在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的敬佩的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
時光一點點地流逝，不顧我們頻頻回望時的眷戀與不捨，抬頭望您，揮之不去的是與您相處的點點滴滴。您就是我最敬佩的好老師——李明雲老師。
您的語文課最有魅力。課堂上，您只要拿起課本，滿腔熱情頓時在頃刻間迸發，一篇篇唐詩宋詞、散文小說，在您的講解下變得引人入勝。印象最深的是您講魯迅的作品，不知是您的講課生動，還是魯迅的作品寫得妙，只知道，像《風箏》、《從百草園到三味書屋》這類文章，放在以前，我是一句話都讀不下去的，總覺得沒意思，可在您的課堂上，不知不覺就被這些“枯槁”的文章吸引了，發現這些文章是真正耐讀的、需要細讀的。您博古通今，深入淺出地講解，引領我們走向知識的殿堂。您站在講臺上指點江山的氣勢，彷彿粉筆就是您的武器，教室就是您的戰場。
您的班會課最讓人難忘。入學第一天，您就開始從最基本的坐姿、聽講、作業、禮儀等講起，梳理著一團亂麻的我們，不心急也從不放棄，在我們的心裡一點點播撒理想的種子。為了使它開花結果，您精心地培育著。每次看到您拿出那寫得密密麻麻的筆記本時，整個教室頓時就會安靜下來。您給我們一一講述著班內、校內的大事小情，時不時地加上一些引經據典或是譬喻，使這些內容平添了些許生動。您的道理，像涓涓細流，滋潤了我們乾涸的心田;如縷縷春風，吹走了我們心靈上的塵埃。在您的講解中，我們明白了做人要正直誠實、積極上進，做事要踏實認真、嚴謹紮實。在您的引領下，我們健康地成長著。
在我們躁動不安的青春裡，您像書一樣無聲的用文字融化任性的我們，用包容裝載我們的不成熟。您已經深深地刻在我們的腦海裡，您就像我們學習路上的明月，指引我們走向更遼遠的天空!
敬佩的老師作文2在學習當中，我遇到過不少的老師。但是，在這麼多的老師中，讓我最敬佩並最喜歡的還是我們班的班主任——李老師。
李老師高挑的個子，一頭烏黑幹練的短髮，在她高高的鼻樑上戴著一副眼鏡，顯示出她知識的淵博。
李老師非常嚴肅並且負責任！有一次，我們正在上課，突然發現窗外有一隻蜜蜂正在翩翩起舞。於是，同學們都用自己好奇的目光“飄”向蜜蜂起舞的那個角落。原來，是一隻受傷的蜜蜂正在窗外休息呢！正當大家都非常投入到這件趣事之中時，李老師突然喚醒同學們：“上課的時候要認真聽課，不要把思想轉移到其他地方。”雖然老師生氣了，但是她還是那麼專心的給我我們講課。於是我們趕緊把心思放回到了課堂上！自從發生了那件事，同學們上她的課不再嘻嘻哈哈的了，並逐漸開始認真地進入了學習奇妙的大世界！
李老師雖然在語文課、學習上對我們都很嚴格、負責，但是，其實在生活中，她卻對我們也是無微不至的關懷！
記得有一次，我們合唱隊要去給一年級家長來一次“小”表演，我內心十分的慌張，心想：我一定要好好表現一下自己，不能讓老師失望！當我吃完晚飯，正想去表演大廳時，突然我感覺自己肚子疼，因為我實在想要去表演，所以一直沒跟老師去說。但是肚子好像也特意跟我唱“對臺戲”，越來越疼，我只好先跟樂隊老師說，不一會兒，一個熟悉的身影走來，我一看，竟然是李老師！老師輕聲細語地問我哪裡不舒服，我告訴了她情況。老師安慰我，說道：“沒關係，這只不過是一個小表演，又不是比賽。下次還有機會，先回家吧！”聽了老師這番話，我的心頓時暖洋洋的，感覺肚子似乎也舒服了許多。
這就是我的老師，是我最敬重而又最崇拜的老師，我會用我最好的成績，來報答老師對我的教誨！
敬佩的老師作文3陽光奉獻給了大地，人們讚美陽光；鮮花奉獻給春天，人們讚美鮮花。而我讚美我最敬佩的語文老師。感謝您！是您為我打開了知識的大門，用您的汗水澆灌了我們！新的初衷生活使我們迎來了新的老師。和老師接觸也已經有一段時間了，在這一段時間內，我的老師不僅教會了我知識，並且為我趕走了我的一位大敵人——靦腆。是的，我是一位靦腆的女孩！
