘從“廣寒宮”中帶來的稀世珍品？這讓人不得不佩服大自然的鬼斧神工。山茶、月季掩映在翠綠欲滴的葉子中，像一位位害羞的姑娘。香樟樹的葉子鬱鬱蔥蔥，一陣微風輕輕的吹來，樹葉婆娑起舞，不時會有葉子飄飄悠悠地飛下來，像是在跳著優美的“華爾茲”圓舞曲。較之秋日樹葉的凋零，這更多了一分歡快與活潑。
校園內，值日的同學們正忙著呢！他們緊握掃把，甩開臂膀，掃得滿頭大汗、氣喘吁吁，而臉上卻洋溢著愉快的笑容。掃累了，他們就小憩片刻，可剛坐到草坪上沒一分鐘，樹葉又翩然飛到頭上、身上。行了，努力幹吧，加油！那“刷刷”的掃地聲，多富有節奏感啊！早晨的校園正演奏著一曲《春之歌》呢！
仔細的欣賞，你還是會聽到同學們輕盈的腳步聲和陣陣歡聲笑語。穿過走廊，你的耳畔會縈繞著琅琅的讀書聲。漫步校園，你還會看到一群朝氣蓬勃、滿頭大汗的男孩子們，他們正在打籃球。瞧那，一位女同學正坐在六角亭中背書呢！那專注的樣兒多可愛啊！“媽媽再見！”“爸爸再見！”隨著低年級小朋友陸續來到學校，你會聽到許多這樣甜美而純樸的話語。聽著聽著，你會不由得發出讚歎：“這真是世界上最美最真的天籟之音啊！”
啊，早晨的校園如同初升的太陽，朝氣蓬勃，五彩斑斕！
寫校園一角作文7
我愛我的校園，我非常享受我在校園的每一刻。我的校園坐落在淮安市生態文旅區楓香路旁，取名“楓香路國小”。
時間過得真快，我已經在這裡學習三年了，已經從一年級的少先隊員成長為三年級的“小大人”了，校園裡留下很多值得我記住的美好時光。記得我上一年級時，這裡還是嶄新的校園。紅牆紅瓦，每棟樓都是紅色;綠地草坪，一切都鬱鬱蔥蔥。校園操場那邊有一圈跑道，北面有運動器材。每到體育課的時候，我都會和同學們在操場上奔跑、嬉戲，都會和同學們一起玩耍，享受體育課期間的輕鬆。在操場對面有一個不算太大的升旗臺，筆直的旗杆上掛著五星紅旗，高高飄揚。在校期間的每個星期一，學校都會舉行隆重的升旗儀式，每次我都是用羨慕的眼神望著那些親手升旗的同學們，好光榮啊!
我現在三年級了，學習的內容也越來越多。我現在重點學習的是語文、數學和英語。我發現英語不光要做英補，還要做學案，還要寫字母，有點難誒。除了這些重點科目，我還有其他一些好玩的課。比如有電腦課，大家可以學習操作電腦;比如美術課，大家可以畫畫;比如體育課，大家可以開心地玩耍;比如音樂課，大家可以一邊唱歌一邊跳舞;比如科學課，大家可以做各種各樣的小實驗。我們校園的課真的很有趣!
我的校園還經常舉行一些集體活動。每年的植樹節，學校會組織在校園裡植樹，每年“六一”也會組織一些表演活動，去年還舉行過紅歌比賽呢!真熱鬧!我的校園生活豐富多彩，我愛我的同學，我愛我的老師，我愛我的校園!
