在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的五年級故鄉作文7篇，歡迎大家分享。
五年級故鄉作文 篇1
20xx年，我已經50歲了——如今的我已是一名大名鼎鼎的科學家了！我無時不在思念著我的故鄉啊。這次，我要在這裡舉辦一個大型的科技博覽會，於是便驅車回到了我的故鄉——景德鎮。
回到闊別已久的家鄉，這裡的一切都讓我感覺耳目一新。昔日稀稀拉拉的小樹，如今已長成了參天大樹；曾經的一條條臭水溝，早已被填平，並且和原來斜斜的小路融在一起，變成了一條條寬闊的大馬路。可是，此刻的我無心欣賞這些美景，因為我更渴望見到我親愛的老師。
於是我來到了老師們住的摩天大樓。這幢大樓有5000層，我看了一下牌子，熊老師住在2796樓的522號房，朱老師住在3277樓的842號房。我首先來到了熊老師的房前，敲了敲門。只見出來一位漂亮的姑娘，這是熊老師的女兒。然後，我看到了一個又像汽車又像飛機的機器，熊老師就坐在裡面。她開啟艙門，徑直走了出來。這時，我才看清楚，熊老師頭髮整齊，稍微有一兩根白髮，但是看起來很精神。看來，老師的生活過得還不錯。
告別了熊老師，我又來到了朱老師家。給我開門的是一個瘦的皮包骨頭，坐在輪椅上的老人。聽我問到朱老師，他動作緩慢地用食指指向了往左數的第九個房間，顫顫微微地說：“我們家發華在……在……在那裡面，我是……他的爺爺，他在看……書。”我走進去，看見了一位中年男子靠在沙發上看教科書，戴著一副比啤酒瓶底還要厚的近視眼鏡，那是朱老師。他握著我的手，笑呵呵地說：“我的唐山弟子來了啊，坐下來，喝點兒酒水吧！”他那說話幽默的風格一點兒也沒變。
離開了摩天大樓，我來到了母校瀘師附小。當我看見一間間門窗緊閉的教室時，心中很是納悶：奇怪，現在臨近期末考試，應該是學生們較為緊張的時候，可是全校的師生們都去了哪裡？
帶著疑問，我來到了趙炫焯哥哥的家，看見侄子正聚精會神地在家裡玩電腦。我問他為什麼不去上學，他說：“現在的學校早就開展了遠端教學，老師和學生只要在家裡，就可以通過網上教學完成所有的學習任務了。”哦，真是不可思議！我不禁感嘆：瀘州的科技遠比我想象的要發達得多，這讓我感覺很欣慰。
五年級故鄉作文 篇2
今天，是20xx年10月1日。趁著十一國慶節，我想出去玩玩。常年呆在異鄉研究生態環境的我，已經20沒有回到我的故鄉了，那裡會變成什麼樣呢？
好奇心和濃濃的思鄉之情使我駕駛起“光速A007”前往浙江奉化……
我的腦海中浮現出這樣的畫面：高樓大廈、高速汽車、光速地鐵、怪異飛蝶。但是直到到達目的地，才讓我大吃一驚呢！映入眼簾的是一大片一大片綠油油的桃樹，讓我想起了兒時最喜歡吃的“奉化水蜜桃”，房子和車子也都不見了。於是，我便步行尋找20年前的老家，可是繞來繞去，只有桃樹，草坪，西瓜地……這時，一個身著警衣，腳踩“風扇”的人“飛”到了我面前，還未等我開口，他便說道：“根據奉化市居民守則法第2142條規定，除市領導審查，發生重大災難等特殊情況，閒雜人等不許進入綠化生態區這條規定，請您到居民處散步，謝謝合作。”我聽了這番話，問道：“請問居民處在哪兒？”“你是從外面來的吧，走，我帶你去。”說著，他給我也穿上“風扇鞋”，哎！我竟然被扇飛起來了！跟著這位好心的人，我終於找到了我的父母、姥姥、姥爺，一家人團聚，自然是千言萬語道不盡，我熱淚盈眶地把父母抱住，又問道：“下面的‘綠化生態區’是？”“哦，你還不知道吧，奉化市已經開始注重綠化，不了保護我們的生活環境質量，特地開發了這樣的‘綠化生態區’”媽媽解釋道。哇！原來是這樣啊，我望著四周矮小的樸素的房子和不見了車子蹤影的馬路，真是由衷地為地球母親高興啊！