“鈴——”上課鈴響了，同學們都安靜的等待著老師的到來。而我的心情也異常的緊張，老師來到了教室，又開始了知識的旅途。老師讓我們思考了一個難題，突然老師叫起了我的名字，請我回答問題。我慢慢地站了起來，天啊！老師真的叫起了我，時光回到了上課前的5分鐘，老師把我叫到了辦公室，用美麗的大眼睛看著我，用甜蜜的聲音對我說：“xx，你是一個聰明的女孩，可是你有一個敵人，那是靦腆，這一節課我們一起幫你戰勝它行嗎？”我點了點頭，老師隨著為我豎起了拇指。可是當我站起來的那一瞬間，我剛剛的思路一下子全都逃走了，我的腿也不由得威武發抖，嘴中不停的嘰咕著什麼，當時教室一片安靜，連針掉在地上都能聽見，這時我抬頭看了看老師，老師還是用那雙美麗的大眼睛望著我，從眼神中可以看出一種期待，好像在說：“xx，加油！戰勝“他”！“好好想想！·”老師又用那甜美的聲音提醒了我。我鼓起了勇氣，重新將思路找到，一口氣說了出來！接著就是老師甜美的聲音：“真好，和老師想得一樣！”緊接著就是一次掌聲，我也就在掌聲中坐下，心中有一絲絲說不出的甜和無限的感激之情。
“鈴——”下課鈴又響了，我在這一節課中出色的完成了許多次的舉手，戰勝了我的敵人。當然這功勞不得不歸於我的老師。在來說走出教室的那一刻，她又一次向我豎起了大拇指，我朝老師露出了感激的笑容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”我感謝我的老師，謝謝您為我澆灌知識的雨露，為我們開啟知識的大門！
敬佩的老師作文4她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們。我是上個學期才轉來這個學校的，我還清楚地記得朱老師那時常常關心我，經常問我在這個學校生活得是否習慣。從那個時候開始我便喜歡上了這個好老師。因為除了爸爸媽媽，就是朱老師關心我了。
記得有一次，晚自習下課後我走到辦公室外，看見一個熟悉的身影坐在那個熟悉的辦公桌前，她正在用筆在紙上寫來寫去，眉頭緊皺。我心想老師這麼晚還加班真辛苦。我們的老師想把我們教育好，不要我們的父母**心。這時我心裡產生了一個想法，我看了一會兒就跑回教室，拿了一支筆和一張紙，在上面寫著：祝朱老師身體健康，天天快樂！我沒有寫下我的名字，我趁她不注意就放在了她的桌子上，我只看見朱老師看了紙條後熱淚盈眶，我躲在角落裡微微地笑了笑就離開了，心裡很開心。
平時，朱老師給我們上課很專心，我們不會寫的字她都會寫在黑板上，反覆地提醒我們容易寫錯的字。我們的朱老師還會利用她自己的休息時間為我們補習，當我有不懂的題目時，我都會去請教她，而她也會細心地告訴我應該怎樣分析這個題目。我的心裡很感激她，每次看見豆大的汗珠從她額頭上流下來的時候，我都想用收替她擦一擦。我是一個調皮的孩子，經常都給朱老師找麻煩，每次我和同學打完架，老師都會好好地教育我們。
朱老師，您將是我成長的過程中，永遠不會忘懷的一個重要篇章。
敬佩的老師作文5我的語文老師已經教我們四年了，她像媽媽一樣十分關心著我們；她像園丁一樣，辛勤地培育著我們，像甘泉一樣，灌溉著我們；更像一本書，一本內容豐富的書。
老師像一本《思想品德書》為了培養我們講衛生、守時的好習慣，我從來沒看過她丟過一片廢紙，也沒有遲到過一次，每當同學之間發生矛盾時，她總是讓我們找自已有沒有錯？慢慢地我們學會了寬容和理解，每到“三八|”婦女節時，她總讓我們給媽媽做個賀卡，上面寫上對媽媽的祝福語。讓我們學會了感恩，這本《思想品德書》讓我們更加健康快樂地生活下去。