寫校園一角作文8
我們的校園可美了。有綠綠的草地，有寬闊的操場，有莊嚴的升旗臺……可我最喜歡的是它東南角的小花園。
美麗的春天來到了校園，樹木發芽了，像是在歡迎春姑娘的到來，小草探出頭來，一陣風吹過，他們似乎在向春姑娘招手微笑……學校的小花園也不甘示弱：草地上的映山紅朝氣蓬勃，有的紅著臉，像位害羞的小姑娘。有的全開了，露出幾根小小的花蕊，真像搖籃裡的小寶寶。有的還是花骨朵兒，含苞欲放，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。在旁邊的小池塘裡，只看見幾片荷葉立在水中，彷彿是水上的哨兵。
炎熱的夏天到了，樹木長得更加茂盛了，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。下課時，同學們在樹下乘涼、嘻戲。抬頭望去，小池塘裡綠綠的荷葉間，幾朵粉紅粉紅的荷花迎風擺動，真是“萬綠叢中一點紅”啊！
夏姐姐邁著輕盈的步伐離開了，秋姑娘來到了我們身邊。她用一支神奇的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，讓菊花在秋風中綻開了笑容。小花園裡的菊花經過了春天的孕育，夏天的醞釀，終於在百花凋謝的秋天怒放了，似乎是填補這時的空缺，讓這蕭條的秋不顯得淒涼！
半片黃葉落下，伴隨著一絲生命枯萎的聲音，樹杈上又只剩下了枯枝，小池塘漸漸乾涸。站在戶外，輕輕的呼一口氣，一團白霧裹著一份溫暖嫋嫋升空，在半空中伸展，最後消失得無影無蹤……這一切都告訴我們，寒冷的冬天來到了學校。
這就是我們學校的東南角。我愛我們學校的東南角。
寫校園一角作文9
走進玉林附小高小部的大門，進入教學樓，就可以看見一個用竹簡穿成的大柱子，上面刻了很多古代的漢字，看著這個大柱子，我情不自禁地想到了“讀書破萬卷”的意思。每當下課的時候，有很多同學圍到這裡，猜測這是寫的什麼字，那是寫的什麼字，大柱子給同學們的課間添加了許多的樂趣。
大柱子的旁邊是一個生態園，發議論說，論秀美，生態園比不上長湖天真自然、楚楚有致；論巨集偉，比不上太湖煙霞萬千。好在到過的地方不多，不然，不知還有多少謬論。生態園裡沒有多少點綴，只有那綠油油的小草鋪成的小緩坡，清澈見底的小溪流，繽紛的花樹，和那快樂的小魚兒和那活潑的蜻蜓。
生態園的四周都是翠綠的小緩坡，那一些緩坡的線條是那麼的柔美，優雅，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，一片青綠。在小溪的一邊有一個銅錢一樣的大石頭，溪水從上面的石頭縫裡流到銅錢石裡，等滿了之後便會溢位來，在小溪裡緩緩流動。每當下午太陽光灑下來，照在小溪上，溪水一閃一閃，光彩奪目。
小魚兒在水中成群結隊地游來游去，有時候悄悄地把頭露出水面來，吹了一串小泡泡，又迅速地潛下水去，抬頭看，一隻只紅蜻蜓在天空中飛翔，奇怪的是在其它地方卻看不見一隻紅蜻蜓的蹤影。
每當下課，同學們圍在欄杆上看小魚，有時，一隻調皮的小魚掉隊了，大家都替它但心，害怕它找不到回家的路了。
校園一角真美！
寫校園一角作文10
我們的校園多姿多彩，有書聲琅琅的教學樓，有四季如春的竹林，有惟妙惟肖的假山，還有金黃金黃的沙灘，但我最喜歡的還是那通向食堂的小道。
一天，要去食堂吃飯了，我走在那幽靜的小道上。首先進入我眼簾的是那金黃的臘梅花，那些金色的花瓣吸引著我，使我情不自禁地走近看了看，那模糊的景色變得清晰了。有的像展翅欲飛的小鳥，有的像亭亭玉立的姑娘，還有的孤芳自賞，獨立枝頭。
那黃花真燦爛啊!燦爛得讓你睜不開眼睛。那黃花真美啊!美得讓你走時不禁多望它幾眼。留連忘返。那黃花真香啊!香得讓你慢慢醉在其中。
臘梅樹一棵連著一棵，重重疊疊的枝丫，灑下斑斑點點的日影，陽光把那地上的落葉照得更加奪目了，更加獨特了。落葉厚厚的，踏在上面輕輕的，像走在棉花上一樣，要多輕柔有多輕柔。地上還時不時有些小草從落葉裡跑出來，宣示著春天的到來。
突然，起風了，柔和的風把黃花吹得更加漂亮了，整幅畫也跟著動了起來，沙沙沙、沙沙沙。臘梅花跟著風兒姐姐的步幅跳起舞來，整個地方像是成了音樂會一樣，有落葉舞臺，樹木背景，黃花舞者，小草觀眾，風兒樂器，一切是多麼的美妙啊!有的在倒立，有的在上下飛舞，有趣極了!我也跟著快樂了起來，沙沙沙、沙沙沙……
風停了，一切又變得平靜了，我看見了臘梅樹後面的銀杏樹，它還沒有長出嫩芽，所以像一個老人的手，像是在哀求一場春雨，讓它快快長出嫩芽。
雖然現在很冷，小蟲不知躲在哪裡了，有些動物也許還沒睡好，但冷冷的空氣怎麼會關得住春天的大門呢?