這時候，我的面前出現了一位眉清目秀的人，“你是誰呀？”我奇怪地問道，媽媽生氣地訓斥我：“哎！怎麼說話的？這是你96歲的阿太啊！你認不出啦！”我看著面前這位長頭髮，沒有假牙，沒有皺紋的老太，怎麼也不相信她是一個96歲老態臃腫的老人。後來，媽媽告訴我，我的阿太是因為吃了返老還童丸而變得年輕了許多，我才相信眼前的年輕人就是我的阿太。
20年，這裡的變化太大了！
五年級故鄉作文 篇3
我坐在通往家鄉的高速列車上，轉眼間，二十年已匆匆離去，我也從一個青年變成了一個頭發中隱約有白絲的人，故鄉的身影也時常在我的腦海裡盪盪悠悠。
我思念家鄉，思念家鄉那可口的飯菜，思念家鄉美麗的山水，但更思念家鄉那些可親可近的親人!多少年來，我每當看到別人一家團圓的景象，兩腮就感覺有一些溼溼的液體，多少次，我對月亮訴說對家鄉的想念。
列車到了站，我問自己，我到了家了嗎?這是我的家鄉嗎?那一條條泥濘的土路跑到哪裡去了......我走到了一條小溪邊，便回憶起小時候鬱與夥伴們戲水、捕小魚、捉螃蟹的情景。我看到遠處的大山，不禁想起與爸爸媽媽登山的景象。
正想著，一個人拍了拍我的肩，然後交出了我的名字，我回頭一看原來是我小時候的玩伴小蕊，我便問她：我爸我媽可好?她回答道：叔叔阿姨很好，只不過老唸叨著你。我的眼球溼潤了，便讓她趕緊帶我回家。
我回到家，看到了雙鬢斑白的父母，便趕緊叫了一聲：爸，媽，我回來了!他們倆回過頭來，說：你這孩子，回來了都不給我們說.....
整個屋子都充滿著我們一家人的歡聲笑語!
五年級故鄉作文 篇4
隨著我們碰到按鈕的一間，我們被傳送到了30年後，原來我一不小心碰到了放在路邊的時空穿梭機，就被傳送到30年後。
咦！面前有一塊牌子，上面寫著“歡迎來到綠化城市”，我往周圍一看，30年這裡的變化還真不小呀，現在雖然是下班的高峰時期，但是公路上絲毫沒有堵車的感受，而且路已經沒有了所謂的尾氣，代替尾氣的是到處都可以呼吸到的“新鮮空氣”，路邊的樹也是一個比一個茂盛，中間也建了一個噴泉，噴泉裡也看見了許多的魚兒，再也看不見翻著肚皮，躺在水面上的魚兒，原來人們早都覺悟了他們補種回來了，而且每隔幾天都會有一個人去拿著水壺澆水，而且人們現在都是少開車，多騎自行車，電動車，而且，若是他們發現了噴泉裡又不幸死去的魚，人們就會及時的將其打撈出去，突然我想到了我的`母校，我就趕緊跑回了我的母校，哇！眼前的學校真的是我們的母校，學校的生命科學院已經了讓同學們進去參觀，同學們也會非常自覺的不摘花木，那裡也增加了面積，也裝飾的非常漂亮，也種植了更多的太空植物。
突然我一下子回到了現實的世界，原來到未來是有一定的時間限制的，現在我準備好好學習，這樣就可以讓我們的祖國早日變成那樣！
五年級故鄉作文 篇5
二十年後的我已經是著名的畫家了。一次我回到家鄉，又看見故鄉的天空、大地、草坪和房子，我再次想起了小的時候。