上課的時候，老師還是一本《百科全書》我們不僅學到了課本知識，還學了許多課外知識。學習了《記金華的雙龍洞》這篇課文，我們不僅知道了石鐘乳和石筍的形成的原因和它們的區別，還知道了化學名詞“碳酸鈣”。《夜鶯的歌聲》讓我認識了機智勇敢的小夜鶯，還了解了那場蘇聯的衛國戰爭，我們現在珍惜生命了。學習了《萬年牢》我知道《花為媒》還讓我們知道了子字號和老字號的區別，學習了《黃河是怎樣變化的》這篇課文，我們增強了環保意識，讓我們知道了懸河的可怕，這本百科全書店既開闊了我們視野，又提高了我們的學習興趣。
老師還是一本作文書。她帶我們釘釦子、包餃子、扳手腕……還帶我們觀察小動物。為我們提供寫作素材，她還啟發我們發揮想象，用比喻、擬人、誇張等修辭手法用生動形象的語言把看到的、聽到的、想到的細緻地描寫出來。寫完後，她還讓同桌互相修改，並大聲讀出自已的作品，讀著讀著，我的心裡有了一種成就感，寫作信心也增強了。
老師是一本萬能的書，讓我們遨遊知識的海洋，領悟人生的真諦。
敬佩的老師作文6人生路上，多少坎坎坷坷，都是他(她)們幫助我們走過，無怨無悔，無私奉獻，他(她)們就是：老師!
人的一生當中，可能會有許許多多的老師，但是我最敬佩的老師確是我的語文老師：楊彩虹老師。
語文老師長著一張小巧的瓜子臉，兩個柔柔的柳葉眉，一雙黑漆漆的眼珠子骨碌碌的轉著，看起來可愛極了。嘴巴不大不小剛剛好，笑起來的時候傻傻的，特可愛。但就是不經常笑。
語文老師天天板著一張臉，給人一種拒人千里的感覺，但殊不知，那張冷麵之下，其實藏著一顆柔軟的“水晶心”。
猶記得剛開學時，我也打心眼兒裡認為語文老師是一個“黑臉包公”。但相處一段時間後，我發現，語文老師其實是很善良的，她非常的關心我們。就比如說有一次我肚子疼，告訴語文老師後，老師便對我噓寒問暖，一直向我的座位上張望。直到第二天早上來學時，語文老師見到我時還關切的問道：“肚子還疼嗎?”我一聽，吃了一驚，想不到過了這麼久老師竟然還記得。心中一顫，只覺得心中一塊兒柔軟的地方彷彿又住進了什麼似的“不疼，不疼，不疼了!”是的，不疼了，因為愛趕跑了疼痛。
所以，我覺得語文老師其實並不凶，只不過是在那柔軟的心靈外，有著一面冰冷的防護牆。
其實，語文老師真的不凶。因為我見到過她的笑容，傻傻的，特可愛。因為我想，語文老師其實是一個完美主義者，在她的世界裡，她不希望有太多的不完美。所以，她也希望她的學生們是完美的。但她深知，笑容教不出完美的學生，只會讓他們無所畏懼。於是，語文老師選擇帶上了“面具”，帶上了冰冷的、拒人千里的“面具”，只為讓學生們學的更好。
而且，語文老師也非常地幽默，往往在課堂上猛的丟擲一句非常搞笑的話，讓同學們都開懷大笑;而且當語文老師看到誰進步時，便會高興地表揚，使我們更有學習下去的信心與勇氣。
所以，我真的很敬佩、喜歡我的語文老師，因為她有愛心、責任心，認真、幽默……這樣的她，令我無法忘懷、極其敬佩。
敬佩的老師作文7教我作文的李老師，帶著一幅眼鏡，給人一種嚴肅的感覺。他經常拿著教棍來“勸”別人聽講，樣子挺嚇人，但是他卻令我十分敬佩。
他工作十分認真，讓我敬佩。同學們寫完作業後交給李老師批改，他一絲不苟地看完後，當面給同學講解作文的優點和缺點，比如：“這個事件缺緣故，會造成沒有主題……那段有事件有緣故，非常好！”之類的。有一次輪到我了，李老師仔細看完我的作文後，便認真地對我說出作文的不足：“這句話是廢話，緣故不應該是這個，因為與提綱中的緣故不一致……”說完後，便讓我拿去修改……如此反覆好多次，我忍不住地問李老師：“你改作文為什麼要那麼認真呢？”李老師卻說：“毛主席說過‘世辦上怕就怕認真二字’，我只有認真了，你們才會認真；你們認真了，才可能把學習搞好！不認真怎麼行？”