寫校園一角作文11
校園是我們學習知識、嬉戲玩樂的地方，所以我們都對自己的校園有無比深厚的感情。
我的校園雖然比不上城市裡寬闊高大，但是我依舊對它有濃濃的感情。校園的一角，是最吸引我的地方。
春天，校園的一角種植的鮮花都爭相開放，五彩斑斕，美麗極了，那一棵棵生機勃勃的小草在微風中搖來晃去，還有那幾棵高高的柳樹，在微風中梳理自己那綠色的長髮。春天的校園一角是生機勃勃的。
夏天，太陽把大地烤的燙乎乎的，但校園的一角還是那麼美麗。鮮豔的花兒長得更高了，更美了，看啊，花兒與草兒一起在微風中沐浴陽光，翩翩起舞，柳樹姑娘看的高興了，也跟它們一起跳舞，多開心！夏天的校園一角是萬木蔥蘢的。
秋天，校園裡的梧桐樹葉都變得枯黃了，搖搖晃晃的飄下來，但是校園的一角仍然那麼美麗。雖然迎春、玫瑰等嬌豔的花兒都收攏了，但是月季花還是一枝獨秀，有紅的、白的、黃的、粉的，五彩繽紛，小草都枯黃了，但是卻形成了一片金黃的地毯，柳樹那又細又尖的葉子也飄飄悠悠的落了下來。秋天的校園一角是疊翠流金的。
冬天，校園的一角積滿了白雪，但是在我眼中它依然美麗。校園一角的冬青仍然那麼翠綠，綠的那麼美麗、有生機，再配上這漫天飛雪，給人一種浪漫的感覺，不是嗎？漫步在這銀白色的世界，感覺那麼舒服，那麼自然，一朵一朵晶瑩的小雪花飄落下來，掉在我的臉上、衣服上，涼冰冰的。冬天的校園一角是銀裝素裹的。
這就是我們校園的一角，春天生機勃勃，夏天萬木蔥蘢，秋天疊翠流金，冬天銀裝素裹，不同的季節有不同的美麗，所以它才深深的吸引了我。我愛校園的一角！
寫校園一角作文12
我們的校園真美啊！春有花，夏有陰，秋有果，冬有香。
一進門，映入眼簾的是左右兩個花園，左邊的兩棵大松樹，其中一棵像寶塔一樣高，約有四五層樓，真讓人驚訝。這兩棵挺拔的松樹看起來猶如兩名未來士兵，守護著我們的學校和國小生的安全。看著松樹的葉子，彷彿千萬枚繡花針，似乎在說：“你們可不要碰我，不然會刺傷你們的。”
右邊的大花園可美了！春天到了，小草偷偷地鑽出膠袋，露出了嫩嫩的小芽兒，來看看今年的春天。桃花露出粉紅色的臉，還有白色的、大紅色……，挨挨擠擠的，花骨朵兒還很小。梨花白白的掛在枝頭上，迎春花垂下一條條長長的“頭髮”，“頭髮”中冒出一個個米粒般的花骨朵兒。為了迎接春天，迎春花穿上金色的喇叭裙，叫道：“春天來了，春天來了！”。杜鵑花穿上紅豔豔的盛裝，匆匆趕來，那還有個小竹林，竹幹非常挺拔，有粗有細，尖尖的葉子翠綠的，十分蒼翠。
夏天來了，樹木茂盛，鬱鬱蔥蔥的。
秋天來了，學生們一進校門就聞到一陣清香，原來是我們的校花“桂花”開了。桂花小小的，黃黃的，像黃金一樣。香泡樹上還長著一些“小皮球”，有的“小皮球”是青色的，有的是半青半黃，有的是黃色的。梨花謝了，一個個像葫蘆的梨掛在樹枝上。櫻桃樹結果了，小櫻桃紅紅的，掛在樹上，看起來真好吃。
冬天，臘梅不怕嚴寒地開放了，那花小小的，有些土黃的，但還是金黃色地好看，可是，這些花都是往下長的，如果下起鵝毛大雪，那花園就變成雪白的世界了。
我愛校園的一角，它真是“人間仙境”啊！
寫校園一角作文13
五年級教室正前方有一塊花壇，它是橢圓形的，樣子就像樓梯似的一層一層疊起來，一共有三層；下面讓我來介紹它吧。
第一層和第二層都是紅色的，第三層也是最後一層種著挺拔的魚尾葵，它們長得青翠碧綠；這3棵樹雖然經歷了很多次的風風雨雨、電閃雷劈，但它們還是肩靠肩、手拉手，堅強地挺立在風雨之中，毫不動搖；看！風停了，雨住了，在陽光的照耀下，它們又露出了笑容，身上的水珠閃著五彩的光，就像威武的大將軍，在等待著出征的號令。
