在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的這樣的美麗作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
這樣的美麗作文 篇1
春天來了，天氣變溫暖了，小朋友們都脫去了厚厚的棉衣，換上了春裝。
春天來了，樹林裡景色變美了。樹木挺拔、蔥翠。遍地的花朵美不勝收，有黃的、藍的、粉的……碧綠的小草襯托著它們，讓它們變得更加美麗。清澈的小河猶如一條透明的藍綢帶，靜靜地躺在大地的懷抱裡。遠處的青山壯麗非凡，山頂周圍雲霧繚繞，猶如仙境一般。
春天來了，小動物也活躍了。在碧澄澄的河水裡，小金魚正歡快地遊著。它那像葡萄一樣圓的黑眼睛在骨碌碌地轉著，彷彿在觀賞春天的美景。還有它那像輕紗一樣的大尾巴，在水裡擺來擺去，真漂亮啊!可是，當有人來到河邊賞魚的時候，它就會一下子鑽到水底，不見了。
春天來了，我聽見春姑娘那輕盈的腳步聲。小鳥兒越來越多，在天空中嘰嘰喳喳的叫著，春姑娘把大地喊醒了，披上迷人的春裝。
清晨，當太陽公公剛剛露出笑臉，我拉著春姑娘的綠裙子輕盈的漫步在這片煥發著勃勃生氣的大地上，彷彿進入童話般的世界。
山坡上，漫山遍野的迎春花、梨花、櫻花和玉蘭花競相開放著。一群群可愛的小蜜蜂，閃動著透明的翅膀在花叢中忙碌著，他們又開始了一天的勞作。天空中幾隻小燕子是那樣的快樂，它們剛從南方飛回來，要為春天伴奏、歌唱。
小河邊，滿地的花兒，藍的、白的、黃的，應有盡有，把小河裝扮得更加美麗，河水從春到秋靜靜的流淌著，有時唱著歡快的樂曲，誰是那樣的清澈，裡面的小魚苗和蝌蚪寶寶自由自在，它們彷彿也在為春天的到來而歡呼雀躍。
田野上，經過一場春雨的滋潤，空氣清新極了。眺望遠處，柳樹發芽、麥苗青青，一片綠油油的，彷彿是一張綠色的地毯!金燦燦的油菜花，為這綠色的地毯增添了無限光彩。
看，前面的那一片花園，樹木都抽出了嫩條，隨著春風的節奏，翩翩起舞，小草也爭先恐後地從鬆軟、漆黑的土壤裡探出了小腦袋，等待著春姑娘溫柔的撫摸和細心的照料，梨花和玉蘭花都已開放，只有粉色的桃花還在含苞欲放。
春天，這個充滿生機的季節，萬物復甦，群芳吐豔，百川爭流，盡情地向人們展現自己婀娜的身姿和美麗的面容。俗話說得好：“一年之計在於春，一日之計在於晨”，我們處於這樣的大好時光裡，應該多學本領，汲取知識養料，使自己茁壯成長，不辜負老師和父母的期望。
這樣的美麗作文 篇2
青蔥歲月裡遇到你們，是我的幸運。
再回首三年前，初入校園的我們那稚氣的面容與天真的話語。那時，傻傻的我們內心充滿了對未來的憧憬與渴望。每個人都朝氣蓬勃，記得那時，我們發誓做永遠的第一。
步入國中，便迎來了軍訓。軍訓對每個人來說都是殘酷的，但其中也充滿了樂趣，記得那時，我們不情願地做著一個個僵直的動作，最大的快樂就是用眼神“逗弄”前方的飛蟲。記憶最深的，就是軍訓時分吃西瓜，有同學頑皮地去別的班級炫耀，結果卻賠了夫人又折兵———不僅自己被打了一頓，西瓜也被搶走了。軍訓中“拉歌”，更是生命中難忘的回憶。
漸漸的，國中生活步入了正軌，忙於學業的我們苦中作樂，想出了每日一歌——週記有約。課前聽著同學們用質樸的語言描繪著一幕幕有趣的畫面，真的很開心。記得有一位同學用嚴肅莊嚴的姿態，大聲念出了“樹大熱風，人大招熊”的話，使同學們瞬間沸騰了。
最能體現班級凝聚力的莫過於運動會了。很幸運，我們經歷了三次運動會。每當這時，同學們都爭著搶著為班級奉獻，那時有一位同學甚至因為老師不讓他幹活都委屈地哭了！每次運動會，我們都為同學們吶喊、助威，我們也因此取得了全校第一“三連貫”的優異成績，這是我們的榮耀！