李老師還十分負責。許多時候有幾個同學寫作文不行，老師便等他們修改，一等就等很久，不管等多久，李老師從來沒有絲毫的怨氣，反而還說：“沒有什麼值得抱怨的，因為把每個學生教好，既是我的心願，更是我的職責。”有一次，在寫作文的環節時還有一個同學沒聽懂，李老師便又耐心給那位同學單獨講了好幾遍，課後又等那位同學修改作文到很晚。如果哪位同學有事急著要走而作文又沒有達到優秀，李老師便會讓他回家改，並在微信上線上給予指導，不管晚上多晚都不厭煩。
李老師不僅工作認真負責，而且還是十分敬業。就在今天，聽說李老師車被撞了，但李老師並沒有先去找肇事者賠償，而是第一時間跑來給我們上課。他說“工作是第一位！”以前，李老師每次都是在教室裡等我們來，雖然我們都不知道李老師是什麼時候到教室的，但是我想李老師一定來得非常早。我問他為什麼總來這麼早，他總說：“為了讓你學得更輕鬆，培訓的效果更好，我得早早地來做好準備呀！”這句看似平淡無奇的話，讓我敬佩起老師的敬業。
這就是認真、負責、敬業的李老師，令我十分敬佩！
敬佩的老師作文8她，中等身材，有一頭烏亮的長頭髮，雪白的鵝蛋臉，高高的鼻樑釋出著一幅金邊眼鏡，罩著她一雙穩重的雙眼。也有一張能說會到，風趣趣及的嘴及其一對比較敏感的耳朵裡面。她是我的數學課老師廖海繡老師。
她撲實進入，對學員愛惜能加，授課很用心，很幽默搞笑。課堂教學上同學們既激動非常輕輕鬆鬆。講課時，她常把困難用生活中的事或一些歷史典故來剖析給我們聽，使我們邊聽別人講故事邊學知識，使大家百聽不厭。
有一次數學教學，老師已經給我們剖析一道數學應用題：某生產隊第一個月生產製造稻米50Kg，第二個月比第一個月的稻米少20千克，第二個月生產製造稻米多少千克？實際上，這道數學應用題十分簡易，例如某同學有五個餅，我比他少兩個餅，是我好多個餅？5減2相當於3，老師有3個餅！同學們一口同聲的迴應。那那這道題怎麼做呢？
50減20相當於30Kg稻米。恩！同學真聰慧！她笑容著說：講到稻米我來給大家說故事。之前，日常生活很艱難，少水缺穀物，只有進山挖些山野菜果腹因此大家如今不必浪費糧食。你瞧，老師又在給我們說故事，叫大家不必奢侈浪費。
又有一次，有一位同學在課堂上發言，被老師發覺了。老師來到這為同學眼前，一本正經地告訴他：你不是想當美術家嗎？剛開始，這位同學不清楚老師說的代表什麼意思，之後細心的一想原先老師在指責他。比劃非繪畫，只是講話得話。班裡猛然捧腹大笑。
我眼中的自己最欽佩，最鍾愛的老師，一個勇敢的人！
敬佩的老師作文9她是那聲音變化多端的電子琴，她是那抑揚頓挫的《我家在中國》，她是那忽起忽落的指揮棒，她是我們心目中最美的歌，她就是我們的音樂老師——宋倩老師。
宋老師的頭髮總是一絲不苟地盤著，一雙眼睛炯炯有神，好像一掃就能看透同學們的心思。宋老師的嗓音很好聽，帶著一點唱美聲的感覺，上課時，宋老師唱歌，想高就高，想低就低，想快不曾慢，想慢不曾快，所以我們上第一節音樂課時就被宋老師的嗓音鎮住了。宋老師穿著簡樸，冬天常常穿一件黑毛衣，外面套著一件青綠色的棉襖，一條牛仔褲，再加一雙運動鞋，但是宋老師散發出一種氣質，一種梅花一樣的氣質。
宋老師不僅氣質好，教音樂也教得好。
在音樂課上學新歌時，宋老師一句一句教，同學們一句一句學，老師教的很仔細，同學們聽得很認真。宋老師做示範時，常常邊比劃著邊唱，聲音高，手便抬得高，聲音低，手就放得低。同學們唱的時候，宋老師一邊瀟灑地彈著電子琴，一邊唱著歌，到了需要注意的時候，她就猛地揚起一隻手為同學們穩節拍，另一隻手還不停地跳躍在琴鍵上，如果我們唱對了，她的眼睛樂的眯成了一條縫，嘴角向上一翹，豎起一個大拇指，但是如果我們唱錯了，她的兩個嘴角就往下一垂，停止彈琴，搖著手，這幅表情引得我們哈哈大笑，再唱的時候，同學們便更認真了。
宋老師在我們班的人緣也好。臨上音樂課，同學們都爭著幫她搬琴，有時就出現了好多同學圍著一架琴，小心翼翼地放在了講臺上，後面的宋老師樂呵呵地跟著這群積極的“搬運工們”來了。