那是誰把花壇服侍得那麼好呢！原來是門衛師傅每天給它澆水，讓它吸收新養料，幫它裁剪；在門衛師傅的精心照料下，花壇如同披著秀髮、凌波微步的仙子，體態纖細，在婆娑起舞。
早晨，太陽出來了，陽光灑到花壇上，花壇似乎鍍上了一層光彩，別有另一番美；太陽快要落山時，夕陽那柔柔的光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的金黃，微風拂來，花壇就羞答答地跳起了優美的舞蹈，翩翩起舞，像嫵媚的少女，變得更加美麗迷人。
看著這個花壇，使得我們心曠神怡；它給我們帶來了新鮮的空氣，為學校增添了一道美麗的風景，還給我們的課餘生活帶來了樂趣。
一下課，同學們就會出教室玩，有些同學坐在花壇邊磁磚上談話，有的在磁磚上看書，有的在花壇旁散步或觀看這個迷人的花壇，還有的在花壇旁跳皮筋、打羽毛球等……花壇是同學喜歡的地方。
在這裡，我要感謝門衛師傅，要不是你們，花壇就不會變得那麼生機勃勃，要不是你們，花壇也不會變得如此美麗奪目！
我愛我們那多姿多彩的校園，更愛這頑強的花壇。
寫校園一角作文14
校園裡我最喜歡的一角是現在的五年孝班教室，那裡是我在學校裡覺得最有意義又多采多姿的地方。
我最喜歡五年孝班教室的原因是由於那裡充滿了快樂的氣息和歡樂的笑聲，每天大家開開心心的上課，一邊講故事一邊進入課文的主題不僅能快快樂樂的上課又能增廣見文。在上國語課時，教師總是像一本字典，讓我們翻閱他的智慧。
上自然課時吵吵鬧鬧的氣氛，不但上課不會想睡覺，由於大家深怕錯過了教師講的冷笑話，做實驗時，大家一步一步的跟著教師做，一邊做一邊學習知識，真是樂不可支。在上自然課時，教師總是像一臺電動玩具，讓我們總不覺得上課無聊。
上社會課時，大家可是有聊不完的社會課話題，上課時大家總是提出自己不懂的問題，聽懂的同學，也會問其它的相關知識，這樣大家都學會了自己不懂的地方，也懂了一些課外知識，真是一舉兩得。在上社會課時，教師總是像一臺電視機，告訴我們最新最實時的社會訊息。
上數學課時，教師會耐心的教導不會的學生並且無微不至的提醒我們計算要對齊，不要算錯。在上課時，教師總是提醒沒有專心聽的同學生怕我們沒有聽到，沒有學會在上數學課時，教師總是像一本電子記事本，提醒我們要怎麼做、該怎麼做。
靜心的校園到處充滿著令人難以忘懷的驚喜，但是我確最喜歡年孝班教室，由於五年孝班教室總是充滿著知識就像知識充電站，一旦知識不見了，進來知識充電站，就會得到滿滿的知識，因此五年孝班教室是我在校園裡最喜歡的一角。
寫校園一角作文15
我們的校園位於金堤路與建設路交叉口。今天，我帶你們參觀一下我們的校園一角。
我們學校的大門是褐色的，大門中間有一把很大的鑰匙，那把鑰匙象徵著開啟知識的大門，右邊還有一個兩個人才能抱過來的鉛筆地，表示要好好學習，左邊還有一塊大像皮.......
校園門前的大道長50米，寬3米。那條大道是我們用知識鋪成的大道。再往左看，那就是全校老師的照片，他們可都是教學精英啊！
往前看，你會看見一大張圖，那張圖高15米，寬4米，上面有一個太陽，也有一個月亮，太陽在左邊，月亮在右邊，中間還有一張娃娃臉，娃娃臉下面有一位老爺爺正在放羊，旁邊還有一排籬笆，那些羊正在吃著小草呢！這些小花小草在太陽底下快樂的成長，就象老師把知識傳給我們一樣.......
大道兩高旁有兩排柳樹，這些柳樹真綠啊，彷彿是一塊無瑕的翡翠；這些柳樹真嫩啊，嫩的彷彿一折就斷了；這些柳樹的樹條真長啊，長的象是小女孩兒的辨子。
左邊有一排圖畫，那個圖畫是一個大兔子正教育一隻小兔子，右邊還有一排文化牆，文化牆上有一句詩，那首詩是日本的金子美鈴寫的“象著明亮那方，向著明亮那方，哪怕是一片葉子......”
這就是我們的校園一角，它非常美麗，你也來看看吧！