年華似水，再回首三年的路，每一次秋遊，每一次爭吵，每一次歡笑都記憶尤新，三年的時光，讓我們真正地凝聚到了一起。
在最美的歲月裡遇到了最美的你們， 是我人生中最美好的相遇！
這樣的美麗作文 篇3
日初升了，什麼沒有見過的太陽苦笑一下，躲進雲層投給我一片陰影。昔日的光榮變成了嘲弄，失敗吞沒了我的企盼，我的`記憶。
窗外是一望無際的白，僅有的綠也被白掩蓋得乾乾淨淨。我開啟門，霎時吹過來一陣冷風，羽絨服上沾了絲絲白淨。
我無懼這北風吹雪，可畏懼那抹鮮紅，狠狠劃在我的心上。黯淡的陽光照著密密的雪，留下一點影子，陰陰涼涼的，添一分淡淡的惆悵。
日初升了，什麼沒有見過的太陽苦笑一下，躲進雲層投給我一片陰影。昔日的光榮變成了嘲弄，失敗吞沒了我的企盼，我的記憶。我索性閉上雙瞳，勾起脣角，感受傷痛。
忽然，鼻翼嗅到了淡淡馨香，緊接著這抹香濃郁起來，卻捉摸不透地縈來繞去。我不敢睜眼，生怕這花香是我的幻覺和胡想。可我還是被這好奇心所打敗，睜開眼睛。
原來是水仙花!翠綠細長的葉子蓬勃向上，葉梢環著一簇簇純白色的花瓣和嫩黃色的花蕾，花蕾呈碗口狀，花瓣向四周張揚而不失委婉端莊地開啟，又似乎帶著點兒捲曲。根莖實在是不雅觀，可是沒有龐大的根莖又怎託得起這美麗絕倫呢?我輕輕讚許它時，一陣寒風吹過來，我還沒來得及擋住，一團團雪花便被北風裹挾著擊在水仙花柔弱的身軀上。我心想不好，如此之柔弱的花朵怎禁得起打擊呢?但事實與我的想法大相徑庭：雪花粘在花瓣上，卻沒有掩蓋水仙的美麗，而是像被水仙花冒出的熱氣所融化，掛在花瓣梢上，像極了一顆顆晶瑩的淚珠。而那抹靚影仍在那處，笑靨如花，挺拔傲然，堅守純潔。
我望著那抹身影，似乎明白了什麼——是啊，只有挺過狂風暴雪，扛住打擊失敗，才能真正綻放屬於自己的美麗啊!
這樣的美麗作文 篇4
這是我們班愛在服裝上出彩的“麗人”，她每天穿著花花綠綠的衣服，每當走過穿著顏色單調的校服的其他同學時，她便直挺著身子得意地說：“這叫美！”
這是我們班愛在頭型上做文章的“舞女”，她頭上用皮筋紮了許多球，有大有小，讓人想起了鍋蓋。她撥拉一下她的頭髮，眼皮上揚：“這叫美！”
這是我們班愛掛裝飾品的“富人”，有時她耳朵上墜著兩個耳環走路時叮叮噹噹；有時她耳朵上釘兩個耳釘，我們曾好奇地問：“這樣不疼嗎？”她呲牙咧嘴地說：“這叫美！”可明明從她眼裡看到了痛苦啊！
這些，就是美嗎？違反校規、不穿校服不理學生頭、打耳釘、墜耳環，這就叫美嗎？
她，酷愛英語。我們班的“學霸”。她最大的夢想是當一名英語老師，把自己的所知所學奉獻給學生。為此，她還買了許多英文書籍、英語冷笑話，藉此給予學生們英語方面的實踐。她，被我們班所有人敬佩，她，代表著一種美——勇於追求。
他，熱愛運動。籃球架前，總有他高大的身影，乒乓桌前，總有他敏捷的身影。他，還組織了八九名同學，組成了“敢死隊”。在炎熱的夏日裡，率領隊員們在球場上揚灑汗水，隨時準備為班級奪取榮譽之冠。他，代表著一種美——敢於拼搏。
他，有一顆棗核腦袋，卻裝著無窮的“發現”。每當叫他出去活動時，他總說他太忙了。今天研究投石車，明天研究木樑。每當我問他程序如何時，他便眉飛色舞地說起了“工作原理”，一說就十分鐘。雖然我聽不懂，但內心還是很敬佩他，因為我沒有這樣的手藝。他發明的檫鞋器還獲過獎呢！他，代表著一種美——好學鑽研。
美，當然不表現在外表，表現在勇於追求、敢於拼搏、好學鑽研。只有這樣，才能追求出自己美麗的人生！