她就是這樣的一位老師，她就是這樣的一位老師，她就是這樣的一位老師：
浣溪沙
——贊宋老師
氣質非凡梅來喻，
妙曼嗓音唱歌句。
手上舞蹈奏譜曲，
幽默教學笑屢屢。
能師仔細無漏餘，
好比暖陽光煦煦。
敬佩的老師作文10沒有山一般的高峻，卻有山一般的堅強；沒有海一樣的洶湧澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，卻有一顆太陽般熾熱的心靈。這，就是我的老師——佟老師。最令我敬佩的一位老師！
那次，我們班有一名同學衝撞了英語老師，佟老師得知後，叫來了那名同學的家長，並讓那名同學當著全班同學和英語老師的面念檢討書，誰知那名同學唸到一半時，可能是惱羞成怒了吧，把檢討書扔下，瞪著佟老師，家長一看，立馬把他拉了出去，並和佟老師在辦公室裡吵了一架，說是吵架，其實是那位家長在無理取鬧。我們都替佟老師感到忿忿不平，佟老師明明什麼也沒做錯，卻被家長說了一頓，這件事擱誰心裡都不好受。我們都覺得佟老師明天肯定不會來了，受了那麼大的委屈，佟老師肯定特別傷心，可讓我們意想不到的是，佟老師居然來了！她一如既往的看著我們學習，陪我們跑操。平凡的背後卻藏著不平凡的故事，她肯定特別難受吧，心裡有怒，有委屈卻不能發洩，不能把一丁點兒的壞心情帶給學生，只好自己默默忍受一切。單單是這一點，就讓我無比敬佩。
佟老師還是一位有責任心，賞罰分明的老師。她經常在我們上課時出現在窗外，把那些不認真聽課的同學抓了個現行。我們班裡只要有哪一位同學進步比較明顯了，她就會給那位同學發獎品。我們班裡有小組積分制度，每週積分最低的小組要給積分最高的小組買筆記本，並且兩個小組在下週班會課上總結髮言。她是在培養我們的團結精神，奮鬥精神。她這別出心裁的管理制度也令我敬佩。
老師，您是不滅的火種，點燃我們心中的理想和希望；老師，您是穩固的石階，承受著我們一步步踏實向上地攀登；老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；老師，您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。
佟老師，我最敬佩的老師，一座永遠的豐碑！
敬佩的老師作文11我最敬佩的老師要數孫老師了，剛升到二年級的時候，孫老師被分配到我們這個班來教語文。孫老師是我校一位教學經驗豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。在課堂上，孫老師教我們讀書寫字，在我們放學後，又給我們批改作業。在每一本作業本上，都留下了她辛勤的的汗水。孫老師：您辛苦了！
孫老師個頭不高，貌不驚人，但她在我們的眼裡是非常偉大的，她對我們無微不至的關懷，至今還深深印在我的腦海裡。
記得有一次，我們班唐楚楚同學沒來上學，就打電話通知他的家長，當她媽媽說：“她早就去學校了呀”，只見孫老師一副著急的神情，連忙掛了電話，不顧於切的在學校附近尋找起來。直到快要上課的時候，孫老師才把唐楚楚找回來。家長來到學校，知道了這件事，非常激動的握住孫老師的手說道：“給您添麻煩了，要不是您的話，我們家楚楚逃課還不知道去哪裡了，謝謝您對她的悉心教導”。孫老師除了對唐楚楚無微不至的關懷以外，對其他同學同樣關懷。
我們班的張晟同學得白血病有好幾年了，四年級的時候他還在醫院治療，孫老師知道了就對班上的同學們說：“我們班張晟同學現在在醫院治療，醫療費用非常高，我們大家都伸出援助之手幫他度過難關好嗎？”，“好”，同學們大聲的說。由孫老師跟帶頭捐款，採取自願的原則，捐多捐少都是獻愛心，同學們都踴躍伸出了自己的援助之手。第二天，孫老師和班幹部張文卿一起到醫院看望張晟同學，把同學們折的千紙鶴及愛心捐款和交到他的手上，張晟同學非常的感動，我們也希望他能早日康復返回學校上課。