二十年前還是小樓房，現在都是高樓大廈，不管走到哪裡都是遊客，我走在人行道上，尋找我童年裡的小橋和小溪，都分不清東南西北。我找呀找終於找到了，可是我又不知道家在哪裡，我拿起了手機，拔出姐姐的號碼，終於到家了。爸爸媽媽看到我回來了，臉上終於有了一絲笑容，二十年後的爸爸媽媽已經白髮蒼蒼。我問爸爸：“咦！村外怎麼建起了一座有一座高大的廠房？”我驚奇地問道。爸爸說：“這以前是種莊稼的，咱們村的蔬菜多數都是有機蔬菜，對人體有益，有淨化了環境，我說呢！故鄉的蔬菜特別的新鮮。”我不禁脫口而出。
我走進了一所國小，其實那是我的母校，找到了我一到六年級的班主任——馮老師，馮老師雖然有點老了，但是她在我的心裡她是永遠年輕、美麗的，我再次看到馮老師，我熱淚盈眶，雖然那個時候是在上課，但馮老師像以前一樣認真地上每一堂課，馮老師看到一個人在門口站著，出來問我是誰，我說我是您以前教過的學生，您還記得我嗎？馮老師聽到了這一句話，頓時眼圈紅了。我跟馮老師說：“我現在已經是一名畫家了。”
我再次離開了故鄉，有點依依不捨，尤其是我的父母和家人還有我敬愛的老師，再臨走時我看了一眼我的故鄉。我每天都要看在我手機裡故鄉的照片，多麼希望永遠在故鄉待著。
家鄉是我出生的地方，雖然離開了家鄉，但是不管在哪裡，我都會永遠記住家鄉！我愛我的美麗的故鄉！
五年級故鄉作文 篇6
我的故鄉在湖南邵東，它位於湖南省中部，是一個風景優美，山青水秀，人傑地靈的好地方。
讓我印象最深刻的就是故鄉的魚了！那兒的魚兒又大又肥，肉質很鮮美。每次回老家，奶奶總是變著法兒的給我煮魚吃：水煮魚、紅燒魚、清蒸魚、酸辣魚。美味極了，無論哪一種我都愛吃，那味道真讓人回味無窮。我的家門口就有一個水庫，每次回老家，我和爸爸都要去水庫裡釣魚，捉魚。
每天清晨，我們在鳥兒婉轉動聽的歌聲中醒來。呼吸著清新怡人的新鮮空氣，感受著撲鼻而來的花草和泥土芬芳，心情愉悅得簡直要飛起來，做什麼事兒都是開心的。中午，我和弟弟一起去山上捉小蟲子。
每次我們都能捉到好多好多不知名的小蟲子，它們肉肉的，軟軟的，顏色鮮豔，可愛極了！到了晚上，滿天星斗不停地眨巴著眼睛，像一顆顆鑲嵌在碧玉盤上的珍珠。我們躺在藤椅上數著星星，大人們一邊喝著茶一邊聊天，一陣晚風拂來，樹葉沙沙作響。多麼寧靜而美好的夜晚啊！
我愛我的故鄉，我愛故鄉的每一寸土地、每一個人！長大後，我要把我的故鄉建設得更加美麗和富饒！
五年級故鄉作文 篇7
二十年後的我已是一位著名的科學家了。
就在20xx年的一天，我坐著自己發明的時空穿梭機去了遠古時代。我來到了一千年前。剛下時空穿梭機，我就看見五阿哥在和小燕子比武。小燕子那他的鞭子甩了出去，五阿哥用敏捷的身手躲過了小燕子的攻擊。五阿哥用輕功飛向小燕子，把刀架在了小燕子的脖子上。小燕子輸了。
五阿哥看見了我，說：
“你穿的衣服怎麼和現在不一樣，讓我給你換上一套宮廷。”
“我可以和你做朋友嗎?”
“當然可以。”
小燕子跑過來說：“你是誰呀?”“我是一千年後的人類。”我說道。
我和五阿哥、小燕子在宮裡有說有笑的。在臨走前，我送給五阿哥和小燕子一個電話，讓他們隨時聯絡我。
回去了之後，我建造了一道時空隧道，可以隨時穿梭於古代。
後來，我把五阿哥、小燕子接到了現代，讓他們學我們現代的建築，學我們現代的文化。
以後，我們從來沒有中斷過聯絡。