孫老師：雖然您已經沒有給我們上課了，可是我們永遠不會忘記您無微不至的關懷，更不會辜負您的細心教導，我們會更加努力的學習，以優異的成績來報答您辛勤的汗水。
孫老師：我們永遠愛您！
敬佩的老師作文12時光匆匆，我已經成為一名國中生了。在新迎來的老師裡，我最敬佩的就是我的英語老師――鐵老師。
在國小裡，英語對我來說就像一片汪洋大海，而我就像一條小船，迷失了方向，最終沉於海底，對英語幾乎絕望了，但是自從上了國中，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達彼岸，因此，她也是我的英語啟蒙老師。
鐵老師為我們講題也是一絲不苟的，每次做完習題或考試後，她都進行講解，直到學生全部理解後，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開教室。而我最敬佩她那一絲不苟的細心樣子。
鐵老師不僅在課堂上嚴格把關，還經常利用自習時間來班裡看看，有哪個同學遇到不會的題可以及時請教。而且，她還利用週五下午的放學時間留幾個學生做習題，做完後一一講解，一起等所有同學走後，她才默默離開。每次，只要是英語早讀，她都是來的最早的，往往比其他老師更用心。聽寫英語單詞，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽寫，直到最後一個同學會寫為止。
笑，是最美的。在我的心目中，鐵老師的笑是最美的。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，她幾乎每一堂課都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是和藹可親的'！老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她的課。
鐵老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康成長。說她偉大吧，她卻實在沒有什麼驚天動地之舉。說她平凡吧，她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師！
敬佩的老師作文13時光匆匆，我已是一名國小五年級的學生了。在五年的國小生活中，教過我的老師很多，要說我最敬佩的老師，當數我現在的班主任樑老師。
每個班都有“差生”，我們班也不例外。每次那幾個“差生”不會改題，樑老師都會讓成績比較好的同學叫他們。每一次的作業，老師都要盯著每個學生把錯誤改正，不停地督促著同學們。考試時“差生”的成績和好生的成績相差很遠，樑老師便會和我們講一些道理，令我印象最深的是樑老師說我們班是個整體，就像個木桶一樣，有長的木板和短的木板。然後又對“差生”說你們就想當短的木板。樑老師說的並不是人們常說的講大道理，而是能讓我們班同學明白、聽懂的一些假設。我打心眼裡敬佩這位負責任的女老師。
樑老師的課讓你回味無窮。每一堂語文課，樑老師總用深情的讀書聲和一個個有趣而又曲折的問題帶領我們進入課文，讀進去，學進去。跟著樑老師的節拍，我們深情地讀書；循著樑老師的思路，我們解答了一個又一個問題，時間不知不覺溜走，我們也在不知不覺中吮吸著知識的養分。一次無意間，我看見了老師的課本，眼前的情景讓我驚奇——書上寫著密密麻麻的批註，比我看見的任何一個老師的批註都多，都有條理啊！可見，劉老師為我們上的每一節課都作了認真、精心的準備。從那時起。我更加敬佩劉老師。
一個好的老師並不是要有海水般多的知識，而要有對學生的一份愛心和責任，對工作的認真和嚴謹。也許有的人覺得劉、樑老師太過於嚴格，把學生管得太“緊”，但我知道，終有一天，這位我敬佩的樑老師的良苦用心會讓大家明白桃李滿枝、碩果累累就是樑老師辛勤耕耘的成果。樑老師，一位值得我敬佩的好老師。
敬佩的老師作文14在我的生活中，讓我敬佩的人有許許多多，其中最讓我感到敬佩的是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說：“這樣的老師提著燈籠也難找。”
譚老師，她30出頭，中等身材，明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡，一副斯文模樣，你可別小看她，對於教育教學她可有一套呢！曾記得，新學期的第一天，譚老師就佈置下了這樣一道作文題《向你介紹我》，我心裡很納悶：這個老師真怪，開學第一天第一節語文課就讓寫作文，又不是單元訓練，寫了有什麼用？不管怎樣，老師說的，我還是認真地按要求，把自己的性格、愛好等如實地寫了下來。不料，第二天課間時，譚老師卻叫我到她辦公室去。
我本來就很膽小，聽她這麼一叫，心跳頓時加快，臉夾一陣發熱。難道我犯了什麼錯誤嗎？不會，我作業按時交，也遵守課堂紀律。那會是什麼事呢？正當我胡思亂想時，已不知不覺進了老師的辦公室。譚老師見我進來了，親切地說：“黃煒騁，坐吧！”我怯生生坐在椅子上，“你在作文裡說自己很膽小，上課不敢發言，就是家裡來了客人，也總是一笑置之，真的是這樣的嗎？”
我不好意思地點了點頭。譚老師發現了我的窘態，笑著說：“沒關係，這個缺點你可以慢慢改掉。你知道嗎，自從改革開放以來，我國的經濟飛速發展，二十一世紀的祖國需要的是全面人才，不僅要有學問，而且還要有膽識，有口才……”那天，譚老師給我講了好多好多，使得我的心情豁然開朗。同時我也明白了譚老師第一天就寫這樣一篇作文的良苦用心：她是想通過作文來了解每個同學，根據每個人的特點來對我們進行教育和指導啊！從那以後，每次上課時老師都鼓勵我大膽發言，慢慢地，我也敢在課堂上發言了，家裡來了客人，也能主動熱情地招待。
家裡的人都說我變得開朗了，同學們也說我愛笑了。這多虧了我的老師，她對我的啟發多大呀！你們說，我怎能不從心眼兒裡感謝她、敬佩她呢！
敬佩的老師作文15令我敬佩的人有許多，比如：治理交通的交警，不懼骯髒的清潔工，堅守崗位的春晚主持人。然而，在我心目中她才是我最敬佩的人。
她每天早早地來到校園監督我們讀書;她每天給我們批改家庭作業;她每天教我們知識。你猜她是誰?沒錯，她就是我們的班主任黃老師。
黃老師的個子不高不矮，腿細細長長的，黑黑的短髮襯托著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，總是給人溫柔可親的感覺。
我之所以敬佩黃老師，是因為她上的課十分有趣，讓我們感到上她的課是一種享受。那婉轉動聽的聲音就不用說了，她每天都帶著一臉笑容來給我們上課，講的每一句話都簡潔生動，使我們很容易明白，理解上課內容。
黃老師也尊重每一位同學，不管他的成績好壞，不管他的家境怎樣，黃老師都會一視同仁。黃老師常說：“每一朵鮮花都美麗，每一個孩子都可愛。”記得四年級時我們班來了一名來自外地的插班生。聽說她家十分窮，我們都嘲笑她，沒有一人與她玩，甚至一句話也不和她說。黃老師得知後，給我們上了一節思想課，她說：“我們對待每一個人都應該一樣，不應該說誰家窮，就不和他玩。設想一下，如果那個人是你的話，你的感受會怎樣?”上完課後，我們感觸很深，沒有人再歧視別人。
黃老師對我們的愛就像綿綿的春雨，澆灌著我們;她傳授給我們的知識猶如一滴滴營養滋潤著我們;她就像黑夜中的照明燈指引著我們;她就像花園裡的園丁精心呵護撫育著我們。她雖然不是十分偉大，但她卻是我最敬佩的人。
